在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇一

1,、充滿愛(ài)心和信任。

要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng),。所以我會(huì)十分的信任我的學(xué)生,，學(xué)生就把我做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向我訴說(shuō),，讓我?guī)退鲋饕?、想辦法,，我也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣,、愛(ài)好等,，從而尋找出的教育方法。在這一點(diǎn)我花了很多時(shí)間,。

我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁,，盡量發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn),，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2,、熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流,。

為此我常常抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么,，即使是一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了,。我力求在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等,，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。

3,、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。

因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,，切記主觀臆斷,，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

工作的不足和今后的方向

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映,。

今后，我會(huì)更加努力,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會(huì)到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立,、自律,、自強(qiáng)。

立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是我和全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

初中學(xué)期班主任心得分享篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是最關(guān)鍵的一年,，作為輔導(dǎo)補(bǔ)課點(diǎn)的班主任,，有著很多的特殊性，摸清學(xué)生的大致學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,，從而有的放矢的去管理學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生在這短短的十幾天暑期生活中得到知識(shí)，獲得快樂(lè),。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班務(wù)管理：

1,、課前收查作業(yè)，作業(yè)工整程度,、完成率都能基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

有些學(xué)生作業(yè)潦草，除當(dāng)面指出,，并要求下次改進(jìn),，利用下課時(shí)間，有針對(duì)性地和他們聊天,，給他們講當(dāng)前中考及高考的嚴(yán)竣性,、挑戰(zhàn)性，如果分?jǐn)?shù)失在了卷面上,，那是很不劃算的,，欲哭無(wú)淚的。通過(guò)耐心細(xì)致的工作,，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀,。

2、跟班上課,，通過(guò)授課教師上課的提問(wèn),，學(xué)生回答流利程度初步判斷學(xué)生聽(tīng)講的效果。

有些學(xué)生上課提問(wèn)時(shí)，連概念都不能正確流利讀出,，下課后,，我會(huì)提醒他利用下午不上課期間背誦基本定義和概念，第二天課前提前檢查,，引起學(xué)生足夠的重視,，從而使學(xué)生不輸在起跑線上。

3,、學(xué)生上課記課堂筆記情況,。

有句話這么說(shuō)的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記認(rèn)真,、工整,，反映著學(xué)生上課是否專心聽(tīng)講，是否融會(huì)貫通本節(jié)授課內(nèi)容,，對(duì)本節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)是否聽(tīng)懂。女生天性細(xì)心,，這方面優(yōu)于男生,，還有個(gè)別男生手特別懶的，一節(jié)課幾乎不動(dòng)手,，我會(huì)及時(shí)提醒他：“筆記”,，哪怕當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，也好留下痕跡課后消化,，更便于以后查閱,。養(yǎng)成學(xué)生們隨時(shí)記課堂筆記的好習(xí)慣。

4,、積極與學(xué)生溝通,，聯(lián)系各科教師查漏補(bǔ)缺,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,，課后及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系,，了解他們對(duì)授課教師講的難易程序是否能夠接受，盡量滿足每位學(xué)生的需求,。和家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)個(gè)別特別學(xué)生，比方課堂喜歡左顧右盼,，注意力容易分散的學(xué)生,，電話告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的協(xié)助和支持，回家督促家庭作業(yè),，力爭(zhēng)每位學(xué)生都能聽(tīng)懂每節(jié)課,，讓學(xué)生每次來(lái)就要有收獲是我對(duì)他們的基本要求。

5,、關(guān)心學(xué)生身體健康狀況

身體是人類生存的資本,，只有健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體,，課后提醒學(xué)生們到辦公室及時(shí)飲水,，也是我每天必做的事情，有的學(xué)生中途肚子疼,、發(fā)燒,，先給他們喝點(diǎn)熱水，問(wèn)是否能堅(jiān)持上課,，如果不行,，電話告知家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)同意后,，囑咐學(xué)生路上的安全,，方可離校。

總而言之,，本著一顆愛(ài)心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，是我的原則。對(duì)家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,、讓每一位學(xué)生喜歡是我的宗旨,。當(dāng)然，班主任工作是復(fù)雜而艱巨的,，在以后的班主任生涯中,，我會(huì)更加努力，更加完善自己的班務(wù)工作,。還希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議!

