總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇一

作為教師其主要職責(zé)就是教書(shū),、育人。在這個(gè)活動(dòng)中決定了師生關(guān)系產(chǎn)生的必然性,，而師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系,，在教育過(guò)程中發(fā)揮著重要的教育職能,。和諧的師生關(guān)系，在教育過(guò)程中能夠起到無(wú)與倫比的良好效果,。古人說(shuō)：“親其師則信其道”,。和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生會(huì)主動(dòng),、樂(lè)意接受教師的培養(yǎng)塑造,。反之學(xué)生仇視教師，抵制教育,，教師厭惡學(xué)生,，消極勞動(dòng)，那些學(xué)生是不可能接受教師的教導(dǎo)的,，往往是背道而馳,。可見(jiàn),。只有親其師才能信其道,，只有信其道才能從其教。

熱愛(ài)學(xué)生,，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯的親密感情,，教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)也是一種社會(huì)的感情，孤立地看,，是師生之間的愛(ài),，其實(shí)這種熱愛(ài)，是教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民,、對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的愛(ài)的具體表現(xiàn)。只有在這種責(zé)任感的驅(qū)使下,，教師對(duì)學(xué)生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠(chéng)摯的,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生不能只關(guān)心愛(ài)護(hù)自己所喜歡的幾個(gè)“得意門生”，而要胸懷寬闊,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，促使他們共同進(jìn)步。作為學(xué)生群體,，自然有男有女,，有俊有丑，有聰明有遲鈍,，有聽(tīng)話有淘氣,，有成績(jī)好成績(jī)差，有干部子弟有普通大眾后代,。教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生不能偏心眼,，要公正無(wú)私,。決不能以感情好惡為標(biāo)準(zhǔn)，也不能以學(xué)生品行優(yōu)劣,，智力高低,，相貌俊丑定親疏，更不能以家庭出身分高下,。否則,，就有悖于教師職業(yè)道德。

熱愛(ài)學(xué)生,，就是要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,。首先要關(guān)心學(xué)生的思想品德進(jìn)步,。學(xué)生正處于世界觀，人生觀和道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期,。教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生朝健康正確的方向發(fā)展,，幫助他們確立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的道德情操,。經(jīng)師易得,，人師難求,。教師的難能可貴之處是做好學(xué)生的導(dǎo)師,，而關(guān)心學(xué)生的思想品德是教師的責(zé)任。其次要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。教師要注意學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，糾正偏科現(xiàn)象,，幫助學(xué)生總結(jié)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。再次,，教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，讓他們健康成長(zhǎng),?？傊褪且箤W(xué)生思想好、學(xué)習(xí)好,、身體好,、德、智,、體全面發(fā)展,。

熱愛(ài)學(xué)生,，還要堅(jiān)持正面教育，要始終引導(dǎo)學(xué)生積極向上,。在任何情況下,，都要尊重學(xué)生人格，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。當(dāng)然堅(jiān)持正面教育并非遷就落后,，而是要向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。熱愛(ài)學(xué)生,，更要做到對(duì)所有學(xué)生不厚此薄彼，不另眼看待,?？鬃佑芯涿裕凶觥坝薪虩o(wú)類”,，意思是說(shuō),，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能歧視,。好的學(xué)生要教育要愛(ài)護(hù),，差的學(xué)生同樣也要教育也要愛(ài)護(hù)。對(duì)于差生,，不但不能嫌棄和歧視,，更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)，對(duì)他們應(yīng)動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

熱愛(ài)學(xué)生,，是做好教育工作的前提，只有不斷地提高師愛(ài)的層次才能更好的發(fā)揮它的教育效能,。關(guān)心學(xué)生人格的發(fā)展,，教師的心更貼近學(xué)生，理解學(xué)生,，才能更好地融入教學(xué)之中,。

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇二

先給大家講個(gè)故事——獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命奔跑,，獵狗在它身后窮追不舍,，最后受傷的兔子逃生了，教師個(gè)人總結(jié)述職報(bào)告,。獵狗說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了,！”兔子說(shuō)：“它是盡力而為,，而我是竭盡全力！”

這個(gè)故事啟示我們：盡力而為固然不錯(cuò),，但竭盡全力才能真正取勝,，做到最好。大到整個(gè)學(xué)校,，小到個(gè)人,，我們?nèi)舴且越弑M全力的姿態(tài)“奔跑”，勢(shì)必被淘汰,?；仡檟x年年，我想我可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)一聲：我做到了“竭盡全力”,。

