演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

自主管理演講稿300字篇一

大家早上好!

今天我演講的題目是“學(xué)生是學(xué)校的主人——談自主管理”,。 談到自主管理,，我不禁想到臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，那里的學(xué)生年齡在15到18歲之間,，在校生規(guī)模三千余人，可是學(xué)校卻沒(méi)有工人,，沒(méi)有保衛(wèi),，沒(méi)有廚師，一切必要的工作都由學(xué)生自己去完成,。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘,。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮,。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，可是沒(méi)有一個(gè)考不上理想大學(xué)的,。這就是享譽(yù)臺(tái)灣30年,以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校,。

讀到這里，同學(xué)們也許都在驚嘆,，他們是怎樣做到的?沒(méi)錯(cuò),，在忠信，無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué),，他們?cè)邳c(diǎn)滴中踐行著“自主管理“,，踐行著“每個(gè)人都是學(xué)校主人的諾言”。這就是他們得以成功的秘訣,。

從忠信,，我們可以讀出：自主管理是一把剪刀，剪去懶惰,，裁掉惰性,，讓青春之樹(shù)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。當(dāng)我們?cè)谡n堂上昏昏欲睡時(shí)，我們就要用意志管住自己的雙眼,，讓他們?nèi)褙炞⒌亟邮軄?lái)自老師知識(shí)的浸潤(rùn),。自主管理教會(huì)我們用意志和理智克服人性的弱點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)人格的健全,。

從忠信,，我們可以讀出：自主管理是一架橋梁，連接同學(xué),，溝通師生,，在班級(jí)的管理中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)意見(jiàn)的認(rèn)真傾聽(tīng);在宿舍管理中,，我們學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)校紀(jì)律的理解和執(zhí)行;周末校門(mén)口執(zhí)勤,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我們學(xué)會(huì)了與長(zhǎng)輩的溝通等,。自主管理為我們鋪墊起了通向成功的基石,。

既然自主管理作用如此巨大，那么怎樣做才能真正實(shí)現(xiàn)它呢?

我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

自主管理不是學(xué)生干部的專(zhuān)利,，而是所有北附學(xué)子的責(zé)任,，想要做校園真正的主人，就應(yīng)該有主人翁的意識(shí)和熱忱,，致力于“一屋不掃何以掃天下”的真誠(chéng),，致力于“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的氣節(jié),，用行動(dòng)彰顯我們愛(ài)國(guó)愛(ài)校的主人翁情節(jié)!

學(xué)生干部是自主管理的帶頭人,，是老師的左膀右臂，在服務(wù)和管理的過(guò)程中鍛煉自己,，贏得同學(xué)們的信任,。這個(gè)是需要用自己的學(xué)習(xí)和工作來(lái)贏得的。尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力,，威望是靠實(shí)際行動(dòng)干出來(lái)的!

自主管理不是華麗的口號(hào),，而是認(rèn)真的思考、扎實(shí)的付出,、真誠(chéng)的奉獻(xiàn),。自主管理也是學(xué)校給每位同學(xué)提供的良好的發(fā)展平臺(tái)?！叭巳擞惺伦?，事事有人管”。“變接受約束為自我約束”這是自主管理的方向,，也是鍛煉并提升個(gè)人綜合素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì),。作為北附的一員，我們不是匆匆的過(guò)客,，而是真正的主人,，真正的主人要時(shí)刻關(guān)注這個(gè)溫暖大家庭的動(dòng)向，時(shí)刻注意著自己的言行,，讓校園更加美麗,，讓心情更加美好，我們才能在這里成人成才,。

今天站在國(guó)旗下請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生干部向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)鄭重承諾：我們定會(huì)秉承校訓(xùn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;以孝為先,，互敬互愛(ài);明禮誠(chéng)信，勇于實(shí)踐;勤奮學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作;以身作則,，求實(shí)創(chuàng)新。站在光榮與夢(mèng)想的交匯點(diǎn)上,，肩負(fù)使命,，勇創(chuàng)佳績(jī)，為北附燦爛的明天貢獻(xiàn)青春力量!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

自主管理演講稿300字篇二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試,，做自主學(xué)習(xí)的主人》,。

時(shí)間過(guò)得飛快，突然,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始,，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,，聲音、體育,、美容,、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周,，漫長(zhǎng)而快樂(lè)的寒假在那里等著你,。

為了取得好成績(jī)，在這一段時(shí)間里,，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí),。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè),，手酸眼廢,。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō),，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí),，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情,。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能,，你必須努力?？紙?chǎng)也是競(jìng)賽場(chǎng),。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子,。所以,，小朋友們，請(qǐng)努力,，再努力,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持,，利用這僅有的兩天,，在老師的帶領(lǐng)下，好好復(fù)習(xí),，做好充分的準(zhǔn)備,，讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。

考試的時(shí)候希望你能淡定,，認(rèn)真審題,，認(rèn)真答題。遇到容易的問(wèn)題不要得意忘形,，小心謹(jǐn)慎,，不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅膯?wèn)題上犯錯(cuò)誤；遇到困難不要慌,。你對(duì)別人很難,。冷靜思考,。考完要認(rèn)真反復(fù)檢查,，力求做到題不丟分,，克服問(wèn)題。同時(shí),，提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，做誠(chéng)實(shí)的人。

每個(gè)學(xué)生都想取得好成績(jī),，這是人之常情,，也是上進(jìn)心。成績(jī)好是可喜的,，但不能因此得意忘形,，不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn)；如果你沒(méi)有得到滿意的結(jié)果,，我也希望你不要沮喪,、悲觀、自暴自棄,。當(dāng)然,，你必須仔細(xì)分析失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn),，努力尋找問(wèn)題的解決辦法,。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足,。這也是考試的真正目的,。

同學(xué)們，“寶劍鋒來(lái)自削尖,，梅花香來(lái)自苦寒,。”考試只是我們學(xué)習(xí)中的一小步,，但只有走無(wú)數(shù)這樣的小步,，才能到達(dá)理想的彼岸,。祝所有同學(xué)期末考試成績(jī)優(yōu)異,，祝全體師生新年快樂(lè)！

自主管理演講稿300字篇三

老師們同學(xué)們,，我是八（2）班的**,。

秋天，美麗的季節(jié),；秋天,，豐收的季節(jié),。

在這金秋時(shí)節(jié)， 我十分榮幸得站在這里競(jìng)選學(xué)生自主管理委員會(huì)主席,。

我認(rèn)為我做學(xué)生自主管理委員會(huì)主席有以下優(yōu)點(diǎn)：

我在每次活動(dòng)前都會(huì)明確活動(dòng)的目標(biāo),，在了解各位同學(xué)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上， 給每一個(gè)同學(xué)安排一個(gè)最適合的任務(wù),。在很好分配工作后我還會(huì)懂得如何調(diào)節(jié)每個(gè)人之間出現(xiàn)的不和,，同時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)人努力完成工作。同時(shí),，我也很懂得如何傳達(dá)老師布置下的任務(wù),，讓每一位同學(xué)都有完成任務(wù)的熱情。

我可以將每位同學(xué)都變成自己的朋友,，對(duì)每位同學(xué)可以像朋友一樣的對(duì)待,，從而可以更好的當(dāng)好老師與同學(xué)之間的橋梁。生活中,，我本就是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗又比較幽默和善的男孩,，可以處好和每位同學(xué)的關(guān)系；對(duì)于老師,，我也一向本著誠(chéng)實(shí),、正直的原則認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話，反映好每一個(gè)情況,。加上平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò),，在老師眼里我也是個(gè)好學(xué)生。

老師布置給我的工作我一定會(huì)不折不扣地完成,。不僅于此,，在成為學(xué)生會(huì)主席后，我會(huì)把同學(xué)的事當(dāng)成我的事,。我會(huì)盡力幫助同學(xué)解決在自主管理和學(xué)習(xí)中的困難,。我負(fù)責(zé)的事情如果沒(méi)辦好我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，絕不會(huì)推三阻四,。

我希望我能榮幸地成為學(xué)生會(huì)主席,。能有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)！投我一票吧,！你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)給大家一份驚喜！相信你們的選擇,！

