讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇一

主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢,、學習好,、樂于助人的好學生,。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手,，可總也實現(xiàn)不了,，但他始終沒有放棄努力,，終于在快要小學畢業(yè)時,，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,，圓了自己的旗手夢。小學三年級的學生才有資格升旗,，第一次升旗,，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長,，沒戲,。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅,，當升旗手沒問題,，可他倒霉,，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎,，錯過了機會,。五年級，肖曉聰明反被聰明誤,，別人摔了一跤,，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院,，原來已定他是升旗手,，肖曉說出實情，失去了升旗的機會,。

升入六年級后,，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命,，因此獲得了一次升旗的資格,。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作,，花費了許多心血,。可勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望,，加倍努力：團結班上所有的同學,，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她,，還幫助冷漠的“學習尖子”的她,，讓她變得開朗活潑，幫助祝小娜改掉壞毛病,，和包郝,、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動,，冒險一個人去北京看升旗,，在火車上，和懷娃,、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……

當他遇到困難時,，從不屈服，總是笑臉相迎,，他只有一個愿望,，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上,。

與肖曉相比,，我們是多么的無能。他有理想,，有愿望,，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮,，從來都是有始無終,。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說,，言行不一致,，他是為了理想去奮斗，去付出,，而我們卻是有理想但又沒有實際行動,。

有一次奧數(shù)班的一位同學獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角,，就一直都在我耳邊吹噓,，我煩了,，怒吼一聲：“有什么了不起的,，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎,，你信不？”她和我打賭,，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉,，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過,，所以我沒有成功收到她的道歉,。

同學們，雖然肖曉的理想并不遠大,，但是他去努力，去奮斗了,，我們也應該為了自己的理想,，去奮斗,，去拼搏。

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇二

《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事??！

主人公肖曉，出生于軍人家庭,，崇拜英雄,，精力充沛，品學兼優(yōu),。他心中一直有個愿望：當一回學校里的升旗手,。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力,，團結“學習尖子”林茜茜,，幫助“飯偶像族”祝小娜和包娜，馬奴等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動…

他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,。

都了這個故事后,，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習,。他想當升旗手不是他的錯,，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮??！

其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈,、持之以恒的品質,。這樣，才會有意想不到的收獲,！

所以,，努力，努力再努力,！加油,，加油，再加油,！

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇三

《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事?。?/p>

主人公肖曉,，出生于軍人家庭,，崇拜英雄，精力充沛，品學兼優(yōu),。他心中一直有個愿望：當一回學校里的升旗手,。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力,，團結“學習尖子”林茜茜,，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動…

他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,。

都了這個故事后,，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習,。他想當升旗手不是他的錯,，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮??！

其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈,、持之以恒的品質,。這樣，才會有意想不到的收獲,！

所以,，努力，努力再努力,！加油,，加油，再加油,！

但是我看了肖曉的故事,，他身上體現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神使我受到很大的激勵,。我暗暗下定決心：從今以后,，我要肖曉那樣嚴格要求自己，把練字堅持下去,，我相信我的理想也一定能實現(xiàn),。

讀完書，我明白了,，每個人都應給自己設定一個目標,。在目標的實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難,、挫折，只要我們不灰心喪氣，積極迎接挑戰(zhàn),，不斷地努力,、奮斗，最終會品嘗到成功的喜悅的,。

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇四

暑假里,，爸爸給我買了很多書，其中一本的書名吸引了我——《今天我是升旗手》,。不就是升旗手嗎,？每個星期一的早晨，升旗是一件很莊嚴但又很平凡的事情,，為什么要強調是今天呢,？于是，在好奇心的驅使下,，我翻開了這本書……書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭,，崇拜英雄，精力充沛,，奇想迭出,，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手,。盡管愿望由于種種原因總是不能實現(xiàn),，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜和包郝,、馬馭等同學智抓偷猴賊,，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于,，在臨近小學畢業(yè)的時候,，他親手升起了那面五星紅旗。

讀完這本書,，使我懂得了只有努力爭取,，不放棄夢想，才能實現(xiàn)自己的夢想的道理,。不管途中經歷了多少的失敗和挫折,，只要堅持向著自己的夢想努力前進，總會到達理想的彼岸,，實現(xiàn)自己的目標,，品嘗勝利果實的甜蜜的時刻。

在生活中,，我們遇到的一些事會像肖曉一樣,，在朝著自己的目標前進的時候,，也會遇到一些困難和失敗。記得我在學習滑板車的時候,，剛開始,，我一點也不會滑，站在滑板車上站也站不穩(wěn),，甚至還經常摔個四腳朝天,，屁股經常摔得痛死了，吃了許多苦頭,。我心里想：摔得再疼也要把它學會,。我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑,，我的膽子也漸漸地大了起來,，逐漸掌握了平衡的技巧。功夫不負有心人,！終于,，我學會了滑滑板車。現(xiàn)在,，我能自己一個人在空曠的地方,，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了,。

