總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6`做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令

移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

,自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, ,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)

慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

1,、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作重點(diǎn),，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn),，深入強(qiáng)化“五個一”工程,，進(jìn)行教學(xué)基本功（彈唱）訓(xùn)練，結(jié)合本園實際,，有效地開展了一系列教育教學(xué)工作,，取得了一定成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實教師的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動時間，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論,，印發(fā)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并人手一份，組織教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德建設(shè),，轉(zhuǎn)變教師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求教師利用業(yè)余時間寫教育筆記,、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章,，并作摘記、寫簡短的讀后感,，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺，利用各種形式提高教師的理論水平,。

評選學(xué)科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)三園教師報名情況,，十一月初,，我們成立了學(xué)科帶頭人評審委員會，并邀請教研室高主任參與,，組織教師進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)評比,，并交驗證書材料，進(jìn)行工作業(yè)績賦分,。按照學(xué)科課堂教學(xué)成績和工作業(yè)績賦分各占50%的比例,，本學(xué)期首先評選出語言、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的學(xué)科帶頭人共4人,，張雷,、鄧志巖被評為語言學(xué)科帶頭人，宋麗霞,、田疆麗被評為數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。這一評選活動的開展，不僅選出了我園該領(lǐng)域的名師,，同時也為其他教師樹立了典范和榜樣,，更為下學(xué)期加強(qiáng)本學(xué)科課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

開展“五個一”工程,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。本學(xué)期我們?yōu)樾陆處熍潺R檔案夾，繼續(xù)為一線教師建立成長檔案,。除“個人簡介”,、“奮斗目標(biāo)”兩項內(nèi)容不變外，教師根據(jù)目錄,，又重新收集“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”、“教科研論文”,、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容,，并進(jìn)行分類整理,。教師把自己的業(yè)績不斷地充實在自己成長檔案中，在這個過程中,，教師不僅看到了自己成長的足跡,，感受到成功的喜悅，而且培養(yǎng)了她們的目標(biāo)意識,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為提高教師的專業(yè)水平,，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一”工程,。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整,，每周練一首歌,，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章,、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案,，成為每個一線教師的“必修功課”，全園上下形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，晚上和周末教師加班加點(diǎn)苦練彈唱基本功,，在中區(qū)彈唱基本功考核活動中，顧琳,、倪蒙,、劉聚源、馮梅燕,、王艷榮5人的彈唱成績在全區(qū)名列前茅,。為了鼓勵教師，我們按照所有參加人員的50%設(shè)立了一,、二,、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書,，極大地調(diào)動了教師苦練基本功的積極性,。

建立各種獎勵機(jī)制，激勵教師提高專業(yè)水平,。為了激發(fā)教師參與教研活動的熱情,，我園規(guī)定凡是參與教研活動研究課的執(zhí)教人員，所執(zhí)教的課均按園級示范課進(jìn)行獎勵,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書,；提倡、鼓勵教師自制教具（圖片,、課件,、掛圖等）,，并給予10—30元的獎勵；繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證,，凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一級學(xué)歷進(jìn)修人員,，考試時給假一天（周六、周日除外）,，取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵,，取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。今年共有兩位教師取得了學(xué)前教育專業(yè)?？苹虮究茖W(xué)歷,，三位教師取得了教師資格證，九位教師執(zhí)教了研究課,，這些獎勵機(jī)制,，使老師們參加各種活動的積極性明顯提高，她們渴望學(xué)習(xí),、渴求進(jìn)步的心態(tài)進(jìn)一步改善,，為其自身專業(yè)發(fā)展奠定了良好的.基礎(chǔ)。

建立隨堂聽課和教案檢查制度,。本學(xué)期我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn),，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度,，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,，要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具,，鼓勵教師制作教具,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課,、看教案近50節(jié),，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面一對一的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)期中期,，各園教研室主任檢查教師教案、教育筆記,、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容,，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題,，寫出簡短的評語,，并從質(zhì)量和數(shù)量上進(jìn)行記錄,，一一給予指導(dǎo)。

加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度,。通過《幼兒園一日生活組織和管理》專題講座,，教師掌握了幼兒園一日生活組織的方法和策略，周計劃按時上墻,，主,、配班老師能夠按照北大一日生活流程，按時備課,、上課,、做操，按時開展晨間活動,、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園值班人員深入班級第一線,，檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況,，做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作，使主,、配班老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。

