“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
作者:劉維
發(fā)布時(shí)間: 20xx年11月24日
一年一度的感恩節(jié)就要到來了,，雖然這是美國的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡,。
在美國初期,，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸,，當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野,，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去,。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,，并且給與慷慨援助，才絕處逢生,。第二年新移民得到豐收,，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴,，舉杯同慶,。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié),。初時(shí)感恩節(jié)并沒有固定日期,，都是由各州臨時(shí)決定，直到美國獨(dú)立之后,，感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日?，F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界，因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們,，要想擁有快樂的心,，就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩,，我們的生活才會(huì)變得更加美好,。
在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期,，而感恩是生活的一種心態(tài),，是人與人情感的表達(dá)方式，所以年輕父母?jìng)兌紤?yīng)該重視感恩節(jié),，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事,，這才是最有意義的親子互動(dòng),。
感恩節(jié)，我們要告訴孩子們什么呢,？
為什么過感恩節(jié)呢,？有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事，雖然這是外國人的節(jié)日,，但我們想想,，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸鳎坑泻芏嗳诵枰覀內(nèi)ジ卸?？就從字面意義上講,，感恩的意義是不分國界的，因?yàn)樗鼘儆趷鄣姆懂?。人活著要學(xué)會(huì)知愛,，懂愛,，付出愛，沒有一種愛是必須的,，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩,。
孩子漸漸長大了，有了自己的脾氣和性格,，對(duì)事情也將逐漸有自己的見解,。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少,，所以想法也狹隘,。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說的話有時(shí)候也很傷人的，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,，是以孩子的益處為前提的,。
人生除了“親情”、“愛情”,，還有就是“友情”了,，沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí),，當(dāng)你遇到難事愁事時(shí),，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的,。因此在孩童時(shí)期的友情,，是一輩子也忘不了的，告訴孩子,，真心待人,，別人也會(huì)真心待你的。
例如歷史小故事《東郭先生和狼》,，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對(duì)狼仁慈,，但是引申地講,，人都應(yīng)該知恩圖報(bào)，這樣才能讓人看重你的品質(zhì),。讓孩子懂得幫助都是互相的,，對(duì)不對(duì)？
在街上,，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他,，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,，關(guān)愛別人,，也是關(guān)愛社會(huì)，對(duì)于小小的他來說,，其實(shí)就是這么簡單,。
告訴孩子，生活是很艱辛的,，要靠勞動(dòng)所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,，有和藹可親的姥姥姥爺,，爺爺奶奶，每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,，這一切是不是很美好？生活就是這樣的,，簡單中有快樂,，知足也常樂。
感恩節(jié)是西方的節(jié)日,，中國是沒有的,。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,，至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
20xx年11月26日,，感恩節(jié)是11月份的第四個(gè)星期四
幼兒參與的所有活動(dòng)場(chǎng)所
《感謝生命中有你》
自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。幼兒園通過感恩節(jié)活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。讓孩子從小就知道感恩父母,、感恩老師、感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
具體的活動(dòng)目標(biāo)是：
1.讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2.體驗(yàn)感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。
3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念,，讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。
4.通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。
5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師們學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈,、《讓愛住我家》,，了解感恩節(jié)文化。
2.園長紅旗下發(fā)言準(zhǔn)備(感恩主題),、主持詞,。
3.幼兒學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))。
4.通知家長學(xué)唱《讓愛住我家》,。
5.《感謝信》：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、家長參與需要做什么,、家長和孩子共同感恩的意義,，以及對(duì)家長的感謝。
6.“愛的傳遞”活動(dòng)：老師填寫愛的叮嚀卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽,。
7.大廳布置：
①制作大火雞;
②標(biāo)識(shí)語：感恩節(jié)快樂!
