演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇一

大家好！

在這個(gè)丹桂飄香金秋送爽的季節(jié),，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),，這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無(wú)論用怎樣的方式也無(wú)法表達(dá)出我們對(duì)老師的感恩之心,，在這里我代表全體同學(xué)祝辛勤的老師節(jié)日快樂(lè)！

敬愛(ài)的老師們,，您們像蠟燭一樣,，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識(shí)的路,，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子成為了一個(gè)個(gè)有理想,，守紀(jì)律，有道德,，有文化的21世紀(jì)的接班人,。您們是多么偉大呀！為了我們的學(xué)習(xí),，不知灑下了多少汗水,，不知傾注了多少心血，不知有多少個(gè)夜晚,，您們?cè)跁狼胺讣矔?，為我們備課。這一切,，都是為了我們能夠?qū)W到更多知識(shí)取得理想的成績(jī)呀,！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝！

敬愛(ài)的老師們,，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您們的感謝,。我們決不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的殷切期望與辛勤培養(yǎng),，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,，成為祖國(guó)的棟梁,，為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇二

尊敬的老師，今天是您的節(jié)日,。

您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。敬愛(ài)的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo),，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您節(jié)日愉快!

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛(ài)的老師!

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

再過(guò)幾天,，教師節(jié)就要來(lái)了。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。敬愛(ài)的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。

學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快,！別后，漫漫歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意,！您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快,！在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛(ài)的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!

祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

大家好!

金色九月，秋風(fēng)送爽,，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié),，我們迎來(lái)了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

談起教師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘,、善于以理服人，有的老師視角獨(dú)特,、常常語(yǔ)出驚人,，有的老師學(xué)識(shí)淵博、文史典故信手拈來(lái),，……可以說(shuō),，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血,。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟,。

負(fù)笈帝都，求學(xué)__,。作為學(xué)生而言,，最需要,、最感動(dòng),、最幸福的是__所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們當(dāng)中,，有兩院院士,，有科技發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者,，更有無(wú)數(shù)長(zhǎng)年在三尺講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳,，毫不夸張地說(shuō),，這__，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們?cè)趯W(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽,，沒(méi)有專業(yè)知識(shí),，沒(méi)有工程經(jīng)驗(yàn),，是班主任老師不斷的為我傳授知識(shí)，解答疑惑,，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中,，我所組織的公益項(xiàng)目，得到了學(xué)生處,、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo),，不斷幫助我修改、完善方案,，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì)工作時(shí),，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)間管理，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)…

從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是對(duì)學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索,，更是做人的道理,。“育人須有術(shù),，教育求本心”,，我深深的覺(jué)得，這是每一位__老師育人工作的真實(shí)寫照,。老師們的風(fēng)格雖有不同,，但當(dāng)我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的,。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用,，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們__學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

最后，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表全體__學(xué)生,，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切,，我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，為成為具備激情、責(zé)任,、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意，工作順利,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,！保敲?，在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信,；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài),；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩,；下課了，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考上理想的高中,，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開(kāi)了母校,，投身到工作之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將使老師感到的欣慰,、最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師：“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的熱情,，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地,；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn),！”

這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴,！我們有十分的理由向教師表示敬意,。

“偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,，偉大的事件,，偉大的時(shí)代，無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而,，在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無(wú)聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物,。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇七

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早晨好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第x個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！一位教師以前說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，用心地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè),！”,。

我的講話完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

九月的安慶,，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節(jié)”,，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節(jié)日,！今天，我很榮幸,，能作為優(yōu)秀教師代表,，在這兒，親耳聆聽(tīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，和各位同仁一起分享喜悅,，暢想大觀教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng),！借此機(jī)會(huì),，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、同志們致以崇高的敬意,！

我叫xx，中共黨員,，在xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué),，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。自xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校以來(lái),，我一直扎根鄉(xiāng)村,，從事小學(xué)教育工作已xx年整。

不記得從幾時(shí)起,，我開(kāi)始深切地關(guān)心教育,，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛(ài)孩子；也不記得從何時(shí)起,，我開(kāi)始崇尚起孫文先生的“博愛(ài)”精神,，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇教育事業(yè),，就注定了我將遠(yuǎn)離錢,、權(quán)、名利,，而終日伴我的將是職責(zé),、奉獻(xiàn),、淡泊與勞頓,，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬(wàn)縷的情緣。

xx年來(lái),，和孩子們?cè)谝黄?，我在體味著粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美,，享受著成功的喜悅,，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè),，心與心牽動(dòng)的幸福,。課堂上,，看著孩子們的激情與智慧在碰撞,、在閃光，我為之欣喜,；當(dāng)學(xué)生在信中,、在日記里稱我為他“最信賴的朋友”時(shí),，我為之激動(dòng),；當(dāng)我偶爾外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn),，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍,，我為之感動(dòng),；看到學(xué)困生王云和我一起努力,，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數(shù)學(xué)佼佼者,，我為之驕傲；就在昨天晚上,，我收到了一個(gè)電子郵件,，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對(duì)我教師節(jié)的問(wèn)候,，我又為之幸福著.....

