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大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇一

當(dāng)今社會充滿了多元化的思想，當(dāng)代大學(xué)生作為一個特殊群體,，在理解現(xiàn)代化教育的同時,，也受這些潮流的影響，這給大學(xué)的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn)，也讓高校的管理機制便成立一個更復(fù)雜的命題,。當(dāng)下國內(nèi)的大學(xué)多采用以班級為單位的管理機制,，這也造成了學(xué)生工作將以班長為核心而展開的現(xiàn)狀。依托大學(xué)班長,，使其在學(xué)生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用,，實施學(xué)生工作管理，已成為一種必然,。因此各大高校在不斷完善大學(xué)生管理機制的同時,，也越來越重視大學(xué)班長的培養(yǎng)。

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍,，興趣廣泛,，知識面廣，因此,，為了更好地為同學(xué)們帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，更有效的加強班級管理與建設(shè)，這就對大學(xué)班長的個人素質(zhì)提出了更高的要求,，不僅僅要有堅定的政治素質(zhì),，高尚的道德素質(zhì)，良好的文化素質(zhì),，突出的科技素質(zhì),，還要具有較強的組織協(xié)調(diào)潛力和人際交往潛力，在具備了以上個人素質(zhì)和自身潛力后,，此刻,，再來談?wù)劥髮W(xué)班長的職能與作用。

大學(xué)班長的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開,，基于這個目的,，大學(xué)班長的主要職能與工作應(yīng)包括：聯(lián)系院系與同學(xué)，宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展,，管理班級事務(wù),，構(gòu)建班級群眾精神。

一,、聯(lián)系院系與同學(xué)

大學(xué)班長是構(gòu)成學(xué)校管理體系的重要環(huán)節(jié),，在以班級為單位的管理模式下，大學(xué)班長是學(xué)校實施學(xué)生管理工作的中堅力量,，在院系與同學(xué)之間構(gòu)成了一條紐帶,，起到了重要的橋梁作用。在工作中,，不僅僅要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達(dá)給同學(xué)們，同時也要將同學(xué)當(dāng)中的問題、意見以及有關(guān)決策適時適當(dāng)?shù)南驅(qū)W校反饋,。在學(xué)生基層管理工作中,，大學(xué)班長起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用。這就要求大學(xué)班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維潛力,。在分析和解決問題上,，要有大局觀，善于抓住問題的本質(zhì),。既要做好同學(xué)中的代表,，又要兼任好老師的助手。若同學(xué)們與院方的意見出現(xiàn)分歧時,，要抓住問題的根本,，從多方面綜合思考，協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系,。

二,、宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展

在那里，首先需要明確一點――大學(xué)班長是班級的領(lǐng)頭羊,，但并不是牧羊人,。大學(xué)班長也是學(xué)生，并沒有批評指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利,。很多人認(rèn)為當(dāng)上了班長就是在班里“當(dāng)官”,，就要優(yōu)于他人一等。其實不然,，班長,，作為班級的服務(wù)者與管理者，應(yīng)時刻謹(jǐn)記“先班級之憂而憂,，后班級之樂而樂”,，做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級，以多元化的方式領(lǐng)導(dǎo)班級,，以人性化的方法建設(shè)班級,。在班級的管理與建設(shè)中，班長的作用應(yīng)是頭腦的作用,。這就要求班長具有宏觀調(diào)配性,，而不是像頭牛一樣，把所有的事全部做完,。建設(shè)一套相對完善和健全的班級管理制度,，并使之高效公平的運行起來，至少保證班級管理制度先于班級管理實踐,，以制度為矩,，用制度管人,，規(guī)范高效的工作。大學(xué)里的同學(xué)們都是成年人,，對一些事情有著自己的看法和主見,。作為班長，就應(yīng)獨具慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)班級里的人才,，并想方設(shè)法調(diào)動他們的主動性，讓這些人能為自己所用,。構(gòu)建一個民主團(tuán)結(jié),，潛力卓越的班委團(tuán)隊，并用心塑造班委形象,，對班級建設(shè)做出剛性要求,，建立“求同存異，誠信為本,，責(zé)權(quán)相依,，高效協(xié)調(diào)”的班委運行機制，堅持貫徹“顧大局,，講團(tuán)結(jié),，搞民主，立規(guī)則”的基本思路,，把工作注意力轉(zhuǎn)移到宏觀規(guī)劃上來：對班級事務(wù),，只抓總綱；不越俎代庖,，不插手具體事務(wù)

