作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇一

跳繩,，是幼兒冬季鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力,、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式,。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力,。

一根長(zhǎng)繩子。短繩若干,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作,。

師；跳,、跳,、跳，幼兒跟著老師跳,、跳,、跳,，原地雙擊此處

師問,；“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、

向左跳,、向右跳,、單、雙腳跳,。

3,、上肢活動(dòng)

師繞繞臂，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞,、單,、雙手繞、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。

活動(dòng)開始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1,、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),。看一看誰(shuí)跳的多,。

2,、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,，幼兒面對(duì)面,，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝,。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2—3人一起跳,?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝,。

4,、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)

回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

通過跳繩活動(dòng),，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感,。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與,。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇二

1,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的各種玩法,。

2、通過玩跳繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡,、協(xié)調(diào)的能力。

3,、體驗(yàn)玩跳繩的樂趣,。

跳繩若干，音樂,。

1,、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

幼兒手拿跳繩開著直升機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運(yùn)動(dòng),。（提醒幼兒把跳繩放地上）

3、幼兒自由探索,，跳繩的玩法,。

教師鼓勵(lì)幼兒相互探索跳繩的玩法。教師加以引導(dǎo),。

師：好啦,，小朋友們。

請(qǐng)你們大聲地告訴我手里拿的是什么,？

幼：跳繩,。

師：哦，是跳繩,。我們剛才用跳繩開飛機(jī),，跳繩還能怎么玩呢？今天呀,，我們就一起來(lái)玩一玩手中的跳繩,，劉老師想看看哪個(gè)小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友,，也可以兩人相互合作玩跳繩,。看看我們的小朋友誰(shuí)的玩法最多,？不過呀,，當(dāng)你們聽到口哨聲時(shí)就要立刻回到原來(lái)的`位置站好，知道嗎,？

幼：知道了,。

師：好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧,！

（請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果——兩個(gè)人拉繩跳,；捉尾巴；開火車等,。）

4,、教師示范動(dòng)作，幼兒挑戰(zhàn),。

師：剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法,，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一做。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，師幼跟著學(xué)）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們,，大家要不要一起來(lái)玩一玩?？纯次覀兊男∨笥涯懿荒茼樌耐瓿擅總€(gè)玩法,。

（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。

師：下面讓我們把跳繩橫放在我們面前,，然后像劉老師一樣跳過去,。

（2）單腳跳圈。

師：好樣的,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把跳繩圍成一個(gè)圈,，怎么跳呢？

看老師跳一遍,。請(qǐng)小朋友單腳站立,，準(zhǔn)備。

（3）跳繩,。

每人一根一米長(zhǎng)的短繩,，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的中間部位，兩手拉緊跳繩,，雙腳用力向前跳,。

師：現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)跳的多。

（4）走“蛇形”,，幼兒分成兩路縱隊(duì),。

師：看來(lái)我們的小朋友都跳的非常棒，那么接下來(lái)我要看看我們的小朋友走的怎么樣,，能不能走穩(wěn)了,。來(lái)跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣,。然后腳踩在跳繩上走過去,。聽口令，準(zhǔn)備,。

（5）走“小路”,，幼兒分成兩路縱隊(duì)。

兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬,，有窄的）幼兒在小路中間走,，踩繩，出線為犯規(guī),。

師：當(dāng)我們走這條小路的時(shí)候一定要小心,，千萬(wàn)不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走,。好,，下面就讓我們來(lái)看看誰(shuí)走的最好。

5,、游戲“過障礙”,。

組成兩路縱隊(duì)，教師用跳繩設(shè)置障礙,。

要求：速度快,、方法對(duì)者獲勝。

師：下面我們要玩一個(gè)游戲叫“過障礙”,。老師來(lái)說一下游戲的玩法,，小朋友要仔細(xì)聽哦。

當(dāng)老師發(fā)出口令后,，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩,，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”,，一定要走穩(wěn)了哦,。

再接著走過“小路”,，拿起地上的跳繩雙腳跳一個(gè)后迅速跑回來(lái)和下一個(gè)小朋友擊掌跑到隊(duì)伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙,，速度快,、方法對(duì)者獲勝。

6,、游戲結(jié)束。

幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手,，帶上小繩回教室,。

附游戲活動(dòng)圖示：

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇三

1、初步掌握向前甩繩,，雙腳并攏向上跳得跳繩方法,。

2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,，不斷努力的堅(jiān)韌精神,。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂,。

1,、音樂磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3,、場(chǎng)地布置

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：繩操。

頭部運(yùn)動(dòng),，腿部運(yùn)動(dòng)等

2,、基本活動(dòng)

（1）引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法。

教師：跳繩有許多種玩法,，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,。

（2）幼兒分散玩跳繩

（3）讓幼兒集中，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法,。

教師：請(qǐng)幾名幼兒示范一下他跳繩的方法,。教師小結(jié)并作動(dòng)作示范：雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩,。

（4）幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩,。

3、比賽："跳繩大擂臺(tái)"

（1）玩法：全體幼兒圍成一個(gè)圈,，按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩,。在一分鐘之內(nèi),，跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后,，每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽,，選出前三名。

（2）教師鼓勵(lì)沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H,，繼續(xù)練習(xí),，一定能夠越跳越棒的。

4,、放松活動(dòng),。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當(dāng)"小船",，幼兒坐在小床上,，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍，揉一揉,，放松腿部肌肉,。

小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲,。