我知道,，我只是播下了一顆愛(ài)的種子,，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí),。工作中，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng),，一句關(guān)懷的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次信任,，一個(gè)微笑,，竟都會(huì)讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟,，教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種崇高精神的化身，它呈現(xiàn)著真,，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美，蘊(yùn)含著愛(ài),！教育,，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向,！

這xx年來(lái),，我一路踏浪，一路拾貝,。我工作著,，快樂(lè)著，我的自身價(jià)值從中也得以體現(xiàn),。撰寫的論文分別獲得國(guó)家,、省,、市級(jí)等次獎(jiǎng)，先后被評(píng)為區(qū)教壇新星,、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市新課程省優(yōu)秀教師等,。這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是對(duì)我今后工作方向性的指引和鞭策,。在此,，我要感謝我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們,，是他們的成長(zhǎng)造就了我的成長(zhǎng),。

杜威說(shuō)教育即生活，陶行知講生活即教育,，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè)的理由,。我覺(jué)得工作就應(yīng)該是這樣，在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè),，只有在快樂(lè)中工作,，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段,。唯有熱愛(ài)工作本身,，我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng)，所潤(rùn)澤,。

“百年大計(jì),，教育為本”；“教育,，要從娃娃抓起”,；“孩子就是全世界！”......是啊,，教育工作,，任重道遠(yuǎn)！我將不懈努力,！用我的滿腔熱忱,，喚醒孩子們的靈與智，激引內(nèi)化,，和諧悟育,，打造快樂(lè)教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求,。

“授人玫瑰，手有余香”,。各位老師,、朋友們,，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆快樂(lè)的童心！做幸福的登山者,！共同撐起教育的藍(lán)天吧,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇九

親愛(ài)的同學(xué)們、老師：

今天是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè),！

九月，是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)。老師,，則是這個(gè)季節(jié)的主題,。歲月如歌，我們感念師恩,。

教師,，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈,；您是夏天的涼風(fēng),，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖,，滋潤(rùn)我們渴求的心田,；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來(lái)時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難,；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇,；遠(yuǎn)行的時(shí)候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。老師啊,，您就是我們的航向,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài),，園丁的職責(zé),，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。

我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象,；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生；一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。老師啊，您為的事業(yè)嘔心瀝血,；教師啊,，您為自己的選擇無(wú)悔人生！

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑！

敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！我們高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我,；有您，才有輝煌的祖國(guó),！歌頌?zāi)鎳?guó)的園??！

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，大家晚上好：

輕輕地,，我從鄉(xiāng)間走來(lái),，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝,，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上,，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。

細(xì)數(shù)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶,，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡,，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè)著的旋律,。

我是大山的女兒，為了放飛大山的希望,，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想,，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王,。

春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光,，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋,，校園的上空書聲瑯瑯，我開(kāi)始了一天的繁忙,。掃地,，擦窗；備課,，講堂,；轉(zhuǎn)化,，提高；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波,。任汗水濕透衣衫,，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼,，萬(wàn)家燈火之際,，早已身心疲憊。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào),，試卷上耀眼的100分,，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天,，因婆母病逝,，我形容枯槁，面目灰黃,，腳步踉蹌,，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而,，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那,，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼,；那無(wú)數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫,，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田?！袄蠋?，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單,！”“老師,，我們的畫技雖差，可你永遠(yuǎn)站在眼前,！”“老師,，因?yàn)橛心悖覀兛鞓?lè)每一天,！”“老師,，別難過(guò)了，你還有我們?cè)谀闵磉?！”…?這一刻,，淚，滿滿的,；幸福,，滿滿的……我辛苦且快樂(lè)地行走在這三尺講壇,，一站就是18年。

有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。這就是人民教師真實(shí)的寫照。我們選擇了教師,，就選擇了清風(fēng)明月的收獲；我們選擇了付出,，就選擇了與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊,；我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執(zhí)著,。

