計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇一

本學期，我們科學組將根據(jù)縣教研室和學區(qū)教研工作的工作要點,，以“提高農(nóng)村學校有效教學”為核心,，結(jié)合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》,，努力優(yōu)化科學課堂教學,，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下,，加強科學教研組的教育力量,，努力提高科學教學水平。

1,、組織學習《新課程標準》,，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2,、加強規(guī)范管理,，積極落實初中農(nóng)村“四項教學規(guī)范達標”工作。

3,、借助溫州市初中科學復習會議,，開展復習課研討會議，提高復習課的質(zhì)量,。

4,、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力,。

5,、通過課堂教學交流，提高教師教學能力,，為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力,。

6、以各活動為載體,，完成組內(nèi)課題,。

1、積極開展有效教學研究,，落實教學規(guī)范達標,。根據(jù)學校的實際情況，圍繞“有效教學”主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動,，圍繞“有效備課,、有效上課、有效批改,、有效輔導”等開展課堂教學研究,。著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

2,、積極動員教師參加學區(qū)第二屆青年教師教學技能大賽以及市教育教學論文評比,。

3,、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題,，促進學科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

4,、參加初三復習會議,，提高教師復習課效率。

月份

教研內(nèi)容

二月

1,、制定教研組工作計劃,。

2、傳達初中科學教研組長,、學科中心組成員學習會議精神,。

3、初中學生科學實驗操作研討,。

三月

1,、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。

2,、參加溫州市初中科學學業(yè)考試復習會議,。

四月

1、集體備課研討活動,。

2,、期中考試質(zhì)量分析。

五月

1,、“實驗教學”為主題的教學研討,。

2、初三摸底考試并進行考前分析,。

3,、課題研究階段性研討。

六月

1,、期末復習動員會議,。

2,、學期教研工作總結(jié)。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇二

在學校教研室及區(qū),、市各級教研部門的指導下,，以課堂教學的有效性為抓手，依據(jù)本校本學科實際,，扎扎實實開展各類教研活動,，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動,，抓實本校專職教師隊伍建設(shè),，從備課、上課,、聽課,、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī),、實驗操作,、課后反思改進，促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升,，使集團科學教學質(zhì)量得到進一步提高,。

教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯,；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升,；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步,，最終提升學生整體的科學素養(yǎng),。

重點培養(yǎng)工作：

馬燕、魯冬菊,、唐銀嬌：跨出校門,，走向大舞臺；

林潔,、高黎英,、楊瑩：熟悉教學常規(guī)，走向成熟,。

1.20xx學科教改項目結(jié)題,。

2. 科學儀器室、實驗室整理,，并布置規(guī)范使用,。

各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）

3.集團教研活動：工作安排和布置

4.主題論壇：

1. 參加越城區(qū)主題教研活動。

2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》,。

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計。

4.主題論壇,。

5.實驗室使用期中自檢,。

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。

2.學校主題教研活動：唐銀嬌,、楊瑩同課異構(gòu),，五年級3-5《擺的研究》。

魯冬菊,，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計。

4.主題論壇,。

5.科學實驗之星評比系列活動,。

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研,。

2.學校主題教研活動：高黎英,、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》,。

胡珊珊,，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計,。

4.主題論壇,。

5.期末評價。

6.教師個人成果整理,、教研組總結(jié),、反思。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇三

1.進一步學習初中科學教學新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

根據(jù)市里上學期印發(fā)的初中教學新常規(guī),通過進一步組織學習,促進教師對初中科學新常規(guī)的深入理解,引導教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學行為,。積極參加“一師一優(yōu)課”評選活動與研討,并以此提高備課,、上課的有效性,促進組內(nèi)教師課堂教學效率的進一步提升。

2.加強教研策劃,提高教研活動的有效性

繼續(xù)通過“課題-主題-問題”的教研活動策劃方式,結(jié)合本學科課堂變革項目,努力提高教研活動的效果,。以校內(nèi)老師開課和市直雙周教研活動等為重要載體展開,進一步提高初中科學教師把握學情的能力,提高基于學情設(shè)計目標,方法以及評價的能力,提高教研活動的有效性,。

(詳見“校本研修個人記錄冊——校本培訓規(guī)定內(nèi)容”)

