總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇一

1,、成立巡考組,，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導

為確保考試順利進行,，成立巡考小組,，由校長擔任總巡考，負責考試的巡查與監(jiān)督,，并將巡考責任落實到專人專區(qū),。

2、考前準備工作

③改進監(jiān)考過程,，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場,，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單,，方便監(jiān)考教師核對考生信息,，并使考試過程有據(jù)可查,。

3、考試過程情況

校領(lǐng)導對考試工作非常重視,，親臨考試第一線巡視指導,，了解考情，提出意見和建議,，推動了考試工作的改進和完善,。

本學期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理,，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況,。

本次考試，巡考人員基本按時到崗,，對監(jiān)考人員,、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查,，對存在的問題及時地提出了意見或建議,。

本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗,，認真履行監(jiān)考職責,，較好地維護考試紀律,。

二,、工作成效

領(lǐng)導的重視，師生的共同努力,，創(chuàng)造了良好的考試氛圍,，考風考紀有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀,、零作弊,。

三、存在的問題,。

1,、仍有個別學生不認真考試;

2、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

四,、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題,，需要從以下幾方面加以改進：

3、需進一步加強巡考力度;

4,、考試的順利進行需要相關(guān)職能部門的支持;

總之,，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施,，考試順利有序,，存在的一些細節(jié)不足,，需要我們認真總結(jié)和改進，為學生創(chuàng)造更加公平,、公正的考試環(huán)境,，進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇二

為了有效落實冬訓工作,，精心制定了冬訓活動,、效果檢查工作方案以及冬訓效果檢查實施細則，經(jīng)過緊張,、有序地開展現(xiàn)場技能考試工作,，現(xiàn)已順利完成了8個采油隊、4座聯(lián)合站,、3個三元隊8個主要工種的考試,，為了以后培訓工作的順利進行，提升培訓質(zhì)量和員工的技術(shù)素質(zhì),，現(xiàn)將此項考試工作總結(jié)如下,。

各隊生產(chǎn)崗位的員工。

由各隊技術(shù)員抽簽選定每個工種5名參考人員,。組織考評員,、培訓師、技師到生產(chǎn)崗位對采油工和集輸工進行現(xiàn)場技能測驗,。

崗位技能考試除《職業(yè)技能鑒定試題集》,、《第四采油廠崗位練兵指導手冊》的內(nèi)容的同時，還將以生產(chǎn)崗位突發(fā)安全生產(chǎn)事件應(yīng)急處理,、風險識別及排除的措施,、流程切換等實際操作為重點考試項目。

主考人員和員工冒著凜冽的寒風,，為了能夠讓下夜班的員工早些回家吃飯和休息,，主考人員中午不休息隱受饑餓和乏困堅持深入生產(chǎn)崗位進行認真測驗考試。體現(xiàn)出大慶傳統(tǒng)和大慶精神的發(fā)揚光大,。通過考核應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的主要方面有,，大多數(shù)技術(shù)員認真組織，給每個員工印發(fā)復(fù)習題,，結(jié)合生產(chǎn)流程認真精心輔導,。大多數(shù)員工認為此類考試很有必要，擔任20多年的注水崗長劉彥風跟工人語重心長地講：結(jié)合生產(chǎn)實際弄懂這這次的考試題,，就能有效保證注水崗的安全生產(chǎn)運行是沒有問題的,。

①各別隊技術(shù)員組織不得力不給員工印發(fā)復(fù)習題。②各別員工要有重點采取幫教等形式加強輔導和培訓,。

③很多員工忽略操作中的安全技術(shù)注意事項,，這必須引起高度重視,，要加強經(jīng)常性的教育。

④采油,、污水,、注水等工種的部分員工忽視操作的標準和細節(jié)，操作過程中粗放隨意,，例如不檢查計量儀表和器具,、冬季容器和設(shè)備停運不排空、加熱爐和鍋爐點火前不通風不檢查有無氣味,、操作閥門和點爐不側(cè)身,、部分員工不結(jié)合設(shè)備流程結(jié)構(gòu)原理去學死記硬背，這些需加強培訓和糾正,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇三

我在大學里學習的就是工程建設(shè)方面的專業(yè),，因此在我畢業(yè)之后，我就投身到西部大開發(fā)中,，我堅信我在西部工作,，可以將自己全部工作能力，用在國家建設(shè)中,。在我來到工作崗位之后,，我就開始了我的工作。剛開始的時候,，我對自己的工作并不是很熟悉,，因此我在拜師中，我成為助理工程師,，和師傅一起,，投身到工作中來了。