今天的我,，離開(kāi)了三尺講臺(tái)，專門從事教研工作,。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天,，最后成為記憶里不再重要的`某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走了一大截,，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走,。而我，更不能裹足不前,，要明白角色的轉(zhuǎn)換,。“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”“吾嘗終日而思矣,，不如須臾之所學(xué)也,。”“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前，忽焉在后,?！蔽也桓彝甸e,，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí),。

立足教研教改的崗位,，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì),，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論,，提升教研水平,，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，蔭蓋庇佑一方熱土,，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的,、不可或缺的完整,，就能體會(huì)痛苦著并快樂(lè)著的辯證的人生真諦。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素,，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,，很快就會(huì)變的枯燥無(wú)聊，索然無(wú)味,?！蔽蚁嘈牛耙环莞?，一份收獲,。”只要我們播種一份勤奮,，一份努力,，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書山學(xué)海的能量,。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,，輕盈地，希望地,，溫馨地,，詩(shī)意地生活著，工作著,，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》,。

在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園到懵懂初開(kāi)的小學(xué)，再?gòu)穆灾耸赖某踔谐蔀榻裉焯锰谜母咧猩?，一路走?lái),，我們有父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)相伴，有兄弟姐妹手足之情相伴,，更有一種特殊的感情,，一些特殊的人與我們相依相伴。沒(méi)有他們,，我們永遠(yuǎn)難以告別無(wú)知,；沒(méi)有他們，我們難以健康成長(zhǎng),；沒(méi)有他們,，我們更難認(rèn)識(shí)真善美；沒(méi)有他們,，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這些人,，就是老師,，這種情就是師生情。

老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面,，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘,、澆灌，平凡而艱辛,，卻蘊(yùn)含著偉大,，創(chuàng)造著神奇。一個(gè)沒(méi)有教師,、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠，干涸的海洋,。而有些調(diào)皮的我,，更是享受了太多老師的關(guān)愛(ài)、寬容與呵護(hù),，沐浴了更多師愛(ài)的陽(yáng)光,。

在這里，我要感謝政教處的尋主任,，高一的年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo),，還有可愛(ài)的高一班主任：張哥,。

剛踏進(jìn)高一的我，比大多數(shù)同齡人多了一份沖動(dòng)與野性,，開(kāi)學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,，差一點(diǎn)釀成難以想象的后果，因此還背上了一個(gè)留校察看的處分,。就在我感到無(wú)助,、無(wú)望，懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候,，尋科長(zhǎng)來(lái)了,，劉主任來(lái)了，王主任也來(lái)了,，班主任更是時(shí)時(shí)相伴,，他們一次又一次地找我談心；一次又一次的開(kāi)導(dǎo)我,，一次又一次的相信我,，他們從沒(méi)有放棄過(guò)我，正如學(xué)校對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)的一樣:田家炳不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，感謝他們的相信,，感謝他們的不放棄，感謝他們的良苦用心,，如果沒(méi)有他們,，就沒(méi)有走出昨天陰影的我；如果沒(méi)有他們,，就沒(méi)有站在今天臺(tái)上的我,；如果沒(méi)有他們，更沒(méi)有通往明天成功的我,。

在這里,，我想深深的鞠上一躬，表達(dá)我對(duì)以上恩師的謝意,。

其實(shí),，一個(gè)鞠躬遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了我全部的謝意，其實(shí),，在這里我該感謝的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上幾位老師,。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師，老師教育人,，學(xué)校造就人,。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運(yùn)與幸福。因?yàn)椋?/p>

都說(shuō)老師像親人,，但田家炳中學(xué)的老師比親人還親,；

都說(shuō)老師很無(wú)私，但田家炳的老師最無(wú)私,；

都說(shuō)老師很負(fù)責(zé),，但田家炳的老師最負(fù)責(zé)；

都說(shuō)老師很可愛(ài),，但田家炳的老師最可愛(ài),。

明天就是教師節(jié)了，在節(jié)日即將到來(lái)之際,，在這特別的日子里,，同學(xué)們，讓我們懷著一顆敬仰的心將我們心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng),！祝福讓人有夢(mèng)的田家炳；祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳,，更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠(yuǎn)相依相伴的最敬最愛(ài)的田中老師,。老師，節(jié)日快樂(lè),。

我的演講完了，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇十二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種期望，傳承禮貌,，規(guī)劃未來(lái),，用自我默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師,，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,，也有人說(shuō),，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自我,，成就了別人。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道,；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),，教師撥云見(jiàn)日,，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗,，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的，榮華富貴,，高官厚祿與他無(wú)緣,。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自我只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字。

當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種,。種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，立刻精神百倍,，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

謝謝,！