在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇一

一、雙基發(fā)展成四基,，與三維目標(biāo)結(jié)合起來(lái),。

雙基指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，它只體現(xiàn)了三維目標(biāo)中的一個(gè)目標(biāo)，即知識(shí)與技能,。而其他兩個(gè)目標(biāo)沒(méi)有涉及,。四基指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。它與三維目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了知識(shí)技能,、過(guò)程方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀。

二,、人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)方面有不同的發(fā)展。

體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的公平性,、層次性,，還有數(shù)學(xué)教育的全面性。

三,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題比分析問(wèn)題、解決問(wèn)題更重要,。

以往教學(xué),，我總在提出問(wèn)題，讓學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，卻忽視了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的重要性。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，讓我明確了學(xué)生只有在自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題的過(guò)程中才能更好的突顯他們的創(chuàng)新能力。分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題固然重要,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題更為重要,。

新課標(biāo)的理念明確了我數(shù)學(xué)教學(xué)的方向,，我要把我學(xué)到的數(shù)學(xué)新理念運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力去實(shí)踐探索,，提高自己的教育教學(xué)水平,，做一名學(xué)習(xí)研究型教師。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二

【卷首寄語(yǔ)】

“一年好景君須記,，最是橙黃橘綠時(shí),?！痹谶@丹桂飄香、碩果滿枝的豐收季節(jié),，我們沐浴爛漫的秋光,，撣凈身上的粉塵，揮灑耕耘的汗水,，走進(jìn)這充滿美和魅力初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),。這里是我們學(xué)習(xí)的陣地，這里是我們精神的家園,，這里是我們交流的樂(lè)土,。

在這里，我們對(duì)話學(xué)者,，分享他們?nèi)松闹腔?

在這里,，我們走近名師，領(lǐng)悟他們成長(zhǎng)的歷程;

在這里,，我們熟悉彼此,，體驗(yàn)研修的辛勞喜悅。

水本無(wú)華,，相蕩乃生漣漪;石本無(wú)火,，相激以發(fā)靈光。讓我們把胸中涌動(dòng)著的課改激情化作研訓(xùn)的動(dòng)力,，用火一樣的熱情去分享遠(yuǎn)程研修的“盛宴”,，儲(chǔ)蓄強(qiáng)大的能量，釋放生命的激情,，積極研討,，勤于總結(jié)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。

秋高氣爽,，眾志成城，我們意氣風(fēng)發(fā),，揚(yáng)帆起航!

【培訓(xùn)日程安排及工作要求】

1.培訓(xùn)安排：

本次培訓(xùn)的時(shí)間為：20xx年9月—20xx年11月,，周期為2個(gè)月。20xx年9月10日前,，各地組織報(bào)名;9月20日舉行開(kāi)班典禮;9月—11月,，培訓(xùn)階段;xx月9日開(kāi)始進(jìn)入考核評(píng)優(yōu)，培訓(xùn)結(jié)束,，具體安排如下：

時(shí)????間

學(xué)習(xí)安排

前期準(zhǔn)備

（20xx年7月—?8月）

結(jié)合本地實(shí)際需求,，制定項(xiàng)目實(shí)施方案，完善培訓(xùn)課程,，組織報(bào)名編班,。

培訓(xùn)者培訓(xùn)階段

（20xx年9月）

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇三

國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將近一個(gè)月了,，回顧這一段日子，感動(dòng)溢滿心扉!我們的學(xué)員們,，肩負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù),，但是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情,。無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái),，投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中,，無(wú)論有多大的困難，他們毅然前行,，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的成績(jī),。我向你們致敬，為你們祝福--------我們親愛(ài)的學(xué)員們,，祝你們學(xué)習(xí)順利,，工作舒心，家庭幸福!

南昌大學(xué)附中是全省唯一一所“211工程”大學(xué)的附屬中學(xué),。創(chuàng)辦于1960年,。學(xué)校占地面積100余畝，座落在文風(fēng)鼎盛,，學(xué)術(shù)氛圍濃厚,，校園環(huán)境優(yōu)美的南昌大學(xué)青山湖區(qū)校園內(nèi)，是江西省重點(diǎn)中學(xué),江西省優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程首批學(xué)校,江西省高中新課程實(shí)驗(yàn)示范校,、樣本校,。學(xué)校以南昌大學(xué)“格物致新，厚德澤人”校訓(xùn)作為自己的校訓(xùn),，提出了“誠(chéng),、樸、信,、雅做合格公民,，恒、毅,、樂(lè),、巧為成功人士”育人目標(biāo)，秉承“辦一流學(xué)校,，育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)宗旨,，以進(jìn)取精神構(gòu)建“人文和諧、求真創(chuàng)新”的校風(fēng),，形成了“愛(ài)生,、善誘,、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),。“只要是有益于社會(huì)進(jìn)步的人才,，我們都要培養(yǎng),，我們都能培養(yǎng)?！边@是學(xué)校直面時(shí)代,、直面社會(huì)的鄭重承諾。

初中數(shù)學(xué)建模的一點(diǎn)看法

所謂數(shù)學(xué)建模我認(rèn)為就是一種數(shù)學(xué)的思考方法,。是運(yùn)用了數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法通過(guò)抽象,、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并解決實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。這種手段可以讓數(shù)學(xué)方法解決其他各行各業(yè)的問(wèn)題,，讓數(shù)學(xué)家可以成為物理學(xué)家,、生物學(xué)家等等。

在課堂上楊老師也說(shuō),，早期的數(shù)學(xué)建模就是把具體問(wèn)題簡(jiǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,，再把數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象化，變成圖形來(lái)解決具體的問(wèn)題,。也就是說(shuō)數(shù)學(xué)建模能把數(shù)學(xué)問(wèn)題推廣到各個(gè)領(lǐng)域,，再把各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題全部轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。

我們看到的對(duì)于數(shù)學(xué)建模的書(shū)面了解就是這樣神乎其技的介紹,，但在我們的初中數(shù)學(xué)里,，其實(shí)我們?cè)缫言诓恢挥X(jué)中滲透了數(shù)學(xué)建模的概念。我們更應(yīng)該關(guān)注的也是如何讓數(shù)學(xué)建模的思想體現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)中,，讓學(xué)生用這種更簡(jiǎn)單高效的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題甚至是各種問(wèn)題,。其中，我們提到最多的恐怕就是“數(shù)形結(jié)合”,。

在初中數(shù)學(xué)中,，我們做了很多模型，比如方程模型,、幾何模型,、三角函數(shù)模型、簡(jiǎn)單優(yōu)化模型,、概率統(tǒng)計(jì)模型,。我們?cè)诮虒W(xué)生的時(shí)候總是不忘記一遍一遍的提醒學(xué)生：遇到難以理解的題目要記得畫(huà)圖，這就是數(shù)學(xué)建模的基本體現(xiàn)。在做這件事的時(shí)候,，我們并沒(méi)有意識(shí)到這是在給學(xué)生貫徹?cái)?shù)學(xué)建模的思想,，只是在我們的經(jīng)驗(yàn)里，這樣做可以更有效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,?？梢?jiàn)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中也是承認(rèn)數(shù)學(xué)建模的重要地位的,，并且讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的去感受數(shù)學(xué)建模帶來(lái)的優(yōu)化性,。

跟班學(xué)習(xí)的收獲

通過(guò)參加今天的國(guó)培跟班學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng)使我受益匪淺，兩位老師的授課不僅讓我領(lǐng)略到他們的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底，及濃厚的教學(xué)特色,，也讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的不足,。而之后的評(píng)課活動(dòng)更是讓我耳目一新，數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些困惑得到探討解決,。學(xué)生為主,，教師為輔。讓學(xué)生成為課堂的主人,，是我們教學(xué)的宗旨,。教師非常注意課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激勵(lì)培養(yǎng)。課堂氣氛輕松,，愉快,。從課堂的導(dǎo)入和小組合作對(duì)話表演等各種形式的活動(dòng)，都是以學(xué)生主觀能動(dòng)性為中心的,。教師緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng),，思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生思維能力的發(fā)展,，使得學(xué)生在課堂中成為主角,，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽(tīng)者更是出色的指揮者,，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序,。

國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn)有感

本次培訓(xùn)安排了多位專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解對(duì)新課程的各種看法,，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),。

聽(tīng)了他們的講解,，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來(lái)定位自己的職業(yè),，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己,，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行,。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐,、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

白板進(jìn)課堂，教學(xué)添魅力

在結(jié)束兩周的跟班學(xué)習(xí)給我感觸很深,，使我走出了我一直根深蒂固的粉筆課堂,。在教學(xué)中，許多老師借助電子白板,，立足白板交互式的互動(dòng)特點(diǎn),，運(yùn)用其拖拉、畫(huà)圖等功能,，同時(shí),，老師們運(yùn)用電子白板良好的交互性，引發(fā)了積極有效的師生互動(dòng)和生生互動(dòng),，讓教學(xué)活動(dòng)自始至終充滿了趣味性,、有效性。充分展示了白板教學(xué)的魅力,。

近幾年,，我國(guó)十分關(guān)注教師對(duì)新技術(shù)的操作與運(yùn)用能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大青年教師在日常教育教學(xué)中大膽嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合運(yùn)用,。我校也在今年十月給全校每個(gè)教室都裝上了白板,。通過(guò)本次的國(guó)培學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)白班教學(xué)的興趣和加深了對(duì)白板教學(xué)的了解,。所以,，我回校之后也一定會(huì)積極研究和應(yīng)用白班教學(xué)。讓孩子們的數(shù)學(xué)課能夠更加生動(dòng),，直觀,。

