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幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料簡短 幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料篇一

人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,，以及為人師表以身作則的精神,，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們,。

98年以來,，她先后教過小，中,。大各年齡班,，通過工作實(shí)踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動(dòng)中,，我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，關(guān)心每一位幼兒,，對孩子充滿愛心,，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功,。為了促使家園教育同步,，經(jīng)常利用休息日,，家長來園接幼兒回家的時(shí)候,，主動(dòng)與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量,。

該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子,，99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點(diǎn)研究子課題<3—6歲幼兒獨(dú)立性的發(fā)展與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究>，接受鄒曉燕教授的個(gè)別輔導(dǎo),，為課題展示成果,，01年參加市立項(xiàng)課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)能力》課題成果獲一等獎(jiǎng)，參加溫州市立項(xiàng)課題《教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》取得了階段性成果,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，03年設(shè)計(jì)申請了在"科學(xué)活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項(xiàng),，課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中,，具有一定的教科研能力，并能爭取機(jī)會參加省,，市的教科研,，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識,，更新觀念,，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備。

以身作則,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導(dǎo)下,，幼兒都有了明顯的進(jìn)步，還取得了可喜的成績,。2001年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽,，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，2002年指導(dǎo)幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng),，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽,，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽,，取得看來優(yōu)異的成績,，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。

該教師能嚴(yán)格要求自己,，勇挑重?fù)?dān),，在工作方面取得優(yōu)異的成績，98年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教師,，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師,，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動(dòng)中開出《抗挫會動(dòng)腦筋的小兔子》公開課,，100多位教師前來觀摩學(xué)習(xí),，2000年，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎(jiǎng),，2001年在優(yōu)秀半日活動(dòng)評比中榮獲二等獎(jiǎng),，2002年在說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，參加瑞安市幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎(jiǎng),，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,，取得了優(yōu)異的成績,，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個(gè)人第四名,，團(tuán)體第四名的好成績,，2003年被聘為《瑞安師訓(xùn)報(bào)》《瑞安教師》雜志通訊員，文章多次發(fā)表,，2004年與鮑田中心幼兒園結(jié)對,，開觀摩研討課《跳舞的夾子》受到了姐妹幼兒園的一致好評,，2005年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),，參加瑞安市"玉海中學(xué)杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽,，獲四五級棋手的稱號,。

在做好本職工作的同時(shí)，該教師能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，02年七月取得幼兒教育?？莆膽{，現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,，在02年取得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格,，國家三級裁判員證書，國家三級社會體育指導(dǎo)員資格,，參加會計(jì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，擔(dān)任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計(jì)工作，撰寫了《把國際象棋引入課堂》《關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個(gè)案研究》等論文,，推薦到瑞安市評選,，多次在教研會上交流，研討,，作為一名幼教工作者,，她能保持自己的思想先進(jìn)性，積極向黨組織靠攏,，申請加入中國共產(chǎn)黨,，全面關(guān)心學(xué)生的成長，對工作全身心投入是一位出色的教師,！

幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料簡短 幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料篇二

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里,，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，積極履行教師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握情況,，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng),，家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位,。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時(shí),，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離。

在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。

(一)加強(qiáng)幼兒的.安全教育工作,。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,，責(zé)任到人;人防,、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育,，開展消防演習(xí),，開展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力,。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲操作、模擬練習(xí),、實(shí)地觀察,、知識競賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng),。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”,、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手,，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng),。

一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課,，要求教師努力探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動(dòng),，通過一課三研,，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過主動(dòng)探索和親身參與,，與周圍環(huán)境中的人,、事、物產(chǎn)生交互作用,，從生活,、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、游戲活動(dòng)中,，讓教師學(xué)會運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法,、情景教學(xué)法,、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué),、問中學(xué),、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式,，讓幼兒積極思維,、大膽想象、樂于表達(dá);

二是積極配合上級主管部門的教研活動(dòng),，上好區(qū)級教研公開課,，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮,。

在日常工作中，我能合理安排時(shí)間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,。還積極組織多樣性的活動(dòng),，如集體活動(dòng)、慶?；顒?dòng),、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),，捕捉幼兒尋常時(shí)刻,，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力,，學(xué)會回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。

(三)賦予家長工作新的成效,。在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可,、支持,、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動(dòng),、家長學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況,、家長觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服,、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論,，通過討論和教師的講解,，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄,、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺,，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心,，同時(shí)對我們老師和孩子都寄予了希望,、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%,。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市,、家長開放日等。讓幼兒親近自然,，感知社會,，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料簡短 幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料篇三

她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員,，就像是草叢中那么一小株無名的小草,。可是這株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色,。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春,，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個(gè)很普通一線帶班教師,，沒有太多的成功與贊美,。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,，她是這么想的,，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,，在她的悉心指導(dǎo)下,，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,，得到了數(shù)屆孩子的喜愛,。

xx年的時(shí)間，xx年的生活,，xx年的工作,，有著無數(shù)的變化。雖然社會發(fā)展了,，生活變好了,，人員換動(dòng)了，有人成功了,，有人收獲了,，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時(shí)間,，守著自己熱愛的事業(yè),，貢獻(xiàn)著自己的力量。