自主管理演講稿300字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

我很高興,，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的班主任工作,。我發(fā)言的題目是：學(xué)生自主管理的魅力,。首先，我要對(duì)一直支持和關(guān)心我班的校領(lǐng)導(dǎo)以及任課老師們表示衷心的感謝,。正是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)們的支持,，我班”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能順利的開(kāi)展；正是因?yàn)橛懈魑蝗握n老師的協(xié)助和配合,，”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能有所成效和進(jìn)步,。感謝你們一路走來(lái)的支持和關(guān)心。

接下來(lái),，我就與大家一起分享一下,，這一年多來(lái)在實(shí)施”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中自身的感悟。一直以來(lái)我堅(jiān)持要做適合學(xué)生的班主任,，想辦法怎樣通過(guò)自己的工作方式讓學(xué)生能夠認(rèn)同你的決定和工作,，而不是一味的讓學(xué)生處在被動(dòng)的狀態(tài)下。在我工作的過(guò)程中,，一直堅(jiān)持著”一無(wú)一有“的工作方式,。一無(wú)距離，親近學(xué)生融入其中,，去了解屬于不同學(xué)生的個(gè)性,；少一些疾言厲色，與學(xué)生打成一片傾聽(tīng)他們的想法,；用自己平時(shí)的一言一行去塑造自己在學(xué)生心目中的形象,。二有信心，對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，告訴他們以前不論失敗成功,，現(xiàn)在是個(gè)新的起點(diǎn)，只要你們不放棄自己照樣會(huì)有一個(gè)好的將來(lái),。我信奉”沒(méi)有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師“。

在”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中,，我以感恩教育為抓手,，逐步改正學(xué)生的不良行為，為小組合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),?！辈磺笕巳顺晒Γ笕巳诉M(jìn)步“是小組學(xué)習(xí)第一階段的目標(biāo),，以小組總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，形成組內(nèi)合作,，組間競(jìng)爭(zhēng)的格局,。在這種格局下，學(xué)生們更勇于嘗試,，極大的消除了他們對(duì)于失敗的恐懼,，更進(jìn)一步的增進(jìn)了他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。其實(shí)只要我們用自己的”心“認(rèn)真,、執(zhí)著,、民主地去愛(ài)，那么我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是挺可愛(ài)的,，我們要用真情創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們充滿自信地一步步走向成功,。隨著對(duì)”小組合作學(xué)習(xí)“模式的不斷深入探索,，”人人都要進(jìn)步，人人都要成功“作為小組學(xué)習(xí)第二階段的目標(biāo),，在提高了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,，重塑了他們對(duì)自己的信心后，進(jìn)一步激發(fā)他們互助互學(xué)的意識(shí),，通過(guò)組與組之間,、組員和組員之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，讓他們對(duì)知識(shí)更為渴求,，每個(gè)人都有想成功的念頭,。

要想讓這些目標(biāo)盡可能的達(dá)成，不是光靠我班主任一個(gè)人努力就行的,，為此我深切的意識(shí)到,，培養(yǎng)和鞏固班級(jí)中班委的力量是十分有必要的。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，除了要有班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以外,，還需要一批優(yōu)秀、有感染力的同學(xué)去管理班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),，我一直說(shuō)班委是一個(gè)班級(jí)的中流砥柱,。我開(kāi)始針對(duì)性的對(duì)班級(jí)中的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。從定期的班委會(huì)議到平時(shí)工作的監(jiān)督,，再到他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)我都參與其中,。每一次在與班委開(kāi)會(huì)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)的最多的就是他們的思想,，積極的思想是他們工作的前提,，冷靜的認(rèn)識(shí)是他們處理事情時(shí)的必要基礎(chǔ)。班委意味著是班級(jí)中的佼佼者,，承載著全班同學(xué)的目光,。要用足夠高的目標(biāo)去鞭策自己不斷前進(jìn),，用足夠真誠(chéng)的行動(dòng)去塑造在同學(xué)心中值得信任的榜樣形象。在班干部培訓(xùn)的過(guò)程中,，作為班主任的我深知學(xué)校大環(huán)境的鍛煉更能磨練一個(gè)人各方面的能力和素質(zhì),。我班吳佳麗就是個(gè)例子，在她剛開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)職務(wù)的時(shí)候,，作為班主任的我經(jīng)常主動(dòng)與她進(jìn)行溝通,，一方面是對(duì)她進(jìn)行思想上的交流，增進(jìn)班主任和班干部之間的默契度,；再一個(gè)是就班級(jí)事務(wù)的處理或是在處理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流,，指出她在工作中有待提高的地方讓她不斷完善自己?？吹某鰜?lái)她在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)總有點(diǎn)躡手躡腳的感覺(jué),，為此我曾一度的告訴她說(shuō)：只要是你覺(jué)得合理的處理方法不管我知道與否你先做起來(lái)，我肯定會(huì)支持你的,。隨后她的信心逐步的提高,，我與她之間也形成了足夠多的默契。在她擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席的職務(wù)后,，她能夠把在班級(jí)的鍛煉中,，學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)生會(huì)的工作中，一直堅(jiān)持工作”坦誠(chéng)公開(kāi)化“,，遇事總是主動(dòng)的和負(fù)責(zé)的老師或?qū)W生會(huì)其他干部商量,。各部門(mén)出色地完成日常檢查工作，積極努力創(chuàng)新,，本學(xué)期成功的開(kāi)展了”show舞臺(tái)“以及班干部培訓(xùn)等活動(dòng),，作為班主任的我很高興能夠看到她在學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，看到她不斷的在進(jìn)取,、努力著,。俗話說(shuō)萬(wàn)事不能兩全，工作和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)不能平衡的情況,，作為班主任的我也看得出她不想因?yàn)閷W(xué)校工作影響到自己的學(xué)習(xí),，總給自己很多壓力。在這種情況下,，我總是會(huì)在與她交談時(shí)告訴她萬(wàn)事有得就有失,，只要自己盡力就好，希望可以給她營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍去對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,。這一年多來(lái)她在市,、區(qū)的各項(xiàng)比賽中也收獲較大，在上海市第一屆中職生世博知識(shí)競(jìng)賽中她取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，《我愛(ài)我的祖國(guó)》以及《高考1997》的征文比賽中獲得區(qū)三等獎(jiǎng),，金山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員,、《人生起跑線》征文區(qū)一等獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)也囊括其中。她用自己的努力來(lái)詮釋對(duì)理想的追求,，為我們0804班添上一筆榮耀。

在這個(gè)”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中,，其他班干部也在不斷的成長(zhǎng),、歷練。作為班主任的我主張班級(jí)事務(wù)放手讓班委去做,，一方面鍛煉他們相互合作的能力,，一方面能夠借助于這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)模式給予他們各方面真正的提高。09學(xué)年以來(lái),，班委們開(kāi)始了自主管理的模式,。從胸卡的佩戴、勞動(dòng)衛(wèi)生,、集體活動(dòng)以及組員學(xué)習(xí)都由專(zhuān)門(mén)的班委進(jìn)行負(fù)責(zé),，在這個(gè)過(guò)程中負(fù)責(zé)的班委能夠自覺(jué)地做好督促和記錄，遇到事情班委會(huì)開(kāi)會(huì)討論如何解決,，各項(xiàng)決定都由班委們一致舉手表決,。每周他們會(huì)把自己負(fù)責(zé)記錄的內(nèi)容公布出來(lái)，讓同學(xué)們一目了然自己每天的表現(xiàn),。分類(lèi)管理讓班委們更明確自己的職責(zé)范圍是什么,，也讓我這個(gè)班主任在某種程度上更省心，通過(guò)他們的匯報(bào)和記錄我可以很清楚每位同學(xué)一段時(shí)間甚至是每天的表現(xiàn),，不管是好是壞的情況我都可以清晰的在第一時(shí)間了解,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班這學(xué)期月月都獲得了流動(dòng)紅旗,，體現(xiàn)了自主管理的效果,。分類(lèi)管理有利有弊，不足的地方就在于他們的責(zé)任劃分過(guò)于明確使班委心中產(chǎn)生各管各的,，互不干涉的想法,，從而班委之間的親近感和默契度會(huì)逐步的降低，在支持他們分類(lèi)管理的同時(shí),，我也一再的強(qiáng)調(diào)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí),，不管是把班級(jí)工作劃分成幾部分，我們的最終目的都是使班級(jí)整體進(jìn)步,，所以在處理事情的時(shí)候彼此之間要更多一份關(guān)心和支持,，有事大家一起做。