積極參加中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動,。十月份,，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選賈寒冰,、張雷和張麗三位教師代表本園參加市中區(qū)“音樂,、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。各園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,、把課,，幫助執(zhí)教老師仔細(xì)推敲，充分把握教材,。三位執(zhí)教老師加班加點(diǎn),，準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)試講,，真正做到教法、教具和過程的科學(xué),、真實和有效,，她們執(zhí)教的美術(shù)活動《我喜歡的老師》、音樂活動《采茶》和《小手爬》均受到評委和同行的一致好評,，賈寒冰,、張雷執(zhí)教的課被授予區(qū)級公開課,。

組織發(fā)動教師參加數(shù)學(xué)啟蒙示范課和論文評選活動。為了宣傳和推廣北大數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，北大幼教中心舉辦了數(shù)學(xué)啟蒙示范課和優(yōu)秀論文評選活動,。在時間短、任務(wù)重的情況下,，各園教研室主任積極發(fā)動,，認(rèn)真組織，各園教師踴躍報名參加,，現(xiàn)場錄制示范課,、寫論文

，教研室主任認(rèn)真修改,、審核,、排版，如期完成,，按時交稿,。此次活動共有24人次參加，其中錄制示范課12節(jié),，論文12篇,。在此次活動的評選中，王艷榮執(zhí)教的《10以內(nèi)數(shù)的守恒》獲示范課一等獎,，并在頒獎大會上展示,；張雷老師撰寫的論文獲二等獎；宋麗霞,、任廣娟,、于慧、王平平,、劉啟利,、李彥榮、張阿艷,、杜忠麗,、張凌俐、楊麗麗,、馬文11人錄制的示范課獲優(yōu)秀獎,。

本學(xué)期，結(jié)合中區(qū)早期閱讀課題組的活動,，根據(jù)幼兒園實際和教師的需要,，我們以早期閱讀為切入點(diǎn)，把“開展早期閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣”作為教研工作的重點(diǎn),，通過理論學(xué)習(xí) —早讀書教材教法培訓(xùn)—備課,、上課、評課—研討總結(jié)等環(huán)節(jié)開展了一系列研討活動,，幫助教師明確了《幫我早讀書》教學(xué)流程和教學(xué)方法,，教給教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行早期閱讀的策略，提高了教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行早期閱讀的能力,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和閱讀習(xí)慣,。

開學(xué)初，三園教研主任共同研究制定了教研工作計劃,，根據(jù)計劃,，利用每雙周三、四上午,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會《綱要》中語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，以《綱要》精神為指導(dǎo),，明確早期閱讀的重要意義，用理論武裝教師的頭腦,。九月份邀請北京紅纓教育集團(tuán)的楊瑛和繆偉娜老師來園培訓(xùn)，結(jié)合“幫我早讀書”讀本進(jìn)行了理論的指導(dǎo)和教學(xué)內(nèi)容的分析,，教研主任劉娟針對“幫我早讀書”教學(xué)中的困惑進(jìn)行了專題講座,，結(jié)合教材進(jìn)行細(xì)致的分析和講解，組織教師觀看優(yōu)秀的vcd課例光盤,，使老師們掌握了幫我早讀書的方法和技巧,。為了幫助教師將理念和實踐相結(jié)合，我們又組織各班教師上研究課,，年級組組長帶領(lǐng)年級組成員聽課,、評課，并推選出三節(jié)優(yōu)秀研究課在全園進(jìn)行展示,、觀摩,，極大地促進(jìn)了教師參與教研活動的學(xué)習(xí)熱情，在交流,、執(zhí)教,、研究的過程中，老師們增強(qiáng)了自信,、提煉了經(jīng)驗,，也提高了駕馭教材和教學(xué)的能力。

一個學(xué)期以來,，通過聆聽專家講座,、理論學(xué)習(xí),、專題研究、辨析式研討,、觀看vcd課例,、上研究課等活動，老師們更加了解了早期閱讀的重要性,，吸納了許多新理念,、新方法。在研究中,，積累了大量的如何對幼兒進(jìn)行閱讀常規(guī)的培養(yǎng),、如何引導(dǎo)幼兒認(rèn)字卡、如何引導(dǎo)幼兒自主閱讀等方面的知識,。一次次的教研活動,，教師參與教研的意識增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的熱情更高了,，不僅提高了教師的教研能力,，更大大促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高，在十一月份舉行的山東省優(yōu)質(zhì)課評選活動中,，我園王艷榮老師執(zhí)教的健康活動《快樂的金絲鳥》受到專家評委的一致好評,，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。

