作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案人教版篇一

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《認(rèn)識(shí)新朋友》

一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到小學(xué),，來(lái)到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中，老師和同學(xué)是陌生的,，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的,，他們會(huì)有許多的不適應(yīng)。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯,，想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通,。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng)，在活動(dòng)中,，他們一方面害怕被“孤立”,，另一方面卻又不知道怎么和老師,、同伴打交道、該怎么辦,，個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因，比較難融入集體活動(dòng),。

因此,，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué),、新老師,。教學(xué)難點(diǎn)是：在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,，教師應(yīng)注意：學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué),，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，既充滿了新鮮,、好奇，也難免有一些緊張和不安,。因此,，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛,，幫助學(xué)生消除緊張,、不安、陌生的情緒,，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué),，能相互幫助，體會(huì)上學(xué)的快樂(lè),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、通過(guò)各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng),，讓學(xué)生盡快的認(rèn)識(shí)和熟悉新同學(xué),、新老師，盡快的消除對(duì)同學(xué),、老師的陌生感,，喜歡新學(xué)校、新同學(xué),、新老師,。

2、盡量創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的交流氛圍,，讓學(xué)生在寬松、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)自信心并學(xué)會(huì)欣賞別人。

3,、通過(guò)情景表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn),，讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué)，喜歡上品德與生活課,。

情感與態(tài)度：通過(guò)游戲等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué)，愿意與他們交往,。

行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹,，能熟悉新老師、新同學(xué),，適應(yīng)新環(huán)境,。

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

過(guò)程與方法：通過(guò)游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師,、新同學(xué),。

通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師

在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己,。

1,、歌曲《找朋友》

2、準(zhǔn)備自己的照片

3,、全校老師的集體照,。

學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆、畫(huà)紙,、才藝展示,、剪刀、膠水,、相片,。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p8-p9頁(yè)內(nèi)容,，話題為“我的新伙伴”,。

第二課時(shí)完成教材p10-p12頁(yè)內(nèi)容，話題為“老師,，您好”,。

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

師：今天，老師為你們請(qǐng)來(lái)了一位朋友,。(出示老師的照片)你們認(rèn)識(shí)他么?想了解他么?

(老師做自我介紹,，如：姓名、年齡,、愛(ài)好、特長(zhǎng)……) 【設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的學(xué)生因?yàn)槟挲g特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),，思維是具象的,，需要老師做示范引領(lǐng)。老師的自我介紹也能拉近師生之間的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍】

活動(dòng)二：我來(lái)認(rèn)識(shí)你

1,、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢?是怎么認(rèn)識(shí)的?

(學(xué)生發(fā)言)

2,、師：哦,，原來(lái)你們以前上同一所幼兒園，所以就認(rèn)識(shí)了,?？晌疫€不認(rèn)識(shí)你們,，班上還有更多的同學(xué)也想認(rèn)識(shí)你們，大家說(shuō)怎么辦呢?

3,、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法,，如站起來(lái)做自我介紹等。

4,、師：在自我介紹的時(shí)候,，除了介紹自己的名字、年齡,、喜歡什么,，還可以介紹什么呀?

(可以告訴大家自己住在哪兒，家里的電話是多少,，自己有什么特長(zhǎng)等)

5,、學(xué)生在小組里做自我介紹。

要求：四個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)自己的情況,?？梢哉f(shuō)自己的名字、年齡,、喜歡什么,、會(huì)做什么等。說(shuō)的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說(shuō),。當(dāng)別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候,，請(qǐng)你安靜的聽(tīng)，這表示你很有禮貌,，會(huì)尊重別人,。別人一定很想和你做朋友的。

6,、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹,，讓大家認(rèn)識(shí)你啊?

(個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方,、有禮貌地介紹自己的姓名,、年齡、愛(ài)好等基本情況,。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法,，教師要加以肯定與激勵(lì)。)

7,、師：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹,，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解。不過(guò)，我們班有這么多名同學(xué),，都像剛才那么介紹,，要花很長(zhǎng)的時(shí)間，而且容易忘記,。同學(xué)們還能想出什么好辦法,，讓大家更快更牢地記住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法。

(學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)

8,、指導(dǎo)學(xué)生做名片,。

(1)老師出示各種各樣的名片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片,。(在哪里見(jiàn)過(guò)?知道名片是干什么用的么?上面可以寫(xiě)些什么,、畫(huà)些什么呢?)