工作中,，在到達新疆后第一個任務(wù)就是被安排到骨料工區(qū)現(xiàn)場，跟隨現(xiàn)場的工作人員一起工作,，隨后就被安排到電工班跟班鍛煉,。這期間一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場的電工師傅工作，聽從電工師傅的安排,，很好的幫助電工師傅完成了工作任務(wù)的同時,，我也被正式安排到骨料工區(qū)當技術(shù)員。為了能在最短的時間內(nèi)進入到技術(shù)員的狀態(tài)以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,，在工作之余四處收集資料,，并多方面向前輩們打聽骨料工區(qū)的生產(chǎn)運作、機器設(shè)備情況,。從一開始被正式通知留在骨料工區(qū)當技術(shù)員開始,，我就知道自己的擔子很重,，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水,自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術(shù)員不是一件容易的事,，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理現(xiàn)場辦公室的事情,，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設(shè)備運行及維護要做到心中有數(shù),。為了能提高生產(chǎn)效率,，我們就不得不來做好機器設(shè)備的保養(yǎng)，而他的前提就是要把機器設(shè)備的問題提前處理好,，把問題解決在無行中,。這就要求技術(shù)員能很好的發(fā)現(xiàn)問題，從而及時地解決問題,，以求達到機器設(shè)備的檢修不影響到正常的生產(chǎn)任務(wù),。

思想上，堅持認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持實事求是,，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,，不斷地探索與追求。

學習上,，自參加工作以來我一直嚴格要求自己,，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位,，盡管來到了新疆這塊離家鄉(xiāng)遙遠的地方工作,，條件很艱苦，但對我們年青人來說,，也不失為一次鍛煉自我,，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活,，在新疆這樣的一個地方,，還有許多值得我們來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來深究學習的地方,。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學習,，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我,，適時地對自己提出不同的要求,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習,，也在工作中逐漸的成長,。

目前，我所在的項目部應(yīng)業(yè)主的要求又在我所在的骨料工區(qū)補充了一個制石粉工段,，目前正在緊張的施工階段,。我們工區(qū)作為負責石粉的生產(chǎn)和運作的直接參與者，正在積極的為制石粉設(shè)備的安裝做好充分的籌備工作,。作為工區(qū)的技術(shù)員來說我有責任和義務(wù)為設(shè)備的進場能順利安裝做好十足的準備,。為了能更好的完成設(shè)備的安裝調(diào)試任務(wù)，我正積極的和設(shè)備的供應(yīng)商一起努力,，以求能順利的,、保質(zhì)、保量的完成任務(wù),。設(shè)備的安裝期間,，讓我深深的感到，一套生產(chǎn)設(shè)備能順利地投入到生產(chǎn)的環(huán)節(jié)中,，其所要做的前期工作是多么復(fù)雜,，我有幸能參與其中真是我的榮幸，這期間我付出了很多,，但我同樣也收獲不少,，我樂在其中。

通過近一年的工作時間,，我對工區(qū)現(xiàn)場的運作越來越清晰,，對機器設(shè)備也越來越熟悉，與工區(qū)的同事們也是越來越親近,，在大半年的時間內(nèi)已逐漸的與骨料工區(qū)融為一體,。另外對工程建設(shè)當中的人工骨料生產(chǎn)環(huán)節(jié)有了整體的認識，在了解這套系統(tǒng)的同時,，也在逐步的提高自身對這套設(shè)備及自動控制的認識,，在新疆工作的這段時間內(nèi)我的個人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的,，在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，再接再厲，嚴格要求自己,，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好,，爭取取得更大的成績。

以后的路還有多長，我也不知道,，不過我相信,，我可以做的更好的，我可以在今后不斷的努力中,，取得更大的進步,。西部是廣袤的發(fā)展空間，我堅信我可以得到最好的成長,，我也可以在這里鍛煉出自己最好的吃苦耐勞的品質(zhì),，我相信我會在今后很長的時間內(nèi)投身在這里，我會的!