針對我園青年教師多,、組織教學(xué)和一日生活能力弱這一狀況,，十月份和十一月份我們利用星期六、星期日的時間,，加班對教師進(jìn)行“幼兒園一日生活組織與管理”,、“青年教師如何寫教案”、《幫我早讀書》和“幼兒園音樂教學(xué)”等專題講座和教法培訓(xùn),。全體教師每次都積極參加,，很少有無故缺勤者，每次培訓(xùn)都是人數(shù)多,，秩序好,，收益大。通過一系列系統(tǒng)的培訓(xùn)活動,，教師不僅明確了一日流程中幼兒的常規(guī)和教師的職責(zé),，而且了解了優(yōu)秀教案的要求和標(biāo)準(zhǔn)，掌握了幫我早讀書,、音樂教學(xué)的教法和流程,，許多青年教師業(yè)務(wù)水平飛快提高，她們很快勝任了班級教學(xué)和管理工作。

除了計劃內(nèi)的園本培訓(xùn)外,，我們還把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為對教師的一種福利,，開展“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。我園規(guī)定：凡是在各項業(yè)務(wù)比賽活動中表現(xiàn)突出或成績優(yōu)異的老師均有機(jī)會外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和進(jìn)修。本學(xué)期我園先后分別有25人次到上海,、南京,、海南、北京進(jìn)行早期閱讀,、數(shù)學(xué)啟蒙,、園本教研及科研課題等內(nèi)容的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓教師了解幼教最前沿的信息,，吸納外省市的先進(jìn)經(jīng)驗,，不僅開闊了眼界，增長了知識,，更調(diào)動了教師學(xué)習(xí),、上進(jìn)的積極性，有力地提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。九月份我們又邀請北京紅瑛教育集團(tuán)的楊瑛和繆偉娜老師來我園進(jìn)行幫我早讀書培訓(xùn),；十二月份我們專門抽調(diào)教研組長參加山東省舉行的新教材培訓(xùn)活動；同月還邀請北大幼教專家來園指導(dǎo),、培訓(xùn)數(shù)學(xué)啟蒙課程,，通過零距離的交流對話和現(xiàn)場聽課指導(dǎo)，老師們明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)及方法,，解決了許多疑難問題。幼兒通過操作插板,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯增強(qiáng),，數(shù)理邏輯水平大大提高，數(shù)學(xué)啟蒙課程逐漸成為我園的特色,，深受家長的認(rèn)可和贊譽(yù),。

為了加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，調(diào)動家長參與幼兒園教學(xué)的積極性,，開學(xué)初各班召開家長會,，向家長傳達(dá)本學(xué)期的教育目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)；十一月份,，充分利用家長資源,，各班舉行了家長客座教師活動，全園共有99位家長走進(jìn)課堂,，客座教師,，為孩子執(zhí)教了本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,，彌補(bǔ)了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野,；元旦前夕,，各班又舉行了以“感恩教育”為主題的“慶元旦親子活動”，進(jìn)一步加深了親子情感,；期末進(jìn)行了數(shù)學(xué)啟蒙測評和數(shù)學(xué)啟蒙匯報展示課,，讓家長走進(jìn)課堂，與教師,、與幼兒零距離接觸,，參與教學(xué)，了解班級教學(xué)內(nèi)容和孩子們在群體中的表現(xiàn),，并向所有幼兒頒發(fā)了數(shù)學(xué)啟蒙學(xué)員證書,；我們還充分利用《家長作業(yè)》、《家園聯(lián)系冊》和9ye育兒園網(wǎng)站,，及時發(fā)放,、展覽，并上傳最新信息,，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況，向家長宣傳科學(xué)教子理念,，更新家長的教育觀念,，提升家長的教子水平。這些活動的開展,，使我們真正做到了家園共育,，共同促進(jìn)了幼兒全面、和諧發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們積極參加中區(qū)《幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究》課題組的各項活動，制定切實可行的班級早期閱讀教學(xué)計劃,，創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境,，組織開展形式多樣的閱讀活動，積極上好課題組研究課,，扎實有效地開展課題研究,。通過研究，課題組成員消除了早期閱讀的誤區(qū),，認(rèn)識到早期閱讀的實質(zhì)和意義,，指導(dǎo)早期閱讀活動的能力顯著提高。實驗班級的幼兒都能按從左到右、自上而下的順序看書,，不僅掌握了正確的閱讀常規(guī)和閱讀技能,，而且閱讀興趣明顯增強(qiáng)。

