作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言活動教案《過新年》篇一

期末在即,，春節(jié)將至,，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

1,、感受過新年熱鬧,、喜慶的氣氛。

2,、樂意參與活動,，能大膽地表述自己的觀點。

3,、知道我國過年南北方不同習俗,。

4、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

1,、認識過年我國南北的習俗。

2,、流利講述自己過年的事,。

1,、布置喜慶的環(huán)境氛圍,、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,，放煙花,，買年貨,，穿新衣，壓歲錢,，拜年,，包餃子，放鞭炮,，全家團聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里,。

2,、音樂：《恭喜發(fā)財》。

3,、福字,、各種剪紙等。

1．看課本《過新年》一課,，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展,，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習俗。

(1)參觀“過年”圖片展,，了解我國過年的幾種習俗,。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶,、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容,。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的,?！薄拔艺J識，這是‘?！?，過年的時候我家門上總是貼它的?！?/p>

(2)說說自己參觀后的感想,，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？“過年了,，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以,，大家都非常愿意發(fā)言,。有：收紅包、穿新衣,、放煙花,、走親戚拜年等,。

(3)小結(jié)：過年真開心真熱鬧。

2,、布置教室環(huán)境,。

讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

3,、活動延伸

進行區(qū)域活動,，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

這節(jié)課結(jié)束,，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,，大家了解了我國南北過年的習俗及本地區(qū)的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致,。今后就讓幼兒在課堂上能說,，有看、有動（操作）,，不足：操作材料少,。

幼兒園大班語言活動教案《過新年》篇二

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過新年

1、通過對如何過新年的討論,，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習俗,。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景,。

3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

ppt課件,泡泡泥,。

程：

1、老師講故事,，引起幼兒興趣,。

老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷,。

2,、談話導(dǎo)題

師："新年就要來到了，大家都很高興,，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢？"

（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習俗,，大膽發(fā)言）

2,、幼兒自由討論

師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的,？心情怎么樣,？

（要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語要豐富）

3,、出示ppt：包括年畫,、對聯(lián)、團圓飯,、守歲,、爆竹等圖片），請小朋友看一看,，這些都是什么,？并說一說。

（對年畫的圖案和色彩進行描述,，并說出年畫的含義,，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么,，討論守歲的意義,，對于爆竹的色彩、聲音,、安全性進行討論等等）

4,、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么,？

5、告訴小朋友,，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

6,、學習用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體,；

（2）把球體壓扁，做成餅狀,；

（3）把球形的的餡放在餅上,；

（4）把餅對折，把餡包在其中,，餃子就做好了,。

（引導(dǎo)幼兒表達積極的新年愿望）

活動小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福,，我們已經(jīng)學會了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎,？

幼兒園大班語言活動教案《過新年》篇三

1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

2．能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動,。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

了解新年的一些風俗習慣和由來,。

能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動。

課件,、剪刀,、紙、紅包若干個,。

一,、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么,？

2．了解過年的習俗和由來,。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢,？

（2）年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5．分組過新年,，感受過年的歡樂。

“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫,。

三、結(jié)束活動,，分享過年的喜悅,。

過完年，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師，孝敬老人,。

小百科：年二十八,、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）,。根據(jù)《玉燭寶典》,、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”,。唐朝以后,，除了以往的神荼、郁壘二將以外,，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神,。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼,、對聯(lián),、對子、桃符等，它以工整,、對偶,、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,，抒發(fā)美好愿望,，是中國特有的文學形式。每逢春節(jié),，無論城市還是農(nóng)村,，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛,。據(jù)說這一習俗在明代就開始盛行,，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高,。

幼兒園大班語言活動教案《過新年》篇四

1,、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，能用完整,、連貫的語言表述過年的做的事情,。

2、初步學念兒歌,，感受過年的歡快氣氛,。

3、能熟練進行朗誦,，讀出兒歌的趣味性,。

1、通過提問,，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗,，引起幼兒講述的興趣。

(1)你喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

(2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

(3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃干凈,，還會買好多好吃的食物)(掃房子,，買年貨)

(4)在過年的時候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕,。(引導(dǎo)幼兒說出年糕和米果)在過年的時候,，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果,。

(5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導(dǎo)幼兒說出雞呀,，魚呀擺滿了桌子)

(6)在吃團年飯的時候，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯,。

(7)小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導(dǎo)幼兒說出拿紅包),。

小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小朋友們覺得開心嗎?

(8)欣賞圖書。

教師出示幼兒用書,，讓幼兒進行欣賞圖書,，并且說說你在圖書中看到了什么?

小結(jié)：過年是一個非常喜慶的日子，爸爸媽媽都會準備很多的年貨,，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服,。

2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

(1)請幼兒講述自己過年做些什么事情,。

(2)教師：過年你會做些什么事情?

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的講述,，用完整、連貫的語言進行講述,。

小結(jié)：小朋友們都可以回憶自己在往年過年時,，所發(fā)生的一些有趣的`事。

3,、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動,。

(1)教師朗誦兒歌,，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動,。

教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽,，過年會做哪些事吧!

(2)請幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情?

請幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容,，說別人沒有說過的,，別人說過的就不要在重復(fù)了。

小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來,。

4,、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說,，你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

5,、進行講述兒歌。

(1)教師帶有感情的進行講述兒歌

(2)集體講述兒歌,。

(3)個別幼兒講述兒歌,。

教師進行小結(jié)評價。