平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味,。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng),。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí),，她服從安排;在班級教師安排時(shí),，她服從安排;在崗位安排時(shí)，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí),，她服從安排,。有人會說，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能做到呀!是的,，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能做到的,，可是x年，x個(gè)學(xué)期,，每一次的服從與任勞任怨,，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí),，所有的老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級,，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn),，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次,，有時(shí)連話都說不出來了,，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘埣僖惶?，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級,，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提,，因?yàn)樗肋@是她的工作,。

她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,，我們便會感受到她的不平凡,。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作,，有校園新聞修改編輯,、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級陽光小報(bào)排版與制作,、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等,，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙,，在她的幫助下有著不同的精彩,，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的ppt,有家園良好互動(dòng)的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的,，而這精彩的背后滲透著她的付出,，她從來不會邀功，她也從來不需要大家言謝,，一直默默的付出著,，心中只是想著能幫上忙就好。

還記得一次幼兒園等級檢查工作中,，幾位部門負(fù)責(zé)人在做資料,，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,，她立馬從家里來到了幼兒園,，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全,、她拋開對夜晚的害怕,，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來上班,，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情,。這就是她，需要幫忙時(shí)她義無反顧,，幫忙后從不邀功,。

走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著,，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事,，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子,，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生,，婆婆幾次要求她回xx上班，她都以“這屆孩子帶好回來,?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年,?！币荒暧忠荒辏依锬暧椎暮⒆右沧哌^了需要母愛的嬰兒期,，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求,，只是默默地做好配合工作,。

她因?yàn)樽约菏莤x人,，她因?yàn)閷ψ约杭亦l(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無聞,，不求回報(bào),，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺,。

幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料簡短 幼兒園模范教師先進(jìn)事跡材料篇四

陸小霞,，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,，表現(xiàn)在以下幾方面：

陸老師工作上積極要求上進(jìn),，嚴(yán)以律己，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè),，不求最好但求更好，深得孩子,、家長及同事的好評,。

她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài),，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公,，認(rèn)真做好本職工作,。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長,，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。團(tuán)結(jié)同事,，互幫互助，互幫互學(xué),，合作共事,。

為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng)，陸老師會把家里兒子不用的玩具,、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享,。她熱愛孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩?，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴,。

每天,，陸老師走到教室門口時(shí)，一群孩子都會張開雙臂,， 歡呼著“陸老師”,，向陸老師奔來，她高興地答應(yīng)著他們,，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里,。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了，彎下腰,，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子,。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個(gè)小女孩說,。

孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利悾懤蠋熤肋@是孩子對她的愛,。這一份美麗,，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動(dòng)人!因?yàn)檫@來自一個(gè)個(gè)幼小,、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎(jiǎng)!

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣!

記得陸老師班上有一個(gè)孩子,，一天下午起床后就一直趴在桌上,，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動(dòng),，陸老師仔細(xì)一看,，看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,，抱起孩子就往醫(yī)院趕,，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了,。

醫(yī)生著急地說：“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥,，還好送得及時(shí)，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，不能為了孩子不咬到舌頭,，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的,?！?/p>

陸老師說：“那時(shí)沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事,，比什么都好!”家長來了,，看到孩子沒事,，感動(dòng)地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)，真不好意思,，昨晚孩子就發(fā)燒,，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個(gè)孩子一發(fā)熱就容易暈厥,，您一定嚇壞了,，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了,，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,，孩子交給您我們放100個(gè)心!”“這都是我應(yīng)該做的?！标懤蠋煹匦α?。

陸老師就是這樣一直以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

陸老師經(jīng)常說,，很多時(shí)候，孩子不經(jīng)意的表達(dá),，卻帶給了她無窮的樂趣,，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧,。有時(shí),，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她,、教育了她,。很多時(shí)候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識,，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已,。陸老師說,，是孩子，教會了她如何走進(jìn)孩子們的心靈,，了解孩子們的天性,，在孩子們純潔的童心的指引下，她發(fā)現(xiàn),，這個(gè)世界是多么的美妙,，她的事業(yè)是多么地美麗!

陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑,，就像一朵永不凋謝的花兒,。家長們身處“芳香”之中,，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長,，這也是她做好家長工作的前提,。

她經(jīng)常告訴我們，作為老師,，要學(xué)會換位思考,，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素,，教師遇到問題如果換位思考,，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解,。比如小班孩子的哭鬧等等,，都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧、去改變,，經(jīng)過一段時(shí)間的照顧,，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時(shí)家長一定會感受到老師的辛苦,，你的真誠相待,，家長一定會更加理解、支持老師工作,，更會贏得家長對老師的尊重,。

她說，家庭如果成為幼兒園的合作者,、伙伴,，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。

陸老師在工作上本著尊重,、平等,、合作的原則，經(jīng)常與家長溝通,，利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況,，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等,，及時(shí)電訪和家訪,，平時(shí)常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，幫助解決家長的困惑,。每學(xué)期開展親子活動(dòng),，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動(dòng)等,，既增進(jìn)了家長與孩子的感情,，促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易,，融洽了家園關(guān)系,，提高了教育效果。

陸老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高,。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個(gè)市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》,、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個(gè)課題取得階段性成果,，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。