每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
學(xué)校的風(fēng)波作文400字篇1
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室,。
突然,，在教學(xué)一樓的門口，有兩位同學(xué)吵起來了,?！澳悴荒苈c(diǎn)？疼死我了,！”“你呢,？不長眼睛啊,！看見前面有人還跑得那么快,！”這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾說起,?？焐险n了，老師來到教室,，看見垃圾桶滿了,，便讓我去倒垃圾，當(dāng)我走到一樓門口時(shí),，上課鈴響了,。隨后,，“砰”地一聲，我尋聲望去,，原來是一個(gè)胖同學(xué)上體育課往外面跑,，另一個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)往里跑撞在了一起。胖同學(xué)趕忙上前道歉,，不料,，那個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)卻不領(lǐng)情，隨手就推了他一把,，空氣里頓時(shí)充滿了火藥味兒,。胖同學(xué)打了個(gè)趔趄，正要說話,，瘦一點(diǎn)的同學(xué)再一次發(fā)起了進(jìn)攻,，他一抬腳，竟然踢到了胖同學(xué)的腿上,。瘦一點(diǎn)的同學(xué)眼睛瞪得圓溜,，他說：“你干嘛撞我啊,！”
胖同學(xué)這時(shí)火藥味十足,，他叉著腰，梗著脖子說：“我都跟你說了對(duì)不起了,，你還想咋樣,？”兩人的眼睛都瞪得如銅鈴一般，他們相互對(duì)視著,。胖一點(diǎn)的同學(xué)翻了翻白眼,，嘴一瞥，把身體撞向了瘦一點(diǎn)的同學(xué),，瘦一點(diǎn)的同學(xué)一閃,，便躲開了。胖同學(xué)一看撲了個(gè)空,，便大動(dòng)肝火,，脖子上的青筋都暴露出來了。而瘦一點(diǎn)的同學(xué)不甘示弱,，也怒氣沖沖地指著胖同學(xué)謾罵著,，嘴里和鼻子里吐著陣陣粗氣……眼看雙方要撕打起來，政教處的李主任路過此地,，看見這一幕,，了解了一下事情的起因與經(jīng)過，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情,，你們就有大麻煩了,。”他們相互道歉后,，各自都去上課去了,。
這樣的風(fēng)波，在我們生活中是屢見不鮮的,，教室里,，操場上，大街上……但都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的,。俗話說：“沖動(dòng)是魔鬼,。”其實(shí),，我們發(fā)生沖突時(shí),，都可以用友好的方式解決，只要相互理解,，有一顆寬容的心,，一定能化干戈為玉帛。
學(xué)校的風(fēng)波作文400字篇2
“嘰嘰喳喳”小鳥兒在樹上歡快地唱著歌,，風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上,，曖曖的，柔柔的,，我?guī)е沦I的《跳舞的美麗公主》來到學(xué)校,。
“咚咚”終于下課了，我拿出書,，津津有味地看起來，“哇,！這是什么書呀,？讓你連玩都忘記了！”美丫不知什么時(shí)候,，來到我身邊,，她抬起書，看了一眼封面,?！巴郏∵@是剛出來的《跳舞的美麗公主》呢,！”美丫一臉羨慕,，我又繼續(xù)看起來，根本沒理她?！把?，蘭貝貝，給我看一下行嗎,？”我終于抬起頭說：“那你想看多長時(shí)間呢,？”美丫驚喜地大叫：“哇，你太好了,，那就兩天吧,！”我又埋進(jìn)書堆里：“不行，我怕你又不還,！”美丫懇求道：“哎呀,，我一定還啦！”我說：“不行,，上次借你的書還沒還我呢,！我這次不會(huì)再借你啦！再說我還沒看完呢,！”美丫板起了臉：“你真是小氣,！”我沒有說話，美丫大叫：“你要是不給我看,，那我就不跟你玩了,！”我慢慢抬起頭：“不玩就不玩，再說了,，這書是我的,，我想不借就不借！”美丫氣得直翻白眼：“你……你……”我眉毛一翹：“我什么我,，有本事讓你媽給你買一本,。”美丫突然像只獅子撲來,，一把奪過那本書,，我也不甘示弱，手一伸,，便把美丫手中的書搶了回來,，并飛快地放進(jìn)書包里，美丫氣沖沖地說：“哼,，有什么了不起的,！”說完，便生氣地走了,。
我回到家,，把這件不愉快的事告訴了媽媽,，媽媽批評(píng)了我，并且讓我第二天把書借給美丫,。
第二天,，我拿著書來到美丫面前：“美丫，昨天是我不對(duì),，你不是想看這本書嗎,！給你看吧！”美丫也不好意思地說：“我也有不對(duì)的地方,，給,，你上次借我的書還你！”說著,，從書包抽出一本書,，遞給了我。
我們又和好了,。
學(xué)校的風(fēng)波作文400字篇3
學(xué)校的生活是多姿多彩的,，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì)把我們的生活刮得雞犬不寧。
音樂風(fēng)
自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì)之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺(tái)上大顯身手的大哥哥大姐姐們,。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是,，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂器,。其中有鋼琴、豎笛,、二胡……當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),，常常會(huì)看見同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝鴮W(xué)了什么？學(xué)得怎么樣,？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。