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇四

一,、思想方面

我熱愛教育事業(yè),，很少因為個人私事耽誤工作的時間。教學中平時注意學習新的教育理論,，及時更新教育觀念,。積極參加校本教研和其他各類培訓。在參加教研和培訓過程之中我還做了大量的筆記,，以便日后仔細體會并努力去做一名新形勢下的德育教師,。

金無足赤人無完人，在教學工作中我難免有缺陷,，例如有時在課堂上缺乏激情,，初三考試成績也曾經(jīng)出現(xiàn)低谷。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取為教育事業(yè)多做貢獻,。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是上好課,。為了上好課我做了下面工作：

1,、課前準備：認真?zhèn)湔n、備教材,、備教具,、備學生、備教法,。作為一名年輕的教師,，我認真向老教師學習學習他們的經(jīng)驗以及對學生認真負責的態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)要求提前一周備好課,。為了上好一節(jié)課我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。為了讓學生能夠更直觀地感受所學內(nèi)容我還積極制作多媒體課件,。

2、認真專研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點,，掌握知識的邏輯能運用自如。平時注意收集資料在備課時知道應(yīng)該補充那些資料,，怎樣才能較好,。

3、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，主義信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,。同時通過各種案例、故事激發(fā)學生的情感,，調(diào)動他們的學習積極性,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

三,、團結(jié)合作方面

在此方面我的感受頗多。初三的成績曾經(jīng)出現(xiàn)低谷,，究其原因,，分析如下：教師對學生要求不夠嚴格。良好的課堂紀律能夠保證良好的課堂效率,。教師課上不夠嚴厲,，課堂紀律稍差一些。后期經(jīng)過學校領(lǐng)導,、初三班主任以及任課教師的通力合作,，通過十余天的艱苦的期末復(fù)習后，初三學生在本次期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。團結(jié)的作用是巨大的,，這種團結(jié)合作的團隊精神值得學習和發(fā)揚。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇五

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多,，教訓更多,。從開學到現(xiàn)在,，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學生的自主管理能力,，勇于探索班級管理的新模式,。

1、加強學生在思想上的教育,，教育學生學會如何學習,，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變,。

2、加強對班級衛(wèi)生,、紀律的管理和監(jiān)督,。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,，而要從學習,，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生,。因此,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

3、組建強有力的班委集體,。學生是班級的主要組成部分,，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作,。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負責,，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力,，形成一個強有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導,。但由于個方面的原因,，包括個別學生過于膽小，明哲保身,，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細節(jié)工作。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望,。每個學生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此,，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,，如吳國建,，滕金龍，胡羅斌等學生,，他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好,。

5,、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學生不能一味地批評,，而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學習,。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路郑瑢榘嗉墵幑獾耐瑢W進行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足,，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學期能做的更好,。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn),。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,，致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌,，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度,。因此，對這其進行談話,、批評,、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果,。

7、加強與學生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學生放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作,。

總的來說，這學期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,。

總之,，勤能補拙，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學生56人，有一人休學,，無流生,，收費中飯費學費也收齊,。學生也無重大違紀事件，當然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強,，努力方向。

這是本學期作為班主任工作一點小小的體會,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇六

今天,，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光,，懷著滿腔的熱忱,，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕,，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此,。首先，我代表學校教務(wù)處向一直勤奮學習,、追求上進的同學們表示親切的問候,，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了成功,、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練,、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

今天會議的主要議題是總結(jié)表彰,。會議的目的就是希望全校學生認清形勢,，查找差距，理清思路,，振奮精神,，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平,，提高教育教學質(zhì)量而不懈努力,。

這次期中考試成績通報(見我校年級各科成績統(tǒng)計表)。,。,。。,。,。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結(jié)果,。

同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”,，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持,，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點,，沒有暴露,。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造,。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是什么?那就是—“態(tài)度,、目標,、勤奮、恒心”,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸,。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功，最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的 因此,每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn) ,，在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較 反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際,、通過努力能夠達到的目標 所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?在不斷的超越中成長自我,成就自我。

勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 ,。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預(yù)習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

學習是刻苦拼搏,、持之以恒。正所謂學海無涯,，唯勤是岸,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,，如果要摘下它,，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑,，增強了冒尖的勇氣,。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實,。只會幻想而不行動的人,，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼,，能譯出你一部壯麗的史詩,。我們?nèi)齻€年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏,、持之以恒的精神!