新的校本學分制度,(本學期還在舊的循環(huán)當中,學分已滿348分即可)

a)學期初建立開課講座計劃(最好是同課異構(gòu))

b)教研組每學期至少6次集體備課

c)每年讀書心得一篇(今年擬5月1日假期之后交)

d)每學期聽課10節(jié)

e)每年公開課1次

1)堅持合科教學

2)加強實驗實踐:初三實驗考試以后的改革方向是給出一定的實驗考試范圍,進行統(tǒng)考,并計入中考總分;這個學期的初三實驗考試可能考一些比較冷門的實驗。

3)重視學段銜接:為高考服務(wù)

4)深化評價改革

5)繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評比

初中科學教研活動表

周次 日期 內(nèi)容 地點 對象

預備周 2.6-2.12

2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育,。

1 2.13-2.19

2月13日(正月十七,周一)正式上課

縣(市,、區(qū))初中科學教研員、市直初中科學教研組長會議

南浦實驗中學

縣(市,、區(qū))初中科學教研員,、市直初中科學教研組長

2 2.20-2.26

初中各學科復習導引附卷審稿會

待定

相關(guān)教師

3 2.27-3.5

初中教研室教學視導(一)

待定

市教研員

4 3.6-3.12

市直八年級科學雙周主題教研活動

州溫藝術(shù)學校

市直八年級全體科學教師

5 3.13-3.19

市初中科學第四屆命題研究班第六次活動

樂清

相關(guān)學員

6 3.20-3.26

初中科學教學新常規(guī)實施情況調(diào)研

待定

市教研員

7 3.27-4.2

4月2日至4日清明節(jié)放假

初中畢業(yè)生學業(yè)考試科學復習研討會

待定

九年級科學教師代表

8 4.3-4.9

市直七年級科學主題教研活動暨科學初小教學銜接研討活動

初中各學科教師命題競賽活動

“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日-6月20日)

待定

待定

市直七年級全體科學教師

參賽教師

9 4.10-4.16

初中學生學習常規(guī)編寫研討會

市直中學初中科學期中調(diào)研

教研院

待定

部分教師

市教研員

10 4.17-4.23

期中考試

初中教研室集體學習周

待定

各學科教研員

11 4.24-4.30

4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

初中教研室教學視導(二)

初中小科學家評選方案征求意見會

待定

市教研員

12 5.1-5.7

市初中科學第四屆命題研究班第七次活動

確定學業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

相關(guān)學員

13 5.8-5.14

科學聽課周

14 5.15-5.21

科學聽課周

15 5.22-5.28

5月28日至30日端午節(jié)放假

18 6.12-6.18

市初中畢業(yè)升學考試(17-18日)

19 6.19-6.25

中考網(wǎng)上閱卷

20 6.26-7.2

期末考試

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇四

以吳江區(qū)小學科學學科教研計劃為指導，根據(jù)學校工作意見和學校教學工作計劃，結(jié)合本學科的特點,，加強科學理論知識的學習,，以課例研究、集體備課,、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式，促進科學課堂的教學研究,，加快科學教師的成長步伐,。

(一)重視課堂研究，打造有效課堂

1,、開展主題教研,，推進有效課堂

根據(jù)學校教導處的安排，本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,，同時以“課例研究,、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學的研究和探討,，加強上課老師的課后說課,、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學觀點,、分享聽課后的收獲,。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題,，認真研討,，充分交流。

2,、強化教學反思,，改進教學方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法,，改善課堂教學,。

（二）抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材,，共同切磋,，達到資源共享，共同提高,。

2,、教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流,、研討,，寫好補充教學意見，并要及時寫好教學后記,，并及時上交檢查,。

（三）加強師資隊伍，促進教師成長

1,、師徒結(jié)對,，加強青年教師的培養(yǎng)

本學期我們科學組又新增加了一名科學教師，并且進行了師徒結(jié)對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,，多向師傅討教，加快自己成長的步伐,。師傅以自己的`實際行動帶好徒弟,，在各方面多加指導。雙方的努力,，使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。

2,、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,，我們一定要把握好各種機會,，參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比,，認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動,。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動，跟臨近學校經(jīng)常走動,，互相聽課,。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇五