體育風(fēng)
上個(gè)星期，我們班來了個(gè)體校生,。這使我們對(duì)體校的一切充滿了好奇,，也對(duì)體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往,，體育課是我們討厭的壞科目，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程,，連下課也不會(huì)忘記在操場上跑兩圈,，鍛煉鍛煉身體。
攀比風(fēng)
隨著暑假的來襲,，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話題：暑假打算怎么過,？有人說去五岳游玩，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活，有人說去游樂場玩摩天輪,，還有人去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電,。大家各抒己見，唯獨(dú)那些放假仍然被逼著去上學(xué)習(xí)班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭,，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味。每當(dāng)一群人湊到一起,，談?wù)撐磥頃r(shí)總會(huì)形成一股攀比風(fēng),，每當(dāng)一個(gè)班級(jí)中，一個(gè)人有了新手機(jī),，其它人就會(huì)想方設(shè)法得到一臺(tái),。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì)放過,。若是好久沒有得到想要的手機(jī),，就會(huì)向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西，反正沒有消停的時(shí)刻,。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，但是總有許多不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼在里面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波,。我們應(yīng)該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里,，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流。
學(xué)校的風(fēng)波作文400字篇4
運(yùn)動(dòng)場上,，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們正發(fā)揮著特長,，為班級(jí)爭奪榮譽(yù)：跑道上，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的馬兒,，朝著終點(diǎn)飛速奔跑著,。跳高的同學(xué)一個(gè)個(gè)身輕如燕，跳遠(yuǎn)的同學(xué)也猶如兔子一般,。廣播中傳來聲音：“請(qǐng)四年級(jí)參加拔河的同學(xué)到籃球場上集合,。”我們一個(gè)個(gè)興奮不已,，躍躍欲試,，都胸有成竹一般。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“加油,！第一名就在眼前,！”這更讓同學(xué)們猶如打了雞血一樣?！爸亓考?jí)人物”開口了：“我感覺有用不完的力量,！”同學(xué)們笑了,。一眨眼的功夫，就輪到我們班了,。只聽裁判一聲令下,，比賽就開始了！“一二一,、一二一……”我們有規(guī)律地發(fā)力,，邊上的同學(xué)們則為我們加油吶喊。突然,，繩子松了一下,，同學(xué)們趕緊抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)使出“洪荒之力”，紅繩端慢慢靠近,，哨聲響起了,，我們一個(gè)個(gè)蹦跳著，像只猴子一樣,，可開心了,！有人歡喜有人憂，對(duì)面則傳來了一陣陣抱怨聲,。
第二輪就要開始了,，雙方互換場地?！坝质且粓鰫簯?zhàn),！”我輕輕地說?！捌蠢?！”同學(xué)們大喊，邊上的啦啦隊(duì)也為我們捏了一把汗,。時(shí)間已經(jīng)持續(xù)五分鐘了,，比賽進(jìn)入了白熱化，雙方僵持不下,，可一眨眼,，紅繩就離我們“遠(yuǎn)去”了，大家拼盡吃奶的力氣想把它拉回來,，可已經(jīng)晚了,，我們輸了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很沮喪,，只剩下最后一輪了,。雖然暗下決心要贏回來，可最終就像一個(gè)圓鼓鼓的氣球,，突然漏了氣癟了下去,，被對(duì)方抓住時(shí)機(jī)，我們還是被打敗了,。同學(xué)們滿臉的不開心,，但已經(jīng)輸了，又有什么辦法呢,？
我們一臉沮喪,，懷著一肚子的不開心回到了班級(jí)的位子上?！敖酉聛聿?bào)四年級(jí)拔河項(xiàng)目成績,。”廣播響了,，“第一名……第四名：四年級(jí)六班,，第五名……”班里傳來了失望的嘆息聲……
這件事使我們受到了一個(gè)教訓(xùn)，做人做事不能太自滿,，不然會(huì)得到與預(yù)想相反的結(jié)果,。
