每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小學數(shù)學萬能說課稿 小學數(shù)學適合說課的內(nèi)容篇一
（評價：從學生熟悉的生活情境和已有的知識基礎(chǔ)出發(fā),，找準了新知識的'起點，激發(fā)起學生的學習興趣和求知欲）
這一程序主要安排（ ）個教學環(huán)節(jié)：
（評價：讓學生充分經(jīng)歷了操作,、觀察,、比較、想象,、推理,、反思、歸納,、概括等數(shù)學活動與數(shù)學思考,，發(fā)現(xiàn)了（ ），充分的探究活動,，既培養(yǎng)了學生的合理的推理能力,，又有效促進了學生思維能力的發(fā)展。）
（評價：練習是掌握知識,、形成技能,、發(fā)展思維的重要手段，針對本課的教學重點和難點,，有層次,、有針對性地設(shè)計上述練習，目的是讓學生進一步鞏固新知的理解,。在掌握基礎(chǔ)知識的前提下進行拓展練習,，可以深化教學內(nèi)容，培養(yǎng)思維的靈活性）
今天這節(jié)課我們學習的什么內(nèi)容,？你有什么收獲,？
小學數(shù)學萬能說課稿 小學數(shù)學適合說課的內(nèi)容篇二
從學生已有的知識水平和認識規(guī)律出發(fā)，為了更好的突出本課的教學重點,，化解難點,，我采用了以下教學方法：
教師利用直觀教具（或多媒體）的演示，引導學生觀察比較,，再讓學生動手操作討論,，使學生在豐富感性認識的基礎(chǔ)上探索新知,，理解新知，應(yīng)用新知,，從而鞏固和深化新知,。
教師通過設(shè)疑，指明學習方向,，營造探究新知的氛圍,，有目的，有 計劃,，有層次地啟迪學生的思維,，讓學生成為學習的主人，使學生在觀察,、比較、討論,、研究等活動中參與教學全過程,，從而達到掌握新知和發(fā)展能力的目的。
運用知識的遷移規(guī)律,，培養(yǎng)學生利用舊知識學習新知識的能力,，從而使學生主動學習、掌握知識,、形成技能,。
小學數(shù)學萬能說課稿 小學數(shù)學適合說課的內(nèi)容篇三
我 說課的 教學內(nèi)容是（）
本課是在學習了（ ）的基礎(chǔ)上進行教學的，同時又是后面學習（ ）的基礎(chǔ),。
（1）使學生結(jié)合具體的情境,，探索并發(fā)現(xiàn)（或理解并掌握）（ ），會運用所學的知識解決簡單的實際問題,。
（2）使學生主動經(jīng)歷自主探索,、合作交流的過程，培養(yǎng)觀察,、比較,、分析、歸納,、概括等思維能力,。
（3）使學生在探索（ ）的過程中， 體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,，獲得成功的體驗,，增強學好數(shù)學的自信心。
為了使學生能比較順利地達到教學目標,，我確定了本課的重點和難點,，教學重點是（ ）,，教學難點是（ ）。