班委的那份主動(dòng)和帶動(dòng)大家共同進(jìn)步的情況也滲透到了每期的班會(huì)中，從班會(huì)主題到人員的選定再到節(jié)目的安排,，統(tǒng)統(tǒng)由他們自己決定,。很高興從一開(kāi)始短短的20多分鐘的內(nèi)容到現(xiàn)在能做到參與同學(xué)越來(lái)越多，表演時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),，在這個(gè)過(guò)程中班委的號(hào)召力得到了鞏固,，班委各干部的能力得到了增強(qiáng)，班委的配合度有所提升,，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中班級(jí)中的同學(xué)都挖掘了自己的潛能,。

班干部在工作的過(guò)程中多多少少都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，如何正確地處理這些錯(cuò)誤也是我當(dāng)這個(gè)班主任的必修課,。我始終堅(jiān)持賞罰分明,、賞罰有度。對(duì)于他們的進(jìn)步我會(huì)采取大力表?yè)P(yáng)的方式,，就是希望以此來(lái)激勵(lì)他們把好的一方面做的更好,，樹(shù)立他們對(duì)于自己的信心，更鞏固他們對(duì)于班級(jí)工作的熱情和積極性,。對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤我遵循”低調(diào)“處理的原則,，飽有余地的分析給他聽(tīng)，讓他在認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤的同時(shí)又要確保他對(duì)工作的熱忱和信心沒(méi)有受到影響,。讓我欣慰的一點(diǎn)是,，一直以來(lái),，班級(jí)中的班干部定期都會(huì)進(jìn)行自我批評(píng)和互評(píng),，每隔一段時(shí)間總結(jié)自己的不足之處并在日后的工作中相互督促改正，在這個(gè)過(guò)程中他們選擇了共同進(jìn)步,。

這一年多來(lái),，在全班學(xué)生的共同努力下,，班級(jí)和個(gè)人都取得了一點(diǎn)殊榮。在由上海市世博組委會(huì)舉辦的世博知識(shí)競(jìng)賽的比賽中,，我班孟云和吳佳麗兩位同學(xué)均獲得上海市三等獎(jiǎng),。在08學(xué)年《東方綠舟》軍訓(xùn)中獲得先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，在20xx年學(xué)年度被評(píng)為校先進(jìn)集體,，獲得20xx學(xué)年校優(yōu)秀志愿者隊(duì),，20xx學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)支部，在十二屆校文化科技藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)體總分第五名,，時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng),，迎世博、頌祖國(guó)比賽獲得二等獎(jiǎng),，《祖國(guó)在我心中》慶祝新中國(guó)成立60周年歌詠競(jìng)賽獲得第二名,，知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，09學(xué)年溫馨教室評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)，在校冬季拔河比賽中取得了第三名的好成績(jī)等等,。一張張獎(jiǎng)狀展示著我們班級(jí)曾有過(guò)的付出和努力,，同樣也展示著每位同學(xué)的個(gè)人能力。

在肯定班委上述工作的同時(shí),，我也很清楚的意識(shí)到他們?cè)谟行┓矫孢€有待提高,。就如我在班級(jí)中所倡導(dǎo)執(zhí)行的”班干部個(gè)案幫助“的活動(dòng)，其活動(dòng)就是讓每個(gè)班干部就班級(jí)中行為,、學(xué)習(xí)方面較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫助,。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是班干部的綜合素質(zhì)，不僅要學(xué)會(huì)處理班級(jí)中的事情,，更重要的是通過(guò)自身的行動(dòng)去感化身邊的同學(xué),，從根本上解決問(wèn)題,。遺憾的是這個(gè)活動(dòng)取得的成效不是很好,，班委在此活動(dòng)中表現(xiàn)出的手足無(wú)措以及不夠具體的實(shí)施方案，可以看出他們的自身能力及素質(zhì)有待進(jìn)一步的磨練,，這也將會(huì)是我日后班主任工作的突破點(diǎn),。

教育沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有驚天動(dòng)地,，只是一件一件小事的積累,。把人人都可能想到的事情做實(shí)，做得富有成效,。在教育這條廣闊的道路上,，”小組合作學(xué)習(xí)“只不過(guò)是一個(gè)方法，作為班主任,，為了能夠使學(xué)生在各方面得到鍛煉和進(jìn)步,，根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況所作出的一點(diǎn)創(chuàng)新之處。選擇了班主任工作,，就選擇了無(wú)盡的辛勞,；選擇了班主任工作，就選擇了全心的投入,。我會(huì)繼續(xù)飽有熱情的進(jìn)行工作,，帶領(lǐng)0804班的同學(xué)們創(chuàng)造出新的佳績(jī)。

最后,，以一位班主任的感慨來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：缺乏敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的教師,，做不好班主任工作，更不可能成為感動(dòng)學(xué)生的班主任,。在感動(dòng)學(xué)生時(shí)感動(dòng)自己,，在成就學(xué)生中成就自己。

謝謝大家。

自主管理演講稿300字篇五

尊敬的各位熱血班主任：首先非常感謝各位老師在放假之后依然抽時(shí)間來(lái)參加我們一周一次的班級(jí)工作研討,。時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，一學(xué)期以來(lái)我群經(jīng)歷了由自發(fā)無(wú)序到如今的逐漸規(guī)范,，我們的研討工作也在不斷推進(jìn)和深入,，在這里要感謝所有一貫以來(lái)對(duì)我群工作大力支持的老師們，希望我們能夠把我們的研討成果運(yùn)用到我們今后的工作當(dāng)中,，對(duì)大家的班主任工作起到拋磚引玉的作用,。為了既推進(jìn)自主化研討，又能解決我們班主任生活中存在的一些實(shí)際問(wèn)題,，所以我群的研討采用以班級(jí)自主管理研討為主線,，其他研討為輔的方式相間進(jìn)行。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)得好,，一個(gè)反思型教師需要做到四個(gè)不停,，即不停地閱讀，不停地反思,，不停地寫(xiě)作,，不停地實(shí)踐。閱讀是智慧之源,，通過(guò)閱讀來(lái)吸取成功人士的教育智慧,，通過(guò)閱讀來(lái)提升我們的理論修養(yǎng);反思是進(jìn)步的原動(dòng)力，通過(guò)反思去尋找自身不足,，去總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，讓自己更加完善，更加趨于理性;寫(xiě)作記錄你的成長(zhǎng)之路,，催你奮發(fā),，助你成功;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的有效途徑,。閱讀-反思-寫(xiě)作-實(shí)踐構(gòu)成了班主任成功之路的四大環(huán)節(jié)。我們都是來(lái)自第一線的班主任,，擁有得天獨(dú)厚的實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，我們只是草根班主任，并非名家巨匠,，所以我們的研究可能并不怎么深入,，但是我認(rèn)為實(shí)踐出真知，只要各位擁有一顆執(zhí)著的心,，燃起永不熄滅的激情之火,，深信集體的智慧是無(wú)窮的,，我們的未來(lái)必定光明無(wú)限。

如今,，各學(xué)校已經(jīng)放假,，為了不影響大家的休息，我群中心組成員經(jīng)過(guò)討論后決定這學(xué)期我們的研討就到今天為止,，首先預(yù)祝各位新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意。從這次研討開(kāi)始,，我們正式進(jìn)行班級(jí)自主管理這條主線的研討,，下面先討論第一個(gè)話題。希望大家牢牢記住我們的研討格式：(表達(dá)方式：觀點(diǎn)+內(nèi)容+姓名,、地址),，當(dāng)一位老師發(fā)言完畢之后，我們?cè)僬J(rèn)真看完之后稍作討論再進(jìn)行下一位老師的觀點(diǎn)論述,。

何謂班級(jí)自主管理?這是當(dāng)前爭(zhēng)論的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,，我認(rèn)為班級(jí)自主管理有廣義與狹義之分，我覺(jué)得從廣義上講,，班級(jí)自主管理包括教師和學(xué)生的主動(dòng)性的發(fā)揮,，只要能積極發(fā)揮兩者的主動(dòng)性并能讓我們的班級(jí)積極健康發(fā)展,，所有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該全屬于班級(jí)自主管理的范疇,。如果從狹義上講，班級(jí)自主管理主指以學(xué)生為主體,，通過(guò)自我教育,、自我約束、自我發(fā)展,。在老師的主導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓他們自主主導(dǎo)班級(jí)順利進(jìn)行，健康發(fā)展,。