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績,，但還存在一些不足,。下學(xué)期我們將針對一些青年教師工作熱情高，工作態(tài)度好,，但缺乏過硬的教學(xué)基本功的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)活動，并針對更換的省新教材,，開展教材研討和活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動,，使我園的各項工作再上一個新臺階。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

5認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)

動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展

幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。

,自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, ,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育

幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

1,、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用,。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇四

在本學(xué)期， 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實黨的教育方針，開足開全課程,，我們以“以教學(xué)工作為中心,，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂為重點(diǎn),，以規(guī)范管理為手段”,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)一代新人,。在學(xué)校教育教學(xué)管理中,，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，為此我們主要采取了下面的一些措施,。

1、堅持每月一次的教案,、作業(yè)檢查制度,。在備課上，我們要求教師認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn),、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、教學(xué)反思等方面來備課。教案中不僅要備教法,，還要備學(xué)法,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，作業(yè)批改要求要及時,、要認(rèn)真、要有評語,。每次教案,、作業(yè)檢查之后，我們都要及時通報,，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)反饋給教師，以便讓大家取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)課內(nèi)、外輔導(dǎo),。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃以外，每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,。根據(jù)所帶學(xué)科,、所帶班級，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的疑難點(diǎn)進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到有的放矢,，點(diǎn)面結(jié)合，真正做到不放棄每一個學(xué)生,。

3,、積極開展教研活動，我們以提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本,，開展教研活動,，為此我校主要從兩方面來抓。

一方面,，積極開展“聽課—說課—評課”活動,。通過這一活動來提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動,。教師間互相切磋,，達(dá)到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的。

4,、努力推進(jìn)課堂改革,。“實施基礎(chǔ)教育課堂改革,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面,，我們主要是通過讓教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新觀念為切入點(diǎn),。我校教師在教研活動中，學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的課堂教學(xué)改革實踐教學(xué)模式,，更新了教育理念,，變課堂由“教師的教，學(xué)生的聽”為教師適時引導(dǎo),，學(xué)生主動探索的場所,。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口，以“聽課—說課—評課”為主渠道,，進(jìn)行課程改革,。

5、開好兩次質(zhì)量分析會,。在本學(xué)期中,，我校主要對xx年的升級考試和本學(xué)期期中考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，通過分析比較,，使每位教師認(rèn)清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置,，看到自己和別人的差距和不足。并對教學(xué)中存在的問題指明了方向,。

6,、鼓勵教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。上級教育部門安排的各種培訓(xùn)活動,，學(xué)校要求教師按時參加，并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補(bǔ)助,，鼓勵他們進(jìn)修學(xué)習(xí),。

（二）抓好養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面來抓的,。行為習(xí)慣方面,，我們著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌,、愛勞動,、守紀(jì)律、講安全等進(jìn)行教育,。

（三）狠抓安全教育,。

學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此,，學(xué)校始終把安全教育放在首位,，天天講，時時講,，處處講,。

1,、學(xué)校和各個班級簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，各班班主任又和學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。

2,、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，保證了學(xué)校師生的安全,。

3、制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,、演練方案,，并組織全校師生進(jìn)行了實際演練，提高了師生自我防護(hù)能力,，做到了防患于未然,。

4、加強(qiáng)安全教育,。為提高師生安全意識,，根據(jù)時間、季節(jié),、學(xué)校實際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會議,，各班每周進(jìn)行至少兩次安全教育活動，讓學(xué)生對交通安全,，防水,、防火、防盜,、飲食衛(wèi)生,、防煤氣中毒、防流感等安全知識,，有了更深認(rèn)識,。

5、營造安全教育氛圍,。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度,，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅，利用黑板報,、閱報欄,、宣傳資料等方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，營造了一個良好的安全氛圍,。使學(xué)生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己,。