所以每當我們去學去做任何事的時候,，遇到困難哪怕是失敗，都要堅持下去,，決不放棄,！不要被困難嚇倒，堅持到底,，總會有取得勝利的時刻,。

讀完這本書，我深受鼓舞,。升旗,，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過,。在書里,，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢,、善良,、坦誠、熱情,，勇于和壞人壞事做斗爭,，對待同學像春天的陽光一般溫暖……書中這位小升旗手令我敬佩,，也使我感到慚愧。我和他相比,，還差得很遠,。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習,，做一個誠信的人，做一個有責任感,、正義感的人,，做一個為理想而努力奮斗的人！

而且梁啟超先生說：“少年強則國強,，少年富則國富,，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球,！”那我就更應該向肖曉學習了,！

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇五

最近我讀了一本書，書名是《今天我當升旗手》,。讀了這本書讓我受到了很大的啟發(fā),，明白了很多道理，獲益良多,。

書中的主人公叫肖曉,，他出身于軍人家庭，崇拜英雄,，精力充沛,，奇想迭出，品學兼優(yōu),。他的心中一直有個強烈的愿望：當一回學校的升旗手,，可好事多磨，他的愿望卻總是得不到實現(xiàn),。但是肖曉并沒有放棄努力,，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜,，和包郝,、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于,，他成功了,，在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

在我們身邊也能看到肖曉,、林茜茜,、祝小娜的影子,。我們身上或多或少都有自尊、任性,、莽撞,、誠實、善良,，而肖曉,、林茜茜等人的形象也是我們同齡人的縮影和體現(xiàn)。肖曉為了實現(xiàn)自己的夢想,，積極向上,，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件,，終于使自己成為一名合格的升旗手,，親手升起一面嶄新的五星紅旗。肖曉的故事告訴我們,，只要有夢想并且為之努力奮斗,，就一定能夠成功。

我細細回味著這本書中的內容,，深有感觸,。一顆追求理想的種子在我的心底深深埋下。一年級的時候,，望著那面高高飄揚的五星紅旗,，我一直期盼著能夠親手把五星紅旗送上藍天，這是一件多么令人驕傲的事呀,！自那以后,，我開始發(fā)奮讀書，積極參加各項活動,，主動幫助有困難的同學……終于在三年級時得到了一次當升旗手的機會,，迎著和煦的春風，沐浴著溫暖的陽光,，我自豪地站在升旗臺上拉動繩索把五星紅旗送上藍天,。望著緩緩升起的國旗，我激動的雙手都有些顫抖,，在莊嚴的國歌聲中,，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。

“有志不在年高,，無志空活百歲”,。在今后的生活中，我們也要像肖曉一樣,，同學之間相互幫助,，共同提高,。遇到困難不退縮，不畏懼,，勇往直前,。

這是一本值得一看的好書！

今天我是升旗手讀后感50字 今天我是升旗手讀后感300字篇六

我看過黃蓓佳阿姨的許多本書,，每本書看完后都有不一樣的感受,。《今天我是升旗手》雖然很久以前就看過了,，可是我還忍不住再把它翻閱一遍,。

主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄,，奇想迭出。他一直有一個愿望,，就是當一回學校的升旗手,，可機會總是與他擦肩而過。四年級,，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅,，當升旗手沒問題，可他倒霉,，偏偏在升旗那天生病了,，急性肺炎，錯過了機會,。五年級,，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤,，只蹭掉了一塊皮,，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院,，原來已定他是升旗手,，又被換掉。

升入六年級后,，肖曉意外撿到了一筆巨款,，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機會,。他為此做了許多準備,，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血,?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化:上級領導要來學校參觀,，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨,，當肖曉得知這個不幸的消息后,，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式,。在梅老師的鼓勵下,，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力,。

肖曉非常單純,，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個叫關懷的男明星,，為這個男明星在賓館門前白白等了一天一夜,，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后,，答應了祝小娜不把這件事情說出去,。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了,，他把外套脫下來,，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，最后還弄得自己感冒了,。

肖曉從小到大拾金不昧了很多次,，小到一角，他都撿起來交給講桌前,。一次,，他正在小店的柜臺一個角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后,，他正背上書包準備走,，突然一個黑色皮包映入他的眼簾。這個皮包鼓鼓的,，像個吃得過飽又有那么點躊躇滿志的小雜貨店老板,。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈,。正在他疑惑之時,，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回,。

但是肖曉沒有給小店老板,，在他們爭執(zhí)的時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追,，他知道動蠻力不是男子的對手,，正想著用什么巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒,，肖曉趁勢把他按倒在地,，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣,，他成功把這個男子制服,。第二天，校長把他叫到辦公室,，笑呵呵地對他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭,。校長激動地報出一個數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。

畢業(yè)之前,，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,。 半年來的肖曉變化很大，從前他聽到“讓他升旗”幾個字快樂得要發(fā)瘋,，而現(xiàn)在當梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”,，他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣,，在你經歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會保持一種淡然的態(tài)度,。