當(dāng)前對(duì)班級(jí)自主管理普遍存在這么一種誤區(qū),，自主管理就是學(xué)生自己管理自己，無(wú)需老師的參與,，自主管理著重在于發(fā)揮班干的作用,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)班干的核心作用，忽視普通同學(xué)的參與,。再則自主管理只是用一種班規(guī)來(lái)約束好學(xué)生,，過(guò)分突出班規(guī)的作用。其次對(duì)于自主管理絕對(duì)化,，認(rèn)為一切班主任參與的管理都不應(yīng)該屬于自主管理,，如果出現(xiàn)這種思想,，我認(rèn)為他們只是拘泥于班級(jí)自主管理的狹義范疇中，我認(rèn)為我們的班級(jí)自主管理模式更強(qiáng)調(diào)一種廣義上的范疇,。

班級(jí)自主管理并不一定要天天談學(xué)生自己怎么做,，還必須要突出教師怎么做，教師怎樣在班級(jí)管理中引導(dǎo)和教育學(xué)生們自主發(fā)展,，提高自我控制力,，找到班級(jí)歸屬感，健康發(fā)展進(jìn)步,。我認(rèn)為班級(jí)管理固然要突出學(xué)生的主體作用,，但班級(jí)自主管理絕對(duì)不是班主任老師撒手不管。在我的博客中有一篇《班干的培養(yǎng)是一種精神的錘煉》的文章,，下面有一個(gè)叫hedy的網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)：我不同意第二篇!什么叫做“一切交給班長(zhǎng)就可以了”?就是因?yàn)橛心@樣的老師,，我們這些當(dāng)班長(zhǎng)的才這么辛苦。我們是學(xué)生,，就算再怎么想為班級(jí)做貢獻(xiàn),，也不可能以犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率為代價(jià),?？墒瞧陀心敲葱﹤€(gè)班主任,，什么事情都給班長(zhǎng),，連衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員都形同虛設(shè),，一切工作還得是班長(zhǎng)完成,。如果有班長(zhǎng)就夠了，那么要班主任干嗎?那么為什么要召開(kāi)班主任會(huì)議?直接把每個(gè)班的班長(zhǎng)叫過(guò)去不就行了?有些班主任,，什么都讓班長(zhǎng)干,，什么送材料啦、打印文件啦,、成績(jī)報(bào)告單填寫(xiě)啦,、改試卷啦，甚至有些本該是自己做的事情也貪圖輕松交給班長(zhǎng),。知道我為什么會(huì)來(lái)這種不關(guān)學(xué)生事情的貼嗎?因?yàn)槲覀儼嘀魅沃苯影?200字的.教學(xué)反思丟給我寫(xiě)!而且從初一到初三!還解釋說(shuō)：“自己是教數(shù)學(xué)的,，作文寫(xiě)不好?！比＞退粋€(gè)數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任嗎?為什么別人可以寫(xiě),，就她不寫(xiě)?憑什么要我一二再，再而三地去給她辦本該是她的任務(wù)的事情?第二篇寫(xiě)得實(shí)在是沒(méi)道理,，班長(zhǎng)畢竟是學(xué)生,，只能輔佐班主任做一些不影響學(xué)習(xí)的班級(jí)管理工作,，但決非是班主任貪圖輕松，丟棄任務(wù)的垃圾桶,。說(shuō)句不好聽(tīng)的話,，如果您還是秉承“一切交給班長(zhǎng)就行”的觀念，那您可以把班主任的頭銜還給校長(zhǎng)了!!!!

我的回復(fù)是：hedy同學(xué)說(shuō)得極是,，“一切交給班長(zhǎng)就可以了”這句話是講在指班委成員的確認(rèn)上,，而非指班級(jí)任何事務(wù)，像你說(shuō)的“有些班主任,，什么都讓班長(zhǎng)干,，什么送材料啦、打印文件啦,、成績(jī)報(bào)告單填寫(xiě)啦,、改試卷啦，我們班主任直接把1200字的教學(xué)反思丟給我寫(xiě)!”這絕對(duì)是不行的,，這是一種不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),，我一樣反對(duì)!hedy同學(xué)提到的這位班主任可謂把班干的作用發(fā)揮得淋漓盡致了，什么事都要班干去完成,，甚至自己的教學(xué)總結(jié),，這位班主任是否是真正在實(shí)行班級(jí)自主管理呢?我覺(jué)得大家肯定不會(huì)贊同。原因就在于他把本該自己做的也讓班干去做了,，可以說(shuō)是喪失了基本的教師職業(yè)道德,。所以，我覺(jué)得班級(jí)自主管理中要做到老師應(yīng)該做得老師必須去做,，學(xué)生應(yīng)該做的老師絕對(duì)不做,，班干能做的教師絕對(duì)不做,，普通同學(xué)能做得班干也絕對(duì)不做,。要做到分工明確，各司其職,。

班級(jí)自主管理怎樣去發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用呢?我認(rèn)為必須要通過(guò)發(fā)動(dòng)聲勢(shì)去引導(dǎo)學(xué)生選出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,，協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系，協(xié)助制定好班規(guī),。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生們的積極性,，提高學(xué)生自我塑造能力，進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo),，處理一些突發(fā)事件,，重大違紀(jì)事件等。

下面我們?cè)賮?lái)談?wù)劙嗉?jí)自主管理和傳統(tǒng)的班級(jí)管理的主要區(qū)別,。首先我們要知道傳統(tǒng)班級(jí)管理的管理方式是怎樣的,。傳統(tǒng)的班級(jí)管理重在管,，對(duì)班級(jí)更多突出班主任的作用，習(xí)慣采用壓制的方式,，追求班級(jí)的風(fēng)平浪靜,，只要班級(jí)紀(jì)律好就行了，壓制個(gè)性的張揚(yáng),。班主任就是班級(jí)的唯一領(lǐng)袖,，班中無(wú)班規(guī)，即使有也只是一種擺設(shè),，從不按班規(guī)出牌,，班主任就是法，班主任就是班規(guī),，學(xué)生犯了錯(cuò)誤以班主任的好惡出發(fā)進(jìn)行懲處,。班干也是由班主任選出，唯班主任是從,。各種優(yōu)秀一樣是由班主任說(shuō)了算,。重教師而不重學(xué)生，重管教而不重自覺(jué),，重規(guī)范而不中創(chuàng)造,，重服從而不重探索。有人說(shuō)傳統(tǒng)班級(jí)管理是保姆式的,、專(zhuān)制型的,、封閉式的。

而班級(jí)自主管理則突出在民主與科學(xué),。以魏書(shū)生,、李鎮(zhèn)西等名家為首的一大批教育名家無(wú)不遵循這一基本規(guī)律。由以前的教師為主體轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體,，由以前的強(qiáng)制性教育轉(zhuǎn)變到自主性教育,，由以前的保姆式教育轉(zhuǎn)變到把班級(jí)還給學(xué)生。這種班級(jí)管理更注重教師與學(xué)生的平等關(guān)系,，更注重發(fā)揮學(xué)生的集體智慧,，更注重教師由以前的管理者定位到服務(wù)者，如何更好為學(xué)生服務(wù),，以班級(jí)自主健康發(fā)展為目標(biāo),，以學(xué)生全面進(jìn)步為準(zhǔn)繩。

班級(jí)自主管理與傳統(tǒng)班級(jí)管理其實(shí)也不能說(shuō)是格格不入的,，他們完全可以相互滲透,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

通過(guò)以上對(duì)班級(jí)自主管理與傳統(tǒng)班級(jí)管理的比較我們可以看到,，班級(jí)自主管理明顯優(yōu)于傳統(tǒng)班級(jí)管理,。具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

(1)有利于集中集體智慧推進(jìn)班級(jí)建設(shè),。俗話說(shuō)：“一個(gè)諸葛亮敵不過(guò)三個(gè)臭皮匠?！卑嗉?jí)自主管理不僅僅是發(fā)揮班主任一個(gè)人的作用,，而是充分利用全班幾十人的力量和智慧，更利于班級(jí)問(wèn)題的解決,。由于班級(jí)中倡導(dǎo)民主,，做到人人有事做，事事有人做,。更能發(fā)揮同學(xué)們的積極性,，提升他們的集體榮譽(yù)感，和他們的參與意識(shí),，從而提升他們的動(dòng)手能力,。