一、指導思想：

在學校教研室及區(qū),、市各級教研部門的指導下,，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標，依據(jù)本學科實際,，扎扎實實開展各類教研活動,，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動,，在各種互動式探究活動中,，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng),、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展,，使集團科學學科教學質(zhì)量得到進一步提高。

二,、工作目標：

教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu),；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升,；教研常規(guī)工作有序有效,。

三、主要工作及措施：

㈠以各類專題研究活動為載體,，提升課堂教學的有效性,。

1．結(jié)合每月教研活動，以課堂教學為關(guān)注點,，以“課前精心設(shè)計,、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路,，開展研課活動,，不斷完善豐富“課前預設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài),、規(guī)范,、有效、創(chuàng)新”八字目標,，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中,，打造出一些有效課堂示范課。

2．以師徒結(jié)對,、每月教研等活動開展為契機,，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位年輕教師的課堂設(shè)計、課堂執(zhí)行能力,。

㈡加強教研組兼職專職互動,，努力促進集團科學課“規(guī)范、合作,、共享”特點的形成

1．發(fā)揮專職教師作用,，為兼職教師教學提供適當幫助,。

⑴繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料；

⑵舉辦好兼職教師的實驗培訓活動,；

⑶在課前及時提供材料及操作技能的幫助,。

2．在學校教研室的領(lǐng)導和部署下，對學?？茖W教學,，尤其是實驗教學一塊做好調(diào)研工作，進一步督促全體科學教師抓好實驗教學,，促進規(guī)范進程,。

本學期進一步關(guān)注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設(shè)和質(zhì)量的提高,，學期末組織相關(guān)實驗調(diào)研活動,。

㈢每月活動安排：

2月份：

1.參加越城區(qū)教研組長會議和實驗教師會議。

2.科學儀器室,、實驗室整理,，并布置規(guī)范使用。

3.各冊實驗開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學教師）

4.參加越城區(qū)三年內(nèi)教師學習共同體活動（馬,、魯,、唐）

3月份：

1.20xx年紹興市教學改進主題報告申報（ 3月10日 前完成）

2.參加越城區(qū)小學科學主題教研（ 3月21日 孫端鎮(zhèn)小）

3.學校浪花杯教學比武（ 3月18日 上午魯,、丁,、唐）

4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔（分課堂展示、課堂點評,、實驗創(chuàng)新三部分）

5.集團實驗專題培訓（龍洲 3月12日 ,，新河弄 3月14日 ）。

6.學校主題教研活動：（同課,，龍洲,，諸永興、唐銀嬌,，六年級）

7.進一步整理學校植物資料（第六稿）。

8.青年教師學科教改項目初稿三月底完成,。

9.微課專題研討,、錄制。

10.主題論壇,。

11.科技視角專場活動,。

12.城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動申報。

4月份：

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研（亭山小學）

2.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比（分課堂展示,、課堂點評,、實驗創(chuàng)新三部分）

3.學校主題教研活動,。

4.參加20xx學年省級教研課題立項申報

5.組織參加市小學科學學科專業(yè)指導委員會成員送教送研活動（柯橋區(qū)）

6.組織參加紹興市“中小學教學改革”實踐案例征集活動

7.浙派名師學習活動（ 4月16日 、17日）

8.組織參加越城區(qū)小學生實驗操作比賽,。

9.社團建設(shè)探討,。

10.主題論壇。

11.科技視角專場活動,。

5月份：

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研活動：（城北小學）

2.參加中小學科學學科新秀與中小學科學名師工作室活動

3.組織參加小學科學特級教師網(wǎng)絡(luò)工作室活動

4.學校主題教研活動,。

5.組織參加紹興市小學科學“優(yōu)化教研方式培養(yǎng)骨干教師”主題研討活動

（塔山中心校）

6.組織參加越城區(qū)論文評比（小學科學學科論文-主題：讓科學課更有科學味、實驗論文）

7.3-6年級科學實驗調(diào)研,。

8.學生科學學習好習慣“曬一曬,、比一比”活動。

9.主題論壇,。

6月份：

1.組織期末學業(yè)評價（標準,、測試）

2.組織參加省學科教學論文評比

3.學校主題教研活動。

4.主題論壇,。

5.科技視角專場活動,。

6.教師個人成果整理、教研組總結(jié),、反思,。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇六