,，使全局工作涇渭分明，主次分明,，條理分明,。

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三,、管理班級事務(wù)

大學(xué)班長的主要工作精力不就應(yīng)放在管理班級的日常事務(wù)上,，而應(yīng)當(dāng)建立一套相對完善的班級制度，組建一個有潛力的班委團(tuán)隊,，將班委職責(zé)細(xì)分,，并將班里各項事務(wù)分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中,，支持,、督促并檢查他們的工作狀況，嚴(yán)格要求,，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用,。班長作為班級的頭腦,，應(yīng)從大局出發(fā)，從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務(wù),，更重要的是,，在得到上級支持和同學(xué)理解的狀況下，將自己的管理模式與理念深深融入到班級建設(shè)中,，讓班級的發(fā)展方向跟著自己的思想走。

四,、構(gòu)建班級群眾精神

構(gòu)建班級群眾精神是大學(xué)班長宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展的具體表現(xiàn)之一,。之所以將其單獨提出來，是因為班級群眾精神的構(gòu)建,，是構(gòu)成班級群眾觀念和群眾榮譽感的基礎(chǔ),。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班群眾當(dāng)作自己的家,，只有這樣,，班級的存在才有好處。大學(xué)班長在班級中的特殊性,，決定其在構(gòu)建班級群眾精神成為領(lǐng)袖的必然,。落實到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)和班級文化建設(shè)三個重點,。

(一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)關(guān)系到個人發(fā)展的好壞,，共同進(jìn)步的程度。培養(yǎng)班級各個成員對班級的職責(zé)感和群眾榮譽感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,。學(xué)風(fēng)是一個班級發(fā)展的基礎(chǔ),，一切的班級活動都是在此基礎(chǔ)上延伸和發(fā)展的。所以良好的學(xué)風(fēng)是班級擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，旨在引導(dǎo)班級各成員追求共同目標(biāo)，潛移默化的增強群眾凝聚力,，共同目標(biāo)的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽感和歸屬感,。

(二)思想道德建設(shè)

大學(xué)生正處于構(gòu)成世界觀、人生觀,、價值觀的重要時期,，更是構(gòu)成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段。因此,，加強思想道德建設(shè)是大學(xué)班長在構(gòu)建班級群眾精神中的重中之重,。借助班委會、主題班會和團(tuán)組織生活等平臺,，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育,，使其逐步認(rèn)識到自己的社會職責(zé)和歷史使命,，解決理想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內(nèi)省與慎獨意識,，更大限度的調(diào)動其用心性,、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質(zhì)和高尚的道德素質(zhì),，從而是思想道德建設(shè)更具實效性,。

(三)班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)，是構(gòu)建班級群眾精神的載體,，蘊含著教育目的與培養(yǎng)目標(biāo),。蘇霍姆林斯基以前說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語,，或是利用墻報,，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話,。”而當(dāng)今社會,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡(luò)文化對人們的影響也越來越大。因此,，將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)來是富有時代精神的一大創(chuàng)舉,。古人云“蓬生府中，不扶而直,；白沙在涅,，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設(shè),，對同學(xué)們的價值取向,，生活方式，情感取向有著重要影響,。班級文化作為一種群體文化,，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關(guān)懷,。因此在班級文化的建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，讓班級成員在潛移默化中認(rèn)可并融入到班級文化中去,。

研究高校學(xué)生班長的職能與作用,，并有針對性的培養(yǎng)其素質(zhì)潛力是高校破解學(xué)生工作發(fā)展的難題，實現(xiàn)學(xué)生工作發(fā)展的迫切需要,，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的必然要求,，有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長在高校學(xué)生自我發(fā)展,、自我管理、自我服務(wù)的組織,、協(xié)調(diào)和帶頭作用,，對推動高校發(fā)展，個性是構(gòu)建和諧校園具有重要作用,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇二

一,、培養(yǎng)良好的人格，充分展示自己人格品質(zhì)的.魅力

人格品質(zhì)是個人魅力的堅實基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù),，在社會交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長,，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用,；坦誠正直，大公無私,；胸襟寬廣,，雍容大度，尊重他人人格,，同時,，要創(chuàng)造條件，發(fā)揮別人的長處,；要學(xué)會理性的分析問題,，思考問題。