(2)師生共同制作名片，老師巡視幫忙,。

9,、老師播放《找朋友》的歌曲，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己,?？梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方。

【設(shè)計(jì)意圖：這是對(duì)學(xué)生做人際交往的方法的指導(dǎo),，但是又充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，方法都是學(xué)生們自己想出來(lái)的，討論出來(lái)的,，他們很樂(lè)意接受和實(shí)踐】

活動(dòng)三：我的朋友多

1,、游戲：擊鼓傳花。

規(guī)則：當(dāng)花落到誰(shuí)的`手上,，誰(shuí)就要大聲的介紹自己,。如果已經(jīng)介紹過(guò)的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目。介紹或者表演完后,，看看誰(shuí)愿意跟你交朋友,。

2、引導(dǎo)興趣愛(ài)好相同的學(xué)生一起介紹,。老師為興趣愛(ài)好相同的同學(xué)合影留念,。

3、師：我們一起來(lái)看看,，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友?你們是怎么認(rèn)識(shí)的?

4、學(xué)生交流,。(通過(guò)相互交流,，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法,。)

5,、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂(lè),，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活,、學(xué)習(xí),、游戲了，我希望大家都能成為好朋友,，成為一名快樂(lè)的小學(xué)生,。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的游戲方式進(jìn)一步促進(jìn)新同學(xué)之間的相互交往和了解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)交往的快樂(lè),，鼓勵(lì)學(xué)生在集體中大膽的展示自己,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人】

回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫(huà)下來(lái),，下節(jié)課給他看,。

我的新伙伴

(學(xué)生名片展示)

活動(dòng)一、找找我認(rèn)識(shí)的老師

師：同學(xué)們,，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一點(diǎn)時(shí)間了,，有不少老師已經(jīng)給我們上過(guò)課了。你認(rèn)識(shí)這些老師了么?

1,、 說(shuō)說(shuō)哪些老師給我們上過(guò)課?

2,、 除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)識(shí)哪些老師?是怎樣認(rèn)識(shí)的?

3,、 師出示全校老師照片,，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師,。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生之間的交流,，讓學(xué)生更快的認(rèn)識(shí)和熟悉新老師,。在照片里找自己認(rèn)識(shí)的老師的活動(dòng)更能激起學(xué)生認(rèn)識(shí)新老師的欲望,?！?/p>

活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)

師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了,，下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲,，：猜猜他是誰(shuí),。要求：說(shuō)出一位老師的特點(diǎn),，不說(shuō)她的名字,，讓大家猜一猜你說(shuō)的是哪位老師。

1,、 師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽(tīng)了,。是你們的班主任。

2,、 學(xué)生說(shuō),，大家共同猜。

【設(shè)計(jì)意圖：游戲本來(lái)就是低年級(jí)教學(xué)中不可缺少的方法之一。猜猜他是誰(shuí)的游戲可以幫助學(xué)生歸納出老師的主要特點(diǎn),，能更快的記住和認(rèn)識(shí)老師,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的親近之情?！?/p>

活動(dòng)三：我和老師之間的故事

師：聽(tīng)這些老師說(shuō),，他們可喜歡我們班的同學(xué)了。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律,，愛(ài)動(dòng)腦發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)……你們喜歡你們的老師么?我想你們和老師之間一定有一些小故事,。

1,、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁(yè)的圖片。

2,、 講講自己和老師之間的小故事,。

3、你們愛(ài)老師,，老師也愛(ài)你們,。你們知道老師的節(jié)日是哪一天么?教師節(jié)這天你們一定想為老師祝賀節(jié)日吧?說(shuō)說(shuō)你打算怎么做?

【設(shè)計(jì)意圖：師生之間的和諧是靠交流和溝通，通過(guò)講自己和老師之間的故事,，增進(jìn)師生之間的情感交融,，感受老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)】

活動(dòng)四：特別的愛(ài)送給老師

1、 老師出示各種情景,，學(xué)生討論后表演,。

(1) 下課了，老師和同學(xué)們要走出教室……

(2) 在走廊里,，你看見(jiàn)老師手里拿著很多東西,，有備課本，本子,，杯子,，尺子等……

(3) 辦公室里，老師和你說(shuō)話……

(4) 放學(xué)了,，要離開(kāi)學(xué)?；丶伊耍阍谛ｉT(mén)口看到音樂(lè)老師……

(5) 上課了,，你看見(jiàn)老師拿著黑板擦在擦黑板……

2,、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演。

3,、 聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景表演,，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師的教育】

老師您好

9月10日是教師節(jié)

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案人教版篇二

引導(dǎo)孩子樂(lè)于和小伙伴交往，知道在別人家玩時(shí)的禮貌,，注意安全，高興地玩,。

1,、禮貌的聯(lián)系方法。

2,、怎樣在家里玩得高興,。

3、在家里玩要注意哪些安全,。

4,、怎樣玩得有意義。

一,、看圖激趣,，導(dǎo)入新課

1、星期天,，你們愛(ài)去哪些同學(xué)家玩?

