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學(xué)校教研制度研究篇一

2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路,，于學(xué)期初制訂好教研計(jì)劃,、并實(shí)施，期末做好匯報(bào),，上交書面總結(jié),。

3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極參與教改試驗(yàn)。

4,、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗(yàn)收（即備課關(guān)、說課關(guān),、上課關(guān),、評(píng)課關(guān)、操作關(guān)）,。

5,、落實(shí)教師聽評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上,。平時(shí)互聽課,，同級(jí)相同學(xué)科教師應(yīng)參加，其他教師沒課的也可參加,。

6,、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評(píng)課記錄表,。

7,、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文,，每學(xué)年至少撰寫一篇論文,。

8、各教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課,，做好督導(dǎo)工作,，協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng),。

9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

10,、各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃，期末寫好工作總結(jié),。

學(xué)校教研制度研究篇二

為提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)年青教師，我們將以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué),，使教學(xué)管理精細(xì)化、制度化,，從而推動(dòng)學(xué)校整體工作,，進(jìn)而全面提高教育質(zhì)量。

根據(jù)教育局的精神,，加強(qiáng)校本教研的制度建設(shè),，以教師為主體，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，注重教研的實(shí)用性和實(shí)效性,，以教學(xué)常規(guī)為著眼點(diǎn)，把教師教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐以及自身綜合素質(zhì)提高融為一體,，實(shí)現(xiàn)教師間的合作研究,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

教研主要有以下三種形式：

1.大教研：即學(xué)科教研,，指全校同學(xué)科所有教師集中教研,。

2.中教研：即年級(jí)教研，指同年級(jí)同學(xué)科教師間集中教研,。

3.小教研：即個(gè)人鉆研教材,、教法和課程標(biāo)準(zhǔn)等。

1,、加強(qiáng)“五個(gè)研究”,。

即課標(biāo),、教材,、考綱,、課堂環(huán)節(jié)、學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、加強(qiáng)對(duì)“問題引導(dǎo)教學(xué)法”的實(shí)踐與探索,。

從工作中的小問題入手,，解決教學(xué)工作中的每一個(gè)小問題。

1.調(diào)研：教研組長(zhǎng)了解情況收集教學(xué)中需要解決的“小”問題,。

2.計(jì)劃：根據(jù)收集內(nèi)容教研組長(zhǎng)確定每次教研的主題,。

3.備題：各位教師根據(jù)教研主題準(zhǔn)備材料，尋找解決問題的方法,。

4.研討：集中研討,，各抒已見，交流想法,，最終形成解決問題的決議,。

5.執(zhí)行：教師將決議付諸于實(shí)際教學(xué)，檢驗(yàn)其合理性,。

6.反饋：教研組長(zhǎng)收集執(zhí)行結(jié)果,，形成總結(jié)性材料。

1.制定學(xué)校教研制度,。

2.指導(dǎo)管理教師的教研,，檢查教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和交流情況,。

3.組織好各教研組教研成果的匯總,、統(tǒng)計(jì)工作。

4.向校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)提供教學(xué)導(dǎo)向性意見、總結(jié),，推廣好的教法與經(jīng)驗(yàn),。

1.根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定好本組教研任務(wù)，做好組內(nèi)職責(zé)分工,、任務(wù)布置工作,，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)。

2.及時(shí)總結(jié),、反思,、交流、推廣教研成果與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.組織每次教研都要有依據(jù),、有主題、有記錄,、有措施,、有成果。

1.反思自我教學(xué)中存在的問題并敢于提出共同研討。

2.認(rèn)真參加教研組活動(dòng),，態(tài)度端正,，討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言,。

3.積極實(shí)踐教研成果,，并提出建設(shè)性改進(jìn)意見。

1.每次教研活動(dòng)時(shí),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查教研情況,，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容,、主持人,、起止時(shí)間等。

2.檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面檢查記錄,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組參加教研活動(dòng)。

3.無故不參加教研活動(dòng)者,，按曠課一節(jié)處理,。

4.成立教研活動(dòng)評(píng)比小組，評(píng)選優(yōu)秀教研組,。

5.學(xué)期末展示各教研組研究成果,，優(yōu)秀材料及時(shí)推薦，先進(jìn)方法及時(shí)推廣,。

6.對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人,，派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

7.成功事例上傳博客,，資源共享,。

學(xué)校教研制度研究篇三

學(xué)科教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的學(xué)科教學(xué)和教研工作,。

1,、開學(xué)一周內(nèi)，制定出本組學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃,。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出學(xué)科教學(xué)研究總結(jié),。

2、根據(jù)教導(dǎo)主任安排,，組織骨干教師對(duì)來我校應(yīng)聘教師進(jìn)行聽課和評(píng)價(jià),；會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門參與對(duì)試用教師進(jìn)行考核評(píng)估,。