二,、要學(xué)會協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用,，上要對學(xué)院、系負(fù)責(zé),，下要對同學(xué)負(fù)責(zé),；二是組織管理職能，要與學(xué)院,、系領(lǐng)導(dǎo)及老師,、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意：

1,、對校,、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要禮貌禮貌，尊重禮讓,，對工作要用心努力的去完成,，同時要有主見,，維護(hù)同學(xué)的利益。

2,、對班級干部,，要平等待人，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的用心性,，參與班級管理。

3,、對同學(xué)要熱情周到,，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己,，又要關(guān)心理解他人,。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活

身兼雙重任務(wù),，給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié),，帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，還要想著班級工作,，務(wù)必要協(xié)調(diào)好這兩個方面。

1,、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。

2,、注意學(xué)習(xí),，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作的保證,，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間,。他們與休息并不沖突,；最重要的是合理規(guī)劃自己的時間，提高效率,。

3,、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長們的一個普遍感受是累,，心里總裝著學(xué)習(xí),、工作并不是太好。班長也需要釋放情緒，傾訴和交流,。因此,，和知心朋友交流很有必要。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇三

1.班長做為班級的領(lǐng)頭羊,，并不是牧羊者!

2.班長作為班級的領(lǐng)頭羊,，務(wù)必是羊群的帶領(lǐng)著!

3.他(她)能夠生龍活虎，也能夠沉默少語,，但當(dāng)班級受到考驗的時候他(她)務(wù)必能夠站出來!

4.當(dāng)老師的任務(wù)違背同學(xué)們的情緒時,，他(她)務(wù)必認(rèn)識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學(xué)們對了,，從而,，或在同學(xué)面前威震群雄，或跟老師直言相諫,，但前提務(wù)必是站在期望班級同學(xué)們和老師能更好的溝通在一齊的立場上,，因為，班長就是--紐帶,。

5.班長要有情有義,，而且敏銳的洞察，老練的分析,。

6.條件不是務(wù)必的，那是因為班長也是正在成長的,，沒有必要把一個成長中的人當(dāng)作全能的人,。

7.另外，學(xué)會分工,，將工作分給不同的人去做,，監(jiān)督不是兼并，更不是像頭牛一樣的自己全包了,，而是要想方法調(diào)動大家去做,，做了，還要沒有情緒!

8.持續(xù)信念,，堅信沒有解決不了的問題,，只有沒有解決方法的人!

9.勇敢，比別人少睡一點,，勤奮一點,，沒有成績將會顯得無力!

10.需要一點壞，‘壞’,，能有利于團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)上進(jìn),，就是班長的目標(biāo)!

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇四

1、以身作則,，作為班長的你都不能做到怎樣可能要求同學(xué)去做呢

2,、必須要有威信,，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的,，有威信可不是發(fā)怒,，也不是對同學(xué)大喊大叫。要做到不怒自威,。

3,、多去接觸同學(xué)，摸清他們每一個人的性格特點,，愛好,、習(xí)慣，能夠記在本子上,，多注意觀察,，也不必須只有和他們說話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來,，只要你留心,。

4、和同學(xué)打成一片,，這要看你的人緣了,，和同學(xué)互成姐妹(我是說的下課、放學(xué)的時候)這個把握好對你十分有幫忙,。

5,、你不僅僅僅是班長，你也是一名學(xué)生,，和大家的地位是一樣的,，不同的是你有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢,，更不要盛氣凌人,。要平易近人。不要自以為是,，心里要明白,，我是一個學(xué)生，如果某個人犯錯誤了,，你以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流,，和以一個領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話，同學(xué)的心里會是怎樣樣的感受,。做好班長先做好學(xué)生,。

6、凡事都要和大家一齊商量，尤其是財務(wù)上的,，要寫請條目,，比如說班里搞什么活動經(jīng)費開支都要，收入支出都要寫在黑板上,，讓大家明白(當(dāng)然這有可能是生活委員的事情,，但要明白畢竟你是班長)?？赡艽蠹視f你??嗦,，但是你這樣做了，如果你不做他們的話可就不是說你??嗦這么簡單了,。

