在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇一

1,、充滿愛心和信任,。

要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。所以我會十分的信任我的學(xué)生，學(xué)生就把我做為知心朋友,，有什么心事就會向我訴說，讓我?guī)退鲋饕?、想辦法,，我也會從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛好等,，從而尋找出的教育方法。在這一點(diǎn)我花了很多時間,。

我對每一個學(xué)生都一視同仁,，盡量發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點(diǎn),，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時給予表揚(yáng)和肯定,，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2、熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。

為此我常常抽出一定的時間接近學(xué)生。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個學(xué)期,、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了,。我力求在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,，把握他們的性格特征、興趣愛好等,，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。

3,、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。

因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長時間的、不動聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證,。對學(xué)生進(jìn)行觀察時要有目的、有計劃,、有針性地進(jìn)行,，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。

今后,，我會更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

立足現(xiàn)實(shí),，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級,，是我和全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

初中學(xué)期班主任心得分享篇二

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級是最關(guān)鍵的一年,，作為輔導(dǎo)補(bǔ)課點(diǎn)的班主任，有著很多的特殊性,，摸清學(xué)生的大致學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,，從而有的放矢的去管理學(xué)生，使每個學(xué)生在這短短的十幾天暑期生活中得到知識,，獲得快樂,。我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班務(wù)管理：

1、課前收查作業(yè)，作業(yè)工整程度,、完成率都能基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

有些學(xué)生作業(yè)潦草，除當(dāng)面指出,，并要求下次改進(jìn),，利用下課時間，有針對性地和他們聊天,，給他們講當(dāng)前中考及高考的嚴(yán)竣性,、挑戰(zhàn)性，如果分?jǐn)?shù)失在了卷面上,，那是很不劃算的,，欲哭無淚的。通過耐心細(xì)致的工作,，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀,。

2、跟班上課,，通過授課教師上課的提問,，學(xué)生回答流利程度初步判斷學(xué)生聽講的效果。

有些學(xué)生上課提問時,，連概念都不能正確流利讀出,，下課后，我會提醒他利用下午不上課期間背誦基本定義和概念,，第二天課前提前檢查,，引起學(xué)生足夠的重視，從而使學(xué)生不輸在起跑線上,。

3,、學(xué)生上課記課堂筆記情況。

有句話這么說的：好記性不如爛筆頭,。課堂筆記認(rèn)真、工整,，反映著學(xué)生上課是否專心聽講,，是否融會貫通本節(jié)授課內(nèi)容，對本節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)是否聽懂,。女生天性細(xì)心，這方面優(yōu)于男生,，還有個別男生手特別懶的,，一節(jié)課幾乎不動手，我會及時提醒他：“筆記”，哪怕當(dāng)時聽不懂,，也好留下痕跡課后消化,，更便于以后查閱。養(yǎng)成學(xué)生們隨時記課堂筆記的好習(xí)慣,。

4,、積極與學(xué)生溝通，聯(lián)系各科教師查漏補(bǔ)缺,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的話題,，課后及時和學(xué)生聯(lián)系,，了解他們對授課教師講的難易程序是否能夠接受，盡量滿足每位學(xué)生的需求,。和家長溝通,，針對個別特別學(xué)生，比方課堂喜歡左顧右盼,，注意力容易分散的學(xué)生,，電話告知家長，取得家長的協(xié)助和支持,，回家督促家庭作業(yè),，力爭每位學(xué)生都能聽懂每節(jié)課，讓學(xué)生每次來就要有收獲是我對他們的基本要求,。

5,、關(guān)心學(xué)生身體健康狀況

身體是人類生存的資本，只有健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢,，時刻關(guān)注學(xué)生的身體,，課后提醒學(xué)生們到辦公室及時飲水，也是我每天必做的事情,，有的學(xué)生中途肚子疼,、發(fā)燒，先給他們喝點(diǎn)熱水,，問是否能堅持上課,，如果不行，電話告知家長,，征得家長同意后,，囑咐學(xué)生路上的安全，方可離校,。

總而言之,，本著一顆愛心和責(zé)任心對待每一個學(xué)生，是我的原則。對家長交一份滿意的答卷,、讓每一位學(xué)生喜歡是我的宗旨,。當(dāng)然，班主任工作是復(fù)雜而艱巨的,，在以后的班主任生涯中,，我會更加努力，更加完善自己的班務(wù)工作,。還希望各位同學(xué)和家長多提寶貴意見和建議!