在國(guó)培中的反思

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處,，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng),。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想成為一名優(yōu)秀的教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇四

一,、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,；

2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,；

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

二,、主要措施

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

2,、認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際,，流諸筆端,；

3、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位；

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書(shū)，多思考,，常動(dòng)筆,；

5、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作,；

三,、具體安排

每天必須做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時(shí),；晚鍛煉（1小時(shí)左右）,。

2,、課外上圖書(shū)館讀書(shū)；

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇五

20xx年5月21日和22日,，在我縣塘復(fù)學(xué)校,、東安五中,、東安三中和大廟口中學(xué)舉行了第二次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

本次送教的學(xué)科有小學(xué)語(yǔ)文,、小學(xué)數(shù)學(xué),、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)和幼兒園等5個(gè)學(xué)科,，全縣26所中小學(xué)校和30所幼兒園共400多名學(xué)員參加了此次活動(dòng),。

在本次送教活動(dòng)中，小學(xué)語(yǔ)文組白牙市一小蔣芳老師執(zhí)教的四年級(jí)《桂花雨》,、小學(xué)數(shù)學(xué)組白牙市二小席麗老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》,、初中語(yǔ)文組川巖學(xué)校譚利梅老師執(zhí)教的《寫(xiě)作中如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)》、初中數(shù)學(xué)組天成學(xué)校胡靜平老師執(zhí)教的《繪圖工具的.使用 》和師德標(biāo)兵席玉玲,、秦明秀的講座給參培學(xué)員留下了深刻的印象,。

在觀摩、討論,、交流中,，大家一致感到“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是實(shí)踐新課程，促進(jìn)課程改革的最好形式,，它能讓廣大教師零距離地了解怎樣關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，包括師生互動(dòng),、自主學(xué)習(xí)，同伴合作中的行為表現(xiàn),，參與熱情,，情感體驗(yàn)和探索思考的過(guò)程等。

本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，為廣大農(nóng)村數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了教育教學(xué)的最新信息和先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，為小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的提升起到了很好的幫扶作用,。也加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間教育教學(xué)的交流,，實(shí)現(xiàn)教師間的教學(xué)互助，雙方教師共同成長(zhǎng),。

《國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇六

按照湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃(20cc)”——湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的精神和要求,，20cc年10月11日，我們八位老師來(lái)到了武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將進(jìn)行為期一個(gè)月的“影子教師”培訓(xùn),。

來(lái)到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一天，蔣卉校長(zhǎng)熱情接待并妥善安置了我們的食宿,，蔣校長(zhǎng)就像自己的親人一樣和藹可親,，能到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活,，我們感到很榮幸,。在稍作休息之后，蔣校長(zhǎng)和武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員向老師帶領(lǐng)我們參觀了這所百年老校,。

武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)最初是兩湖書(shū)院,，創(chuàng)立于19,，也是后來(lái)的武漢中央軍事政治學(xué)校,，歷史上許多有名的人士都在此學(xué)習(xí)或工作過(guò)，例如趙一曼,、臧克家,、程子華、^v^,、^v^......,。這座校園有著非常深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。

如今,，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是一個(gè)人才輩出,，臥虎藏龍的地方。有著大批的特級(jí)教師,、青年骨干和市區(qū)學(xué)科帶頭人,。在學(xué)校門(mén)口的展示欄,，我們目睹了這些優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也慶幸能跟著他們一起學(xué)習(xí)交流,。

學(xué)校的核心價(jià)值觀是“自然,、從容、本真”,，一切都以孩子最自然,，最樸素的需求為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校的.建設(shè)布局生機(jī)盎然,，充滿童趣,。有失物招領(lǐng)的小蘑菇房，有兔園,，有秋千,、沙坑，有棋道,。學(xué)校里處處是孩子們休息玩耍的地方,，處處綠樹(shù)蔥蘢，處處充滿著歡聲笑語(yǔ),。

學(xué)校最大的特色就是書(shū)香與墨香,，處處都能看到老師和孩子們的書(shū)法作品，水池的墻上,，走廊的墻上還有專門(mén)的書(shū)法展覽處,。我們?yōu)楹⒆觽兊拿P書(shū)法所驚嘆，也對(duì)老師們的粉筆作品由衷欣賞,。學(xué)校里有兩座百年老建筑專門(mén)被用作圖書(shū)館,，里面藏書(shū)豐富，環(huán)境舒適愜意,。孩子們或坐,、或躺，可以自由舒適的閱讀,。

在學(xué)校老師的帶領(lǐng)和講解下,，我們參觀完了整所校園，本能的為這所百年老校悠久光輝的歷史和燦爛耀眼的現(xiàn)在所驚嘆,，相信在這里的一個(gè)月,，我們能得到很大的收獲，提升自己,，為將來(lái)的工作積攢寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇七

為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化發(fā)展,，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量,，塑造我集團(tuán)園教師新形象,，結(jié)合城口縣教育委員會(huì)首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日,，我們特別邀請(qǐng)了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對(duì)集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn),。

在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫(xiě)教育敘事,，并介紹了教育敘事的類型,，教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說(shuō),，教育敘事包含三要素,，一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎,、生動(dòng),、吸引人，要突出中心觀點(diǎn),，概括基本事實(shí),，揭示主要矛盾。二是事件描述,。教育敘事的事件描述,，問(wèn)題必須鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，引人入勝,，要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動(dòng),，有細(xì)節(jié)描寫(xiě),，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染,。方法多采取敘議結(jié)合,，先描述后分析,，或夾敘夾議,。敘事要展現(xiàn)過(guò)程的完整性，將問(wèn)題解決的方法,、過(guò)程及效果融入敘事中,。三是反思或分析。反思是對(duì)教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思,，要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn),，由表及里,，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感,，要在日常教育中善于觀察,，要勇于攻堅(jiān)，從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口,。

最后,，他提醒老師們寫(xiě)作中應(yīng)注意，要以教育的眼光審視工作和生活,，做一個(gè)有心的觀察者,。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐,；教育敘事,，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫(xiě)作實(shí)踐有效結(jié)合,，講座深入淺出,，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔,，讓老師們聽(tīng)得津津有味,。

集團(tuán)園培訓(xùn)部主任胥洪琴感慨說(shuō)，楊博士講座干貨滿滿,，對(duì)老師們非常實(shí)用,，讓老師們對(duì)撰寫(xiě)教育成長(zhǎng)故事的題材選擇，標(biāo)題選定,，內(nèi)容價(jià)值深挖有了清晰認(rèn)識(shí),。

園長(zhǎng)唐貞蘭在培訓(xùn)會(huì)上總結(jié)說(shuō)到，專業(yè)需要專家引領(lǐng),，老師們能做好日常工作,，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只會(huì)做不會(huì)說(shuō)是我們幼兒教師的一大的短板,，敘事怎么去敘，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個(gè)較清晰的輪廓,。她說(shuō),，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí),，慢慢消化講座內(nèi)容,，要學(xué)有所獲。愿老師們?cè)谝院蟮谋＝坦ぷ髦?，不但要知道怎么做,，更要知道為什么這么做,，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展,。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中,，學(xué)會(huì)多觀察、多思考,、勤動(dòng)筆,，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),，做一個(gè)即會(huì)做事,，又會(huì)梳理總結(jié)反思的老師。

此次培訓(xùn),，拓寬了教師的教育視野,，為老師們今后提高寫(xiě)作水平和教育教學(xué)科研能力，打開(kāi)了思路,、提供了方法,。愿集團(tuán)園每一位老師都成長(zhǎng)為一名有故事的老師。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇八

2022年2月26日,，開(kāi)源路幼兒園為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，保持整體教師隊(duì)伍的穩(wěn)步成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身專業(yè)能力,，我園特邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒語(yǔ)言教學(xué)專家為全園教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

本次培訓(xùn)在副園長(zhǎng)彭艷熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)帷幕,，全體教師也在培訓(xùn)講師輝輝老師的帶動(dòng)下,，跳起了熱情的開(kāi)場(chǎng)舞，共同開(kāi)啟周末學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光......