下面我就xx年年教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)談,。

上半年我和廣大優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業(yè)生,，迎來(lái)了我校繼xx年首屆中考輝煌后的又一次勝利,。至今回想起來(lái)，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上密密麻麻的批注,、一摞摞親自從題目的挑選到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷,、一張張花名冊(cè)上用紅藍(lán)筆標(biāo)注的花花綠綠的成績(jī)分析、一個(gè)個(gè)記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對(duì)于一個(gè)首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年教師來(lái)說(shuō),，我每一步的前進(jìn)更要比別人付出多得多的汗水,。然而，在這些因浸透了淚水,、汗水和歡笑而顯得格外充實(shí)的日子里,，在這些和優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)人一起作戰(zhàn)的日子里,，我很幸福,。這種幸福緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老教師們的悉心指導(dǎo),，緣于同齡者的并肩攜手,，也緣于學(xué)生們給我的欣慰和感動(dòng)。

欣慰的是中考名列前茅的班級(jí)均分和優(yōu)秀率,，感動(dòng)的是學(xué)生對(duì)我的感激,、敬佩和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來(lái)卡片,，卡片上的一行行文字讓我為之動(dòng)容：

胡老師,，是您在我失意時(shí)，一次次地鼓勵(lì),、關(guān)心我,。讓我這個(gè)曾經(jīng)放棄過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的人重新燃起了對(duì)語(yǔ)文的希望,。我走了，請(qǐng)您放心,，您的呵護(hù)已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng),，將來(lái)沒(méi)有你，我也會(huì)走出一條屬于自己的道路,。

我想,，當(dāng)一個(gè)人能對(duì)另一個(gè)人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時(shí)候，他的付出再多也是值得的,。另外,，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫(xiě)而今偶爾從新加坡回國(guó)也要抽空來(lái)看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是因?yàn)樽鳂I(yè)為民請(qǐng)命跟我“討價(jià)還價(jià)”如今跟我成了筆友的李書(shū)鴻,，他們都改變了我之前對(duì)“師生情”只是空洞的說(shuō)教和造作的宣傳的理解,，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個(gè)字溫情而厚重的內(nèi)涵,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比取得優(yōu)異成績(jī)而獲得的更大的收獲,。

當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我委以重任的時(shí)候,，我就暗暗告訴自己：竭盡全力吧,！一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我對(duì)七（5）班里的每一位學(xué)生都傾注了真誠(chéng)而無(wú)私的關(guān)愛(ài),，在緊抓他們成績(jī)的同時(shí),，時(shí)刻關(guān)注孩子們的快樂(lè)和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作我都盡全力把它做好,，學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都組織學(xué)生們積極地參加,。大合唱比賽一等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名,，精神文明班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào),、冬季三項(xiàng)比賽團(tuán)體總分第三名、廣播操比賽第二名,，一張張獎(jiǎng)狀貼滿了雪白的墻壁,，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動(dòng)中,，這個(gè)新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來(lái),，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng),、文明,、誠(chéng)信的班風(fēng)逐漸感染了七（5）班這個(gè)大家庭里的每一位成員。

心理上的波動(dòng)直接影響到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們心理上的變化,，也為此做了很多努力,。有一位學(xué)生在周記中流露出低落、偏執(zhí),、挫敗的情緒,。我把班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎(jiǎng)情況拿出來(lái)給他看，讓他了解大家在小學(xué)都一樣優(yōu)秀,；我又將有學(xué)生把他定為學(xué)習(xí)追逐目標(biāo)的考試小結(jié)和周記拿給他看,；我甚至跟他說(shuō)：校長(zhǎng)特別跟我提起你，說(shuō)你在面試的時(shí)候表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,，說(shuō)你數(shù)學(xué),、寫(xiě)作特別突出，告訴他,，大家都對(duì)他充滿了期待和信任,。我看到外表剛強(qiáng)內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很成功,。果然,，日后，他整個(gè)人活潑起來(lái),，學(xué)習(xí)也更加刻苦,。

要得到愛(ài)首先得付出愛(ài)。我的付出換來(lái)了孩子們的信任和肯定,，在學(xué)校對(duì)班主任工作的測(cè)評(píng)中,，學(xué)生們對(duì)我的滿意率幾乎每項(xiàng)都為100%。

另外,，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí),，也不忘努力地提高自身的素質(zhì)，在本年度中,，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課件評(píng)比二等獎(jiǎng),、蘇州高新區(qū)教師解題基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第四屆年會(huì)中小學(xué)生作文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱號(hào),，第三屆全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，這些小小的成績(jī)都將鼓勵(lì)我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民教師轉(zhuǎn)型的過(guò)程中走得更加穩(wěn)健。

當(dāng)然,，以往的工作中還有很多不足，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我堅(jiān)信,，只要我們每一個(gè)人都樂(lè)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們實(shí)驗(yàn)初中定能迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天,！謝謝,！