初中學(xué)期班主任心得分享篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任__年級(jí)的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的班主任工作如下：

一,、個(gè)人感受

在__年級(jí)下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng),，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,，動(dòng)不動(dòng)就將學(xué)校和老師告上法庭。這無(wú)形增加了班主任的壓力,，使我感覺(jué)到現(xiàn)在的班主任工作是越來(lái)越難干了,。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生行為

這學(xué)期一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的。工作特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的守則,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。

三,、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生其實(shí)總體說(shuō)來(lái)成績(jī)一般,。我們從一個(gè)教育工作者的良知出發(fā)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)并未放松,，甚至更下足功夫,。一方面，團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)科任教師積極主動(dòng)的工作,，想方設(shè)法地搞好教學(xué)，利用個(gè)人有限的資源來(lái)調(diào)動(dòng)搭班教師的積極性,。同樣地，也積極做好家長(zhǎng)的工作,，以更好地配合我們的班級(jí)管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績(jī),。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實(shí)際,，分階段,、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，并一直主張賞識(shí)教育,，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自身努力來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、學(xué)生做人的品格得以培養(yǎng)

在中學(xué)階段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說(shuō)你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為

習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣等方面還是可圈可點(diǎn)的,，這也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

五,、對(duì)班級(jí)工作較不滿意的幾個(gè)方面

(一)本學(xué)期工作最為重大的缺失,，還在于開(kāi)學(xué)初的管理過(guò)于嚴(yán)格，沒(méi)能及早的貫徹常識(shí)教育的指導(dǎo)方針,。這首先在于個(gè)人起初對(duì)學(xué)生了解太少,，加上自己對(duì)學(xué)校的管理制度和原則不熟悉,。其實(shí)，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,，雖然一度治班方面會(huì)有成效,，有力地保證了班級(jí)及早適應(yīng)學(xué)校的管理體系，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度上講,，損害了孩子的認(rèn)同度,，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。當(dāng)然,，這一問(wèn)題歸根結(jié)底,，更大程度上還是由于個(gè)人的能力和素養(yǎng)限制，沒(méi)有更好更早地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。這造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離,，不少時(shí)候出現(xiàn)班級(jí)管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng)，為后期工作帶來(lái)了不必要的麻煩,。

(二)學(xué)生兩極分化已見(jiàn)端倪雖然我們開(kāi)學(xué)以來(lái),，很重視差生轉(zhuǎn)化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一,。相應(yīng)地,，科任教師也更樂(lè)于抓優(yōu)生培育工作。并且部分學(xué)生已經(jīng)流露出厭學(xué)情緒,，在課堂上表現(xiàn)為睡覺(jué),、不聽(tīng)課、說(shuō)小話,、做小動(dòng)作,，最為突出的表現(xiàn)是對(duì)課堂討論和分組活動(dòng)的參與度不夠。現(xiàn)在那些積極上進(jìn)的學(xué)生,，開(kāi)始抱怨班級(jí)不學(xué)的學(xué)生在影響他們,，而這些下滑的學(xué)生仍然賴在班里不思學(xué)習(xí)，也不思退學(xué),。而本學(xué)期結(jié)束后,，便是暑假假期，根據(jù)以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，假期綜合癥會(huì)在初三下學(xué)期初表現(xiàn)最為強(qiáng)烈,，那些目前仍是問(wèn)題生的學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的失控之后，下學(xué)期可能會(huì)帶來(lái)更多的毛病,，養(yǎng)成更壞的惡習(xí),。當(dāng)然，好學(xué)生也可能會(huì)在假期再有進(jìn)步,。這樣兩極分化勢(shì)成必然,，無(wú)疑會(huì)給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來(lái)很多難題,，也會(huì)增大管理的難度,。

以上對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了一次回顧和梳理,，當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多，畢竟班級(jí)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇四

本學(xué)期，積極配合學(xué)校十項(xiàng)管理目標(biāo)要求,，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn).

在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中,，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，勇于爭(zhēng)先,，取得了很好的成績(jī),。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。

3,、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)選拔班干部

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選

使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才

(三)常規(guī)工作：

1,、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成,。

2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開(kāi)班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

5、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí),。

(五)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書(shū)面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

(六)活動(dòng)安排:

利用班會(huì)時(shí)間,，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。

3月：利用班會(huì)時(shí)間,，轉(zhuǎn)變角色,，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合的形式,，營(yíng)造人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、舉行籃球賽,。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng),。此外召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到,、早退、現(xiàn)象很少,，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室,、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,，并取得較好的成績(jī),，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各種活動(dòng)中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù),。

在工作中也還有一些問(wèn)題,，我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好

初中學(xué)期班主任心得分享篇五

一學(xué)年來(lái),，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《初中音樂(lè)課程指導(dǎo)綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

四,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè)。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)人才,，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人,、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