一,、要給自己一個思想撥正。端正學習態(tài)度,，增強成功的信心,。有些同學整天想著網(wǎng)吧、電視,，也有一些同學,，人在班上不講話，上課目光呆滯,，腦袋成天想入菲菲,，無所事是,，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，只要思想跟得上,，學習成績一定會提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心,，事實證明,，這次取得優(yōu)異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上,，自覺性更強,，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己,，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利,。學習是很苦的，痛并快樂著,，因此要有明確的學習目標和實施的計劃,。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己,。同時要加強競爭與合作,，一個幫一個，一個帶一個,，齊頭并進,。

二、要給自己一個正確定位,。一要給自己一個正確定位,，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科,，二要找一個學習競爭的對手,，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低,，大事做不來，小事不愿做,，體會到成功的感覺,。

三、要給自己一個切實行動,。發(fā)揚刻苦精神,，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水,，其實靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲,，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的,。只要我們每天在努力,，每天進步一點點，我們就有成功的希望,，放棄努力就意味著失敗,，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去。不要把學習看作是一種負擔,，一種包袱和苦差事,，學習是一種興趣、責任,、愿望,，一種追求，學知識是為人生更快樂,，更有滋味,，更有激-情。

四,、要給自己選一個切實可行的學習方法,。講究學習方法，提高學習效率,。有些同學感到自己也很努力,，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意,，這主要是一個學習方法的問題,。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結(jié),，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。這里我提醒大家注意幾點，要跟著老師走,，不管你是否喜歡這個老師,，更不能為了個別老師而學這一門課，其他學科就不學了,，這是一種錯誤的做法,，路在自己腳下，方向由自己定,，不另搞一套,。要多思多問，如果老師們把學生教得多問就成功了,，如果教得沒有問題了就是最大的問題,。要舉一反三，還要舉三反一,。要歸納總結(jié),，查漏補缺。

五,、要給自己謀一個前途,。一些同學認為自己成績一般,，拼命學習也考不上省重點，不學習也考不上重點高中,，反正考不上,，初三就混混。這類同學我只能說他目光短淺,，胸無大志,。只知道舒服、快活,，學習跟他無關(guān),，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊,，試想想一下：你能做什么,，做什么有用，有的同學會說,，我的父母沒有他家的父母有錢,、有權(quán)，我學不學有什么用啊,，我想請我們的同學想一想,，你為什么學習比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些個別父母說：“你要考不上高中,，就回來幫他打工”,。其實同學們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達,，哪一個父母不是自己的子女能成才,，成為國家有用的人。那是他們的自豪,、驕傲,。他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀!假如你盡力了,，沒有考取重點高中，差個幾分,，他們真會這樣做嗎?我相信各位同學一定知道答案,。他們會千方百計的想辦法、籌學費讓你盡量到最好的學校讀書,。同學們,，明天就是感恩節(jié)，如果你想感恩父母,，你就從現(xiàn)在起每天學習進步一點點,。因為這是對父母最好的回報!

同學們!在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行!因為老師知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!

同學們，經(jīng)過這一階段的學習,，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步,。在你們中間有國家未來的棟梁、有工人,、有醫(yī)生,、老師等各種各樣對社會有有的人，現(xiàn)在的你們在課堂上,、班級中,、校園里都播撒下了辛勤的汗水，付出總會有回報,。

同學們,，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風景，它經(jīng)不起風雨的沖刷,，經(jīng)不起時間的等待,，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激-情去高歌。

同學們,，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,，緊密結(jié)合自身的實際，長遠規(guī)劃,，埋頭實干,，站在新的起點上，向著更高的,、更美好的目標奮進,。

同學們，春種一粒粟,秋收萬顆籽,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,，激發(fā)同學們更大的學習熱情,，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學,，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏，奮勇直追,，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。

最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態(tài),，積極生活,，勤奮學習，努力拼搏,，為奪取今年的期末考試的勝利作準備!謝謝大家!

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇七

我們班級由77名學生組成,，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學生,，就必須調(diào)動學生的思想積極性,，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,，優(yōu)化他們的成長環(huán)境,，培養(yǎng)他們各方面的能力，通過學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，形成一個良好的班級風氣,，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進入良性循環(huán),。要達到這一目的,，必須依靠作為班級領(lǐng)導者和組織者的班主任，作出長期的努力和實踐,，進行切實有效的班級管理,。

針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：

一,、設(shè)計相對合理的班級框架

班級是學生成長的第二環(huán)境,，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的,，班級框架就是指學生座位的排列和環(huán)境布置,。我在軍訓時就注意觀察學生的特點，了解他們的學習態(tài)度,、習慣,，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高,、男女生,、動靜、學習態(tài)度,、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理,，有利于互相激勵,，更有利于團結(jié)同學,，形成合力，為班級管理打下一定基矗在教室的環(huán)境布置方面,，我比較注重環(huán)境育人的作用,，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點,，我把班訓定為：心納天地,、志存高遠。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我,。選擇了兩幅字,。整體上比較厚重、沉穩(wěn),。從一定程度上為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 。