7,、要明白此刻是大學(xué)，不在是初中,、高中了,，人也都張大了，有了自己的想法,，不期望別人來管教自己了,，并且每個人都有這樣的想法大學(xué)就就應(yīng)有自己的天地，我能夠做自己的事情了,，上自習(xí)課的時候有人說話不要去說他們,，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有抵觸心理,。你能夠下課的時候私下的提醒他們,。還有作到這種狀況，要是有一個人說話,，其他人包括學(xué)生、班干部都抬頭開他說話,，那樣不用說他也克制自己,，以后不會在說了，而班長要做的就是叫學(xué)生明白,，這個是自習(xí)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方,。

8、不要什么事情都要向老師匯報,，自己能解決的盡量自己解決,，這樣老師也能夠看好你，如果有什么事情都要給老師說,，老師必須回思考你做班長的潛力,，還有會被一些同學(xué)誤解說你去打他們的小報告。

9、要讓自己很優(yōu)秀,，學(xué)習(xí),、工作，用心的組織學(xué)生搞一些有好處的活動,，最好全班都能參加,，總之班長就是班級的領(lǐng)頭羊，要做好每一件事情,，這樣羊群才愿意跟著你走,。

10、到什么時候班級都一個群眾,，一個團(tuán)體,，一個家，去關(guān)心照顧每一個家人,，要讓每個人都為這個群眾而感到驕傲,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇五

1、班長做為班級的領(lǐng)頭羊,，并不是牧羊者!

2,、班長作為班級的領(lǐng)頭羊，必須是羊群的帶領(lǐng)著!

3,、他(她)可以生龍活虎,，也可以沉默少語，但當(dāng)班級受到考驗的時候他(她)必須能夠站出來!

4,、當(dāng)老師的任務(wù)違背同學(xué)們的心情時,，他(她)必須認(rèn)識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學(xué)們對了,，從而,，或在同學(xué)面前威震群雄，或跟老師直言相諫,，但前提必須是站在希望班級同學(xué)們和老師能更好的溝通在一起的立場上,，因為，班長就是--紐帶,。

5,、班長要有情有義，而且敏銳的洞察,，老練的分析,。

6、條件不是必須的,，那是因為班長也是正在成長的,，沒有必要把一個成長中的人當(dāng)作全能的人,。

7、另外,，學(xué)會分工,，將工作分給不同的人去做，監(jiān)督不是兼并,，更不是像頭牛一樣的自己全包了,，而是要想方法調(diào)動大家去做，做了,，還要沒有情緒!

8,、保持信念，堅信沒有解決不了的問題,，只有沒有解決方法的人!

9,、勇敢，比別人少睡一點,，勤奮一點,，沒有成績將會顯得無力!

10、需要一點壞,，‘壞’,，能有利于團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)上進(jìn)，就是班長的目標(biāo)!

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇六

1,、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作,。

2、主持召開全班大會,，計劃布置總結(jié)工作,。

3、負(fù)責(zé)制定班級工作計劃,，并負(fù)責(zé)督促實施考核,。

4,、主持班級日常工作,，定期開展班級活動；并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報工作,。

5,、對班級工作全面負(fù)責(zé),。

6,、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,，在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測評獎學(xué)金三好學(xué)生的評比工作。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇七

1,、做好每周的班級點名（周五午時第一節(jié)課下課交）和考核工作,；和副班長一齊做好每月的班干部考核工作,。上課時喊“起立”口令。

2,、團(tuán)結(jié)全體班委干部,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律己,，各方面都盡力成為班干部以及班級同學(xué)之表率,。

3、班主任教師在校時,，及時聽取班主任對班級管理的意見,；班主任不在校時，代行班主任的責(zé)權(quán),。

4,、指導(dǎo)各班委干部工作，在班主任指導(dǎo)下主持班會及班干部會議,；提出班級工作整體方案,；根據(jù)各班委及課代表供給的情景督促值日班干部認(rèn)真記載《班級日志》《班級點名手冊》并匯報給班主任。

5,、在班主任指導(dǎo)下,，全面負(fù)責(zé)班級工作，把握班級各方面情景,，大膽處理班級事務(wù),，碰到特殊情景，及時向班主任匯報,。

6,、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作；有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員,。有權(quán)根據(jù)同學(xué)的實際情景,，任意調(diào)動位置，但需跟班主任商量,。