五,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度，還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

六、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了技能與理論并進(jìn)，用抽考的形式,，不但沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)壓力,，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣。

初中學(xué)期班主任心得分享篇六

歲月無(wú)情,，人有情,，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，回顧這一學(xué)期的工作,，想表達(dá)的真是太多太多,。但在實(shí)際工作中，我認(rèn)為班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，做好班主任工作是我多年工作的目標(biāo)和要求,，也是付出最多的一項(xiàng)工作,，現(xiàn)從以下幾方面做以總結(jié)

一、我首先是統(tǒng)一思想,，形成合力

我認(rèn)為學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)星期五召開(kāi)周會(huì)座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位科任教師的反應(yīng),、興趣等，盡可能地批評(píng)和鼓勵(lì),。第三,，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式,，征求教師的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,，師生同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和鄉(xiāng)政府的贊譽(yù)。：

二,、我選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部

我通過(guò)統(tǒng)一思想，形成合力后,，有了一個(gè)良好的班集體,，有了一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)各科的聽(tīng)課活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、我在班集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為,，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在我在工作中,，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間有的經(jīng)常睡覺(jué)、講話,、開(kāi)小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，每星期五的班會(huì)課是的德育方式,。我知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

四,、我對(duì)本班具體的管理措施

根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，早到校,、兩操,、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺(jué)去做，還獲得學(xué)生宿舍文明獎(jiǎng)兩次,，贏得老師的好評(píng),。

五、我用適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

98班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

1,、書(shū)面檢討，做深刻反省;

2,、罰為班里做件好事;

3,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力。

六,、我培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七年級(jí)、八年級(jí)時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語(yǔ)課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類型競(jìng)賽，比如背誦,、朗讀,、默寫等競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)演講,、書(shū)面表達(dá)比賽,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，我引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

最后,，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

初中學(xué)期班主任心得分享篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，給學(xué)生充分的主動(dòng)權(quán),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由每位同學(xué)擔(dān)任一天副班主任負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。

”榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),，如《安全—一刻也不能忘》《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《架起心靈間的橋梁》。還開(kāi)過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦重陽(yáng)登山懷古,，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，籃球比賽,，元旦聯(lián)歡活動(dòng)等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格的要求是的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！蔽野嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要借助各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師,。

初中學(xué)期班主任心得分享篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)4班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)的常規(guī)管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好學(xué)生升學(xué)有關(guān)工作等等,。一學(xué)期下,，班級(jí)在各方面取得了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。

一、制定班級(jí)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。通過(guò)多種形式加強(qiáng)安全教育,，提高了同學(xué)們的安全意識(shí),。通過(guò)多種形式，使全體同學(xué)能積極參與班級(jí)管理,，同時(shí)責(zé)任到人,，做到人人有事干，事事有人干,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

在學(xué)習(xí)上，圍繞中考,，給每位同學(xué)定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，使同學(xué)明確自己所在的位置。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué),，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的少數(shù)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓同學(xué)明確自己為誰(shuí)學(xué)，怎么學(xué),。利用黑板報(bào),，加強(qiáng)這方面的教育力度，如舉辦過(guò)“升學(xué)考試專題”黑板報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。針對(duì)第月的月考,，在班級(jí)做到及時(shí)總結(jié)，對(duì)考得好的同學(xué)給予及時(shí)地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)考得不夠理想的同學(xué)幫助其找到不好的原因,，鼓勵(lì)其努力趕上,。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)互助小組，使同學(xué)們能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很多的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái),。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生的保潔,，通過(guò)多種形式教育同學(xué)注意講究衛(wèi)生，不亂丟一張紙,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等。

這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白,、教不了，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是的辦法,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。同時(shí),，在班級(jí)管理方面積極征詢本班任課老師意見(jiàn),，使其也能積極參與到班級(jí)的管理上。經(jīng)常性地通過(guò)任課老師了解本班同學(xué)在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和思想行為,，這樣能夠有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,。

五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系很多人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))

六,、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期，九年級(jí)的學(xué)生要參加畢業(yè)升學(xué)考試,，面對(duì)中考和畢業(yè),，學(xué)生們的思想會(huì)有所波動(dòng)，我積極了解每個(gè)同學(xué)的思想和自身實(shí)際情況,，通過(guò)開(kāi)班會(huì)和找同學(xué)個(gè)別談話,，做好他們思想工作，穩(wěn)定他們的情緒,，使其不會(huì)影響自己的期末復(fù)習(xí)和中考,。學(xué)生的升學(xué)考試和畢業(yè)的工作繁雜，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。