全面貫徹新課程理念，深化課程改革,。圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,。專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。

改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主,、開放,、高效的教研機制。認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程評價和課程管理,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設(shè)與管理能力,。

1,、加強課程管理，要引導學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為。

2,、認真學習《小學科學課程標準》,，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的學術(shù)研討,。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度，指導教師開展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時代脈搏,。

3、積極參與新教材的培訓,。在參加市級培訓的基礎(chǔ)上,，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計,、教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

4,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1、適時召開“學習學科課程標準,，改進課堂教學”學術(shù)研討會,，學好課程標準,，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為,，增強教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量。

2,、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設(shè)計典型案例及教學（片斷）實錄與評析,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

1,、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責任人制度,，加強對課題研究的過程管理,，提高課題研究水平。

2,、探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性。

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。

1,、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容,、評價形式等方面進行大膽改革,，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求,，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系,。

2、加強對提高課堂教學效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系,。

1、制定教研組工作計劃和教學計劃,。

2,、積極組織學生參加“金鑰匙”等科技競賽活動。

3,、積極組織教師學生參加中國教育學會科學教育分會相關(guān)評比活動,。

4、金壇市科學課程課堂教學評比,。

5,、參加市教育學會年會論文和“案例評析”評選活動。

6,、參加常州市科學年會論文評比,。

7、參加江蘇省教育學會年會論文評比活動,。

8,、積極參加市研訓中心組織的各類科學活動。

9,、學期工作總結(jié),。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇七

堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標,，以學生發(fā)展為本,，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，突出科學方法,、科學概念,、科學精神和科學態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科學,、愛科學,、用科學的志趣，提高學生的保護環(huán)境的意識,、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識,。積極開展探索新課程教學過程和方法等校本教研活動，配合教務(wù)處進一步落實教學常規(guī),，倡導“求實創(chuàng)新”的教風,、學風，進一步推進素質(zhì)教育,，進一步提高我校的科學教學成績,。

㈠、加強理論學習，更新教育觀念,。

1,、組織科學教師認真學習《科學課程標準》，學習有關(guān)教學策略,、教學評價、研究性學習的理論和實施的經(jīng)驗,，提高我?？茖W教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2,、利用業(yè)務(wù)學習時間或空余時間,，組織科學教師學習優(yōu)秀論文；學習有關(guān)教學案例專著,，以提高科學教師對課程改革的認識,，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應(yīng)新時代教學的要求,。

㈡,、加強課程建設(shè)，提升實施水平,。

1,。組織教師開展對新教材的研究，指導教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,，創(chuàng)造性地用好教材。

2,。逐步建立以學生發(fā)展為核心的評價體系,。探索以學生自評、互評,、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體的最佳模式,。

㈢、加強教研活動,，提高教學質(zhì)量,。

1、各教師要在新課程理念指導下,，以教學活動為載體,，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,，使教師之間互相學習，取長補短。

2,、按照規(guī)范教研組達標考核的要求,，配合教務(wù)處完善和落實教學常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動有原始記錄,。

3、根據(jù)本?？茖W教師的實際情況，加強備課組的活動,，不定期地開展集體備課,；根據(jù)學校經(jīng)濟實力，做到請進來,，走出去,；做到取長補短，努力完成新課程的教學目標,。

4,、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動,，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向,，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

5,、組織組內(nèi)科學教師做好曬課活動,，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局,、學區(qū)和本校的各項活動及比賽,。

6、繼續(xù)抓好競賽輔導工作,，加強輔導工作,。九年級落實重點對象重點輔導。

7,、大力開展校本教研活動,。深刻研究教學中所發(fā)生的實際的、具體的情況,，使教師的教學行為自我覺醒,，自我開發(fā)，自我提升,，改善教學活動,，提高教學效率,，促進教師專業(yè)、學生身心健全和學校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作,；全面做好指導學生研究性學習活動,。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇八

本學期科學信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導處的工作計劃，結(jié)合學校實際情況和學科特點,，將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口,，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學生科學素質(zhì)和信息素養(yǎng),。