二,、建立健全班級干部隊伍

一個人的力量是有限的,，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn)班主任不在時,，學生出現(xiàn)松散,，而且也不利于班級的發(fā)展和學生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級,，更能有利于班級管理,。因此，我在開學初,，就及時建立好班級組織,，并明確分工，讓他們各司其職,，然后我再帶領(lǐng)他們做,、幫助他們做、指揮他們做,、暗示他們做,，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色,，學生也容易接納班級干部的管理,，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果,。同時,，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃,。同時,，良好的班級組織一般具有榜樣,、同化功能，其他同學會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化,。同時具有激勵和約束功能，其他同學會在他們的激勵下,，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為,。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學生向自我管理邁進,。

三,、細致的常規(guī)管理

我主要是以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，《班規(guī)》 為準則,，狠抓學生基本生活習慣，文明語言,、舉止行為,，校內(nèi)外學習行為、紀律道德,，使常規(guī)制度化,。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求,，經(jīng)常跟班,，但是，如果一味的跟,，又會使學生產(chǎn)生依賴性,，所以，我主要是在開學的第一個月,，全天跟班,，后來就采取打游擊的策略，讓學生找不到規(guī)律,，讓他們覺得老師不在,，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤,，老師總是能及時發(fā)現(xiàn),，其實就是在學生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織,，這樣,，就起到了齊抓共管的作用，使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。

四,、樹立典型

一個班級學生很多,，要提高管理效果，樹立典型很重要,。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學,，積極上進的學生作為典型,，進行積極的指導，指出他的閃光點和不足之處,，要求他在各方面都起模范帶頭作用,。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā),，循循善誘,，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心,，并以正面典型激勵他,，啟發(fā)他，一點點一滴滴,，他定會轉(zhuǎn)變的,，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合,。通過典型的樹立,，全面育人， 使學生更佩服,、尊重班主任,，就可以很順利地開展班級管理工作。

五,、寓管理于各項活動之中

我覺得,，只要肯發(fā)掘，每項活動中都蘊涵著教育,，因此,，我就充分利用好開展各項活動的機會，在做好總指揮員的同時,，寓管理于活動之中,。根據(jù)各項活動的特點，制定開展活動的規(guī)則,，來管理約束學生,。通過活動的發(fā)動和組織，開展和總結(jié),，讓學生在輕松和-諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)同學間融洽的人際關(guān)系,，提高道德素質(zhì)，陶冶學生的情操,，形成集體主義榮譽感,，從而也可以更好地使學生樹立遠大理想，激發(fā)發(fā)奮學習的信心和熱情,，我在活動的安排和指揮中,，從學生的語言、行為中折射出學生的內(nèi)心世界,，從而使我尋找到管理好班級的新思路,。比如，前一段的校慶系列活動,，我就比較注重挖掘?qū)W生的潛能,，讓更多的學生都有表現(xiàn)的機會，讓他們覺得自己能夠很快的融入班級,，并且能為班級做出貢獻,，增強了集體榮譽感，尤其在合唱比賽中,，全班同學齊心協(xié)力,，取得了第一名的好成績。在慶典后,，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學生的信心和斗志,，在這一段學習中取得了很好的效果。本次考試,，我班成績較上次有了很大進步,。

六、研究學生,，做好學生思想的疏導工作

班級由學生組成,，研究學生是管理班級的重點。學生是班級管理中的主體,，學生是班級管理的一個支點,，班主任只有利用好這個支點，才能使班級管理的杠桿更加有力可使,，班級管理的杠桿才會平衡,。在這方面，我主要是采取觀察,、調(diào)查和談話等方法,。

七、充分利用板報，打好陣地戰(zhàn)

總之,，我認為,，班級工作要有科學的高度，不然,，班級的發(fā)展就會失去方向,，同時也要有踏實細致的行動。只有這樣,，班級管理才能得以順利開展,。當然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行,，其身不正、雖令而不行,。班主任要處處以學生為主,，為人師表，把自己融化到班級之中,，以發(fā)展的眼光來看待每一位學生,，讓每個學生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展,。

以上，是我在班級管理中的一些想法和做法,，誠懇的希望大家能夠給予批評和指正,。謝謝大家。