7,、督促同學(xué)自覺遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，貫徹學(xué)校布置的各項工作,。敢于批評同學(xué)的不良現(xiàn)象并及時向班主任匯報,。

8、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求,，并組織同學(xué)將要求落到實處,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇八

1、了解班內(nèi)各種情景,，并能及時向助理及輔導(dǎo)員匯報,；

2,、對班內(nèi)出現(xiàn)的問題能夠及時向輔導(dǎo)員匯報，并召集班委共同處理,。

3,、協(xié)助檔案管理員統(tǒng)計本班的操行分，配合檔管每周統(tǒng)計并向輔導(dǎo)員報告一次,；

4,、團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，協(xié)助助理及輔導(dǎo)員工作,，使班級管理制度化規(guī)范化科學(xué)化,；

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)及時完成班主任及其他有關(guān)部門和教師安排的工作,；

6,、協(xié)助學(xué)習(xí)委員記錄好考勤，每周五午時向輔導(dǎo)員匯報考勤情景,；

7,、每周督促班委召開一次班委會，并將會議情景及時向輔導(dǎo)員匯報,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇九

大學(xué)班長是一個比較特殊的群體,，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),，要完成必須的社會工作,，擔(dān)負(fù)著管理者的主角，在學(xué)校與班級,，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用,。要做好一名大學(xué)班長，必須注意以下幾個方面：

一,、培養(yǎng)良好的人格,，充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個人魅力的堅實基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。作為大學(xué)班長，尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì),。要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用;坦誠正直，大公無私;胸襟寬廣,，雍容大度,，尊重他人人格，同時,，要創(chuàng)造條件,，發(fā)揮別人的長處;要學(xué)會理性的分析問題，思考問題,。

二,、要學(xué)會協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學(xué)院,、系負(fù)責(zé),，下要對同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能，要與學(xué)院,、系領(lǐng)導(dǎo)及教師,、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意：

1,、對校,、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌，尊重禮讓,，對工作要進(jìn)取努力的去完成,，同時要有主見，維護(hù)同學(xué)的利益,。

2,、對班級干部，要平等待人,，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性，參與班級管理,。

3,、對同學(xué)要熱情周到，以理服人,，既要嚴(yán)格要求自我,，又要關(guān)心理解他人。

三,、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

身兼雙重任務(wù),，給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié)，帶來難度,。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，還要想著班級工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面,。

1,、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù),。

2,、注意學(xué)習(xí),，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作的保證,，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間,。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時間,，提高效率。

3,、注意和知心朋友交流,。大學(xué)班長們的一個普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí),、工作并不是太好,。班長也需要釋放心境，傾訴和交流,。所以,，和知心朋友交流很有必要。

當(dāng)今社會充滿了多元化的思想,，當(dāng)代大學(xué)生作為一個特殊群體,，在理解現(xiàn)代化教育的同時，也受這些潮流的影響,，這給大學(xué)的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn),，也讓高校的管理機制便成立一個更復(fù)雜的命題。當(dāng)下國內(nèi)的大學(xué)多采用以班級為單位的管理機制,，這也造成了學(xué)生工作將以班長為核心而展開的現(xiàn)狀,。依托大學(xué)班長，使其在學(xué)生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用,，實施學(xué)生工作管理,，已成為一種必然。所以各大高校在不斷完善大學(xué)生管理機制的同時,，也越來越重視大學(xué)班長的培養(yǎng),。

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，興趣廣泛,，知識面廣,，所以，為了更好地為同學(xué)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，更有效的加強班級管理與建設(shè),，這就對大學(xué)班長的個人素質(zhì)提出了更高的要求，不僅僅要有堅定的政治素質(zhì)，高尚的道德素質(zhì),，良好的文化素質(zhì),，突出的科技素質(zhì)，還要具有較強的組織協(xié)調(diào)本事和人際交往本事,，在具備了以上個人素質(zhì)和自身本事后,，此刻，再來談?wù)劥髮W(xué)班長的職能與作用,。

大學(xué)班長的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開，基于這個目的,，大學(xué)班長的主要職能與工作應(yīng)包括：聯(lián)系院系與同學(xué),，宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展，管理班級事務(wù),，構(gòu)建班級團(tuán)體精神,。

一、聯(lián)系院系與同學(xué)