(2)有利于師生之間關(guān)系的和諧。班級(jí)自主管理更強(qiáng)調(diào)班主任的服務(wù)意識(shí),，師生之間更加注重從理解,、寬容、平等等角度思考問(wèn)題,，讓學(xué)生更能接受教育,，從而有效減少師生之間的矛盾和沖突，使師生關(guān)系更加融洽,，從而增進(jìn)對(duì)班級(jí)的依賴感,、歸宿感。

(3)有利于張揚(yáng)個(gè)性,，讓班級(jí)充滿活力,。班級(jí)自主管理有別與傳統(tǒng)班級(jí)管理特別注重對(duì)學(xué)生的整體性管理，更注重發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，張揚(yáng)他們的個(gè)性,。這樣的班級(jí)有他的奮斗目標(biāo)，班級(jí)成員為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而力往一處用,，勁往一處使,。整個(gè)班級(jí)在有序中發(fā)展，既發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),，張揚(yáng)個(gè)性，有能讓整個(gè)班級(jí)充滿活力,。

(4)有利于緩解班主任的壓力,，讓更多的老師愿意并樂(lè)于做班主任。班級(jí)自主管理不再事事由班主任親歷親為,，大大減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，讓他們真正從繁忙的工作中解放出來(lái),，使他們通過(guò)班主任工作不僅收獲了班級(jí)管理的智慧，而且收獲了愛(ài),。

自主管理演講稿300字篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,。

什么是自主學(xué)習(xí),？說(shuō)通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習(xí),?？赡艽蠖鄶?shù)人認(rèn)為一個(gè)人的成績(jī)好壞，取決于教師的教學(xué),。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主,。樂(lè)于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí)，是兩個(gè)相反的極端,。自覺(jué)的人肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺(jué)的人雖然人在寫(xiě)字桌前,，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半,。所以我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是很重要的,。

對(duì)于一個(gè)具有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)感到學(xué)習(xí)時(shí)間非常的緊張,，記得魯訊先生曾說(shuō)過(guò),，時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠總會(huì)有的,。但擠時(shí)間也要講方法,，制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，使自己做任何事心中有數(shù),，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件,；同時(shí)，要明確計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程就是艱苦奮斗的過(guò)程,，要時(shí)常反省自己,，是否已按計(jì)劃行事，是否具有落實(shí)行劃的具體措施,。

做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的好方法,，它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識(shí)，為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ)，還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中,，聚精會(huì)神地聽(tīng)好課,。但許多中學(xué)生不會(huì)作課堂筆記，往往將老師講的,、黑板上寫(xiě)的,、畫(huà)的一股腦兒地記下來(lái)，把課堂筆記變成課堂記錄,，結(jié)果是上課時(shí)手忙腳亂,，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：1,。記提綱,，往往老師板書(shū)中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點(diǎn)；2,。記補(bǔ)充,，即老師上課補(bǔ)充給我們的課本之外的知識(shí)。3,。記疑點(diǎn),，是指對(duì)老師所講的內(nèi)容有疑問(wèn)的地方，下課可以及時(shí)的問(wèn)老師,。4,。記方法，即解題的技巧,、思路和方法,。

學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問(wèn)是必要的,，那么又如何達(dá)到此目的呢,？我想應(yīng)掌握好問(wèn)問(wèn)題的技巧，問(wèn)問(wèn)題不能是每道題不懂就馬上詢問(wèn),，這會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),，最好問(wèn)一些解題思路、技巧,，這樣效果會(huì)更佳,。

我們說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也！”,，“失敗乃成敗之母,！”說(shuō)到底，失敗是值得尊敬的,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，錯(cuò)題過(guò)于分散,，不便全面分析錯(cuò)誤原因,，給復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作帶來(lái)困難,。建立錯(cuò)題集，把學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí),、作業(yè)中的典型錯(cuò)題,、單元檢測(cè)、期中和期末考試中的錯(cuò)題,、考試中知識(shí)空白點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行整理,，并按知識(shí)類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)。這樣,，不僅能夠能查缺補(bǔ)漏,，準(zhǔn)確找到疏漏的知識(shí)點(diǎn)，便于及時(shí)彌補(bǔ),，避免題海大戰(zhàn),；能由果索因，找到錯(cuò)誤的原因,，便于對(duì)癥下藥,，避免重復(fù)犯錯(cuò)；同時(shí)也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，便于今后更好的學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，“沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”,，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中,。讓我們從自己做起,，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，成為我們的生活方式,。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力,，走向本屬于你的成功,！

自主管理演講稿300字篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，大家上午好,！

我是***，今天很榮幸能夠站在這里,，很激動(dòng),，也很振奮。激動(dòng)的是我能夠說(shuō)出我想說(shuō)的，振奮的是我將要說(shuō)出我想說(shuō)的,，言之有理,、言之有物、言之有益,，這就是自主管理——我今天演講的主題,。

首先談?wù)勎覍?duì)自主管理的理解。自主管理就是自我管理,、自我教育,、

自主學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是“自己管理自己”,，走自己的路,、做自己的事；一個(gè)班組的自主管理的過(guò)程就是班組成員圍繞加強(qiáng)班組生產(chǎn),、服務(wù)和精神文明建設(shè),，通過(guò)集各成員智慧和力量，充分民主,、適度集中,，逐步提高班組向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過(guò)程。對(duì)于我們汽機(jī)班而言,，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭,，知無(wú)不言，言無(wú)不盡,?？梢試@加強(qiáng)班組管理、提高工作效率,，也可以是建設(shè)班組文化,、提升凝聚力；可以是技術(shù)上的難題,，也可以是管理中的缺陷,；可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問(wèn),。

在我們**,，自主管理，無(wú)處不在,，一個(gè)友愛(ài)的眼神,、一個(gè)默契的動(dòng)作,、一個(gè)不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢,、班組更加和諧,、工作熱情高漲、工作效率倍增……

我們**班重組三年多來(lái),，由于開(kāi)展了自主管理,，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比,。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)班組,，我深有體會(huì)，我主要圍繞以下五個(gè)方面,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)淺薄的看法,，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁批評(píng),、指正：

主要就是五句話：一是實(shí)現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說(shuō),；二是實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō)；三是加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理,；四是實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,；五是開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步。

下面我分別闡述一下我的觀點(diǎn)：

1,、實(shí)現(xiàn)自主管理,，要求大伙有話能說(shuō)。有話不能說(shuō),、有話不敢說(shuō),，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組,，每天有晨會(huì)和夕會(huì),，還有不定期的碰頭會(huì)，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報(bào)交流,、將問(wèn)題提出來(lái)進(jìn)行會(huì)診,、將大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做好記錄整理，這為我們提供了有話能說(shuō)的機(jī)會(huì),，也為實(shí)現(xiàn)自主管理疏通了渠道,。

2,、實(shí)行自主管理，要求大伙有話可說(shuō),。在我們汽機(jī)班,，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面，有工作,、有生活,、有思想、有學(xué)習(xí),。自主管理范圍廣,，就使我們有話題可說(shuō)，工作怎么改進(jìn),、生活上有什么困難,、思想上有什么疙瘩、學(xué)習(xí)上有什么收獲,，無(wú)所不談,，就這樣我們?cè)谧灾鹘涣髦袑?shí)現(xiàn)了自主管理，營(yíng)造了良好的自主管理氛圍,，提升了班組的效率,，班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強(qiáng)和提高,。大家在交流中撞擊出一個(gè)又一個(gè)思想的火花,，合理化建議不斷涌現(xiàn)，小改小革,、優(yōu)化設(shè)備,、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛,，不斷提升,。

3、加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理,。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元，企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，最終都要由班組來(lái)完成,。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實(shí)現(xiàn)，班組成員要做好本職崗位工作,，在崗位上多學(xué)習(xí),、多思考、多提問(wèn),、多切磋,，自主管理方式要對(duì)路,、方法要合適、內(nèi)容要實(shí)在,、要求要合理,、意見(jiàn)要切中、理由要充分,，自主管理不是盲目管理,，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見(jiàn)和建議,、民主議事,、民主管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)適度的集中,，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在,，即說(shuō)得要在理。