初中學(xué)期班主任心得分享篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任__年級的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的班主任工作如下：

一,、個人感受

在__年級下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿活力,，容易沖動,，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校，動不動就將學(xué)校和老師告上法庭,。這無形增加了班主任的壓力,，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生行為

這學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的,。工作特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動的守則,，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。

三,、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生其實(shí)總體說來成績一般。我們從一個教育工作者的良知出發(fā),，對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,，甚至更下足功夫。一方面,，團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作，想方設(shè)法地搞好教學(xué),，利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性,。同樣地，也積極做好家長的工作,，以更好地配合我們的班級管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績。另一方面,，我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,，分階段、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，并一直主張賞識教育,，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。

四,、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

在中學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為

習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的,，這也得到了廣大家長的認(rèn)可。

五,、對班級工作較不滿意的幾個方面

(一)本學(xué)期工作最為重大的缺失,，還在于開學(xué)初的管理過于嚴(yán)格，沒能及早的貫徹常識教育的指導(dǎo)方針,。這首先在于個人起初對學(xué)生了解太少,，加上自己對學(xué)校的管理制度和原則不熟悉。其實(shí),，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,，雖然一度治班方面會有成效，有力地保證了班級及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系,，但從長遠(yuǎn)的角度上講,，損害了孩子的認(rèn)同度，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心,。當(dāng)然,，這一問題歸根結(jié)底，更大程度上還是由于個人的能力和素養(yǎng)限制,，沒有更好更早地調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性,。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離，不少時候出現(xiàn)班級管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng),，為后期工作帶來了不必要的麻煩,。

(二)學(xué)生兩極分化已見端倪雖然我們開學(xué)以來，很重視差生轉(zhuǎn)化工作,，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點(diǎn)之一,。相應(yīng)地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作,。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒,，在課堂上表現(xiàn)為睡覺,、不聽課、說小話,、做小動作，最為突出的表現(xiàn)是對課堂討論和分組活動的參與度不夠?，F(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生,，開始抱怨班級不學(xué)的學(xué)生在影響他們，而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí),，也不思退學(xué),。而本學(xué)期結(jié)束后，便是暑假假期,，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，假期綜合癥會在初三下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈，那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個假期的失控之后,，下學(xué)期可能會帶來更多的毛病,，養(yǎng)成更壞的惡習(xí)。當(dāng)然,，好學(xué)生也可能會在假期再有進(jìn)步,。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題,，也會增大管理的難度,。

以上對本學(xué)期班級工作進(jìn)行了一次回顧和梳理，當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多,，畢竟班級工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

初中學(xué)期班主任心得分享篇四

本學(xué)期,，積極配合學(xué)校十項管理目標(biāo)要求,，認(rèn)真開展班級管理的各項工作,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn).

在上學(xué)期獲得的成績基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，所以本學(xué)期仍堅持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)個別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項活動中，班級團(tuán)結(jié)向上,，勇于爭先,，取得了很好的成績。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1,、針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo),。

3,、利用空余時間進(jìn)行電話家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

4,、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)選拔班干部

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選

使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才

(三)常規(guī)工作：

1,、靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評，調(diào)動學(xué)習(xí),、工作的積極性,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí)。

(五),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

(六)活動安排:

利用班會時間，轉(zhuǎn)變角色,，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中,。

3月：利用班會時間，轉(zhuǎn)變角色,，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中積極開展“學(xué)雷鋒”活動,，通過班內(nèi)互助和走出校園開展活動相結(jié)合的形式，營造人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會實(shí)踐活動、舉行籃球賽,。同時做好復(fù)習(xí)動員工作,迎接期中考試,。

5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競爭,。此外召開家長會,，與家長進(jìn)行面對面交流。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試動員和備考工作。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到、早退,、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各種活動中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù),。

在工作中也還有一些問題，我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好,，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好

初中學(xué)期班主任心得分享篇五

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《初中音樂課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

四、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

五、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,，還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