大學(xué)班長是構(gòu)成學(xué)校管理體系的重要環(huán)節(jié),，在以班級為單位的管理模式下,，大學(xué)班長是學(xué)校實施學(xué)生管理工作的中堅力量，在院系與同學(xué)之間構(gòu)成了一條紐帶,，起到了重要的橋梁作用,。在工作中，不僅僅要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達(dá)給同學(xué)們,，同時也要將同學(xué)當(dāng)中的問題,、意見以及有關(guān)決策適時適當(dāng)?shù)南驅(qū)W校反饋。在學(xué)生基層管理工作中,，大學(xué)班長起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用,。這就要求大學(xué)班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維本事。在分析和解決問題上,，要有大局觀,，善于抓住問題的本質(zhì)。既要做好同學(xué)中的代表,，又要兼任好教師的助手,。若同學(xué)們與院方的意見出現(xiàn)分歧時，要抓住問題的根本,，從多方面綜合研究,，協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系。

二,、宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展

在那里,，首先需要明確一點——大學(xué)班長是班級的領(lǐng)頭羊，但并不是牧羊人。大學(xué)班長也是學(xué)生,，并沒有批評指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利,。很多人認(rèn)為當(dāng)上了班長就是在班里“當(dāng)官”，就要優(yōu)于他人一等,。其實不然,，班長，作為班級的服務(wù)者與管理者,，應(yīng)時刻謹(jǐn)記“先班級之憂而憂,，后班級之樂而樂”，做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級,，以多元化的方式領(lǐng)導(dǎo)班級,，以人性化的方法建設(shè)班級。在班級的管理與建設(shè)中,，班長的作用應(yīng)是頭腦的作用,。這就要求班長具有宏觀調(diào)配性，而不是像頭牛一樣,，把所有的事全部做完,。建設(shè)一套相對完善和健全的班級管理制度，并使之高效公平的運行起來,，至少保證班級管理制度先于班級管理實踐,，以制度為矩，用制度管人,，規(guī)范高效的工作,。大學(xué)里的同學(xué)們都是成年人，對一些事情有著自我的看法和主見,。作為班長,，就應(yīng)獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)班級里的人才,，并想方設(shè)法調(diào)動他們的主動性,，讓這些人能為自我所用。構(gòu)建一個民主團(tuán)結(jié),，本事卓越的班委團(tuán)隊,，并進(jìn)取塑造班委形象，對班級建設(shè)做出剛性要求,，建立“求同存異,，誠信為本，責(zé)權(quán)相依,，高效協(xié)調(diào)”的班委運行機制,，堅持貫徹“顧大局,，講團(tuán)結(jié)，搞民主,，立規(guī)則”的基本思路,，把工作注意力轉(zhuǎn)移到宏觀規(guī)劃上來：對班級事務(wù)，只抓總綱;不越俎代庖,，不插手具體事務(wù)

,，使全局工作涇渭分明，主次分明,，條理分明,。

三、管理班級事務(wù)

大學(xué)班長的主要工作精力不應(yīng)當(dāng)放在管理班級的日常事務(wù)上,，而應(yīng)當(dāng)建立一套相對完善的班級制度,，組建一個有本事的班委團(tuán)隊，將班委職責(zé)細(xì)分,，并將班里各項事務(wù)分配落實到各個班委身上,。在班委開展工作中,，支持,、督促并檢查他們的工作情景，嚴(yán)格要求,，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用,。班長作為班級的頭腦，應(yīng)從大局出發(fā),，從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務(wù),，更重要的是，在得到上級支持和同學(xué)理解的情景下,，將自我的管理模式與理念深深融入到班級建設(shè)中,，讓班級的發(fā)展方向跟著自我的思想走。

四,、構(gòu)建班級團(tuán)體精神

構(gòu)建班級團(tuán)體精神是大學(xué)班長宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展的具體表現(xiàn)之一,。之所以將其單獨提出來，是因為班級團(tuán)體精神的構(gòu)建,，是構(gòu)成班級團(tuán)體觀念和團(tuán)體榮譽感的基礎(chǔ),。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班團(tuán)體當(dāng)作自我的家,，僅有這樣,，班級的存在才有意義。大學(xué)班長在班級中的特殊性,，決定其在構(gòu)建班級團(tuán)體精神成為領(lǐng)袖的必然,。落實到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)和班級文化建設(shè)三個重點。