4,、實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,。既然是自主管理,，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家,、企業(yè)是我家,、班榮我榮、企興我興的意識(shí),，實(shí)施好自主管理的權(quán)利,，發(fā)揮好自主管理的作用，通過(guò)自主管理,，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維護(hù),、把機(jī)器當(dāng)自家機(jī)器一樣檢修。自主管理是手段,，不是目的,，通過(guò)自主管理，發(fā)揮大家的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的班組氛圍,、提升班組的工作效率,、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率,、實(shí)現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn),、最大程度節(jié)能降耗,、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),、促進(jìn)企業(yè)安全,、健康、可持續(xù)發(fā)展,，才是最終目的,。所以，實(shí)施自主管理,，從根本上就要求我們把事情做到位,、做足細(xì)節(jié)，才能真正使自主管理有所作為,。

5,、開(kāi)展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步,。我們汽機(jī)班重新組建后,，雖然只有三年多的時(shí)間，但自主管理,，使我們進(jìn)步很快,。在班長(zhǎng)溫立峰的帶領(lǐng)下，我們班組全體成員紛紛開(kāi)展了“比學(xué)習(xí),、賽技能,，比技術(shù)、賽貢獻(xiàn)”等各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)特色各異的技術(shù)問(wèn)題,、事故預(yù)想及防范、考問(wèn),、講解,，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精,；通過(guò)機(jī)組大,、中、小修,、運(yùn)行維護(hù),、設(shè)備消缺、技術(shù)改造,、緊急搶修,，大伙協(xié)同作戰(zhàn)、忘我奉獻(xiàn),，攻堅(jiān)克難,、不折不撓的意識(shí)更加增強(qiáng),，處理復(fù)雜問(wèn)題、緊急問(wèn)題的應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升,。通過(guò)一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗(yàn),，我們汽機(jī)班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍,，我們汽機(jī)班成了一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝,、思想過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬、技能過(guò)硬的團(tuán)隊(duì),！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁，開(kāi)展班組自主管理是職工參加民主管理最直接,、最廣泛的陣地,；是企業(yè)三級(jí)民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層，也是企業(yè)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的交匯點(diǎn),。實(shí)施好班組自主管理,，對(duì)于實(shí)現(xiàn)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化,、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用,。

我不會(huì)講大道理,，但我懂得要講得在理。在理的就能堅(jiān)持下去,，

我相信,，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績(jī),！

謝謝大家,！

自主管理演講稿300字篇八

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、發(fā)展迅速的社會(huì),，作為一名學(xué)生,，我們最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是,，這并不意味著上課認(rèn)真聽(tīng)講就足夠了,。課后還需要復(fù)習(xí)老師在課堂上獨(dú)立講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。俗話說(shuō)“古為今用”,，要求我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，我們首先應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

有動(dòng)力是有壓力的。任何潛在客戶的步伐都必須有相反的目標(biāo)和方向,。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向,，才會(huì)有更加努力的動(dòng)力，為成功而奮斗,。學(xué)習(xí)上也是如此,。課后學(xué)習(xí)并不代表眉毛胡子是隨機(jī)學(xué)習(xí)。而是把重點(diǎn)難點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)小目標(biāo),，綜合分析理解,，循序漸進(jìn)。就像那個(gè)因?yàn)橹廊绾卫_(kāi)距離而一點(diǎn)點(diǎn)靠近小目標(biāo),，最后贏得比賽的人,。所以在學(xué)習(xí)中，我們也需要每一個(gè)知識(shí)作為目標(biāo),，一點(diǎn)一點(diǎn)的成功,，成為學(xué)習(xí)的主人，掌握自己的人生,。

要獨(dú)立學(xué)習(xí),，就要給自己適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。

每個(gè)人都想得到別人的肯定,。沒(méi)有人愿意被別人否定和斥責(zé),。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折,。這個(gè)時(shí)候,，不要輕易放棄。相信只要努力,，一切皆有可能,。在心底默默的給自己鼓勵(lì)和加油，或者暫時(shí)拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題,，放松一下,，讓自己的神經(jīng)不要太緊張，但是不要忘記,，休息過(guò)后,，一定要記住，你還有這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,。同樣,，給自己一些精神上或者物質(zhì)上的鼓勵(lì)，讓自己享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，讓自己永遠(yuǎn)記住,，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中有多少挫折和失望,，如果是為了夢(mèng)想，一切都是值得的,。讓自己在學(xué)習(xí)中享受自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),，那才是學(xué)習(xí)的最大收獲。

為了保證自主學(xué)習(xí)的有效實(shí)施,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立管理,。

學(xué)習(xí)自我管理是責(zé)任的體現(xiàn)。要樹(shù)立自律意識(shí),，要有獨(dú)立的思維能力和行為,。我心里應(yīng)該很清楚，那些東西是老師禁止的,，應(yīng)該提倡,。禁止的一定不做，比自律還嚴(yán)格,。這就是自我管理,。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，心中要有一個(gè)屬于自己的人生規(guī)劃,，用短暫的青春灑下屬于自己的人生藍(lán)圖,。那么這就是一個(gè)目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)你才能更好的管理自己,。

在這個(gè)世界上,，我們都必須知道，我們是大海中的一粒沙,，不是無(wú)價(jià)的珍珠,。要想鶴立雞群，就要有鶴立雞群的資本,；要吸引成千上萬(wàn)人的注意力，一個(gè)人必須有杰出的才能,。每個(gè)人都向往更好的生活,，追求舒適的生活，而這一切都來(lái)自于學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想,，所以要用知識(shí)武裝自己,，用努力作為自己飛上天的翅膀。

回首過(guò)去的狼狽,，難道不是一種成長(zhǎng)嗎,！世上無(wú)難事，只怕有心人。說(shuō)得好不如做得好,。為了明年考上理想的高中,，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。把一切都變成努力,，努力,，腳踏實(shí)地對(duì)待每一次考試，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，樂(lè)觀快樂(lè)地對(duì)待每天的晨光和日落,，問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)待每一天的自己。相信自己,，支持別人,，一切皆有可能。沒(méi)有溫暖的屋檐,，我們要學(xué)會(huì)熬過(guò)風(fēng)雨,，我們都在學(xué)習(xí)靠近夢(mèng)想。踩著時(shí)間的尾巴,，所以你要好好學(xué)習(xí),，不要浪費(fèi)這個(gè)大好時(shí)光，相信“努力奮斗=你想要的未來(lái)”

天道酬勤,。我相信任何努力的人都會(huì)成功,。學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和管理。因?yàn)橐磺卸际菫榱嗣魈欤?/p>

自主管理演講稿300字篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好,！今天我講話的題目是《正確對(duì)待考試，做自主學(xué)習(xí)的主人》,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，本周是本學(xué)期教學(xué)工作的最后一周,，從上上個(gè)星期開(kāi)始，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到復(fù)習(xí)迎考階段,，音,、體、美,、計(jì)算機(jī),、科學(xué)等科目上個(gè)星期就已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)。本周三,，我們將集中迎接語(yǔ),、數(shù),、外三科期末檢測(cè)。忙過(guò)這個(gè)星期,，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)的寒假就在那兒等著你,。

為了考出好成績(jī)，這段時(shí)間,，每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)行艱苦而緊張的復(fù)習(xí),，作業(yè)和試卷一下子撲面而來(lái)，很多同學(xué)做作業(yè),，手也酸了,，眼也花了，但大家都在堅(jiān)持,，都希望能有一個(gè)好的成績(jī)回報(bào)父母,，回報(bào)師長(zhǎng)，從這層意思上來(lái)說(shuō),，考試不僅是一次學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的檢閱,，同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)意志與態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件輕松的事,，要想學(xué)到真本事,，必須付出艱苦的努力，考場(chǎng)也是賽場(chǎng),，它只把勝利留給那些勇于拼搏,、勤學(xué)苦練的孩子。所以孩子們,，請(qǐng)你努力,、努力再努力，堅(jiān)持,、堅(jiān)持再堅(jiān)持,，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下,，好好復(fù)習(xí),，做好充分準(zhǔn)備，這樣走上考場(chǎng)你才能充滿自信,，而不是恐懼,。

在考試的時(shí)候，我希望你們沉著冷靜,，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷,。遇到容易的題不要忘乎所以,，要細(xì)心謹(jǐn)慎，不要因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題做錯(cuò)了,；遇到難題莫驚慌,，你難別人也難，要鎮(zhèn)靜思考,?？纪曛螅J(rèn)真反復(fù)地檢查,，爭(zhēng)取做到會(huì)做的題不失分,，難題戰(zhàn)勝它。同時(shí),，也提醒同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