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇三

初二年級(jí)是一個(gè)發(fā)展穩(wěn)定的，而且具有潛力的年級(jí),。從整個(gè)初中階段孩子的成長(zhǎng)而言,，初二正處于青春期叛逆的懵懂狀態(tài)，因此,，初二的教育教學(xué)工作有其獨(dú)特的困難性和艱巨性?，F(xiàn)將初二一學(xué)期工作，從我這一點(diǎn)總結(jié)如下：

上半學(xué)期因?yàn)槊τ跇?biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，因此沒(méi)有深入初二年級(jí),，對(duì)于具體的情況也不是太熟，但是期中常規(guī)檢查中初二的各項(xiàng)檢查給我留下了深刻印象,。初二數(shù)學(xué)備課組的各項(xiàng)材料都非常優(yōu)秀,，此外生物組的教研活動(dòng)記錄，宮傳芳,、杜紅老師的教案,，李曉燕老師的聽(tīng)課記錄都非常認(rèn)真。這些教學(xué)常規(guī)反映了老師們平日工作地扎實(shí)細(xì)致,，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)的保障，平日扎實(shí)努力,，結(jié)果精彩綻放,。因此在期中階段性測(cè)試中，初二各班基本實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展,，在與外校的比較中,，我們的許多學(xué)科都名列前茅。

值得一提的是,，林紅老師的白板課在層層選拔中脫穎而出,，參加“全國(guó)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)應(yīng)用成果展示活動(dòng)”中獲得一等獎(jiǎng)，得到了與會(huì)專家的一致好評(píng),，這表明我校的信息化教學(xué)已走在了全國(guó)前列,。

期中檢測(cè)正是老師們經(jīng)歷了半學(xué)期的緊張工作，身心已達(dá)到了疲憊的臨界點(diǎn),。但在整個(gè)考試過(guò)程中,，初二的考試自始至終都保持兩個(gè)人監(jiān)考，一前一后，甚至每科發(fā)卷的時(shí)候班主任都親自到場(chǎng),，三名老師各負(fù)其職,，組織學(xué)生有序入場(chǎng)，規(guī)范填寫(xiě)信息,，老師們的責(zé)任心是應(yīng)考學(xué)子最好的榜樣,。

開(kāi)學(xué)初，初二的晨讀和課外活動(dòng)課,，出現(xiàn)了紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題。班主任老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下,，群策群力,，從“執(zhí)勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“作業(yè)自助上交制”,，班主任們動(dòng)腦筋想辦法,，提高自習(xí)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

初二四班的數(shù)學(xué)課代表是個(gè)負(fù)責(zé)任的小姑娘,，每次不到七點(diǎn)鐘就開(kāi)始執(zhí)勤，輪到她執(zhí)勤時(shí),，無(wú)論值日生,、課代表、普通同學(xué)都能按部就班,，班干部的素養(yǎng)體現(xiàn)了王軍鋒老師培養(yǎng)班干部的工作藝術(shù),。

初二三班的學(xué)生最有集體榮譽(yù)感，也是自習(xí)紀(jì)律最好的班級(jí)之一,。如果偶爾有同學(xué)說(shuō)話,，其他同學(xué)都會(huì)群起而攻之。學(xué)生對(duì)待老師的謙虛有禮,，對(duì)待同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，對(duì)待是非的愛(ài)憎分明，充分表現(xiàn)了吳艷妮老師對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)方面的教育,。

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，也離不開(kāi)任課老師的付出，第一節(jié)有課的老師們無(wú)論離家遠(yuǎn)近,，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，都早早到教室指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。老師們的付出感動(dòng)了學(xué)生,，更幫助學(xué)生養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。12月16日周二一夜大雪,，早上7點(diǎn)鐘,，初二已經(jīng)有學(xué)生到校了,，無(wú)論男生女生他們沒(méi)有表現(xiàn)出情理之中的浮躁，沒(méi)有人在操場(chǎng)上瘋鬧,，沒(méi)有人在窗臺(tái)上東張西望,，而是理智嚴(yán)肅地在教室自習(xí)。老師們有的住在惠安,，有的住在前七夼,，在市區(qū)交通全面癱瘓的狀態(tài)下，7:10老師們都進(jìn)入了教室開(kāi)始輔導(dǎo)學(xué)生,，熱烈的學(xué)習(xí)氣氛溫暖了玻璃窗的冰花,，也溫暖了每個(gè)從教室走過(guò)的人。

初二的老師們工作年齡最少的也有15個(gè)年頭了,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了大多數(shù)工作周而復(fù)始,，大量重復(fù)規(guī)律性的工作最容易讓人產(chǎn)生惰性。時(shí)間長(zhǎng)了,，工作成為一種慣性,，思想也容易產(chǎn)生惰性。陳秀菊老師年輕有為在班主任工作的成績(jī)有目共睹,，但是陳老師沒(méi)有滿足于一批批學(xué)生的迎來(lái)送往,，她針對(duì)于以往班級(jí)的特點(diǎn)，在這輪班主任任期給自己提出了一個(gè)新的課題：“如何讓學(xué)生找到‘思維活躍’和‘紀(jì)律活躍’的黃金點(diǎn)”,，陳老師覺(jué)得自己以前的學(xué)生在紀(jì)律上無(wú)可挑剔,，怎么讓學(xué)生既遵守紀(jì)律又能在課堂上活力四射？她開(kāi)始了新的嘗試,。