③張貼經(jīng)典：《孝經(jīng)》云：“身體發(fā)膚，受之父母,，不敢毀傷,，孝之始也。立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母，孝之終也,?！薄暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,、“投之以桃,，報(bào)之以李”、“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”,、“銜環(huán)結(jié)草,，以報(bào)恩德”，還有“漂母的一飯之恩”,、“鐘子期的知遇之恩”,、“士為知己者死”、“重恩義,，富貴不移”主題等,，建議圖文結(jié)合。
④擺放每班制作的手工(各班負(fù)責(zé)以感恩為主題，老師和家長陪同幼兒一起做手工)
8.班級(jí)布置
①各班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報(bào),，貼至醒目處;
②老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞等;
③組織老師對(duì)幼兒感恩節(jié)文化相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
④老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡;
9.感恩周感恩行動(dòng)：
周一寶貝為您捶捶背;
周二寶貝為您捶捶腿;
周三寶貝給您端杯水;
周四寶貝送您一個(gè)吻;
周五寶貝為您秀一下,。
11月26日當(dāng)日活動(dòng)流程:
1.09：00，全體幼兒在操場(chǎng)集合,，循環(huán)播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》,。
2.09：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。
3.在11月27日國旗下講話中,，進(jìn)行演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
4.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》,。大聲喊出：我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!
5.教師表演《感恩的心》,，帶領(lǐng)大家擁抱身邊的人。
活動(dòng)結(jié)束和延伸
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞稿
2.園長對(duì)活動(dòng)做總結(jié)
3.每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢(shì))
5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程與收獲
引導(dǎo)幼兒：感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。
2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征,。
3.享受感恩節(jié)慶典。
4.通過為別人做事,，發(fā)感謝卡,，體驗(yàn)感恩之美。
1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么，感謝父母,。
2.大廳:
a.做一只大火雞,，標(biāo)識(shí):快樂感恩節(jié)；
b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參與,，站起來和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé))
3.班級(jí):
a.每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào),，貼在醒目的地方；
b.布置班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花掛件、羽毛等,。,；
c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí),；
d.制作感恩卡；
4.感恩節(jié)周:
a.每天早上,，老師都打扮成印第安人,。
b.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳,；周三寶寶給你帶一杯水,；周四寶貝給你一個(gè)吻；周五給寶寶看看,。
a.所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；
b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈；
c.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂,，并主持演講,。
d.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式),；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品,。
e.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大小),，保證衛(wèi)生,，準(zhǔn)備牙簽、紙杯,、紙巾等,。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛，適度品味,。
f.告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃,。
a、早上開始擁抱日,，擁抱我們的孩子和同事,；向父母表達(dá):謝謝,，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱,。
b.九點(diǎn),，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上,。放10分鐘暖音樂,。
c、9點(diǎn)10分,，主持人宣布活動(dòng)開始,，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d,、英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲,。大聲喊出幸福——給予,！
e,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。
f,、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員,，剪彩,。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式,。
g,、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過,，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”,。是的,，代碼。
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站,。
2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,，與家長分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母,，表達(dá)感激之情(說話,、接吻、擁抱等),。
4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲,。
5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人,，做一個(gè)懂得說謝謝,、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧,！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。
1、說一篇《感恩的心》故事,。
2,、采訪一個(gè)身邊的人
3、畫一幅感恩的畫
4,、學(xué)唱一首感恩的歌
5,、寫一段祝福，將感激銘記心中
1,、周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng),。
2,、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
感謝你和我，真正的成長,。
小班：親吻家人,。
中班：讓我愛我的家。
大班：感謝的心,。
感謝的宣言：
小班—愛自己,，愛家人。
中班—愛自己,，愛家人,，愛同伴,。
大班—愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,，只知道理賠。通過一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng),，孩子從小就知道感謝父母,，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人！用感謝的心面對(duì)未來的生活,！
10月,。
xxx幼兒園。
教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）
1,、在x月的第一個(gè)國家的講話中,，在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí)，也開始了全校師生活動(dòng)的宣傳,，正式開始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕,。
2、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
3,、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來
4,、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé),，主頁各信息員負(fù)責(zé),。
幼兒篇：
1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
2、畫畫,，感謝父母,。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
3、小手保護(hù)大手活動(dòng),，幼兒給父母擦手霜,。（各班老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們真摯的祝福,。（大班年級(jí)組）
父母篇：
1、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
2,、愛的傳達(dá)活動(dòng)：父母填寫愛卡,，鼓勵(lì)嬰兒把愛卡送給老師和父母?；蛘哔N在幼兒園的愛墻,、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置,，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色,，成為關(guān)心照顧他人者,，體會(huì)父母長輩無私的愛，感恩他人的付出,。
1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。
2,、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3,、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長參加，選好大小主持人,，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜,。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5,、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。
（2）大帶小活動(dòng)
找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽,。
1,、家長簽到就做,，活動(dòng)開始，主持人致辭,。
2,、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
3,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草,、黃絲帶的意義,，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將愛心,、幸運(yùn)草,、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）,。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5,、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言,。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上,；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母。