每個(gè)學(xué)生都希望獲得好成績(jī),，這是人之常情,，也是有上進(jìn)心的表現(xiàn)?？汲隽撕贸煽?jī),，固然可喜，但也不能因此而得意忘形,，驕傲自滿以致于停下前進(jìn)的腳步,；沒(méi)有考出滿意的成績(jī)，我也希望你們不要沮喪悲觀,，自暴自棄,，當(dāng)然，也不能無(wú)所謂,，要認(rèn)真分析失敗的原因,，總結(jié)教訓(xùn)，努力找到解決問(wèn)題的方法,，同時(shí),，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中要針對(duì)自己的弱項(xiàng)和缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。這也是考試的真正目的,。

同學(xué)們,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！币淮慰荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)途中的一小步，但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小步,，我們才有可能到達(dá)理想的彼岸,。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī),，祝全體老師和同學(xué)度過(guò)一個(gè)愉快的新年！

自主管理演講稿300字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“自我管理,，自主發(fā)展”,。

時(shí)下，“自我管理,，自主發(fā)展”在學(xué)校內(nèi)被越來(lái)越頻繁地提及,，老師和同學(xué)們逐漸對(duì)之予以重視。那么,，什么是“自我管理,，自主發(fā)展”呢？

“自我管理”一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在,。比方說(shuō),，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來(lái)管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理,。我認(rèn)為,，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量（諸如學(xué)生會(huì)等組織）來(lái)維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理,；二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束,。無(wú)論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì),，提升同學(xué)們的道德層面,，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。

而“自主發(fā)展”正是基于“自我管理”之上的,，只有將自己管理好,，才能去尋求發(fā)展。我們可以將“自我管理”,，比作大樹(shù)的根基,，將“自主發(fā)展”比作大樹(shù)的枝干，只有根基深,，枝干才能穩(wěn)定,，整棵樹(shù)才能健康地生長(zhǎng)。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，“自我發(fā)展”是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展,，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間,，把握機(jī)會(huì),，通過(guò)自己不屑努力來(lái)創(chuàng)造美好的明天,。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì),，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,。

那么如何自我管理,，自主發(fā)展呢？對(duì)同學(xué)們而言,，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力,，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為,。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀評(píng)價(jià)自我的能力,，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要站在客觀立場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問(wèn)題,。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性,，能夠憑借自己的努力來(lái)發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生,，早已不在是事事依靠父母的孩童,，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生,。獨(dú)立解決問(wèn)題,，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外,，要想自主發(fā)展,，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展,、能持久發(fā)展,。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來(lái)。

“自我管理,，自主發(fā)展”有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì),，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展,，這樣才能在未來(lái)更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展,。讓我們自我管理、自主發(fā)展,，做有靈魂的,，卓越的海灣高中人！做意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生,！

我的演講到此結(jié)束,！謝謝大家！

自主管理演講稿300字篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

我是xxx，今天很榮幸能夠站在這里,，很激動(dòng),，也很振奮。激動(dòng)的是我能夠說(shuō)出我想說(shuō)的,，振奮的是我將要說(shuō)出我想說(shuō)的,，言之有理、言之有物,、言之有益,，這就是自主管理--我今天演講的主題。

首先談?wù)勎覍?duì)自主管理的理解,。自主管理就是自我管理,、自我教育、自主學(xué)習(xí),，說(shuō)白了就是“自己管理自己”,，走自己的路、做自己的事,；一個(gè)班組的自主管理的過(guò)程就是班組成員圍繞加強(qiáng)班組生產(chǎn),、服務(wù)和精神文明建設(shè)，通過(guò)集各成員智慧和力量,，充分民主,、適度集中，逐步提高班組向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過(guò)程,。對(duì)于我們汽機(jī)班而言,，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。可以圍繞加強(qiáng)班組管理,、提高工作效率,，也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力；可以是技術(shù)上的難題,，也可以是管理中的缺陷,；可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問(wèn)……

在我們xx,，自主管理,，無(wú)處不在，一個(gè)友愛(ài)的眼神,、一個(gè)默契的動(dòng)作,、一個(gè)不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢,、班組更加和諧、工作熱情高漲,、工作效率倍增……

我們xx班重組三年多來(lái),，由于開(kāi)展了自主管理，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比,。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)班組,，我深有體會(huì)，我主要圍繞以下五個(gè)方面,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)淺薄的看法,，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁批評(píng),、指正：

主要就是五句話：一是實(shí)現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說(shuō),；二是實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō)；三是加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理,；四是實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,；五是開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步。

下面我分別闡述一下我的觀點(diǎn)：

1,、實(shí)現(xiàn)自主管理,，要求大伙有話能說(shuō)。有話不能說(shuō),、有話不敢說(shuō),，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組,，每天有晨會(huì)和夕會(huì),，還有不定期的碰頭會(huì),，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報(bào)交流、將問(wèn)題提出來(lái)進(jìn)行會(huì)診,、將大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做好記錄整理,，這為我們提供了有話能說(shuō)的機(jī)會(huì)，也為實(shí)現(xiàn)自主管理疏通了渠道,。

2,、實(shí)行自主管理，要求大伙有話可說(shuō),。在我們汽機(jī)班,，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面，有工作,、有生活,、有思想、有學(xué)習(xí),。自主管理范圍廣,，就使我們有話題可說(shuō)，工作怎么改進(jìn),、生活上有什么困難,、思想上有什么疙瘩、學(xué)習(xí)上有什么收獲,，無(wú)所不談,，就這樣我們?cè)谧灾鹘涣髦袑?shí)現(xiàn)了自主管理，營(yíng)造了良好的自主管理氛圍,，提升了班組的效率,，班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強(qiáng)和提高,。大家在交流中撞擊出一個(gè)又一個(gè)思想的火花,，合理化建議不斷涌現(xiàn)，小改小革,、優(yōu)化設(shè)備,、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛,，不斷提升,。

3、加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理,。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元，企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，最終都要由班組來(lái)完成,。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實(shí)現(xiàn),，班組成員要做好本職崗位工作，在崗位上多學(xué)習(xí),、多思考,、多提問(wèn)、多切磋,，自主管理方式要對(duì)路,、方法要合適、內(nèi)容要實(shí)在,、要求要合理,、意見(jiàn)要切中、理由要充分,，自主管理不是盲目管理,，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見(jiàn)和建議,、民主議事、民主管理的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)適度的集中,，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在，即說(shuō)得要在理,。

4,、實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,。既然是自主管理,，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家,、企業(yè)是我家,、班榮我榮、企興我興的意識(shí),，實(shí)施好自主管理的權(quán)利,，發(fā)揮好自主管理的作用，通過(guò)自主管理,，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維護(hù),、把機(jī)器當(dāng)自家機(jī)器一樣檢修。自主管理是手段,，不是目的,，通過(guò)自主管理，發(fā)揮大家的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的班組氛圍、提升班組的工作效率,、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命,、減少事故發(fā)生概率、實(shí)現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn),、最大程度節(jié)能降耗,、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),、促進(jìn)企業(yè)安全,、健康、可持續(xù)發(fā)展,，才是最終目的,。所以，實(shí)施自主管理,，從根本上就要求我們把事情做到位,、做足細(xì)節(jié)，才能真正使自主管理有所作為,。

5,、開(kāi)展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步,。我們汽機(jī)班重新組建后,，雖然只有三年多的時(shí)間，但自主管理,，使我們進(jìn)步很快,。在班長(zhǎng)溫立峰的帶領(lǐng)下，我們班組全體成員紛紛開(kāi)展了“比學(xué)習(xí),、賽技能,，比技術(shù)、賽貢獻(xiàn)”等各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)特色各異的技術(shù)問(wèn)題,、事故預(yù)想及防范、考問(wèn),、講解,，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精,；通過(guò)機(jī)組大,、中,、小修、運(yùn)行維護(hù),、設(shè)備消缺,、技術(shù)改造、緊急搶修,，大伙協(xié)同作戰(zhàn),、忘我奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難,、不折不撓的意識(shí)更加增強(qiáng),，處理復(fù)雜問(wèn)題、緊急問(wèn)題的應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升,。通過(guò)一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗(yàn),，我們汽機(jī)班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍,，我們汽機(jī)班成了一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝,、思想過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬、技能過(guò)硬的團(tuán)隊(duì),！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁，開(kāi)展班組自主管理是職工參加民主管理最直接,、最廣泛的陣地；是企業(yè)三級(jí)民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層,，也是企業(yè)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的交匯點(diǎn),。實(shí)施好班組自主管理，對(duì)于實(shí)現(xiàn)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合,，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化,、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用,。