3,、組織本學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng),、競(jìng)賽活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)。

4,、經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時(shí)）,，經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)（每周一次）。

5,、負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)成果的征集和評(píng)優(yōu),。

6、對(duì)學(xué)科教學(xué)存在突出問題的教師,，向教務(wù)處提出調(diào)整或解聘建議,；對(duì)優(yōu)秀的教師和典型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)請(qǐng)教務(wù)處表彰、推廣,。

學(xué)校教研制度研究篇四

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》精神,，探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。培養(yǎng)造就一支品德高尚,、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合校本培訓(xùn)管理辦法及我校工作實(shí)際,，特制定本制度,。

學(xué)校要形成校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，教導(dǎo)主任,、學(xué)年組長(zhǎng)協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，成立校本培訓(xùn)工作小組,，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用,。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定校本培訓(xùn)整體計(jì)劃和年度實(shí)施方案,，明確校本培訓(xùn)的目標(biāo)、原則,、機(jī)構(gòu),、內(nèi)容、形式,、課程,、專題、措施,，確保培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)高效,。

1、不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。

2,、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

3,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益。

4,、提高教師對(duì)新課改的研究,、探索能力，提高全體教師的科研水平,。

5,、建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

校本教研要以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體,，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。

校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，及提高教師素質(zhì),。因此,，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上,；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”,，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，分管副校長(zhǎng)直接抓,，教科室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體抓,，建立層層管理,、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制,，確保校本教研工作落到實(shí)處,。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、教學(xué)反思、師徒結(jié)對(duì),、經(jīng)驗(yàn)交流,、協(xié)作解決、教學(xué)指導(dǎo),、說課,、聽課、評(píng)課,、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式的校本教研制度,，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放周,、校際交流等活動(dòng),，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái),、創(chuàng)造條件,。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng),、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng),、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式,，以“自主----合作------探究”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

1,、自我反思。教師的自我對(duì)話,，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考,、審視、分析,。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要,，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容,，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題,，制定對(duì)策,。

2、同伴互助,。以教研組或課題組為互助載體,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新,，以強(qiáng)帶弱”：提倡在校本教研中有不同呼聲,，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn),，各抒己見,。以教師或教學(xué)生成的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組,，以組為單位制定計(jì)劃開展研究,。

3、專業(yè)引領(lǐng),。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校,，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高,。

（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理。

1,、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓校本教研,，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與教科室室制定校本教研計(jì)劃,，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研,，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。

2,、管理教學(xué)的副校長(zhǎng)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭人學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究,，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠(chéng)同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一,。

3,、管理教學(xué)的副校長(zhǎng)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室,、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量,，形成教學(xué)、科研,、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制,。

4、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位,，供購(gòu)買資料,、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行,。

（二）教研職能部門管理,。

1、學(xué)校教科室,、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)校本教研工作,，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。

2,、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本教研具體策劃,，定期學(xué)習(xí)理論。

3,、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本教研職能部門的常規(guī)管理工作,，組織教研組組長(zhǎng)開展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。

4,、部門負(fù)責(zé)人的主要任務(wù)為：

①自覺參與校本教研活動(dòng),，提高教師科研素質(zhì)。

②根據(jù)教研組或課題組的需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助,。

③每學(xué)期聽課10節(jié)以上,。

④做好宣傳工作，及時(shí)向各級(jí)匯報(bào)校本教研情況。

（三）教研組管理,。

1,、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究,，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位,。

2、教研組長(zhǎng)的設(shè)置由教導(dǎo)處一年一定,，設(shè)組長(zhǎng)2人,。教研組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任,。各教研組長(zhǎng)要配合教導(dǎo)處,、教研組抓好日常教學(xué)管理工作。

3,、教研組活動(dòng)必須做到“定時(shí),、定內(nèi)容、定主題”,，做到“有計(jì)劃,、研討、記錄,、效果”

①按照學(xué)校要求,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

②組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)備課、上課,、作業(yè)布置和批改,，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定及課外文化,、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化。

③組織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí),、觀看錄像,、鉆研教材、集體備課,、評(píng)價(jià)研討,。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合,，使全體成員領(lǐng)會(huì)教材的編排體系,，明確單元教學(xué)的重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展,。

④每學(xué)期至少組織全組教師開展1次校本教研外出學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律,，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,，以此改進(jìn)教學(xué),。

⑤組織組內(nèi)每位教師每個(gè)學(xué)期至少向校上交1篇教學(xué)心得體會(huì)。

⑥帶領(lǐng)本組教師按照《學(xué)校教研組考核方案》的要求積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。