（1）組內(nèi)教師要完成兩篇教學隨筆，有條件的老師適時向?qū)I(yè)雜志投稿,；

（2）做好科學學科課題研究工作：

組內(nèi)成員被南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”批準立項課題一項,，被縣教科室確定為**縣教育科學“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項課題一項，南京市中小學生科技活動基金會立項課題一項,，本學期各項研究都將按計劃展開,。

（3）認真學習《兒童像科學家一樣》、《教作為探究的科學》,、《為孩子寫的腦科學知識》等與學科相關(guān)的理論書籍,，并做好摘抄。

（1）科學,、信息學科專職教師學期內(nèi)每人承擔一次組內(nèi)研究課,；

（2）制定科學教材學生準備清單，并且建立激勵機制,，提高實驗教學的成效,；

（3）制定實驗室衛(wèi)生值日表，讓學生參與實驗室的管理和維護,；

（4）做好本學期科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作,；

（5）做好學生科學課課前準備、課堂表現(xiàn),、實驗操作等項目的平時記載,，為期末學生綜合評定提供較準確的依據(jù)。

(1)鼓勵并指導學生課外科技活動的開展,，本學期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動或其它形式的科普活動,，為下學期的創(chuàng)新大賽做好準備工作；

(2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽,，分文字錄入,、電子小報、logo等項目；

(3)由信息學科三位教師負責組隊參加南京市20xx年中小學生電腦制作比賽,；

(4)由四年級的科學教師負責20xx年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動,。

(5)做好學生計算機等級考核工作。

①制定教研組計劃,；

②科學循環(huán)教材的發(fā)放和使用,；

③參加**縣科學學科教研組長會議。

開展各項課題研究工作

①四年級養(yǎng)蠶活動,；

②機器人比賽,；

③電腦制作比賽；

④第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動,。

①科學課外科技活動資料的搜集和整理,；

②參加縣教研室安排的教研活動；

③開展一項科普活動,。

撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交,。

小學科學第二學期教研組工作計劃 小學科學教研組教學計劃篇九

繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革,。一方面,，以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，學會探究問題的策略,，為將來的繼續(xù)學習打好基礎(chǔ),。另一方面，加強小學科學教育教學的研究,，開展行之有效的教研活動,，提升我校科學教學的教研質(zhì)量與教研水平,。

1,、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學知識，養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,。

2,、了解科學探究的過程和方法，學會與人合作,，逐步學會科學地看問題和想問題,。

3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,，相成大膽猜想,，注重收集證據(jù),，敢于懷疑和求證的科學態(tài)度。

4,、親近自然,，欣賞自然，珍愛生命,，形成愛科學,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,。

5,、積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)注科技的發(fā)展,。

1,、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型教研組,。

組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》,，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文,，并要求教師充分利用機會，相互聽課,，相互提高,。

2、繼續(xù)深化科學課程改革,，提高科學教育教學質(zhì)量,。

深入研究教材，在課程實施過程中,，采取多種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學課程中的亮點與精華,，展示一些精品課例,。

3,、以教育科研為先導，帶動學?？茖W教學水平的穩(wěn)步提升,。

調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師共同協(xié)商,、互動交流,，指導教師自主開展教研活動；積極探索開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源,；注重新型課堂教學模式,，讓學生走出課堂,，親近自然,，拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學的內(nèi)涵,。

4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,，認真了解科學知識，開闊自己的知識面,，提高自己駕馭課堂的能力,，把握小學生科學學習的特點，因勢利導,。

2,、結(jié)合學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧、開放的教學氛圍,。樹立開放的教學觀,，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式,，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

3,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,。

4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,，充實科學課堂,，提高科學教學效果,。

5、注重學生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi),，要將學生帶出教室，到大自然中去,，到社會中去,，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會,。

6,、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗,、借還登記工作,。

3月份：

小學《科學》各年級教材難點分析；

參加區(qū)科學教師備課,。

4月份：

本?？茖W教師研討活動；

課堂教學研討活動,。

5月份：

觀看優(yōu)秀課教學錄像,。

6月份：

科學課堂教學研討活動。

7月份：

做好科學的期終復習工作,；

科學期末考核,；

撰寫學期工作總結(jié)。