時(shí)間偉大而殘酷,，老師們能在平凡的工作不放棄思考，不放棄提高,，除了一份職業(yè)使命感,，更有一種對(duì)于工作和生活成就感和幸福感的追求。馬玉巧老師在全區(qū)乃至全市生物學(xué)科中可謂首屈一指,，多年來(lái)馬老師從不滿足,，在教學(xué)中享受快樂(lè)的付出、快樂(lè)的收獲,。復(fù)習(xí)課有時(shí)讓人索然無(wú)味,，但是馬老師的每節(jié)復(fù)習(xí)課都有讓人耳目一新的亮點(diǎn)，巧妙的導(dǎo)語(yǔ),、親切的稱呼,、精當(dāng)直觀的板書(shū)讓復(fù)習(xí)課呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)采,。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí),。我們的工作需要有這種“養(yǎng)活春意”的情趣,。

沒(méi)有在初二上課，我的有些觀點(diǎn)難免偏頗,，對(duì)于老師們的辛苦也只能隔靴搔癢言之一二,，不了解真相的人是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，我的總結(jié)權(quán)作拋磚引玉吧,。

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇四

在國(guó)際間綜合國(guó)力的較量日趨激烈的當(dāng)今時(shí)代,，“教育為本”已成為人們的共識(shí)。至于如何實(shí)施教育,，我們的目光已由“應(yīng)試教育“轉(zhuǎn)向”素質(zhì)教育”,。那么，什么是素質(zhì)教育呢,？素質(zhì)教育是以提高全民族的素質(zhì)為目標(biāo),，面向全體學(xué)生，關(guān)心和發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),，立足于協(xié)調(diào)學(xué)生自身發(fā)展要求,，促進(jìn)學(xué)生在德、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的教實(shí)踐活動(dòng)。在語(yǔ)文教學(xué)中 貫徹素質(zhì)教育,，則要明確以下問(wèn)題,。

現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為：觀察是知覺(jué)的一種特殊形式，它是有目的,，有計(jì)劃,，有思維參與的知覺(jué)活動(dòng)。觀察是思維的源泉,。由于低年級(jí)學(xué)生思維形式是以具體形象為主,，因此，在教學(xué)中必須讓學(xué)生對(duì)具體事物（如插圖）進(jìn)行仔細(xì)觀察,，結(jié)合直觀教具的演示,，為其思維活動(dòng)提供必要的條件。

教學(xué)《刻舟示劍》,，初讀課文后,，我引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，領(lǐng)會(huì)圖意,，明確課文是講一個(gè)過(guò)江人寶劍掉進(jìn)江里的事出有因,。

啟發(fā)學(xué)生抓人物的神態(tài),、動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言的特點(diǎn),，思考以下部題：