（四）加強(qiáng)后勤管理

在本學(xué)期，我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干,，職責(zé)明確,，確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境,；在學(xué)校食堂管理上，嚴(yán)把食品采購關(guān),，加強(qiáng)衛(wèi)生管理,。大師傅進(jìn)行健康體檢，對他們進(jìn)行崗位培訓(xùn),，保證了學(xué)生能夠吃到可口,、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學(xué)工作起到了強(qiáng)有力的保障,。

在本學(xué)期,，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項工作都取得了一定的成績,，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方,，希在新的學(xué)期里，我們會加倍努力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇五

1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動態(tài)

按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動內(nèi)容,，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進(jìn)行組織,，這本身對于教學(xué)經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù),，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容,。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動,；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康,、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動,。對于幼兒園平時教育教學(xué)活動的組織來說,，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合,，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步,！

2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合

美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,，這本身對于孩子來講就是一種快樂,，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演,、觀看錄像和生活實踐的操作,，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖,，孩子們理解的透徹到位,；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象,。

3. 幼兒積極參與活動,，達(dá)到預(yù)期活動目標(biāo)

經(jīng)過近半個學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī),。其中,，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識,，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性,。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點(diǎn),，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以,，每個班的孩子都能積極參與其中,，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展。

1.語言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升,。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù),、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。

2.活動講評應(yīng)注重多樣化,，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。評價應(yīng)及時，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展,，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù),。

3.目標(biāo)意識應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。

幼兒園一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 幼兒園一個學(xué)期總結(jié)篇六

在這一學(xué)期,，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，努力實踐三個代表，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性,，深入學(xué)習(xí)，堅持以人為本,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,。以科研興校為先導(dǎo),，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地開展各項工作,。全體教職工齊心協(xié)力,，教育教學(xué)工作成績顯著。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)校的辦學(xué)理念,、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

我校一直堅持“樹師德、促規(guī)范,、抓改革,、成特色、出效益,、樹形象”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過全體教師的共同努力,，樹立學(xué)校良好的社會形象,。

1、抓好教師隊伍師德建設(shè),，強(qiáng)化德育意識,。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制,，建立周先進(jìn)班級,、評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。

2,、以少先隊為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理,，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級評比方案,，有專人負(fù)責(zé),，每天檢查扣分，并及時把扣分情況反饋給班主任,，讓班主任督促學(xué)生立即整改,，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級評比掛鉤,。同時，我們更加注重對學(xué)生的法制教育，心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育,。

3,、以認(rèn)真做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作,。

4,、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校,、家庭,、社會”三位一體的育人功能。

學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校,，通過家長會,，家校聯(lián)系手冊，給家長的一封信,，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視單親家庭,、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo),。此外,，學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力,。在德育工作中,，我校凸顯了一個“儒”字，突出了一個“實”字,。

二,、抓好教師隊伍建設(shè)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí),，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機(jī)會,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢下,，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度,。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn),，創(chuàng)造條件，做好了"走出去,，請進(jìn)來"工作,。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)行了班級管理,、數(shù)學(xué)日記的撰寫,、語文綜合實踐活動課等講座。通過校內(nèi),、校際,、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

2,、教育教學(xué)碩果累累,。在本學(xué)期，通過全體師生的共同努力,，取得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評比二等獎,，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比二等獎，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項,。

三,、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo),、措施和成效：

提高學(xué)校的規(guī)范化程度,，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為,，確保適齡兒童的正常入學(xué),。加大經(jīng)費(fèi)投入,實現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”,。我校加大經(jīng)費(fèi)投入,，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三,、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀,，極大地改善了辦學(xué)條件,。

四、其它方面：

1,、安全工作：安全工作是各項工作的重中之重,，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

2,、 認(rèn)真做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平,，向市級規(guī)范學(xué)校邁進(jìn),！

五、存在問題

1,、圖書資金缺乏,，尚無法實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

2,、學(xué)校體育場地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

3、學(xué)校目前沒有圍墻,，不便于學(xué)校管理,。

總之，一學(xué)期來,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力,，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度,，各項常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難,，繼續(xù)爭取資金修建學(xué)校的圍墻等,。我校會在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取,、取得更大的進(jìn)步,，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來，給人民交上一份好的答卷,！