6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1,、通過小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情,。
2、通過游戲,，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動(dòng)室的活動(dòng)內(nèi)容,，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動(dòng)順利開展做準(zhǔn)備。
前期準(zhǔn)備：游戲內(nèi)容的初定稿,。
一,、游戲創(chuàng)編
通過集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人,，變成“親子游戲稿”,，讓家長在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。
(一)游戲名稱：猜猜看
1,、幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作,，家長正確猜測(cè)動(dòng)作內(nèi)容，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài)。
2,、通過親子游戲,，增進(jìn)幼兒與家長的情感。
材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)作卡片,，如：洗臉,、刷牙、穿衣等等
1,、爸爸出示圖片給寶寶,，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
2,、媽媽根據(jù)寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測(cè),，若猜測(cè)正確則擁抱獎(jiǎng)勵(lì)。
3,、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲,。
注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外,，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事,，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感,。
(二)游戲名稱：給盲人引路
游戲目標(biāo)：通過體驗(yàn)盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干(椅子,、礦泉水瓶、繩子)
活動(dòng)過程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長在終點(diǎn)用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn),，順利到達(dá)為勝利。
(三)活動(dòng)名稱：穿衣本領(lǐng)大
游戲目標(biāo)：在游戲過程中,，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程,，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力,。
材料準(zhǔn)備：幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌
活動(dòng)過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣,，先穿好者為勝利!
附：《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞,，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞,，小手伸出小洞洞,。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子,，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚,，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞,。
《小扣子》小扣子,，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛,，小洞洞,，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞,。
(四)游戲名稱：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒,，兩名家長)
游戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
材料準(zhǔn)備：答題板兩份,，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做,，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請(qǐng)幼兒將答案以畫畫形式出示,，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時(shí),，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎(jiǎng)?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問答,。
幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案,，感恩節(jié)我們的活動(dòng)可以讓幼兒知道父母對(duì)于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出,，懂得感恩的意義,，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋,，保護(hù)期為一天，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗,。
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,，體會(huì)做事的艱難,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2,、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴,，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛,。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易,。既讓他們體會(huì)成長的艱難,，又培養(yǎng)了愛心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,，珍視親情,。
家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子,、棉花,、繩子、布,、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,，帶到幼兒園。
20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日
規(guī)則：
1,、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾)，并取一個(gè)好聽的名字,。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步,、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,，去保護(hù)蛋寶寶,。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋,。
2,、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后，請(qǐng)家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過,、遭遇,、體會(huì)、感想,。請(qǐng)家長幫忙記錄,。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,，才可以宣告“蛋寶寶”死亡,。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下,，我們要想辦法保護(hù)好,，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了,，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,，甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們,。
4,、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,，并退出“護(hù)蛋”的資格,，護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì),。
每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋,。請(qǐng)家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇,、體會(huì),、感想。請(qǐng)家長幫忙記錄,。
在活動(dòng)結(jié)束之后,，每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。
展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說經(jīng)過
幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,，交流“護(hù)蛋日”記錄表
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
我班孩子的平均年齡為4—5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的＇付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。
1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌；
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。
（1）開始部分
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
（2）基本部分
1.有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰,？
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了,？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？
幼兒：不懶,。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎,？
幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象,。
（3）和幼兒討論‘我的媽媽’
（4）結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,，在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
（5）家庭作業(yè)（請(qǐng)家長輔助）
1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2.幫媽媽爸爸捶背,。
（6）家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情,。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，懂得感謝,，尊重他人,、
2,、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意
3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌,，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
音樂磁帶/ 錄音機(jī) 感恩故事
11月第四個(gè)星期
班級(jí)內(nèi)、
1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來,。
