為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

6,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3,、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲ten little indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢(shì))

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇二

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì),。

那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來

感恩愛心人，回報(bào)恩情人

20xx年11月22日

xx學(xué)院xx教室

策劃人：xx學(xué)院xx班委

參于活動(dòng)者：全體同學(xué)

1.購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2.準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3.張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4.收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國等圖片,。

第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電 話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電 話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心

第二：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右,。

(對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.

初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽,，決賽最后選出6人,。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀)

有班級(jí)生活委員合理調(diào)配活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

1.注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和人身安全,。

2.活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品,。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇三

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),，的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。面對(duì)他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng),。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：

1,、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)

小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)

舞蹈班：1個(gè)教師：2個(gè)

家委會(huì)：1個(gè)電子琴班：1個(gè)

社區(qū)節(jié)目：1個(gè)

2,、主持人：兩名

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備,，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置

4,、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員

5,、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生,、安全布置。

6,、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作

節(jié)目安排：大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)

小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)

舞蹈班：1個(gè)父母：1個(gè)

教師節(jié)目：2個(gè)社區(qū)：1個(gè)

電子琴班：1個(gè)

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月18日上午9：00(彩排)

11月23日上午9：00(彩排)

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話

四,、節(jié)目表演順序

1、教師節(jié)目

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》

3,、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

4,、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

5,、教師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆唻咪》

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

8,、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》

9,、中二,、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》

10,、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班

11,、教師節(jié)目

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

12,、英語情景劇《丑小鴨》

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

14、大班節(jié)目《感恩的心》

五,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

六,、教室按順序退場(chǎng)

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物。

3,、通過感恩節(jié)的各種體驗(yàn)游戲,，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng),。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

小班11月21日上午8：30-10：00（結(jié)合半日開放：一課一活動(dòng)）

中大班11月22日下班3：00-4：00

各班教室（天氣預(yù)報(bào)下雨）

1,、感恩節(jié)海報(bào)：制作感恩海報(bào)，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2,、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾,，寫上感謝話語,。（風(fēng)格各異,，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊,。如手印火雞,、感恩賀卡、感恩故事等,，利用環(huán)境進(jìn)行教育,。

（一）感恩宣言：各班幼兒對(duì)家長(zhǎng)朗誦英語感恩節(jié)宣言！

（二）感恩互動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動(dòng),。

（三）感恩行動(dòng)：讓幼兒和家長(zhǎng)一起參與感恩體驗(yàn)游戲,，體驗(yàn)孩子的關(guān)心與成長(zhǎng)。

靜態(tài)游戲：

中班——“感恩盛宴系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作小點(diǎn)心,，讓幼兒喂給家長(zhǎng)吃,。

大班——“合作分享系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長(zhǎng)洗手擦手等活動(dòng)中,，體驗(yàn)感恩,。

動(dòng)態(tài)游戲：

中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的.家長(zhǎng)走過障礙,，體驗(yàn)孩子的懂事與關(guān)愛,。

大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗(yàn)懷孕媽媽的感受,，并為媽媽穿衣服等,，讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)分享,。

各類體驗(yàn)游戲由各班自行設(shè)計(jì)，游戲后讓家長(zhǎng)和幼兒交流體驗(yàn)感悟,。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)網(wǎng)站與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來（說、親,、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒在稚語心聲活動(dòng)中講述感恩節(jié)的過程與收獲。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇五

知道除了家里人以外,，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,，懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心,。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,，因?yàn)樗麄兊母冻觯覀兊纳畈旁絹碓矫篮谩?/p>

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》,。

材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員、警察,、農(nóng)民,、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1～2個(gè)),，歌曲《感恩的心》,。

(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程)：小朋友，你們看,，他是誰?他在做什么?

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地,，在清理垃圾桶。

(2)提問：大家想一想,，如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,，我們的街道、垃圾桶,，我們社區(qū)的周圍,、我們的幼兒園周圍，會(huì)變成什么樣子?

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔,，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。

生活中,，還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

幼兒自由地講述自己的理解,。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們,，珍惜他們的勞動(dòng),。

請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍,。

請(qǐng)幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助,。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇六

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

11月xx日

：xx幼兒園

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫,，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇七

感恩節(jié)當(dāng)天

各園園內(nèi)

班級(jí)內(nèi)教師,、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化,、各國風(fēng)俗的了解。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物,。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”,。

6,、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。

1,、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言,。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。

2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng),。

3,、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

4,、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng),。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)

5,、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

6,、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言,。(配合寶貝任務(wù),，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

7,、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師,。

8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受,。

1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。

2,、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛,。

3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)

6、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng),。

1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

1,、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

幼兒園感恩節(jié)大班方案設(shè)計(jì)意圖篇八

11月25日星期四上午

大二班活動(dòng)室

1,、初步了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗。

2,、激發(fā)幼兒從小有愛心,，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活,；

3,、學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、ppt課件

一、介紹感恩節(jié)的來歷,。

師：今天是感恩節(jié),，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么？知道過感恩節(jié)的意義么,？讓老師來告訴你們吧,！每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,。對(duì)他們來說，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚,，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時(shí)刻,。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩,，擁有一顆感恩的心,！感恩節(jié)的時(shí)候在外國他們會(huì)吃火雞晚餐，會(huì)制作感恩節(jié)的卡片,。

二,、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人。

1,、圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上,，額頭上敷者毛巾,，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。）

師：在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢,？

2,、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊,，沒有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì),，讓他自己爬起來,。）

師：在我們生活中，老師還教你干什么呢,？

師：老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事,。

3,、圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起,，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩）

師：你和你的小伙伴在一起開心嗎,？有哪些開心的事？

4,、感恩周圍的人,，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食,。）

師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言,，你最感謝誰,，如何感謝他？

2,、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

3,、生活體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂,。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了,，不小心手中的袋子掉在地上,，有位小朋友幫忙撿起來（謝謝你不用謝），又有人給他讓了座,。

4,、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）

師：在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大,；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助,；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說出：

①做力所能及的事,；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）,；

③從謝謝開始,，說一句祝福的話，送一份禮物,；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，保護(hù)環(huán)境等。

四,、情感回歸

師：在我們旅行即將結(jié)束時(shí),，我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。

（播放音樂,，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動(dòng)）

活動(dòng)延伸：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物。