1 ,、這個(gè)過(guò)江人寶劍掉進(jìn)江里之后，面部表情怎樣,？（一點(diǎn)兒也不著急）

2 ,、這個(gè)人在做什么,？（在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)）

3 ,、這個(gè)人當(dāng)時(shí)是怎么想，怎么說(shuō)的,？

4 ,、同舟人又會(huì)怎樣想，怎樣說(shuō)呢,？

在學(xué)生理解課文后,，要進(jìn)一步幫助他們明白過(guò)江人的想法、做法錯(cuò)誤的原因,。我在黑板上畫(huà)上波浪線表示江水,，把硬紙剪成的小船掛在上面，再有硬紙剪成一把寶劍,，演示寶劍從船上掉入江中的情景,。讓學(xué)生在船舷上刻“記號(hào)”，再拉動(dòng)紙船到“岸邊”撈劍是撈 不到的,。學(xué)生在此過(guò)程中,，很容易地明白了為什么撈不到寶劍的道理。即：船移動(dòng)了,，船舷上的“記號(hào)”也隨船移動(dòng),，但掉入江中的寶劍卻沒(méi)有跟著船移動(dòng)。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生理解其中寓意：事物發(fā)生了變化,，如果再有不變的眼光來(lái)看待,，那便要犯錯(cuò)誤。例如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船,?！靶W(xué)生在閱讀這首古詩(shī)時(shí)，教師要調(diào)動(dòng)他們的形象思維,，使他們看到白鷺翔空的情景,，聽(tīng)到黃鸝歡鳴的叫聲,，甚至嗅到令人陶醉的氣息，體會(huì)到詩(shī)中動(dòng)靜映襯畫(huà)面的盎然生機(jī),。只有當(dāng)詩(shī)句所描繪的景象在學(xué)生頭腦中浮現(xiàn)出來(lái),，詩(shī)人當(dāng)時(shí)的喜悅耳和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬才能為學(xué)生所理解。要把學(xué)生帶入文章所描寫(xiě)的情景之中,，一方面靠生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述,，靠圖片、幻燈等直觀性教學(xué)手段,，另一方面,，要讓學(xué)生裝自己人把文章中所描述 的生活情景在頭腦中變成活生生的畫(huà)面。這種“把話變成‘畫(huà)’”的探索正是閱讀教學(xué)中形象思維的訓(xùn)練,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大鋼指出：在語(yǔ)文教學(xué)中,，要重視發(fā)展學(xué)生思維能力。在閱讀教學(xué)法中要充分挖掘教材中蘊(yùn)含著的可以用來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極思維的因素,，訓(xùn)練其思維能力 如教學(xué)《狐假虎威》,，當(dāng)學(xué)生理解到狐貍假借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸以后，可以提出“狐貍為什么要走在老虎的前面,？如果走在老虎的后面會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢,？這樣從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生思考認(rèn)識(shí)事物，可訓(xùn)練思維的靈活性,。如教學(xué)《落花生》一課,，學(xué)生理解了“父親拿花生和桃子、石榴,、蘋(píng)果的外表好不好看作比較,，稱贊花不愛(ài)炫耀自己，不好看但有用”之后,，引導(dǎo)學(xué)生改變看問(wèn)題的角度,。拿花生和桃子、石榴,、蘋(píng)果不怕風(fēng)吹雨打,，勇敢地把果實(shí)掛在枝頭，甘愿為人類送去甜美和清香......這樣訓(xùn)練學(xué)生辯證地思考,，不要死盯住一個(gè)角度看問(wèn)題,。

在熟悉、理解文章內(nèi)容之后,，復(fù)述是一種簡(jiǎn)單易行的促進(jìn)思維的方法 ,。復(fù)述一方面要求語(yǔ)言的連貫性，條理性,，另一方面,，要示有一定的速度,，很能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言、思維,，教學(xué)中應(yīng)充分利有這種方法,。語(yǔ)言表達(dá)方式的變化練習(xí)，例如：《翠鳥(niǎo)》描述翠鳥(niǎo)外形那一段課文,，先許它有“一雙紅色的小爪”,，再說(shuō)“它顏色非常鮮”，描述它頭上,、背上和腹部羽毛的顏色,，最后寫(xiě)“它小巧玲瓏，一雙透亮的靈活的眼睛下面,，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴,。”這一段作者用了兩個(gè)總分句群著重介紹翠鳥(niǎo)的色彩和玲瓏,。學(xué)完了這一段，教師請(qǐng)學(xué)生按照翠鳥(niǎo)身體部位的高低順序來(lái)敘述翠鳥(niǎo)的外形,。這要示學(xué)生裝的頭腦里呈現(xiàn)出翠鳥(niǎo)的形體,，面對(duì)這一段課文內(nèi)容光煥發(fā)進(jìn)行整理 ，然后按翠鳥(niǎo)的頭,、眼,、嘴、背,、腹,、爪的順序，用并列關(guān)系的句形進(jìn)行描述,，這種語(yǔ)言的不同形式的訓(xùn)練,，就是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 的好方法。

小學(xué)生具體形象思維占優(yōu)勢(shì),，抽象思維能力弱,。而美育因素往往蘊(yùn)含于教材中，相對(duì)抽象,。為了便于學(xué)生感知美,，我常通過(guò)插圖、投影等直觀教具來(lái)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，激發(fā)其求美欲望,。新教材圖文并茂，這些圖畫(huà)不能幫助學(xué)生理解課文,，也是滲透美育的好材料,。例如《美麗的公雞》一課,，六段文字與六幅一一對(duì)應(yīng)。教學(xué)第一節(jié)時(shí)我先讓學(xué)生觀察圖,，他們立刻被圖中那只色彩鮮艷,、形象生動(dòng)的公雞所吸引住?！斑@只公雞的外表怎么樣,？”學(xué)生們異口同聲地回答：公雞真美！”接著,，讓學(xué)生按順序說(shuō)說(shuō)公雞美在哪里,。栩栩如生公雞形象激起學(xué)生的說(shuō)話興趣：“公雞有大紅的冠子，有花羽摶,，有油亮的脖子,，還有金黃色的腳，他真美麗,！”學(xué)生不但理解了課文,，也受到了美的熏陶，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生閱讀,、觀察,、說(shuō)話、審美的能力,。

在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)已是迫在眉睫的問(wèn)題,，如能抓好上述的幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)讀教學(xué)的效率必定能大大提高,。