本次培訓(xùn)圍繞：語(yǔ)言領(lǐng)域的重要性,、語(yǔ)言領(lǐng)域趣味教學(xué),、語(yǔ)言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，全體教師對(duì)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在生活中用,，鞏固了語(yǔ)言教學(xué)游戲化的方式方法,，為新學(xué)期提升教師語(yǔ)言教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)不能止,，學(xué)亦不止,，每一次培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展都是為了教師更好的成長(zhǎng),！本次培訓(xùn)是我園新學(xué)期系列培訓(xùn)活動(dòng)之一,，是為了孩子們獲得更為有效的語(yǔ)言教育,，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能，從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)《指南》精神,，我們會(huì)一如既往繼續(xù)努力,。加油！親愛(ài)的老師們,！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇九

自12號(hào)來(lái)到商洛學(xué)院從學(xué)習(xí)到生活還真是有不少感受,，每天都會(huì)在日志里記錄當(dāng)天學(xué)習(xí)的感受，現(xiàn)在講這些天學(xué)習(xí)的情況匯總?cè)缦拢?/p>

商洛第一眼感覺(jué)就像個(gè)縣城,，而且還是不繁華的縣城,。學(xué)院在半山坡上，從大門(mén)開(kāi)始一路上山,。學(xué)院門(mén)口有化學(xué)系學(xué)生提著行李把我們送到宿舍樓下,，一路上坡，還真有點(diǎn)爬山的感覺(jué),。宿舍樓下接待的學(xué)生很快幫我完成注冊(cè),，送到宿舍。宿舍實(shí)際就是個(gè)小巧的三室一廳,，一共住五位老師,。學(xué)校發(fā)的東西非常細(xì)致，小到香皂,、牙刷牙膏,、一應(yīng)俱全，很是溫馨,。感受到商洛人的樸實(shí)和商洛學(xué)院的細(xì)致管理,。

13號(hào)8點(diǎn)學(xué)員們?cè)谒奚針窍录嫌沙山滩康睦蠋燁I(lǐng)著參觀校園直至9點(diǎn)10分。一路下坡倒還輕松,，不過(guò)剛剛下過(guò)雨,，早晨比較清冷。9點(diǎn)半在化學(xué)系和班主任見(jiàn)面開(kāi)第一次班會(huì),，很精神,、心態(tài)年輕的老頭呢。59歲,，喜歡鍛煉,、旅游、美食,。年齡不是問(wèn)題,，關(guān)鍵在心態(tài)，有些人生理年齡少卻沒(méi)有生活的熱情、生活的的情趣,。所以我們都要保持年輕的心,、健康的身體。他為我們介紹了商洛的文化,、景區(qū)等概況 ,，為大家演唱了一首歌唱商洛的歌曲，贏來(lái)熱情的掌聲,。也為我們介紹了自己,，商洛學(xué)院老師課都很重，明年要退休的王老師一年還是帶600多節(jié)課,，真是厲害,，更是辛苦。班會(huì)的最后介紹了前來(lái)的各位學(xué)員,。10點(diǎn)半學(xué)員為培訓(xùn)的所有學(xué)員（包括國(guó)培數(shù)學(xué),、國(guó)培化學(xué)、侵入式培訓(xùn)的各科學(xué)員）舉行了開(kāi)班典禮,。會(huì)上學(xué)院紀(jì)委書(shū)記王思懷教授,、商洛市教育局局長(zhǎng)周局長(zhǎng)、省廳朱曉東處長(zhǎng)等都做了重要講話,。

下午2點(diǎn)半王思懷教授進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。從職業(yè)道德教育的相關(guān)文件、依據(jù),、內(nèi)涵,、自我錘煉等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。重點(diǎn)詞：責(zé)任,、愛(ài),、教書(shū)育人、機(jī)遇,、 包裝,、創(chuàng)新、誠(chéng)信,、自律,、教改、科研,。如何能把握機(jī)遇,，提升自己，還將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，但是理念的改變應(yīng)該先行,，而實(shí)踐的過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多困擾,，希望我們大家能有堅(jiān)定的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

15號(hào)上午的培訓(xùn)邀請(qǐng)了上海浦東教育發(fā)展研究院的院長(zhǎng)程紅兵博士,。老牌大學(xué)生，在教育戰(zhàn)線工作31年之久,，一直在一線摸爬滾打,，從老師到校長(zhǎng),，教育局副局長(zhǎng),，教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)。有很強(qiáng),、很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn),。他主要談了三個(gè)話題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀課評(píng)課，教學(xué)方案的設(shè)計(jì),，教學(xué)過(guò)程的管理,。第一個(gè)問(wèn)題談得比較細(xì)致，從專家的課堂評(píng)價(jià)方式到學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)方式,，最后談了自己的課堂評(píng)價(jià)方式,。其中舉了很多例子說(shuō)明，很實(shí)用,，也有很強(qiáng)的操作性,。如果老師自己能經(jīng)常評(píng)價(jià)自己的課，反思總結(jié),，教學(xué)水平肯定會(huì)提升較快,。他在講座中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)情，之前的牛博士也是不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)情,，其實(shí)教無(wú)定法,，真正適合自己學(xué)生的方法才是最好的，還是要經(jīng)常了解學(xué)生的需求,，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲,，無(wú)論是教學(xué)方法還是進(jìn)度，或是測(cè)試方式及難度系數(shù),，最終目的還是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,、熱情。美國(guó)的年度女化學(xué)教師能使自己的學(xué)生都以將來(lái)從事化學(xué)相關(guān)行業(yè)為理想,，可見(jiàn)人格魅力的巨大,。作為老師其實(shí)都應(yīng)該以自身的人格魅力感召學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生不斷上進(jìn),。

時(shí)間過(guò)得挺快的,。轉(zhuǎn)眼就到中秋了，學(xué)校為大家專門(mén)批了半天假慶祝中秋，為學(xué)員們準(zhǔn)備了月餅和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。更體現(xiàn)了商洛學(xué)院的人文化管理,。

16號(hào)上午學(xué)院的左教授為大家作了有關(guān)中西師德比較的報(bào)告。從中國(guó)古代到近代教育一直強(qiáng)調(diào)的都是：學(xué)高為師,，身正為范,。要求教師仁且智 ，提倡教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、約束學(xué)生,，雖然也講師生平等，但是還是強(qiáng)調(diào)教師的主體地位,。但是西方的教育一直強(qiáng)調(diào)的是尊重學(xué)生個(gè)人感受,，不能強(qiáng)加個(gè)人想法與學(xué)生，要使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。我們經(jīng)常以愛(ài)為理由去要求學(xué)生這樣做,、或是那樣做，其實(shí)什么是愛(ài),？真正的愛(ài)應(yīng)該是尊重,。尊重學(xué)生自己的意愿。外國(guó)人經(jīng)常說(shuō)我們不提倡人權(quán),，其實(shí)在我們的教育中,，總是忽略學(xué)生的人權(quán)，去強(qiáng)迫他們按照我們的意愿去生活,、學(xué)習(xí),。在孔子的時(shí)代都能做到的因材施教，與學(xué)生交談,，在今天的這種教育中卻依然很缺失,，是我們想要努力去做到的。

17號(hào)上午學(xué)習(xí)半天,，武小捷教授講“教師依法執(zhí)教中兩個(gè)緯度的思考”,。兩個(gè)緯度，我的理解就是在執(zhí)教過(guò)程中不能違法,，不能造成學(xué)生的`傷害,；也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益不受侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,。教授通過(guò)很多血淋淋的案件來(lái)警示大家,，很多老師在執(zhí)教過(guò)程中無(wú)心造成的學(xué)生的身心的傷害，難以彌補(bǔ)的過(guò)往,，甚至使自己身陷囹圄,。哪個(gè)老師不是想要愛(ài)護(hù)學(xué)生,、提升學(xué)生？但是方法不當(dāng),、過(guò)度苛責(zé)卻得到相反的結(jié)果,，后悔莫及。我覺(jué)得一句話很貼切：不要以愛(ài)的名義去傷害學(xué)生,。

而教師在工作中可能也會(huì)受到很多不平等待遇,，甚至是侵權(quán)的行為，一定要了解相關(guān)的法規(guī),，依法保護(hù)自己,，維護(hù)自己的權(quán)益。但是我們目前這樣的環(huán)境很多時(shí)候并不是用法律說(shuō)事,，很多學(xué)校都有它自己的一套行事規(guī)矩,，即使你使用法律解決了目前的問(wèn)題,，但是隨后所面臨的情勢(shì)可能也是你不能承受之軟傷害,。所有在這樣的法律觀念淡薄的社會(huì)中，可能更多的還是得遵守你所處環(huán)境的規(guī)則,，盡量保護(hù)自己不受傷害,，運(yùn)用自己的聰明才智很好的工作、生活,。

下午我們班學(xué)員在一起會(huì)餐慶祝中秋,，邀請(qǐng)了成教部的朱處長(zhǎng)、班主任王老師,，以及化學(xué)系的部分老師,。大家在酒店美酒佳肴、觥籌交錯(cuò),，其樂(lè)融融,。

18號(hào)上午由中文系主任黃元英為大家講“中國(guó)師道”。雖然和之前的中西師德比較有異曲同工之嫌,，不過(guò)兩個(gè)講座還是有很大區(qū)別,。左老師比較注重中西師德的比較，但是黃老師對(duì)于中國(guó)古代的教育大家的思想講得更細(xì)致,、深入,。有點(diǎn)百家講壇的味道。對(duì)于我們這些理科老師來(lái)說(shuō)也是補(bǔ)了一節(jié)很有欣賞價(jià)值的文學(xué)課,。從孔子的教育理念：有教無(wú)類,、君子不器、因材施教,、生死大事,，孟子的“大丈夫”教育,，荀子的“大學(xué)”、“學(xué)記”,，直到韓愈,、朱熹、王陽(yáng)明的教育理念,。讓我們明白從古代始,，其實(shí)就奉行“因材施教、師生友善,、學(xué)高為范”等傳統(tǒng)師道,。黃老師還是一個(gè)很有佛緣的人，從佛教的角度講作為教師的公民屬性就要求我們要“存好心,、說(shuō)好話,、做好事”。從人的需要生存層次說(shuō),，更要將教師這個(gè)職業(yè)從自然人生上升到事業(yè)人生的高度,，求得自我實(shí)現(xiàn)、幸福美滿,。而要達(dá)到這種歸屬的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該努力做到兩點(diǎn)：閱讀人生,、地理人生。這正是我在平時(shí)生活中比較喜愛(ài)的事情：閱讀,、行走,，更是為自己堅(jiān)持下去找到了理由。