（四）課題組管理,。

1、課題組是教師根據(jù)教育科研需要自行組織的業(yè)務(wù)組織單位,。課題立項(xiàng)后,，學(xué)校承認(rèn)課題組成立，一般設(shè)課題組長(zhǎng)1人,，成員3人以上,。

2．課題組成立后，隸屬學(xué)校教科室,，按照課題計(jì)劃組織開展科研工作,，確保課題研究順利進(jìn)行。

3,、課題組組長(zhǎng)的主要任務(wù)為：

①組織學(xué)習(xí)教育科研理論,，端正教育思想，明確工作方向,。

②組織集體制定課題研究方案,，明確課題組成員的研究任務(wù)。

③切實(shí)開展課題研究活動(dòng),，包括理論研討,、課堂實(shí)踐、測(cè)試統(tǒng)計(jì),、分析總結(jié)等,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié),。及時(shí)向校教科室推薦組內(nèi)教師的科研論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

④定期向?qū)W校教科室匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，有階段性總結(jié)并認(rèn)真做好課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

⑤科學(xué)規(guī)范地建立課題研究管理檔案,。

（五）教師隊(duì)伍管理。

1,、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記,，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)傳達(dá)。

2,、每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互助,，共同進(jìn)步。

（一）校本教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求

1,、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、民主,、寬松的校本教研氛圍,，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究,。

2,、加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài),。

3,、力爭(zhēng)得到專業(yè)人員的有力支持與指導(dǎo)，專業(yè)人員可以是院校的研究人員,、教育研究部門的專業(yè)人員,、有豐富研究經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向,。定期組織不同教研組或課題組分別交流,。

（二）校本教研活動(dòng)過程要求

1、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要制訂好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,、做好周密的安排,、按計(jì)劃組織活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分,、效率高,。

2、每次校本教研活動(dòng),，負(fù)責(zé)人要做好校本教研活動(dòng)過程記錄并作好活動(dòng)總結(jié),。

3、由教研組或課題組組織的校本教研活動(dòng)由負(fù)責(zé)人及時(shí)向教務(wù)處或教科室匯報(bào)或匯總活動(dòng)情況,，教務(wù)處或教科室組織的由負(fù)責(zé)人及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)或匯報(bào)總活動(dòng)情況,。

4、每次校本教研活動(dòng),，負(fù)責(zé)人要整理好過程記錄與活動(dòng)總結(jié),，建立并保管好各級(jí)管理主體的校本教研檔案。

5,、校本教研活動(dòng)的參與者要積極參加相應(yīng)的校本教研活動(dòng),，努力配合管理主體順利進(jìn)行教學(xué)研究，以主人翁的態(tài)度搞好校本教研,，提高自身素質(zhì),。

學(xué)校教研制度研究篇五

一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題,，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施,。

二,、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究,，搞好課堂教學(xué),，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平,。

三,、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃,，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究,，進(jìn)行教學(xué)檢查,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、定期組織教師相互聽課,、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課,。

五,、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。

六,、定期更換黑板報(bào),，做好導(dǎo)向工作。

七,、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄,。

八,、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。

九,、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況,。

十,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，互幫互學(xué)，共同提高,，

學(xué)校教研制度研究篇六

1,、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科教師由相關(guān)教研員組織本學(xué)科教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),。

2,、每學(xué)期初，教研員根據(jù)教導(dǎo)室統(tǒng)一部署和本學(xué)科實(shí)際情況,，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，不無故缺席,，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向教研員事先請(qǐng)假,。在活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)論,、探究,、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。

4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題,，學(xué)習(xí)理論,，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講,，總結(jié)提高”的原則,，教研員要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則,，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

5、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材,、駕馭教材上,，同時(shí)，教研員要有計(jì)劃,、有意識(shí)地把德育,、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。

6,、要有目的地開展教育科研活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有專題,、有實(shí)驗(yàn),、有總結(jié)、有記錄,。把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來,，以研促教，以教帶研,，對(duì)研究的課題要持之以恒,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

7,、專題實(shí)驗(yàn)的研究要目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng),，專人負(fù)責(zé),，定期研究，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)推廣,。

8、每學(xué)期至少組織一次觀摩課或一次研究課,，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù),。

9,、教研員要有計(jì)劃地在本鎮(zhèn)內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的活動(dòng),，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的.嚴(yán)格評(píng)課,，促使教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

10,、教師積極參與各級(jí)組織的教研活動(dòng)，吸收外地教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，到外地聽課學(xué)習(xí)后必須上一節(jié)觀摩課,，或搞一次專題演講。

11,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，教師要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室，教研員還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

12,、對(duì)教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校在評(píng)先,、晉級(jí)等各方面予以優(yōu)先,，對(duì)拒不參加教研活動(dòng)，拒絕承擔(dān)教研任務(wù)的教師,，輕者批評(píng)教育,，限期改正，重者上報(bào)教育局處理,。