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇五

送走了碩果飄香的xx年,，迎來(lái)了充滿生機(jī)的xx年，在過(guò)去的一年里,，我們育才小學(xué)在****沁縣縣委,、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,，在全校教師的共同努力下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極改善辦學(xué)條件,，努力提高教師素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全體師生團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，教育教學(xué)各項(xiàng)工作均取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個(gè)方面總結(jié)如下：

1,、把課堂教學(xué)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，充分挖掘教材中的德育教育因素,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。用典型的事例教育人，用真情實(shí)感感染人,，進(jìn)一步豐富了課堂,，活躍了課堂，激活了課堂,，從而使學(xué)生受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育,，勵(lì)志進(jìn)取的教育。

2,、利用班會(huì),、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范教育》，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)的教育,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),，先后組織了征文、演講等比賽活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,。

4、充分利用校內(nèi)德育資源,，拓寬德育渠道,，利用校報(bào)、黑板報(bào),、升旗儀式,、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭共同育人的良好氛圍,。

5、抓好德育實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育,。針對(duì)在學(xué)生中存在吃零食、扔垃圾的陋習(xí)，制訂厲行節(jié)約,，講究衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),、杜絕零食,。

6、抓好校園的文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。二是積極創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍,，將學(xué)生親手制作的書(shū)法、繪畫(huà),、攝影等作品粘貼在教學(xué)樓的墻壁上,，起到影響、引導(dǎo)和教育學(xué)生的作用,，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長(zhǎng),。

安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,。

1,、形成了安全工作天天講，時(shí)時(shí)抓的良好氛圍,，學(xué)校把學(xué)生的安全工作放在了學(xué)校一切工作的首位,。

2、加強(qiáng)各項(xiàng)安全演練,，讓學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，提高和增強(qiáng)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和能力。

3,、加強(qiáng)安全專項(xiàng)檢查,，實(shí)行安全隱患月報(bào)制，對(duì)教室等場(chǎng)所進(jìn)行檢查,，查有無(wú)硬件隱患,，查學(xué)生是否帶了違禁物品。

4,、落實(shí)安全責(zé)任制,。實(shí)行安全責(zé)任追究。

5,、加強(qiáng)樓梯值班,，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。

6,、加強(qiáng)路隊(duì)放學(xué)管理,，安排每天專人值班，教師護(hù)送,，保證了校門口的良好秩序,。

7、和借宿的學(xué)生家長(zhǎng)以及班主任教師等都簽訂了安全責(zé)任書(shū),。

8,、堅(jiān)持做到開(kāi)會(huì)講安全，課堂講安全,，活動(dòng)抓安全,，課后保安全。還邀請(qǐng)鐵路干警,、交通民警來(lái)校講交通安全知識(shí),，還聘請(qǐng)了檢察院法官給學(xué)生作安全報(bào)告。

9,、利用電子屏,、校報(bào)、板報(bào)宣傳安全知識(shí),，安全工作做到了警鐘常鳴,，常抓不懈，學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng),。

10,、發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),，全面落實(shí)治安綜合治理措施,，確保校園周邊秩序良好，師生共建,，警校共建平安校園。

開(kāi)展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動(dòng)

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。提升寫(xiě)字能力,，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,，寫(xiě)規(guī)范字。

2,、開(kāi)展了“校園小歌手”比賽活動(dòng),。

3、開(kāi)展踢毽比賽活動(dòng)。

4,、開(kāi)展跳繩比賽活動(dòng)

5,、開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀集體朗讀比賽活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,。讓學(xué)生了解歷史,，了解中華民族，了解中國(guó)五千年的文化,。

6,、開(kāi)展學(xué)生繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

7,、開(kāi)展了“愛(ài)我校園,、從我做起”等系列活動(dòng)。

8,、開(kāi)展了四,、五、六年級(jí)乒乓球比賽,。

以上活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅豐富了師生的校園文化生活增強(qiáng)了學(xué)生各方面的知識(shí)和技能，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好起到了引領(lǐng)作用,。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí),，充分利用周一例會(huì)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)作風(fēng),，踐行“以人為本”的新課程改革,，全面提升教師的形象。

2,、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，根據(jù)縣委,、縣政府和縣教育局安排,，組織黨員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神，認(rèn)清形勢(shì),，緊跟時(shí)代步伐,。嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“四風(fēng)”建設(shè)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行厲行節(jié)約,，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定,，使廣大教職員工受到了一次深刻的教育,，提高了認(rèn)識(shí)，解放了思想,，更新了觀念,，提高了素質(zhì)，為我校的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、規(guī)范教師執(zhí)教行為：不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷和到指定地點(diǎn)購(gòu)買學(xué)習(xí)資料;不辦補(bǔ)習(xí)班,，不進(jìn)行有嘗家教活動(dòng),。實(shí)行依法治校、學(xué)習(xí),、宣傳各種法律法規(guī),，讓廣大教師知法、懂法,、守法,。