幾天的學(xué)習(xí)下來(lái),，我想自己的感受還是歸結(jié)為這樣幾句話：

1,、真正的愛(ài)就是尊重。

2,、不要以愛(ài)的名義去傷害學(xué)生,。

3、古往今來(lái)教育都應(yīng)該做到“因材施教”,。

4,、從生活到工作，我們要用自己喜愛(ài)的方式努力求得幸福,。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十

xxxx年的國(guó)培從金秋十月開(kāi)始,，在今年的1月中旬結(jié)束，時(shí)間的確過(guò)得真快,，為期3個(gè)月的國(guó)培工作已落下帷幕,，這也意味著我的國(guó)培輔導(dǎo)工作畫(huà)上句號(hào)。現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況從以下幾方面做簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)教師工作總結(jié)：

一,、班級(jí)基本情況

本次我所輔導(dǎo)的初中數(shù)學(xué)1班,，共有99位學(xué)員,，學(xué)員分別來(lái)自海口市,、文昌市,、白沙縣、保亭縣,、昌江縣5個(gè)市縣的7所學(xué)校（?？谑械谒闹袑W(xué)、文昌中學(xué),、白沙中學(xué),、保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、保亭新星中學(xué),、昌江中學(xué),、昌江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。

我班學(xué)情基本情況如下：

參訓(xùn)人數(shù),、參訓(xùn)率

及格人數(shù)（60分以上）,、及格率

優(yōu)秀人數(shù)（85分以上）、優(yōu)秀率

98人,、99%

98人,、99%

58人,、

本次國(guó)培我班的參訓(xùn)率未能達(dá)到100%,，昌江中學(xué)有一位學(xué)員直至國(guó)培結(jié)束還是沒(méi)有登錄學(xué)習(xí)。

二,、有效組織,，有序進(jìn)行

這次的國(guó)培平臺(tái)是我們每位學(xué)員第一次接觸的，平臺(tái)的功用很強(qiáng)大,，平臺(tái)所提供的學(xué)習(xí)模塊很接地氣,，與老師們的日常校本研修是同步的，這次的國(guó)培線上線下相結(jié)合,，沒(méi)有給老師們?cè)黾犹嗟呢?fù)擔(dān),，與學(xué)校的教研工作進(jìn)行有效的整合。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十一

教師的工作是一個(gè)繁重的工作,，我們除了在工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí),，那么暑假更是我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以每年的暑假,，單位都會(huì)為我們一線教師組織學(xué)習(xí);今年的暑假我積極參加了崗位培訓(xùn),，真是受益匪淺;現(xiàn)在將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一,、更新觀念：

之前對(duì)教師而言,，主要是傳授學(xué)生知識(shí)性很強(qiáng)的書(shū)面知識(shí),，和良好的品德，為學(xué)生塑造一個(gè)美好的性格,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣等等,。但是在知識(shí)的今天，教師如果在不去學(xué)習(xí),，教師本身已經(jīng)落伍,，那么教出的學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展嗎?對(duì)教師來(lái)說(shuō)，授課是一個(gè)學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，只有不斷通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“舊我”,，努力不斷提高自己,、發(fā)展自己、更新自己;使自己跟上時(shí)代,，才能讓學(xué)生超越時(shí)代,。

二、轉(zhuǎn)變視角：

之前的教育就是,，老師在三尺講臺(tái)上滔滔不絕的講,，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的坐著聽(tīng);而今天我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念,，相信我的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，“高校課堂”系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，在班級(jí)內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn),、評(píng)價(jià),，交流知識(shí),，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。這樣學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取的知識(shí)，更牢固，更靈活,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是的老師,，多讀書(shū)，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十二

國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)

國(guó)培英語(yǔ)班長(zhǎng)壽學(xué)習(xí)組 樊晏

室外初冬寒意起,，汝貴競(jìng)技百般熱,。

學(xué)習(xí)是為了提升，收獲是為了展示,。11月10日上午,，在涪陵區(qū)第五中學(xué)汝貴報(bào)告廳，來(lái)自長(zhǎng)壽,、涪陵和豐都國(guó)培學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)激烈的說(shuō)課競(jìng)技比賽,。各小組學(xué)員運(yùn)用集體智慧，展示個(gè)人風(fēng)采,。來(lái)自涪陵的黃娜同學(xué),，口齒伶俐，目標(biāo)明確,，層次清晰,，用漂亮的ppt，詳盡細(xì)致展示一堂絢麗的舞臺(tái)劇式課堂,；長(zhǎng)壽學(xué)習(xí)組的袁佐梅同學(xué),，簡(jiǎn)潔明了，有條有理,，流暢自如將一堂優(yōu)質(zhì)課堂形象生動(dòng)展現(xiàn)在全體學(xué)員面前,；豐都的學(xué)員們也不甘示弱,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入淺出,，直奔主題,，一堂質(zhì)樸素實(shí)的`課堂淋漓盡致。最后,，長(zhǎng)壽七年級(jí)備課學(xué)習(xí)組以優(yōu)異成績(jī)獲得了第一,，豐都、涪陵分別獲得了八年級(jí),、七年級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。重慶師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院譚小勇副院長(zhǎng)在結(jié)業(yè)典禮上為獲得一二三等獎(jiǎng)的說(shuō)課小組,、評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)員以及優(yōu)秀班干部頒獎(jiǎng),，并以“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路“,， ”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“,， ”眾里尋她千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“詩(shī)句告誡學(xué)員們,，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升來(lái)成就自己的事業(yè)，才能更好地做一名不辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)厚望的光榮的人民教師,。

這次培訓(xùn)雖然短暫,，但是快樂(lè)；雖然奔波,，但是充實(shí),。全體學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮結(jié)束之際，紛紛表達(dá)自己的心聲：感謝這次培訓(xùn),，讓我們學(xué)到了新的理念,，新的教學(xué)方法；感謝這次培訓(xùn),，讓我們看到了自己的不足,，從而尋找改進(jìn)的方法；感謝這次培訓(xùn),，讓我們?cè)趦A聽(tīng)中實(shí)現(xiàn)了新的飛躍,；感謝這次培訓(xùn)，讓我們忙碌著,，收獲著,，充實(shí)著,，快樂(lè)著,！

11月10日

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十三

有幸參加了此次的“國(guó)培計(jì)劃”,，十分珍惜這次不斷完善自我和提高自我的機(jī)會(huì)，也認(rèn)真積極地參與了培訓(xùn)的全過(guò)程,。在培訓(xùn)期間,，我學(xué)習(xí)了教學(xué)專家孟老師和崔老師生動(dòng)而活潑，課堂極富有文化底蘊(yùn)的教學(xué)模式,。全英教學(xué),，孩子們也能積極的互動(dòng)，帶動(dòng)的課堂很活躍,，一些優(yōu)秀教師和教學(xué)專家同課異構(gòu),，各個(gè)都講的很棒，口語(yǔ)流利,，令人贊不絕口,。也和班上的各位優(yōu)秀教師在一起進(jìn)行了互動(dòng)交流。這不僅加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)又或多或少的解除了平日教學(xué)中所遇到的煩惱,。在這一次國(guó)培的學(xué)習(xí)中我滿載而歸，所以我欣喜,，感謝“國(guó)培”平臺(tái),，讓我認(rèn)識(shí)到自身“井底之蛙”的眼界和盲目的英語(yǔ)教學(xué)，讓我受到新課程下教學(xué)思想和觀念的洗禮,，既提高了自身的理論知識(shí),，又實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。

一,、通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野

英語(yǔ)教學(xué)就是讓學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、唱,、演、練,、玩,、樂(lè)中悟出知識(shí)。聽(tīng),、說(shuō),、讀是學(xué)生的必修，重點(diǎn)是通過(guò)多樣化的教學(xué)游戲,，讓孩子能夠準(zhǔn)確的掌握住,，意在培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師。

我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)教學(xué),，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系,，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合,，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法,，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少,。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。聽(tīng)了同行英敏小學(xué)李衛(wèi)華老師的課,，讓我感慨頗多，雖不活力四射,，但卻潤(rùn)物無(wú)聲,。聽(tīng)了張會(huì)濤老師的課，讓我會(huì)覺(jué)得她的課件是做得那么的精美而欣喜,，也應(yīng)該是吸引學(xué)生最亮的點(diǎn),。聽(tīng)了乾志會(huì)老師的課，讓我覺(jué)得原來(lái)激發(fā)孩子的激情,，是需要一個(gè)有激情的老師……每位老師的課都各有千秋,，都有自己需要去學(xué)習(xí)和肯定的點(diǎn)。為他們點(diǎn)贊,。而反觀自己,，不僅僅要提高的是業(yè)務(wù)水平，還有那份勇氣,。

三,、改進(jìn)教學(xué)方法

在這次學(xué)習(xí)中,，學(xué)到了有趣的教學(xué)方法，不再枯燥無(wú)味,，以英語(yǔ)歌詞為例說(shuō)明了它們?cè)谡n堂教學(xué)中有助于達(dá)到教學(xué)目的,，特別是創(chuàng)設(shè)情景介紹新語(yǔ)言點(diǎn)的目的。他們的精彩表演,，讓我明白英語(yǔ)歌曲,、押韻詩(shī)和歌謠在英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)著同樣重要的位置，因?yàn)樗鼈兪且云涠绦?、精悍、?jié)奏強(qiáng)的特點(diǎn)深受學(xué)生的喜愛(ài),，在英語(yǔ)教學(xué)中合理地運(yùn)用它們,，將有助于解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，使學(xué)生在特定的情景中理解語(yǔ)言,、“拾得”語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)本套教材有了更深的了解,，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過(guò)程,。