(一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)關(guān)系到個人發(fā)展的好壞,，共同提高的程度,。培養(yǎng)班級各個成員對班級的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個班級發(fā)展的基礎(chǔ),，一切的班級活動都是在此基礎(chǔ)上延伸和發(fā)展的,。所以良好的學(xué)風(fēng)是班級擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，旨在引導(dǎo)班級各成員追求共同目標(biāo),，潛移默化的增強團(tuán)體凝聚力，共同目標(biāo)的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽感和歸屬感,。

(二)思想道德建設(shè)

大學(xué)生正處于構(gòu)成世界觀,、人生觀、價值觀的重要時期,，更是構(gòu)成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段,。所以，加強思想道德建設(shè)是大學(xué)班長在構(gòu)建班級團(tuán)體精神中的重中之重,。借助班委會,、主題班會和團(tuán)組織生活等平臺，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育,，使其逐步認(rèn)識到自我的社會職責(zé)和歷史使命,，解決夢想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內(nèi)省與慎獨意識,，更大限度的調(diào)動其進(jìn)取性,、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質(zhì)和高尚的道德素質(zhì),，從而是思想道德建設(shè)更具實效性,。

(三)班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)，是構(gòu)建班級團(tuán)體精神的載體,，蘊含著教育目的與培養(yǎng)目標(biāo),。蘇霍姆林斯基以往說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語,，或是利用墻報,，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話,。”而當(dāng)今社會,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡(luò)文化對人們的影響也越來越大,。并且，胡景濤總書記也指出：加強網(wǎng)上思想輿論的建設(shè),，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),，努力營造禮貌健康、進(jìn)取向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,，營造共建共享的精神家園,。所以，將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)來是富有時代精神的一大創(chuàng)舉,。古人云“蓬生府中,，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”,。一個良好的班級文化建設(shè),，對同學(xué)們的價值取向，生活方式,，情感取向有著重要影響,。班級文化作為一種群體文化，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的,，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關(guān)懷,。所以在班級文化的建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，讓班級成員在潛移默化中認(rèn)可并融入到班級文化中去,。

研究高校學(xué)生班長的職能與作用,，并有針對性的培養(yǎng)其素質(zhì)本事是高校破解學(xué)生工作發(fā)展的難題,，實現(xiàn)學(xué)生工作發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的必然要求,，有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長在高校學(xué)生自我發(fā)展,、自我管理、自我服務(wù)的組織,、協(xié)調(diào)和帶頭作用,，對推動高校發(fā)展，異常是構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要作用,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十

1,、組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議;

2,、組織召開每月一次的班會;

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

4,、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策,，保質(zhì)保量完成各項工作;

5,、調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

6,、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情景,，向班主任反映、匯報,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十一

大學(xué)班長是一個比較特殊的群體,，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),，要完成必須的社會工作,，擔(dān)負(fù)著管理者的主角，在學(xué)校與班級,，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用,。要做好一名大學(xué)班長，必須注意以下幾個方面：

一,、培養(yǎng)良好的人格,，充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個人魅力的堅實基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。作為大學(xué)班長，尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì),。要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用;坦誠正直，大公無私;胸襟寬廣,，雍容大度,，尊重他人人格，同時,，要創(chuàng)造條件,，發(fā)揮別人的長處;要學(xué)會理性的分析問題，思考問題,。

二,、要學(xué)會協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學(xué)院,、系負(fù)責(zé),，下要對同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能，要與學(xué)院,、系領(lǐng)導(dǎo)及教師,、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意：

1,、對校,、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌,，尊重禮讓，對工作要進(jìn)取努力的去完成,，同時要有主見,，維護(hù)同學(xué)的利益。

2,、對班級干部,，要平等待人，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性,，參與班級管理。

3,、對同學(xué)要熱情周到,，以理服人，既要嚴(yán)格要求自我,，又要關(guān)心理解他人

三,、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié),，帶來難度,。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級工作,，必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面,。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù),。

2、注意學(xué)習(xí),，工作和休息,。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作的保證,，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間,。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時間,，提高效率。

3,、注意和知心朋友交流,。大學(xué)班長們的一個普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí),、工作并不是太好,。班長也需要釋放心境,，傾訴和交流。所以,，和知心朋友交流很有必要,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十二