六,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了技能與理論并進(jìn),，用抽考的形式，不但沒有給學(xué)生帶來壓力,，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇六

歲月無情，人有情,，一學(xué)期的時光已經(jīng)過去,，回顧這一學(xué)期的工作，想表達(dá)的真是太多太多,。但在實(shí)際工作中,，我認(rèn)為班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,，做好班主任工作是我多年工作的目標(biāo)和要求,，也是付出最多的一項工作，現(xiàn)從以下幾方面做以總結(jié)

一,、我首先是統(tǒng)一思想,，形成合力

我認(rèn)為學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個星期五召開周會座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位科任教師的反應(yīng),、興趣等,，盡可能地批評和鼓勵。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每個學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，師生同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和鄉(xiāng)政府的贊譽(yù),。：

二、我選拔和培養(yǎng)班級干部

我通過統(tǒng)一思想,，形成合力后,，有了一個良好的班集體，有了一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過各科的聽課活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、我在班集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在我在工作中,，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間有的經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時間,，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，每星期五的班會課是的德育方式。我知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

四、我對本班具體的管理措施

根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做,，還獲得學(xué)生宿舍文明獎兩次，贏得老師的好評,。

五,、我用適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

98班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：

1,、書面檢討,，做深刻反省;

2、罰為班里做件好事;

3,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

六,、我培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七年級,、八年級時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、鼓勵競爭，強(qiáng)大自我,。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀、默寫等競賽,，利用活動課適當(dāng)開展英語演講,、書面表達(dá)比賽。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，我引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、防止偏科,，全面發(fā)展。我時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

最后,，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時,，給學(xué)生充分的主動權(quán)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由每位同學(xué)擔(dān)任一天副班主任負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。

”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會，如《安全—一刻也不能忘》《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《架起心靈間的橋梁》,。還開過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦重陽登山懷古,，英語口語競賽,，籃球比賽，元旦聯(lián)歡活動等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”我班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要借助各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是象我們這樣的青年教師,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級4班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級的常規(guī)管理工作,，同時，抓好升學(xué)考試的成績,，做好學(xué)生升學(xué)有關(guān)工作等等,。一學(xué)期下，班級在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

一,、制定班級文明公約,、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。通過多種形式加強(qiáng)安全教育，提高了同學(xué)們的安全意識,。通過多種形式,，使全體同學(xué)能積極參與班級管理，同時責(zé)任到人,，做到人人有事干,，事事有人干。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在學(xué)習(xí)上,，圍繞中考,，給每位同學(xué)定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，使同學(xué)明確自己所在的位置,。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué),，對于學(xué)習(xí)有困難的少數(shù)同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓同學(xué)明確自己為誰學(xué),，怎么學(xué),。利用黑板報，加強(qiáng)這方面的教育力度,，如舉辦過“升學(xué)考試專題”黑板報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。針對第月的月考，在班級做到及時總結(jié),，對考得好的同學(xué)給予及時地鼓勵表揚(yáng),，對考得不夠理想的同學(xué)幫助其找到不好的原因，鼓勵其努力趕上,。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)互助小組,，使同學(xué)們能夠互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很多的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得特別勤快起來,。同時加強(qiáng)班級衛(wèi)生的保潔，通過多種形式教育同學(xué)注意講究衛(wèi)生,，不亂丟一張紙,。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到,。

四、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護(hù)科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,。

這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了,，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。同時,，在班級管理方面積極征詢本班任課老師意見，使其也能積極參與到班級的管理上,。經(jīng)常性地通過任課老師了解本班同學(xué)在班級的學(xué)習(xí)情況和思想行為,，這樣能夠有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理。

五,、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系很多人次(包括一次家長會)

六、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期,，九年級的學(xué)生要參加畢業(yè)升學(xué)考試，面對中考和畢業(yè),，學(xué)生們的思想會有所波動,，我積極了解每個同學(xué)的思想和自身實(shí)際情況，通過開班會和找同學(xué)個別談話,，做好他們思想工作,，穩(wěn)定他們的情緒，使其不會影響自己的期末復(fù)習(xí)和中考,。學(xué)生的升學(xué)考試和畢業(yè)的工作繁雜，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。