根據(jù)教材特點(diǎn)有效的組織、協(xié)調(diào),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。更為重要的是創(chuàng)設(shè)有利于合作的心理環(huán)境。在新課改課堂上,，一個(gè)重要的標(biāo)志是學(xué)生要?jiǎng)?。所謂的動(dòng)是動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)眼觀察,、動(dòng)心體會(huì)、動(dòng)耳傾聽(tīng),、動(dòng)口討論,。學(xué)生動(dòng)用各種器官去學(xué)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中處于主體地位,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。使學(xué)生渴望在合作中去學(xué)習(xí),、探究。在不斷的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生形成了合作學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中常常反思，要在讀書(shū)中反思,，在工作中反思,。在教學(xué)工作的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考,，思考工作中的成功與失敗,，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步,，不斷改變自己的教學(xué)方法,。

四、觀看英語(yǔ)優(yōu)秀課,，豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

我們從優(yōu)秀課例中學(xué)習(xí)到：教師是從解決課堂教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題出發(fā),，以知識(shí)技能的語(yǔ)言訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn)，安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié),。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,，我一直認(rèn)為學(xué)單詞、句子,、課文這些內(nèi)容很重要,，而歌曲、押韻詩(shī),、歌謠這些內(nèi)容有些重要,，有些不重要。在我以前的意識(shí)里,，我認(rèn)為歌曲,、押韻詩(shī)、歌謠最重要的作用是鞏固單詞或句子,，還有是調(diào)節(jié)課堂氣氛,，愉悅學(xué)生。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)收獲很大,，學(xué)到了全新的教學(xué)理念，使對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí),，在觀看視頻聽(tīng)講座,，學(xué)到了全新的教學(xué)模式，我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十四

為不斷提高重慶市云陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)教師業(yè)務(wù)水平,、推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升和事業(yè)發(fā)展，三中于8月22日至8月25日對(duì)全校153名教師進(jìn)行了以“提高教師業(yè)務(wù)水平,、優(yōu)化教學(xué)方法,、打造高效課堂，全面自我剖析,，提升內(nèi)涵發(fā)展”為主題的封閉式全能培訓(xùn),。

一、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)為培訓(xùn)助力揚(yáng)帆

三中校長(zhǎng)姚文明同志作了《贏在起點(diǎn)》的主題報(bào)告,，報(bào)告中從“辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念,、工作措施”等方面作了詳細(xì)的指導(dǎo),。姚校長(zhǎng)還向全體教師提出了以下要求：

1、全面了解學(xué)校,、同事、學(xué)生,、家長(zhǎng),。

2、提高教師專業(yè)水平,。

3,、近快轉(zhuǎn)換角色。副校長(zhǎng)賀自祥提出了“做最好的老師”的教育理念,，指出教師要愛(ài)崗敬業(yè),、潛心研究、創(chuàng)新教法,、提高質(zhì)量,，以“大愛(ài)”為本，愛(ài)社會(huì),、愛(ài)職業(yè),、愛(ài)自己、愛(ài)同事,、愛(ài)學(xué)生做一名學(xué)生心目中最好的老師,。副校長(zhǎng)劉知明以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴的安全意識(shí)在輕松愉悅中心授給全體教師,，雖說(shuō)得輕但落得重,，看似輕松實(shí)際嚴(yán)肅。領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)為本次培訓(xùn)注入了強(qiáng)心劑。

二,、剖析本校教情學(xué)情,，研究教育教學(xué)策略。

王安全主任用大量的數(shù)據(jù)幫我們解讀了衡水中學(xué)質(zhì)量神話的秘密,，認(rèn)真分析了三中的教情學(xué)情,，并針對(duì)性的提出了改進(jìn)策略。最后用了一首詩(shī),，激勵(lì)三中教師打造三中教育質(zhì)量的神話,。劉素芳主任以上期期末考試的數(shù)據(jù)，從不同角度分析了目前各科教學(xué)存在的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)策略的研究,。并就初三體考問(wèn)題作了專題講座，指出體育教育教學(xué)的方向,。對(duì)現(xiàn)行存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理,，重點(diǎn)對(duì)“優(yōu)生、尖子生不穩(wěn)定”問(wèn)題“留守兒童”問(wèn)題進(jìn)行了分析,，并提出：

1,、調(diào)整工作心態(tài)。

2,、做好學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究與合作等具體的解決措施,。

三,、培訓(xùn)方法靈活多樣，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,。

本次培訓(xùn),，既有專題講座，又有培訓(xùn)者和參訓(xùn)者的積極互動(dòng),，既有優(yōu)秀專題片《責(zé)任與愛(ài)》的觀摩,，又有培訓(xùn)內(nèi)容的當(dāng)堂測(cè)試。靈活多樣的培訓(xùn)形式,，受到了參訓(xùn)教師的歡迎,。全體教師積極參與，認(rèn)真反思,，深度交流,。取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

相信三中的全體教師將借此東風(fēng),，在工作中揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十五

國(guó)培學(xué)習(xí)小組簡(jiǎn)報(bào)-實(shí)習(xí)總結(jié)

20xx年10月17日，我們?cè)谫R州學(xué)院的多功能大廳里,，聆聽(tīng)了廣西師大科學(xué)院孫杰遠(yuǎn)院長(zhǎng)的《教師教學(xué)認(rèn)知能力及發(fā)展》講座,。

孫院長(zhǎng)在一開(kāi)始就對(duì)新課程的背景做了簡(jiǎn)介，他指出,，當(dāng)前的新課標(biāo)改革存在著很大的問(wèn)題,，關(guān)鍵是很多老師對(duì)自己的原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因此,，不適應(yīng)課程改革帶來(lái)的沖擊,。

接著孫院長(zhǎng)對(duì)目前教師的教學(xué)認(rèn)知能力及發(fā)展做了詳細(xì)的解析。他指出,，教師的教學(xué)認(rèn)知能力包含了三種：即語(yǔ)言能力,，智慧技能和認(rèn)知策略。在教學(xué)認(rèn)知能力中,，教學(xué)能力占有重要的地位,，它是以智力為基礎(chǔ)，然后向一般教學(xué)能力到具體學(xué)科教學(xué)能力依次升高,。

孫院長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)認(rèn)知能力的構(gòu)成要素做了解讀,，它的構(gòu)成要素包括了以下三方面：

1、學(xué)科目標(biāo)

2,、教學(xué)目標(biāo)

3,、課程目標(biāo)

他指出，當(dāng)前的語(yǔ)文教育偏離了真實(shí)的教育,，然后希望教師要對(duì)教材有一定分析能力，要能正確理解教材的特點(diǎn),，并能深入分析教材內(nèi)容,，分析教材的`地位和作用，分析教材的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn),，只有具有了這種能力,，才能進(jìn)行真正意義上的新課程教學(xué)。

最后孫院長(zhǎng)還指出,，在教學(xué)時(shí),，我們不僅要教書(shū)，教給學(xué)生知識(shí),，還要教學(xué)生如何做人,，必須對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的教育。同時(shí),，他還認(rèn)為教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及教學(xué)過(guò)程中駕馭課堂的能力是老師認(rèn)知能力的重要組成,。

聽(tīng)了孫院長(zhǎng)的講座讓我受益匪淺。孫院長(zhǎng)的講座就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，靜下心來(lái),，慢慢欣賞，慢慢品味,，如掀開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)籍,。大家收獲的不僅僅是專家們帶給我們的教育智慧，還有教師對(duì)社會(huì)和民族的責(zé)任感和熾熱的情感,，還有深深的思索……回想我成為教師的來(lái),，一路走來(lái)，幾多迷茫,，但從未放棄,。

總之，作為一名教師,，在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我將把今天學(xué)到的知識(shí)好好的運(yùn)用到自己的每一言每一行中，讓學(xué)生分享我的知識(shí),，用我的所學(xué)習(xí)為孩子們美好的明天添磚加瓦,！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十六

12月21日，為貫徹落實(shí)教育部,、教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用培訓(xùn)的意見(jiàn)》,，讓新入職教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，更新教育理念,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)與教師職責(zé),，熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀摩名師風(fēng)采,，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，耒陽(yáng)市教育局師訓(xùn)股,、人事股組織20xx年新招聘錄用的405位中小學(xué)教師,，在市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期4天的集中培訓(xùn)活動(dòng),。

上午8點(diǎn)半,，小學(xué)教師1班,、2班分別在進(jìn)修學(xué)校一樓,、二樓多媒體教室舉行開(kāi)班典禮活動(dòng),，局師訓(xùn)股,、人事股負(fù)責(zé)人,，市教師進(jìn)修學(xué)校班子成員參加開(kāi)班儀式,。