二,、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動(dòng)

活動(dòng)一去同學(xué)家玩

1,、說(shuō)一說(shuō),，周末你經(jīng)常和誰(shuí)在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的,。

2,、演一演，用不同的方式約同學(xué)一起玩,。

3,、想一想，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問(wèn)題?

4,、填一填,，在課本空白處填上你想說(shuō)的話。

5,、小結(jié),。

活動(dòng)二開(kāi)心地玩

1、介紹和同學(xué)一起玩的開(kāi)心經(jīng)歷,。

2,、情景表演：兩個(gè)小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

3,、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法,，訂玩的規(guī)則,，互相謙讓。

4,、試一試,、想一想怎樣說(shuō)話方式更好，幫圖中的小朋友出主意,。

活動(dòng)三不玩危險(xiǎn)的東西

1,、觀察課本的圖，說(shuō)一說(shuō),。

(1)圖中的小朋友在干什么?這樣玩可能有什么危險(xiǎn)?

(2)還有哪些危險(xiǎn)的活動(dòng)不能玩?

2,、玩危險(xiǎn)活動(dòng)的后果。

老師舉例說(shuō)說(shuō)小朋友玩不注意安全造成事故的例子,。

3,、填寫(xiě)警示卡。列出不能玩的活動(dòng),。

4,、貼警示卡。

活動(dòng)四我愛(ài)玩,，我會(huì)玩

1,、說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么，怎樣玩,，最喜歡玩什么,。

2、看課本說(shuō)話：

(1)圖中的小朋友在玩些什么?玩的時(shí)候要注意什么?

(2)還有哪些新玩法?

3,、演一演,，比一比。

(1)我會(huì)這樣玩,。

(2)比一比,，誰(shuí)的玩法多。

4,、我的得意之作,。

10去同學(xué)家玩

約同學(xué)

開(kāi)心地玩

安全地玩

本課教學(xué)活動(dòng)后，絕大部分同學(xué)愿意跟同學(xué)一起玩,，知道基本的禮貌聯(lián)系方法,，能開(kāi)心地玩，安全地玩,。

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案人教版篇三

一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”,。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問(wèn)你”,、“雪中生活”,、“可愛(ài)的小雪花”四部分組成,。教材根據(jù)東北氣候特點(diǎn)和人們生活特點(diǎn)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了東北地方特色,?！锻嫜芬徽n注意從學(xué)生生活實(shí)際切入，讓學(xué)生討論下雪天開(kāi)展的玩雪活動(dòng)和游戲,，交流玩中的快樂(lè),。在玩雪中學(xué)習(xí)自然常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí),。

1、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生親近自然,、熱愛(ài)自然的情感,，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。

2,、通過(guò)欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來(lái)的不便,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每件事情都具有好壞兩個(gè)方面。

3,、在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。

4,、能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在玩雪時(shí)能注意安全,。在活動(dòng)中養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣,。

東北的冬天冰天雪地，具有濃郁的地方特色,，特別是下雪更是令孩子們高興的事,。讓學(xué)生通過(guò)這樣一件高興愉快的事來(lái)了解大自然的神奇與美麗，關(guān)注人們生活的變化,，在這種研究性學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐和探究的精神，能起到寓教于樂(lè)的作用,。

一,、課前準(zhǔn)備

1、教師收集有關(guān)雪花,、雪景資料,，制作成多媒體課件。

3,、準(zhǔn)備放大鏡,、照相機(jī)等,，并通知家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備玩雪用品及除雪用具。

4,、提醒孩子們記錄下雪時(shí)間,，并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。

二,、教學(xué)過(guò)程

(一)雪天的美景

謎語(yǔ)導(dǎo)入：

“小小白花天上栽,，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,，飄呀飄呀落下來(lái),。”你們知道這是什么嗎?

美麗展示：

1,、播放課件：課件展示雪天的美麗景色,，學(xué)生邊觀察邊抒情。

(感受自然之美,，體會(huì)自然的魅力)

2,、學(xué)生交流課外玩雪的情況，體會(huì)玩雪游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、播放課件：展示“雪雕”作品，感受雪世界的神奇,。

(大自然鬼斧神工,，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)奇異的景觀，霧凇,，就是自然造物的一個(gè)神來(lái)之筆,。體現(xiàn)人與自然和諧。)

4,、播放課件：《雪贊》配樂(lè)抒情詩(shī),。

(通過(guò)觀看錄像，感受雪世界的奇妙,，激發(fā)學(xué)生的審美情趣,。)

(二)雪天的不便

過(guò)渡：每件事情都有好和壞兩個(gè)方面，雪在給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),，也人們的生活帶來(lái)了許多不便,。