2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事,。
3、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲,。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5,、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你，××您辛苦了…,、
6,、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù),，唱<感恩的心>,、
讓家長在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
開幕式：11月26日
主題活動(dòng)：11月27日——11月30日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)
1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。
3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
1、時(shí)間：11月26日上午10:00
2,、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：(中班)
4、過程：
a,、主持人宣布活動(dòng)開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己,，愛家人，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活
1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理。
2,、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。
3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩,。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。
2、主持人,、串詞。
3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。
大班活動(dòng)時(shí)間：
30號(hào)上午舉行
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二,、室外：閉幕式
1,、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己,、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛的傳遞”,。
5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間：
29號(hào)下午
活動(dòng)流程：
(一),、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意
(二)、室外
1,、兒歌表演《我愛家人》,。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛,。
3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動(dòng)時(shí)間：
11月29日上午
活動(dòng)流程：
(一),、室內(nèi)
1,、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
(二),、室外
1,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
5,、全場(chǎng)“愛的傳遞”,，貼到班級(jí)的愛心墻上。
6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。
后續(xù)活動(dòng)
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部),。
2,、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3,、活動(dòng)反思與小結(jié),。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
通過感恩活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師 ,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
11月25日的第四周（感恩節(jié)）,。
學(xué)校內(nèi)。
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。
2．購買"黃絲帶",，征集"感恩箴言",。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等,。
4．校園環(huán)境布置：展板,。
5．將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。
：
1,、開展"我為家人服務(wù)"活動(dòng)，每天向家人做一件事情,，說一句"愛你,、感謝你"之類的話。
2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì)，會(huì)主動(dòng)用語言向家人,、身邊人表達(dá)謝意,。
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，收集感恩箴言,。
2、和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶,。
3,、在活動(dòng)周，每天播放感恩音樂,。
組織教師開展"祝福與感恩"活動(dòng),，建立愛心樹。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
這個(gè)月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”,，雖然這不是中國人的節(jié)日,，但自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。懷有一顆感恩的心,，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少孩子不懂得感謝、感激,，只知道索取,。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩,，做一個(gè)富有愛心的人,。借這個(gè)節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動(dòng),，一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育！
happythanksgivingday,！——“感恩你我,，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
開幕式：11月19日（周五）
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日（包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
1,、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
2,、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍,。
3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室,；
大班制作感恩海報(bào)
1、時(shí)間：11月19日上午10：00
2,、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：（中班）
4、過程：
a,、主持人宣布活動(dòng)開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！
d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活
1,、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理,。
2,、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3,、各年級(jí)的特色活動(dòng)
1,、活動(dòng)通過參與體驗(yàn)的形式培養(yǎng)孩子的同理心，學(xué)會(huì)理解父母,，學(xué)會(huì)用感恩之情接受父母的給予,，同時(shí)也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個(gè)家庭的一員，需要承擔(dān)起自己的一份責(zé)任,，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,！
2、在活動(dòng)的過程中,，促進(jìn)父母與孩子間的交流與互動(dòng)，從而使親子關(guān)系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍,！
活動(dòng)時(shí)間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）
3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）
報(bào)名人數(shù)：7—12歲（15個(gè)家庭組）
報(bào)名費(fèi)用：7—12歲活動(dòng)為b類親子活動(dòng),，需收取b類券。無券會(huì)員80,，非會(huì)員100,、
3—6歲活動(dòng)為c類親子活動(dòng)，需收取c類券,。
（感恩分享：老會(huì)員可帶朋友參加,，倆人共用一張b類券。名額只限三位）
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案小班 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。
教學(xué)過程：活動(dòng)過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二,、基本部分：
1,、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2,、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶,。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。
三,、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2,、幫媽媽爸爸捶背,。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
方案五：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案
地點(diǎn)：本園
時(shí)間：20xx年,、11月xx日
參與人：全體教職工,、家長、小朋友
活動(dòng)目的：
1.通過半日家長開放日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng),、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。
2.通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)
2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》
3.活動(dòng)背景音樂
4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長邀請(qǐng)函,、捐贈(zèng)對(duì)象,、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷
活動(dòng)策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師全體幼兒家長
活動(dòng)流程：
1,、7：45——8：30區(qū)角活動(dòng)(戶外,、室內(nèi))
2、8：30——9：00早操
3,、9：00——9：30早點(diǎn)時(shí)間
4,、9：30——10：00集中活動(dòng)
5、10：00—10：10操場(chǎng)集中
(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)
6,、11：05——11：35午飯
7,、11：35——11：45散步
8、11：45——12：00睡前故事
9,、12：00——14：30午睡