4、開(kāi)展了教師“師德師風(fēng)”演講賽,。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的崗位意識(shí),，責(zé)任意識(shí)。

5,、開(kāi)展了教師“愛(ài)崗敬業(yè)”普通話演講賽,，17位教師登臺(tái)演講。進(jìn)一步弘揚(yáng)了人民教師愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品德。

6,、開(kāi)展了教師粉筆字比賽,，提高教師的寫(xiě)字水平和板書(shū)能力。

1,、課改新模式運(yùn)行良好,。幾年來(lái)，我校根據(jù)縣教育局提出興教戰(zhàn)略,，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，辦人民滿意的教育為宗旨，以抓新課程的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，在“朗讀品味”和“情景問(wèn)題”的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)新模式的基礎(chǔ)上,，實(shí)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué),，又進(jìn)一步完善為兩案六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,。通過(guò)三年來(lái)的課堂教改實(shí)踐，收到了很好的效果,，取得了較好的成績(jī),。

2、遠(yuǎn)教工程得到很好的運(yùn)用,。從安裝計(jì)算機(jī),、校校通、多媒體等設(shè)備以來(lái),，我校廣大教師積極投身到學(xué)習(xí)電腦和研發(fā)課件中來(lái),，上網(wǎng)下載并自制課件，登臺(tái)講課,，開(kāi)展了課堂教學(xué)比賽和制作課件比賽,，所有教師投身國(guó)培學(xué)習(xí)，使廣大教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力不斷得到加強(qiáng),，不僅提高了教師的應(yīng)用計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育的能力,，而且使廣大學(xué)生接受了信息化的教育，推動(dòng)了我校信息化的進(jìn)程,。網(wǎng)校建設(shè)成績(jī)斐然,，走在兄弟校的前列。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

積極利用“走出去”等方法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新教師的教育觀念,，提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。組織26位語(yǔ)文教師分兩批兩天到襄垣學(xué)習(xí)，真正把課堂交給學(xué)生,。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,，本年度教師在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文20余篇,，探索課堂教學(xué)改革新方法,。

4、務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道,，確實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師常規(guī)教學(xué)五大環(huán)節(jié)加大了督察力度,，對(duì)教師的備課,、作業(yè)實(shí)行量化的打分，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,，限期改正,，成績(jī)計(jì)入年度考核成績(jī),。追求以快樂(lè)課堂、高效課堂為核心,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，要求每位教師嚴(yán)格按照課表上課,，不得私自調(diào)課,、停課，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，制定了確實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

6,、教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，堅(jiān)持搞好了每周二的教研課,。本學(xué)期落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則,，開(kāi)展集體備課，抓好兩案六環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，為我校特色教學(xué)開(kāi)辟出一個(gè)新的途徑,。

7、以活動(dòng)促發(fā)展,，本學(xué)年我們開(kāi)展了一系列的示范課,、公開(kāi)課、多媒體教學(xué),、青年教師賽講等活動(dòng),，這些活動(dòng)給學(xué)校注入了生機(jī)，通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,、研究教學(xué)等問(wèn)題，達(dá)到了共同提高的目的,。

8,、聯(lián)片教研開(kāi)展的有聲有色，支教活動(dòng)健康良好,。

今年冬學(xué)段,，學(xué)校分三批組織召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由班主任主持，副班主任記錄,，副科教師和校領(lǐng)導(dǎo)參與,。就學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)過(guò)程,、組織管理同家長(zhǎng)進(jìn)行傾心交談。部分學(xué)生家長(zhǎng)介紹了教育孩子的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),。讓家長(zhǎng)廣泛的了解學(xué)校、了解教師,，同家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通,，家長(zhǎng)也跟教師交流了孩子在家學(xué)習(xí)、生活的情況,，達(dá)到了相互了解,，彼此融洽，共同教育孩子的目的,。學(xué)校還廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn),，學(xué)生家長(zhǎng)也給學(xué)校留下了寶貴的意見(jiàn)。為孩子的健康成長(zhǎng),，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ),。

重視學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，七年來(lái)我校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容新穎,、形式多樣、吸引力強(qiáng)的興趣活動(dòng),，堅(jiān)持不斷開(kāi)設(shè)了籃球,、樂(lè)器、舞蹈,、美術(shù)等28個(gè)興趣小組,。活動(dòng)開(kāi)展幾年來(lái)收到了很好的效果,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成長(zhǎng),、發(fā)展的快樂(lè)和幸福。這一活動(dòng)已成為我校一大特色,。