本次培訓(xùn)按班級(jí)分批次進(jìn)行。小學(xué)教師4個(gè)班,，初中教師1個(gè)班,，培訓(xùn)時(shí)間為21日至24日,，每個(gè)班培訓(xùn)時(shí)間為2天，培訓(xùn)內(nèi)容為“中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“教材教學(xué)”、“課堂教學(xué)基本技能”,、“班級(jí)管理”,、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合策略”，培訓(xùn)形式為“理論講座”,、“課程觀摩”,、“案例分析”、“經(jīng)驗(yàn)分享”,、“交流討論”,、“實(shí)踐操作”等。培訓(xùn)師資為耒陽(yáng)教育專家,、骨干教研員和一線名師,。

在小學(xué)教師1班開(kāi)班儀式上，局師訓(xùn)股負(fù)責(zé)人明確了新入職教師培訓(xùn)的目的意義,，并提出了培訓(xùn)的要求和希望,。接著，市教育局教研員進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文的專題講座,，在課堂中,，他走下講壇，讓參培教師示范朗讀《安娜·卡列尼娜》精彩語(yǔ)段,，并對(duì)朗讀方法進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),，朗朗書(shū)聲，迎來(lái)陣陣掌聲,，培訓(xùn)活動(dòng)氣氛熱烈,，有聲有色，老師們露出了開(kāi)心的笑容,。

本次培訓(xùn)，市教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)部引進(jìn)“師訓(xùn)寶”管理軟件輔助培訓(xùn)管理,，師訓(xùn)寶是一款支持多種形式教師研修培訓(xùn)的培訓(xùn)系統(tǒng),為教師研修培訓(xùn)提供訓(xùn)前調(diào)研,、預(yù)熱，訓(xùn)中班級(jí)管理,、手機(jī)簽到,、作業(yè)、投票,、問(wèn)卷,、討論,、課堂互動(dòng)等。學(xué)校培訓(xùn)部借助“師訓(xùn)寶”嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，班主任進(jìn)行跟班考勤,，參訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得隨意缺席,。缺勤半天視為培訓(xùn)不合格,。學(xué)員務(wù)必認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好課堂筆記,。按照培訓(xùn)要求積極參與研討活動(dòng),，上交職業(yè)規(guī)劃。集中培訓(xùn)結(jié)束后,，將根據(jù)學(xué)員的出勤,，課堂表現(xiàn)，培訓(xùn)作業(yè)情況頒發(fā)培訓(xùn)合格證,，計(jì)18學(xué)分,。在培訓(xùn)期間，將選取10%的表現(xiàn)突出者評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū),，另加4學(xué)分。（進(jìn)修學(xué)校供稿）

沐浴著冬日的暖陽(yáng),，20xx年12月17日--19日湖南省小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)在長(zhǎng)沙一師二附小如期召開(kāi),。本次活動(dòng)由湖南省小語(yǔ)的領(lǐng)頭羊——吳亞西女士主持。經(jīng)過(guò)全省13地市州的層層選拔,，聶洲完小教師周麗玲的詩(shī)歌教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得好評(píng),，并在比賽現(xiàn)場(chǎng)一舉奪魁。

表彰總結(jié)會(huì)上,，吳亞西女士充分肯定了聶洲完小數(shù)年如一日引領(lǐng)師生徜徉在詩(shī)歌的國(guó)度,，自發(fā)的學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),、作詩(shī),，精神著實(shí)可貴！并指出：語(yǔ)文教師能立足學(xué)科本位,，利用好傳統(tǒng)文化這個(gè)載體,，潛心育人，立德樹(shù)人,，映射的是新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

此次研討觀摩活動(dòng)，從專家講座到現(xiàn)場(chǎng)賽課,，從經(jīng)驗(yàn)分享到即席評(píng)課,，無(wú)不異彩紛呈,。全面闡釋了傳統(tǒng)文化在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的啟智育人作用。并就古詩(shī)文教學(xué)應(yīng)該教什么做了明晰的指導(dǎo),，對(duì)究竟怎么教指明了方向,，可謂收獲多多。這場(chǎng)古詩(shī)文教學(xué)的盛宴,，不僅開(kāi)闊了聶小人的教學(xué)視野,，更激勵(lì)大家珍惜榮譽(yù)，砥礪前行,。

另外由學(xué)校教師撰寫(xiě)的《詩(shī)心育人,，匠心筑夢(mèng)》、《沒(méi)有“圍場(chǎng)”的小學(xué)古詩(shī)課堂教學(xué)》,、《淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)策略》,、《返璞歸真，入詩(shī)怡情》4篇論文均榮獲湖南省一等獎(jiǎng),，再次彰顯了聶小人的科研實(shí)力,。

有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，聶小人乘詩(shī)歌之翼,，且學(xué)且思,，期盼“更行更遠(yuǎn)”的教研天地！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十七

近日,，歷時(shí)兩周的20xx年教師集中培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束,。為全面提升我院教師的教學(xué)科研能力，加快三教改革,，促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng),，我院于7月14日至7月26日集中開(kāi)展了系列培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)充分依托“臨職大講堂”平臺(tái),，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去相結(jié)合，線上,、線下相結(jié)合,，校級(jí)、教學(xué)院部?jī)蓚€(gè)層級(jí)相結(jié)合,，集中培訓(xùn),、分組研討相結(jié)合”四個(gè)相結(jié)合方式，活動(dòng)方式靈活多樣,，覆蓋面廣。校級(jí)層面共安排了8個(gè)培訓(xùn)主題,。邀請(qǐng)山東省教育廳（省委教育工委）二級(jí)巡視員梁斌言,，山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬廣水教授,，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)助理王漢忠教授，廣東省職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)陳桂林教授,，濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)傅智端教授,，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任齊洪利教授，臨沂市第一書(shū)記工作辦公室副主任,、市委老干部局副局長(zhǎng)孫孝建,，以及來(lái)自我院教學(xué)一線的校級(jí)教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報(bào)告以深厚的理論功底,、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合大量的典型案例，從全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的落實(shí)到鄉(xiāng)村振興政策解讀,，從教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育到課堂教學(xué)能力的提升,，分別對(duì)我院教師進(jìn)行了系統(tǒng)地培訓(xùn)。

各教學(xué)院部也按照學(xué)院要求,，結(jié)合本部門(mén)教師發(fā)展需求,，通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)校輔導(dǎo)、組織教師到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí),、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享,、教研室分組研討等多種形式，務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng),。

本次培訓(xùn)正值盛夏,，天氣炎熱，全體教師卻始終懷著空杯心態(tài),，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到本次培訓(xùn),。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、干貨滿滿,，收獲頗豐,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，學(xué)院黨委書(shū)記劉磊,學(xué)院黨委副書(shū)記,、院長(zhǎng)安豐和,黨委副書(shū)記,、副院長(zhǎng)杜常芹分別主持了培訓(xùn)活動(dòng)。

劉磊要求,，要用學(xué)到的新思想,、新知識(shí)、新方法指導(dǎo)工作實(shí)踐,，切實(shí)提升教學(xué)科研能力,，并按照“守初心,、擔(dān)使命”的時(shí)代要求，對(duì)照“愛(ài)崗敬業(yè),、精益求精,、踏實(shí)務(wù)實(shí)、專心專注,、執(zhí)著堅(jiān)守,、求真創(chuàng)新”的工匠精神標(biāo)準(zhǔn)，用心用力做好自己的本職工作,。

安豐和強(qiáng)調(diào),，教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)離不開(kāi)概念的提煉，體現(xiàn)了字斟句酌的文字功底,，更離不開(kāi)動(dòng)腦子,、下功夫、鉆進(jìn)去的工匠精神,，要求校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)研討,、挖掘特色、聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量,、努力提升我院教學(xué)成果獎(jiǎng)的質(zhì)量,。

杜常芹在總結(jié)時(shí)指出，本次培訓(xùn)廣大教師開(kāi)拓了視野,、更新了職教理念,，提升了業(yè)務(wù)水平，初步達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,。下一步,，要認(rèn)真總結(jié)、消化和提煉本次培訓(xùn)的收獲,，將之轉(zhuǎn)化為我們業(yè)務(wù)能力提升的營(yíng)養(yǎng)和助力,，加快提升教育教學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十八

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，有小學(xué)英語(yǔ)課堂項(xiàng)目化,、英語(yǔ)閱讀課教學(xué)理論與實(shí)踐、游戲中的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì),、中西文化差異,、英語(yǔ)語(yǔ)流中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、小學(xué)英語(yǔ)中因素,、自然拼讀法與分級(jí)閱讀的語(yǔ)言解碼能力培養(yǎng),、觀摩優(yōu)質(zhì)課并交流研討等多方面內(nèi)容，研修期間我認(rèn)真做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記本上,、領(lǐng)會(huì)在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。下面,，是我對(duì)這次國(guó)培的幾點(diǎn)感悟：

一、專家們的講座讓我受益匪淺

來(lái)自浙師大的導(dǎo)師們給我們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的講座,，老師們都聽(tīng)得津津有味,，豐富了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。周紅霞教授的《課外拓展性活動(dòng)組織開(kāi)展之團(tuán)隊(duì)合作與有效溝通》一下字就拉近了老師們的距離,，團(tuán)隊(duì)合作,，團(tuán)隊(duì)口號(hào)，團(tuán)隊(duì)期待和,，為接下來(lái)的培訓(xùn)做了很好的鋪墊,。羅曉杰教授的《小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)實(shí)踐與理論》《小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀課教學(xué)視頻案例分析》讓我對(duì)閱讀課有了全新的認(rèn)識(shí)。付安權(quán)教授的《游戲中的教學(xué)設(shè)計(jì)》,，他用幽默的語(yǔ)言讓我們了解游戲在小學(xué)英語(yǔ)中應(yīng)該怎樣得到應(yīng)用,。年輕活潑的章莉老師用了一天的時(shí)間給我們帶來(lái)的《英語(yǔ)語(yǔ)流中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》，讓我們?cè)趯?shí)踐中真切的感受到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)所發(fā)生的變化及提高,。特級(jí)教師諸才章的《核心素養(yǎng)理念下的教師核心素養(yǎng)》,，讓我對(duì)核心素養(yǎng)有了更全面的了解。