我不會(huì)講大道理,，但我懂得要講得在理。在理的就能堅(jiān)持下去,，我相信,，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績(jī),！

謝謝大家,！

自主管理演講稿300字篇十二

每天清晨,，當(dāng)你走近校園，便會(huì)看到校門(mén)口有我們的同學(xué)身穿整潔的校服,，臂帶紅色的“值周”袖章,，面帶微笑，迎接老師和同學(xué)們的到來(lái),，同時(shí)檢查進(jìn)校同學(xué)的胸卡是否佩戴整齊,。

早讀課前，午休時(shí),，你能看到一些臂帶紅色“值周”袖章的同學(xué),，走過(guò)一層層樓，走過(guò)一個(gè)個(gè)班級(jí)及包干區(qū),，用清亮的眼神檢查衛(wèi)生狀況,；對(duì)于衛(wèi)生做的不夠好的班級(jí)，做出善意的提醒,。眼保健操,、大課間的時(shí)間，你同樣能看到這樣的佩戴紅色“值周”袖章的同學(xué),，在檢查,、督促同學(xué)們的行為。

我們戚實(shí)中校園里,，一直存在著這樣的學(xué)生團(tuán)隊(duì),，參與學(xué)校的管理。每周由一個(gè)班級(jí)承擔(dān)值周任務(wù),，他們充滿熱情,，文明、規(guī)范,、認(rèn)真地去面對(duì)每個(gè)班級(jí),、每個(gè)同學(xué)甚至學(xué)校的每個(gè)角落。

這樣的自主管理,，每個(gè)班級(jí),，每個(gè)同學(xué)都能參與其中。通過(guò)這樣的參與,，我們更清晰,、深入地了解學(xué)校管理；監(jiān)督并管理學(xué)校各個(gè)班級(jí),；也鍛煉和提升自我的管理能力,。

因?yàn)橛辛诉@樣的自主管理的團(tuán)隊(duì)，我們同學(xué)的行為更文明,，我們的校園更整潔,。身處美麗的校園,，身邊有敬業(yè)的老師、友愛(ài)的同學(xué),，生活也多彩起來(lái),。

自主管理，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)校更有認(rèn)同感和歸屬感,，學(xué)校是我們的第二個(gè)家,；這樣的自主管理，讓同學(xué)們更有責(zé)任感,，維護(hù)學(xué)校的美麗環(huán)境和美好形象,。

希望同學(xué)們積極投身到自主管理的團(tuán)隊(duì)中，挖掘自己的潛能,，讓青春綻放更美的光彩,！

自主管理演講稿300字篇十三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,！

很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)能站在這里與大家交流我們班級(jí)的管理心得,。能獲得這次在全校升班旗的機(jī)會(huì)，全班同學(xué)都很高興,，殊不知這個(gè)榮譽(yù)與各位同學(xué)的日常努力是分不開(kāi)的今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》,，下面讓我來(lái)介紹一下我們班級(jí)中的管理情況。

我們班級(jí)的管理理念是：“自主管理,，讓我們成為班級(jí)的主人”,。我們班每天都有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,，班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令,，鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備,，每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài)，這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧,，老師進(jìn)來(lái)上課也會(huì)舒心,。也就是說(shuō)在班主任所制定的班規(guī)下，通過(guò)我們自身的自我管理與班干部的幫助下,，以達(dá)到使在沒(méi)有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的,。在這之中，班干部發(fā)揮著巨大的作用,，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間,、直到放學(xué)后的值日,，無(wú)論老師在與不在,，我們都能自行的做起該做的事,，我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成,，使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊,。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣,，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣,。比如說(shuō)我們教室內(nèi)的衛(wèi)生,，一直以來(lái)我們的教室都是比較干凈的,，同學(xué)們基本上都沒(méi)有亂丟垃圾的情況,，即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾,，我們的同學(xué)也都會(huì)自覺(jué)的把垃圾撿起來(lái)。每天放學(xué)后,，我們的桌子都是排放的整整齊齊的,，黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，此外最重要的當(dāng)然是要不間斷的宣傳環(huán)保意識(shí),，我們班級(jí)有設(shè)計(jì)一個(gè)大紙箱,，以供同學(xué)們放空的礦泉水瓶，同學(xué)基本能做到垃圾不落地,，看到自己位置附近地板臟亂主動(dòng)打掃,。這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見(jiàn)大,，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺(jué),、認(rèn)真的完成，這不僅說(shuō)明了我們值日生的負(fù)責(zé),，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍,。

紀(jì)律，不僅是一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良的保障,，它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì),。在這里，我也自豪地說(shuō)：我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的,。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的,，這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望,，在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不擾亂紀(jì)律，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真,，但是在經(jīng)過(guò)我們的值日班長(zhǎng)的一兩次提醒后,，他們也會(huì)靜下心來(lái)好好的做該做的事情。

我們都熱愛(ài)我們的班級(jí),，我們都是這個(gè)班集體中的一分子,，我們都為我們的班級(jí)而自豪,。

我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模，還有許多有待改進(jìn)的地方,，但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過(guò)程中不斷著成長(zhǎng)著,，我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，如何去做一件事,，學(xué)會(huì)了持之以恒,，學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗……借用我們班主任經(jīng)常講的一句話：初三年是我們收獲的季節(jié)。希望不僅是我們班,，還有全校的同學(xué)們能奮發(fā)讀書(shū),，迎難而上，考出大家理想中的成績(jī),。

這就是我們的班級(jí)自主管理,！

謝謝大家

自主管理演講稿300字篇十四

同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)生自主管理啟動(dòng)儀式，意義重大,，教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教育,，是教育學(xué)生自己做好自己的先生”， 就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育,、自我管理的好習(xí)慣,，并持之以恒。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上,，我校表彰了一批優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生、每日必做優(yōu)秀生,，可以說(shuō)這些學(xué)生,，為大家實(shí)施自主管理起了一個(gè)榜樣。

在教育界,，有一句流傳很廣的名言：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班主任,。我們其實(shí)可以把“班主任”三個(gè)字換成“班級(jí)”：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)合格的班級(jí),；班主任不在,，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),；班主任在,，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班級(jí),?！?還可以以學(xué)生為主語(yǔ)，改成：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)合格的學(xué)生；班主任不在,，學(xué)生仍能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；班主任在,，學(xué)生仍做不好,，是一個(gè)失敗的學(xué)生?！边@其實(shí)是在說(shuō),，學(xué)生的自覺(jué)性決定著一所學(xué)校的高度，學(xué)校自主學(xué)習(xí)自主管理的水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平,。

自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)是自覺(jué)學(xué)習(xí),。往簡(jiǎn)單處說(shuō)，自主學(xué)習(xí)甚至可以理解成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。我校已經(jīng)擁有一大批自覺(jué),、主動(dòng)、全心投入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)子,，他們已經(jīng)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)每天在進(jìn)步。但是,，無(wú)庸諱言,，在我們身邊仍有部分同學(xué)，至今在學(xué)習(xí)上仍然如昏睡的雄師或迷途的羔羊,，任憑老師家長(zhǎng)如何規(guī)勸,，依然難以猛然清醒和奮起直追。一個(gè)人在十幾歲的時(shí)候在學(xué)習(xí)上沒(méi)有斗志,，那么在他幾十歲的時(shí)候,，大體也不會(huì)在事業(yè)上有斗志。

同學(xué)們，已經(jīng)到來(lái)的新學(xué)期,，將是我校發(fā)展史上具有意義的一學(xué)期,。本學(xué)期，我校將沿著“管理立校,、質(zhì)量興校,、文化強(qiáng)校”的思路,，優(yōu)化學(xué)風(fēng),，優(yōu)化教風(fēng)，優(yōu)化管理,，優(yōu)化服務(wù),，使學(xué)校健康、快速,、持續(xù)發(fā)展,，無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望，無(wú)愧于我們各自的社會(huì)責(zé)任和歷史使命,。

最后,，祝愿同學(xué)們新的學(xué)年學(xué)業(yè)有成、全面進(jìn)步,！祝愿全體教工身體健康,、工作順利！謝謝,！