1,、補(bǔ)植補(bǔ)種赤白1200余株。

2,、白化樓道,、院墻和亮化西樓外墻。

3,、樓道頂棚更新修復(fù),。

4,、每個(gè)教研組配備兩臺(tái)電腦，方便教師的學(xué)習(xí),、備課和培訓(xùn),。

5、組織住戶改建了暖氣管道,。

6,、增加視頻監(jiān)控?cái)?shù)量，確保校園安全,。

我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,，出色的完成了上級(jí)交給各項(xiàng)任務(wù)，多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。一年來(lái),，我校在各方面均取得優(yōu)異成績(jī)，四月份我校參加沁縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了全縣第一名的好成績(jī),，乒乓球比賽榮獲男子團(tuán)體總分第一名,。參加“中華魂”讀書(shū)演講比賽，我校李明睿,、趙雨婷同學(xué)分別獲一,、二等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)治市對(duì)全市六年級(jí)測(cè)考中,，我校各科成績(jī)?cè)诳h城四小中名列前茅,，六(三)班武藝同學(xué)獲沁縣第一名。但我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),，也要想到存在的問(wèn)題和不足,，一是管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在著諸多方面的漏洞,。二是辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善,，活動(dòng)設(shè)施需要安裝，配套投入使用,。三是要繼續(xù)深入教學(xué)改革,，努力提高教育質(zhì)量。四是要向更規(guī)范,、更科學(xué)的管理和教學(xué)模式邁進(jìn),。新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我們滿懷信心,，決心同全校師生一道同心同德,、與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、奮勇?tīng)?zhēng)先,，沐浴改革的陽(yáng)光,，乘“四風(fēng)”建設(shè)之東風(fēng)，把我校建設(shè)成清廉明鏡,、健康向上,、充滿朝氣、充滿活力,、科學(xué)有序,、人民滿意的學(xué)校。

教師的個(gè)人總結(jié)300字 教師的個(gè)人總結(jié)與展望篇六

為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng),，在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，成為學(xué)生尊重和喜愛(ài)的教師,，本學(xué)期,，我從以下幾方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和提高：

本學(xué)期，我讀了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》,、《愛(ài)的教育》,、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》……在認(rèn)真閱讀這些書(shū)籍的同時(shí),，我一邊做筆記,，一邊寫(xiě)心得，并努力把讀書(shū)獲得的知識(shí),，應(yīng)用在課堂上,。

閱讀教材的時(shí)候，我努力從學(xué)生學(xué)的角度,、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度,、人文熏陶的角度、難度把握的角度,、坡度設(shè)置的角度,，去審視教材，從而篩選出有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái),。課備的充分了,，教學(xué)的時(shí)候，就能做到心中有數(shù),，課上抓住教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，設(shè)計(jì)練習(xí),，達(dá)到有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)效果。

課堂上，進(jìn)一步提高組織管理能力,。課上,，隨時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)，某個(gè)學(xué)生上課不專心聽(tīng)講,，我馬上提醒,；有學(xué)生在交頭接耳，不注意聽(tīng)講,，我馬上把他叫起來(lái),；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間,，遇到了煩心事,，意識(shí)到這些，正確地處理,，就能有效地組織教學(xué)了,。

作業(yè)能很好地反映出孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)狀況。所以,，平時(shí)我就嚴(yán)抓作業(yè),，每一個(gè)孩子的每一項(xiàng)作業(yè)，我都要去他們認(rèn)真完成,，然后我及時(shí)批改,，有錯(cuò)的及時(shí)發(fā)下去改，不會(huì)做的,，我叫到跟前予以輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)困生，盡量使每一個(gè)孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致的好習(xí)慣,。

寫(xiě)作能提升我們語(yǔ)言表達(dá)的能力?？陬^語(yǔ)言由于可以借助手勢(shì),、表情和交談對(duì)象及隨時(shí)反饋與溝通。因此,，有時(shí)口頭語(yǔ)就顯得不完整,、不準(zhǔn)確。這就是生活中常見(jiàn)到的有的人很健談卻不會(huì)寫(xiě),。而書(shū)面語(yǔ)言就必須要求十分完整和精寫(xiě),。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語(yǔ)意不通這類現(xiàn)象,，就很容易讓人感覺(jué)到,。因此,，當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作中練就了用完整和精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)方來(lái)表達(dá)自己的思想與感受時(shí)，自然而然,，口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力也就得到提高,。課堂上一個(gè)語(yǔ)意清晰、出口成章的老師一定會(huì)深受學(xué)生們喜愛(ài),。教學(xué)效果自不待言喻,。寫(xiě)作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人有了寫(xiě)作的習(xí)慣時(shí),，那么在閱讀上就不會(huì)滿足于泛泛瀏覽,，你一定會(huì)去不自覺(jué)地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的,，探討別人是如何謀篇布局的,，想法從別人的佳作中汲取值得學(xué)習(xí)的東西。閱讀的`層次很自然地得到升華,。

總之,，作為一名語(yǔ)文教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電,，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,。