二,、國(guó)培,，讓我的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高

對(duì)于只有五六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次國(guó)培讓自己的思想得到了很好的洗禮,。使自己的認(rèn)識(shí)得到了提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白：作為教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，具有豐富的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時(shí)代所淘汰,。

三、國(guó)培,，讓我們相互交流,，共同成長(zhǎng)

國(guó)培，為我們提供了這樣好的一個(gè)交流的平臺(tái),，教師們談?wù)撟约旱男牡皿w會(huì),，談?wù)摻虒W(xué)中遇到的種種困惑，談?wù)撊绾胃玫奶岣呓虒W(xué)水平。在交流中,，教師們暢所欲言,，各抒己見(jiàn)，提出的各種問(wèn)題也得到了專家們的有效指導(dǎo),，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

四、觀看優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)過(guò)程我們觀看了賓虹小學(xué)和金師附小的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)模式和方法。感到自己存在很多的不足之處,。讓我深刻的理解到“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！弊约阂谡Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上再多下工夫,，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語(yǔ)教師最基本的要求就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確,，并且優(yōu)美,、自然，課堂用語(yǔ)要既簡(jiǎn)練,、準(zhǔn)確又易懂,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之,，這次國(guó)培對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺,，從中不但開(kāi)闊了我的文化知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,，在以后的英語(yǔ)教學(xué)中我會(huì)認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用英語(yǔ)資源,，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好,。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十九

為了更好地提升教師教育教學(xué)能力,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí),、業(yè)務(wù)精良,，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展,、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,，近期，南山中心幼兒園開(kāi)展了一系列的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

為提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量,，幫助教師正確掌握體育活動(dòng)中隊(duì)列的變換形式、動(dòng)作要領(lǐng)及口令要求,，3月8日下午謝園長(zhǎng)帶領(lǐng)我園全體教師進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練培訓(xùn),。

首先，謝園長(zhǎng)介紹了隊(duì)列

變換的幾種形式和教師口令的要求,，然后給老師們做親身示范，最后以全體老師作為訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn),，老師們通過(guò)聽(tīng),、看、練的方式現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。

拓展思維積極進(jìn)取

本次活動(dòng)提高了老師們對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)及積極性,，更掌握了隊(duì)列變換的多種形式和更加規(guī)范的隊(duì)列口令，相信老師們經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí),，能夠提高日常教育教學(xué)中隊(duì)列訓(xùn)練的規(guī)范程度,，從而更有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

“在教育上,，環(huán)境所扮演的角色非常重要,，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中,?！?/p>

——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利。

3月27日上午,，劉園長(zhǎng)為我園教師開(kāi)展了《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)逃h(huán)境創(chuàng)設(shè)的不同要求，進(jìn)行詳細(xì)的分析,，讓老師們從多個(gè)維度了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類,，通過(guò)大量的幼兒日常活動(dòng)案例展開(kāi)研討,，引導(dǎo)老師們?nèi)绾握细黝I(lǐng)域,，和幼兒在園生活各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè),、豐富相應(yīng)的教育環(huán)境,。

認(rèn)真做筆記的您真美！

老師們專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄,，同時(shí)還踴躍參與游戲互動(dòng),！

“愛(ài)美是兒童的天性，通過(guò)天性可以培養(yǎng)兒童的情感,，陶冶兒童的性情,。”——陳鶴琴

在培訓(xùn)過(guò)程中,，劉園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)為老師們示范“泡沫板浮雕”操作技巧,，讓老師們親身實(shí)踐，感受^v^泡沫板浮雕^v^的藝術(shù)美,。

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，劉園長(zhǎng)還帶領(lǐng)老師們用巧手進(jìn)行長(zhǎng)卷作畫(huà)——《手繪春天》，繪出春的氣息,，繪出落英繽紛,，繪出欣欣向榮！

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中進(jìn)步,。不同的培訓(xùn)活動(dòng)有不同的收獲，南山人,，一直走在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上,！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十

在20xx年3月20日周六，我園特邀深圳名園長(zhǎng)朱君對(duì)我園與兩所姐妹園的教職工進(jìn)行培訓(xùn),，主要從三部分進(jìn)行：第一部分：《師德師風(fēng)》,；第二部分：《傳染性疾病的預(yù)防》；第三部分：《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》,。

立德樹(shù)人鑄師魂,，不忘初心正師風(fēng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化思想品德,、職業(yè)道德的整體提升，我園開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),。

朱園長(zhǎng)結(jié)合真實(shí)案例,，引導(dǎo)教師從自身出發(fā)，積極響應(yīng)自省自究,，規(guī)范自身行為,。讓老師們感受到自己肩上所承擔(dān)的神圣職責(zé)，也更加堅(jiān)定了作為一名光榮幼兒教師的信念,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)技能,，提高教師們?nèi)粘９ぷ髦杏龅匠Ｒ?jiàn)傳染病的認(rèn)知和幼兒園如何做好預(yù)防措施 ,。朱園長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)地講解了傳染性疾病的種類、特征與怎樣預(yù)防,，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的保健知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。

個(gè)性創(chuàng)造奇跡，團(tuán)隊(duì)成就未來(lái),。調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情,，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康是非常重要的,，所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工的凝聚力,、向心力，提高大家之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)造和諧幸福校園,，朱園長(zhǎng)利用團(tuán)建游戲，使大家在開(kāi)心愉悅的氛圍中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處,。”博澳幼兒園全體教師將自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，做幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為德藝雙馨的新時(shí)代“四有”好老師,！同時(shí),，也希望參加本次培訓(xùn)的兩所姐妹園有所收獲。大家一起攜手邁進(jìn),！愿大家在幼教事業(yè)之路上,，越走越遠(yuǎn)，越走越好,！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十一

10月23日,，由零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區(qū)城區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)會(huì)”在我園如期舉行,，培訓(xùn)會(huì)以《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》為講座主題,，對(duì)金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。

作為本次培訓(xùn)會(huì)承辦方,，北京金色搖籃潛能開(kāi)發(fā)嬰幼園永州春天園董事長(zhǎng)盤(pán)漢建先生出席了本次培訓(xùn)會(huì),，并對(duì)來(lái)園參加學(xué)習(xí)的城區(qū)幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！

由零陵區(qū)城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓(xùn)會(huì),，零陵區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股魏股長(zhǎng)致開(kāi)班詞,。

開(kāi)班儀式結(jié)束后,，全國(guó)幼教專家-北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進(jìn)行了《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》的專題講座學(xué)習(xí)。講座上張老師通過(guò)案例分析及相關(guān)理論知識(shí)跟大家互動(dòng)交流,，讓在場(chǎng)的骨干教師對(duì)學(xué)齡前兒童潛能開(kāi)發(fā)有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。

下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域示范課《花式輪滑》,，課上孩子們充分展現(xiàn)了健康,、向上的體育精神，獲得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲,。

第二節(jié)課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》,，課上通過(guò)表象訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察力和記憶能力。

本次培訓(xùn)會(huì)既為城區(qū)骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，又為城區(qū)幼兒園教師互觀互學(xué),、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程,。

北京金色搖籃永州春天園作為活動(dòng)承辦園很好的完成了本次工作,！一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,！ 感謝零陵區(qū)教育局,、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲,，為零陵區(qū)幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十二

為了發(fā)揮集團(tuán)總園的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育集團(tuán)工作計(jì)劃,，最大限度地發(fā)揮資源共享作用,。我教育集團(tuán)于20xx年4月12日上午，邀請(qǐng)了南京小康軒的吳玲老師在總園開(kāi)展“如何上好集體教學(xué)活動(dòng)”教師專題培訓(xùn)活動(dòng),。教育集團(tuán)總園全體專任教師,、各分園骨干教師共40人參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由總園盤(pán)愛(ài)興主任主持,。

首先，教育集團(tuán)總園陳煥英園長(zhǎng)為本次教師培訓(xùn)活動(dòng)致辭,。陳園長(zhǎng)代表我園歡迎各分園好學(xué)樂(lè)學(xué)的老師們前來(lái)總園參加本次活動(dòng),，陳園長(zhǎng)殷切希望參與活動(dòng)的每一位老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲,，同時(shí)力求通過(guò)每一次的學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思,，不斷提高自身的專業(yè)水平。

接下來(lái),，吳玲老師進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn),。她與全場(chǎng)老師先進(jìn)行游戲熱身——“你可真漂亮”,。老師們積極參與到游戲中，感受游戲的樂(lè)趣,。吳老師提出：幼兒園的老師夸獎(jiǎng)孩子一定要講究方式,、方法，要夸具體,、夸點(diǎn)上,。這樣的夸獎(jiǎng)更有說(shuō)服力，更能激發(fā)孩子的積極性,，讓孩子產(chǎn)生極大的成就感,。