1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,，每2周召開班委會議,。

2、組織召開每月一次的班會,。

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律,。

4,、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作,。

5,、調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動,。

6,、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映,、匯報,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十三

1、抓好班委團(tuán)委自身建設(shè),，重點抓好班團(tuán)委思想作風(fēng)建設(shè),，提高班團(tuán)委成員為他人服務(wù)的意識，鍛煉甘于“吃虧”,、不怕吃苦的精神;加強團(tuán)結(jié),，協(xié)作工作，充分發(fā)揮個人積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。同時提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，倡導(dǎo)大家關(guān)注社會,、關(guān)心時事,，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，并以此促進(jìn)學(xué)習(xí),。

2,、嚴(yán)于律己，模范帶頭,。嚴(yán)守職責(zé),，經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項工作情況,，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校紀(jì)校規(guī)。在學(xué)校生活中,，大力提倡向班內(nèi)優(yōu)秀同學(xué)的優(yōu)良習(xí)慣學(xué)習(xí),，大膽指出同學(xué)中存在的不良習(xí)慣并批評指正。

3,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛,，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。增強班級同學(xué)的集體榮譽感和凝聚力,。

4,、通過開展各項文體活動激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造性、積極性,，同時豐富同學(xué)們的課余生活,，陶冶同學(xué)們的情操。為此,，在班主任老師的指導(dǎo)下班內(nèi)成立了體育委員會,、文藝委員會，這有力的促進(jìn)了班內(nèi)工作的開展,。

5,、做好信息員工作。及時向輔導(dǎo)員回報反饋班級同學(xué)的思想反映和學(xué)習(xí)生活各方面的意見建議,。主動積極獲取校,、院各項活動信息，及時有效的傳達(dá)給同學(xué)并高效迅速完成各項活動任務(wù),。

6,、完成學(xué)校、輔導(dǎo)員和班主任安排的其他工作任務(wù),。認(rèn)真抓好班級課堂,、會議、活動等的考勤工作,，不弄虛作假,，及時將班內(nèi)特殊情況匯報給輔導(dǎo)員或班主任，并協(xié)助他們處理,。

7、對班內(nèi)特別同學(xué)(如貧困生等)給予特別的關(guān)注,，并協(xié)助心理健康安全委員做好他們的思想工作,，以減輕其思想及生活包袱,。有針對性的組織活動，幫助特別內(nèi)向的同學(xué)融入到班集體的融洽氛圍中,。

8,、做好班內(nèi)評先獎優(yōu)及懲罰違紀(jì)等工作，保證做到公平,、公正,、公開。特別是對于獎學(xué)金,、助學(xué)金等大額金錢的發(fā)放工作,，務(wù)必保證每位同學(xué)都參與其中并了解各項事宜，做到人人滿意,。

9,、協(xié)助班文體委員會建立完善的活動策劃舉行制度，做到活動的舉行要滿足盡可能多的同學(xué)的意愿,，特別是女生及班內(nèi)活動積極性不高的同學(xué),。同時建立了健全的班費管理制度，做到班費收取使用公開透明,，具體明細(xì),。

10、對于班內(nèi)重大計劃和決定務(wù)必先征求同學(xué)們特別是其他班委的意見,，必要時要征求輔導(dǎo)員和班主任的意見,。

“團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué),，搞好班級建設(shè),，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十四

1,、負(fù)責(zé)制定班級工作計劃，并負(fù)責(zé)督促實施考核,。

2,、對班級工作全面負(fù)責(zé)。

3,、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作,。

4、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加校院組織的團(tuán)體活動和政治活動,，搞好精神禮貌建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。

5、主持班級日常工作，定期開展班級活動,；并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報工作,。

6、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,，在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測評獎學(xué)金三好學(xué)生的評比工作,。

7、主持召開全班大會,，計劃布置總結(jié)工作,。

大學(xué)班長的職責(zé)描述 大學(xué)班長的職責(zé)和業(yè)績篇十五

班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)著帶動全班同學(xué)發(fā)展提高的重要職責(zé),，必須各方面嚴(yán)格要求自我,，起到表率作用。

1,、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,，每2周召開班委會議;

2、組織召開每月一次的班會;

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,，協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

4、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策,，保質(zhì)保量完成各項工作;

5,、調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

6,、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情景,，向班主任反映、匯報,。