1、播放課件：展示雪天人們生活不便的照片,。

2,、學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。

過(guò)渡：為了防止各種麻煩事的發(fā)生,，政府下達(dá)了一條關(guān)于雪后及時(shí)除雪的命令,，所以也就有了“下雪就是命令!”(投影打出這六個(gè)字)的說(shuō)法,。每逢下雪天，雪停后,，人們都會(huì)主動(dòng)拿著除雪用具走出家門(mén)“掃雪”,，又來(lái)到單位掃雪。

3,、播放當(dāng)天早晨校園師生及學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)除雪的視頻,。

(每播放一段視頻，適時(shí)打出字幕：

安全小提示：雪后溫度降低,，一定要注意保暖!

雪天路滑,，一定要注意出行安全!

防寒小提示：冬天耳朵最容易凍傷，一定要注意保暖!

課件結(jié)束語(yǔ)：在勞動(dòng)中綻放美麗,，在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)!

(三)玩雪,，除雪

1、教師提防護(hù)及安全要求,。

2、學(xué)生開(kāi)始玩雪,、除雪,。

(在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),。)

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案人教版篇四

學(xué)會(huì)安排一天的事務(wù),，學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡(jiǎn)單事情，掌握刷牙,、整理書(shū)包等技能,。

初步養(yǎng)成按時(shí)作息，良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣,。

養(yǎng)成自己的事情自己做,，有計(jì)劃，不敷衍的文明行為,。

頭飾,、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》,，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆

一,、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題

1,、伴隨《上學(xué)歌》,，出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)短片

2、出示盼盼遲到的特寫(xiě)圖

二,、分組討論,，分析原因

1,、四人一組活動(dòng)

(1)同座議一議

(2)組內(nèi)交流

(3)匯報(bào)展示

提示：一日之計(jì)在于晨

早起三光，晚起三慌,。

2,、用同樣的方法，分析其他原因,。

(1)盼盼找襪子：

①臨睡前,，衣物亂扔

②收拾時(shí)放錯(cuò)了地方

③一貫粗心大意，丟三落四

大家出主意：

①臨睡前把衣服疊放好

②衣服放在一定的地方便于找

③衣服,、鞋襪睡前都放好

(2)大便時(shí)玩小汽車(chē),，不利因素

①耽誤了時(shí)間

②對(duì)身體不好

③不衛(wèi)生

(3)學(xué)兒歌

三、模擬表演,，分組競(jìng)賽

怎樣才能不遲到呢?(出示愛(ài)愛(ài)鴿頭飾)分組表演

小組競(jìng)賽：整理書(shū)包

四,、總結(jié)提升，加深認(rèn)識(shí)

一,、播放錄象,，營(yíng)造活動(dòng)氣氛

1、播放錄象《美麗的早晨》

2,、伴著音樂(lè),，用抒情的語(yǔ)氣描寫(xiě)清新早晨的情景

二、角色扮演,，體驗(yàn)快樂(lè)

1,、盼盼在大家的幫助下，學(xué)會(huì)了安排

2,、分組演

三,、相機(jī)指導(dǎo)，技能練習(xí)

1,、洗臉指導(dǎo)

2,、刷牙指導(dǎo)

怎樣選擇牙膏、牙刷呢?

3,、動(dòng)手操作,，洗手表演

(1)討論：洗手注意什么?

(2)分組比賽，洗手

(3)排出洗手的順序

4,、表演,，指導(dǎo)辨析

根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)?

四,、全體活動(dòng),，涂七色花。

五、活動(dòng)總結(jié),，分享快樂(lè),。

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案人教版篇五

1、 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

2、 教育學(xué)生有禮貌,、愛(ài)惜新書(shū),。

3、 動(dòng)手制作課程表,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué),。

多媒體課件

1課時(shí)

(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘)

一,、 導(dǎo)入。

1,、師自我介紹,。

2、同學(xué)們,，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題：我上學(xué)了,。

3、“擊鼓傳花”——介紹自己,。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì),。)

二、點(diǎn)播課文彩圖,，傳授新內(nèi)容,。

1、 課件出示課文彩圖,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?

2,、 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,，進(jìn)行禮貌教育,。)

3、 來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),，翻書(shū)到5頁(yè),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)

4、 參觀完教室,，小朋友快坐好,，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))

5,、 上學(xué)了,，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?

(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))

二、 動(dòng)手制作課程表,。

1,、電腦出示課文插圖，小朋友看,，喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?

2,、老師示范做課程表。

3,、學(xué)生動(dòng)手制作,。

三、總結(jié)全文,。

課后開(kāi)展“找朋友”游戲,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往,。