緊接著，吳老師圍繞集體教學(xué)的活動(dòng)目標(biāo),、重難點(diǎn),、流程等方面，與老師們深入探討如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng),。在培訓(xùn)中,，吳老師生動(dòng)、富有趣味的講述,，使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)與流程,，為教師科學(xué)開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的探究與實(shí)踐指明了方向。

最后,，盤(pán)愛(ài)興主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，感謝吳玲老師給我們帶來(lái)的精彩講座，讓我們清晰地了解如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng),。

本次教師培訓(xùn)，為我教育集團(tuán)的教師們提供了一個(gè)交流合作,、互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。我們將繼續(xù)發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用，為教師們提供更多相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，不斷更新教育教學(xué)理念,，提升教師的專業(yè)水平，達(dá)到共同提高,，在幼兒教育專業(yè)化道路上越走越遠(yuǎn),。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十三

xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)在市電大多功能報(bào)告廳舉行,。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任,、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會(huì)議,。會(huì)議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長(zhǎng)主持,。

會(huì)議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行,，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡(jiǎn)要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。

xx副院長(zhǎng)指出了上學(xué)期“一村一”專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題,，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過(guò)程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn),。

集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,。從“一村一”學(xué)員的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度,，對(duì)管理教師提出了：及時(shí)、規(guī)范,、全程,、全新的管理要求;對(duì)指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位、指導(dǎo)過(guò)程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專業(yè),、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范做了統(tǒng)一講解,，最后達(dá)成共識(shí)：既然要做,，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn)，并在每一個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中提高自己的綜合能力,、歸納總結(jié)能力,、語(yǔ)言凝練能力、文字表述能力,，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位,，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力,。

10:30進(jìn)行分專業(yè)培訓(xùn),，農(nóng)村行政管理專業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責(zé)任教師戴嬋,、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)責(zé)任教師張亦明,、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對(duì)社會(huì)調(diào)查,、調(diào)查報(bào)告的選題,、寫(xiě)作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了講解培訓(xùn),。

培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果,。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十四

9月19日下午，教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動(dòng),。參加的老師有孟小燕老師,、林晶晶老師,、張亞南老師、趙玉萍老師,、洪夢(mèng)燕老師,、張?zhí)K珍老師、方媛老師,、沈芳婷老師,、劉瑤佳老師，以及主持會(huì)議的王菲菲老師和葛華祥老師,。

首先,，王菲菲老師從備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、檢查與考評(píng),、聽(tīng)課與評(píng)課這六個(gè)方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度,。接著從作息時(shí)間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的提醒,，并指出夏令時(shí)與冬令時(shí)的不同之處,，以便老師們調(diào)整工作時(shí)間。

參加會(huì)議的`老師們都十分認(rèn)真聆聽(tīng),，記會(huì)議筆記,。

青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求,，能否上水平,、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此,，學(xué)校非常重視青年教師工作,，對(duì)青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助,，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高,，生活上關(guān)心照顧,。舉辦這次崗前培訓(xùn),，主要有兩個(gè)目的：

一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好,，使大家前行好,；

二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校,、融入學(xué)校,，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十五

根據(jù)《貴陽(yáng)市縣域公辦普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》文件要求,，在貴陽(yáng)市烏當(dāng)中學(xué)黨總支和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，貴陽(yáng)市烏當(dāng)中學(xué)20xx年7月17日至8月21日進(jìn)行暑期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

7月17日的活動(dòng)由主題培訓(xùn)和學(xué)校工作總結(jié)會(huì)組成,。

上午,，貴陽(yáng)市北大培文學(xué)校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓(xùn)。張敏敏老師不僅是貴陽(yáng)市優(yōu)秀班主任,、貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,，還是pa注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師。張老師分別從教師形象禮儀,、教師舉止禮儀,、教師著裝禮儀等方面介紹了教師應(yīng)有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體,，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，內(nèi)容豐富實(shí)用，培訓(xùn)過(guò)程中不時(shí)與老師們互動(dòng),，使得培訓(xùn)生動(dòng)有趣,，不時(shí)將活動(dòng)氣氛推向高潮。

下午,，專業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統(tǒng)入門(mén)培訓(xùn),。培訓(xùn)主要介紹了智慧校園系統(tǒng)的安裝、登錄和界面功能,，讓老師們對(duì)下學(xué)期將投入使用的智慧校園系統(tǒng)有一個(gè)初步了解,。

接下來(lái)，召開(kāi)學(xué)校工作總結(jié)會(huì),。黨總支書(shū)記王炳國(guó)為大家做師德師風(fēng)培訓(xùn)：一是要抓師德師風(fēng)建設(shè),，做四有好老師；二是要深入學(xué)習(xí)貫徹《貴陽(yáng)市教育局辦公室關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)違規(guī)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的通知》精神,；三是要對(duì)標(biāo)先進(jìn)砥礪前行,，統(tǒng)一觀看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長(zhǎng),、胡海鵬副校長(zhǎng),、肖文淵校長(zhǎng)分別對(duì)20xx-20xx年第二學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)20xx-20xx年第一學(xué)期工作進(jìn)行了計(jì)劃安排,。最后,，對(duì)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干進(jìn)行了表彰。

本次培訓(xùn)老師們反響熱烈,，不僅對(duì)活動(dòng)形式的細(xì)致安排表達(dá)了喜悅,，更對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的新穎、實(shí)用表達(dá)了興奮之情,。他們希望學(xué)校多邀請(qǐng)外來(lái)專家,，對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園新教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二十六

兩個(gè)月前,，xx年湖北工業(yè)大學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班舉行了隆重的開(kāi)班典禮，帶著學(xué)校的囑托與期望,，我們從全國(guó)各地來(lái)到湖北工業(yè)大學(xué),，相聚在美麗的江城武漢，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,。

承訓(xùn)的湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)與成人教育學(xué)院為這期培訓(xùn)精心制定了培訓(xùn)計(jì)劃,。培訓(xùn)計(jì)劃總體上分教育方法與專業(yè)技術(shù)兩大類三個(gè)模塊進(jìn)行，分別是教育方法,、機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù),、現(xiàn)代控制技術(shù)。每個(gè)模塊培訓(xùn)目標(biāo)明確,，模塊內(nèi)容配置科學(xué),，以實(shí)用為主，兼顧技術(shù)發(fā)展前沿,。

在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得有如下收獲:

一是通過(guò)公共理論學(xué)習(xí),，尤其是經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)職教方面著名專家名師，如陳鋼教授,、吳振彪教授及李夢(mèng)卿教授等的精彩演繹,，學(xué)習(xí)到當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育最新研究成果和前沿理論，進(jìn)一步提高和豐富了自己職業(yè)教育理論水平,，開(kāi)闊了視野,，使我對(duì)職業(yè)教育改革和課程開(kāi)發(fā)有更系統(tǒng)更科學(xué)更全面的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ),，也為課程改革與專業(yè)建設(shè)指明方向,，對(duì)我校的教育教學(xué)改革與課程開(kāi)發(fā)將起到極大的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，

二是經(jīng)過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)理論培訓(xùn),，對(duì)機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用的理解加深,，在學(xué)到如plc、單片機(jī)的原理及接口技術(shù)等專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，使我在教學(xué)方法與技能方面也頗受啟發(fā),，課程通過(guò)培訓(xùn)老師通俗易懂講授，使我們這些不同層面,、對(duì)培訓(xùn)的需求有差異的學(xué)員都有所獲,。

三是在企業(yè)實(shí)踐與崗位技能培訓(xùn)方面，我們?cè)谑邧|風(fēng)汽車公司進(jìn)行了十余天的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí),，參觀了東風(fēng)技校,、東風(fēng)設(shè)備制造廠、東風(fēng)商用車公司車身廠,、通用鑄鍛廠,、東風(fēng)汽車變速箱廠、東風(fēng)商用車發(fā)動(dòng)機(jī)廠及東風(fēng)汽車總裝備廠等,。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，使我們加深了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，縮短了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的距離,，這將有助于中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和課程開(kāi)發(fā)與改革,。?

本次培訓(xùn)，旨在提高教師的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng),，構(gòu)建以能力為本位的專業(yè)教師培養(yǎng)思想,，通過(guò)全面與具體的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，幫助教師積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，突出職業(yè)教育的特色,，全面提高教師的職業(yè)道德，專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。

非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師,，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流和討論活動(dòng),，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,，這里就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭,，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路,，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的,，但這兩個(gè)月在湖北工大的一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新,。在這短短的兩個(gè)月里,，我學(xué)到了以前所沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同行朋友,，這些都給我留下了美好的回憶!

兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間雖然非常短暫,，但對(duì)我們?nèi)松^的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，非常感謝湖北工業(yè)大學(xué)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快的而又充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這次培訓(xùn)就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我的心中充滿了陽(yáng)光和渴望,，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變,，工作方法有了更新的創(chuàng)新，我會(huì)因?yàn)檫@次的培訓(xùn)而改變,，在本次培訓(xùn)的引導(dǎo)下,，我會(huì)在自己的崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，為我們國(guó)家的中職教育事業(yè),，為我們學(xué)校發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。

最后,，我要感謝湖北工大為我們提供了這次學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),，也衷心祝愿湖北工大培訓(xùn)基地蒸蒸日上，感謝各位老師和學(xué)員們對(duì)我的幫助與支持,，讓我們?cè)诓煌膷徫?，共同努力，為中職教育的健康發(fā)展,、為我國(guó)的職教事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn),！