學(xué)校教研制度研究篇七

為加強(qiáng)教學(xué)研討,，深化教育改革,，創(chuàng)建富有學(xué)校特色的校本教研,，形成一支適應(yīng)課程改革需要的學(xué)術(shù)型教師隊(duì)伍和有一定教育科研能力的研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本制度,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，定期總結(jié)，更新觀念,，提高理論水平,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，著重解決教學(xué)實(shí)際問題,，加強(qiáng)成果推廣,。

3、堅(jiān)持全員參與,，全程培訓(xùn)原則,，互動(dòng)合作，互相切磋,，共同提高,。

4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)素質(zhì)與師德修養(yǎng)共同提高的原則,，加強(qiáng)教師群體政治思想及道德修養(yǎng)建設(shè),，努力提高師德水平。

5,、根據(jù)教師不同具體需要確立不同的發(fā)展規(guī)劃,，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、教學(xué)型,、研究型相結(jié)合的教師隊(duì)伍,。

1、每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著,。

2,、每學(xué)期完成15次以上的聽課任務(wù)。

3,、自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，注重知識(shí)更新,，提高專業(yè)水平,。

1、每節(jié)課課后必須在備課本的后面寫教學(xué)后記,，及時(shí)反思教學(xué)效果和教學(xué)得失,。

2、每一次聽課或?qū)W習(xí)后,，及時(shí)寫心得體會(huì),，并主動(dòng)與他人交流。

3,、每一次考試后,，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和教學(xué)反饋。

4,、每月寫一篇教學(xué)事例,，記錄本月教學(xué)最成功或最失敗的一節(jié)課，并進(jìn)行總結(jié)或反思,。

5,、每學(xué)期寫一篇教學(xué)心得或論文,，回顧一學(xué)期的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1,、分年級(jí)分學(xué)科成立備課組，定期開展集體備課活動(dòng),。

2,、每周每組安排一名教師主備，負(fù)責(zé)起草一周的備課教案,。

3,、在教研組例會(huì)上，分備課組對(duì)教案進(jìn)行研討,、修正,。

4、年級(jí)組教師原則上按集體備課的教案上課,，但不能完全拘泥于教案,，應(yīng)根據(jù)教師水平及學(xué)生的學(xué)情作適當(dāng)調(diào)整。

5,、第二周集體備課時(shí),，能對(duì)上周上課的情況進(jìn)行反思，并及時(shí)修改教案,。

1,、每一位教師要求參與相關(guān)課題研究。

2,、每一個(gè)課題必須逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng),。申報(bào)立項(xiàng)時(shí)必須按要求填寫申報(bào)書。

3,、一個(gè)課題應(yīng)該立足教學(xué)實(shí)際,，注重解決教學(xué)中的實(shí)際問題，反對(duì)做大而空的課題研究,。

4,、課題研究必須按計(jì)劃開展工作,，定期反思,，定期匯報(bào)，定期總結(jié),，確保按期完成,。

5、課題研究要注意資料的收集整理,，按要求做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,。

6,、課題研究要及時(shí)做好成果推廣工作。

1,、檢查各教研組教研例會(huì)會(huì)議記錄,。

2、檢查教師備課筆記,、聽課筆記,。

3、收集評(píng)比教師教研心得,、論文,。

4、舉行教師優(yōu)質(zhì)課,、說課比賽等活動(dòng),。

5、檢查督導(dǎo)教師教學(xué)常規(guī)工作,。

6,、定期檢查評(píng)價(jià)各課題組課題研究情況。

學(xué)校教研制度研究篇八

1,、開學(xué)一周內(nèi),，由教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)主持制定教研計(jì)劃。教研計(jì)劃包括指導(dǎo)思想,、教研重點(diǎn),、教改課題和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及形式等，要定人員,、定地點(diǎn),、定時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃開展教研活動(dòng),，并作出詳細(xì)記錄,。期末教研組長(zhǎng)寫出教研活動(dòng)總結(jié)；計(jì)劃,、總結(jié)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別報(bào)送教務(wù)處,。

2、每周一有兩節(jié)課是學(xué)校安排的統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間,。

3,、每次活動(dòng)都要有充分的準(zhǔn)備，主題明確,，計(jì)劃周密,，有中心發(fā)言人，記錄詳細(xì)，總結(jié)及時(shí),，每位教師都要有專用的教研活動(dòng)筆記,。

4、教研活動(dòng)要有嚴(yán)明的紀(jì)律和要求,，組長(zhǎng)應(yīng)做好考勤,，教師不得隨便請(qǐng)假，確保全員參加,，嚴(yán)禁無故遲到早退,。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。

5,、全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與,、踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄,，及時(shí)寫出心得體會(huì)和小結(jié),，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

6,、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著,，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。