總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇一

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個(gè)試卷,，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出,，有一定的代表性,，試卷題量適中,，難易適度,，有一定的層次性,，分值分配合理,既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

為了迎接期末考試，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員,，在會(huì)上,，趙校長(zhǎng)講了這次考試的意義，目的和要求,。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律,，誠(chéng)信應(yīng)考,，杜絕作弊，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績(jī),。

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。改卷采取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從考試總的情況來看,，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別進(jìn)入期末考試前，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差,，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大。

(1)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期末考試成績(jī)較差的,，查找原因，制定措施,。

(2)抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求,。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì),、和家長(zhǎng)配合,，以縮小差距。

(4)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問，向教師請(qǐng)教,，認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇二

1月28日（星期四）下午：1：402：40三、四,、五,、六常識(shí)2月1日（星期一）上午8∶00～9∶00一、二,、三數(shù)學(xué)

10：0010：40三英語10：0011：00一,、二語文下午1∶50～3∶20三語文

2月2日（星期二）上午8：009：30四、五,、六數(shù)學(xué)10：0011：00四,、五、六英語下午：1：503：20四,、五,、六語文

本次考試由鎮(zhèn)教研室提供并印制試卷，每天考試前專人到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)取試卷,。

1,、考前準(zhǔn)備

本次畢業(yè)考試由校長(zhǎng)宋錫剛負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排工作，考試地點(diǎn)安排在本學(xué)校各年級(jí)教室,?？疾榭颇砍ＷR(shí)課三、四年級(jí)混編,，五,、六年級(jí)混編。必考科目一,、二年級(jí)混編,，三年級(jí)單人單桌,。四年級(jí)單人單桌,，五、六年級(jí)混編,，英語為了不影響其他年級(jí)考試,，全部安排單人單桌。混編時(shí)低年級(jí)在左邊,，高年級(jí)在右邊,。各年級(jí)提前一天安排好了考試所需物品、考號(hào),，認(rèn)清座位,，并強(qiáng)調(diào)好了學(xué)生的學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)迎接考試,。

2,、試場(chǎng)監(jiān)考

監(jiān)考本著不監(jiān)本年級(jí)本班的原則，輪流監(jiān)場(chǎng),。兩人一場(chǎng),，一前一后，嚴(yán)格監(jiān)場(chǎng),，宋校長(zhǎng)隨時(shí)巡視,。提前15分鐘進(jìn)考場(chǎng)，提前十分鐘發(fā)卷,，口算提前7分鐘發(fā)卷,。一年級(jí)讀一題做一題，二年級(jí)只讀大題目,，其他年級(jí)不讀題,。

3、試卷裝訂

監(jiān)考人員按要求收齊試卷,，確認(rèn)無誤后裝訂,，裝訂由監(jiān)考教師完成，用報(bào)紙密封好,，正五反四兩頭各一,。考完后交保密室統(tǒng)一保管,。

1、閱卷

2月3日分學(xué)科組織閱卷,，流水作業(yè),。

2、錄分

各年級(jí)各科總分由閱卷老師匯總,，算出平均分,、優(yōu)秀率、及格率,。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇三

xx——xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,，我校圓滿地完成了此次任務(wù),。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡,，不僅顯示了考試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況,，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘,，換來一份欣喜的收獲;一份付出,，換來一份真誠(chéng)的回報(bào)。現(xiàn)對(duì)我校的成績(jī)做如下分析匯報(bào)：

本次考試是教研室統(tǒng)一命題,，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見,，沒有學(xué)科教師反映對(duì)試卷的意見?？v觀整個(gè)試卷,，本次試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出,，有一定的代表性，試卷題量適中,，難易適度,，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

為了迎接今年秋期期中考試,，1月14日上午隆重召開了期中考試動(dòng)員大會(huì)，全校師生參加了本次活動(dòng),。

大會(huì)由教導(dǎo)處主持,。首先，教導(dǎo)處主任要求同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，積極備考,，教導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓幼龊每记皬?fù)習(xí)，對(duì)答題方法,、考試技巧等方面進(jìn)行了指導(dǎo);最后,，校長(zhǎng)就考試中常見的問題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流，激勵(lì)同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試,，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律,，誠(chéng)信應(yīng)考,，杜絕作弊,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào),。

考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。閱卷采取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從教學(xué)總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情,，教學(xué)工作積極上進(jìn),，認(rèn)真鉆研教材，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別進(jìn)入期中考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差，從而使用教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象,，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，有近乎滿分的，也有個(gè)位數(shù)的,?？v向比，低段優(yōu)于中段,，中段優(yōu)于高段,。具體表現(xiàn)在如有的年級(jí)某種學(xué)科成績(jī)優(yōu)良、有的班級(jí)進(jìn)步幅度較大,，單科成績(jī)突出,。六個(gè)級(jí)段中三個(gè)第一名,，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名,，其中一二三年級(jí)成績(jī)較為突出,。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名,，其中最為突出的是一二三年級(jí)，囊括所考的語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)八個(gè)第一,。五六年級(jí)成績(jī)相對(duì)不是太好,，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大,，主要原因是班級(jí)人數(shù)太多,，大班額班級(jí)不好管理,。應(yīng)引起我們的重視。

(1)抓好學(xué)科單元測(cè)試,，加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控,，強(qiáng)化過程管理,，學(xué)校要公示各班各單元成績(jī)的狀況與變化,，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師,、學(xué)生心中有數(shù),，建立追蹤制度。

(2)抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)期中考試成績(jī)下降者，查找原因,，制定措施,。

(3)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)實(shí)際,，準(zhǔn)確把握目的,、重難點(diǎn)，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清,，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,，精心分層設(shè)計(jì),，忌千篇一律，,。及時(shí)批改反饋矯正,、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清,。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求,，向40分鐘要質(zhì)量。

(4)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)毅力,。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的.需求,。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵(lì),、面抓、和家長(zhǎng)配合,，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格,，縮小與前面名次班級(jí)的差距。

(5)保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜,、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),、不懂就問,，與學(xué)生交流,，向教師請(qǐng)教;認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等。

眼界決定境界,，思路決定出路,。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考,，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo),，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念,，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提高,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇四

xx——xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)按照教體局的安排,，我鎮(zhèn)xx--xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試如期進(jìn)行,，小學(xué)并在張集小學(xué)進(jìn)行集中評(píng)卷、算分,、登分,。這次考試學(xué)生全員參加，各學(xué)校輪流改卷,，寧平一中片領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校察看考試情況,。由于組織嚴(yán)密，各有關(guān)人員重視,，使這次考試順利進(jìn)行,，現(xiàn)將考試成績(jī)總結(jié)如下：

本次考試六個(gè)年級(jí)21科中，按照平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相關(guān)指標(biāo)計(jì)算，我?？傮w來看,，教學(xué)效果較好，監(jiān)考嚴(yán)密,，考務(wù)人員分工具體,，

首先，我們的五年級(jí)為例,，我們?nèi)〉昧撕芎玫难a(bǔ)差效果,。語文合格率為100%，數(shù)學(xué)也只剩一個(gè)58分，六4班從期中時(shí)十多分的差距縮小到6分,，全班從期中的10個(gè)不及格到現(xiàn)在的3個(gè)不及格,，上升幅度之快與教師的全力補(bǔ)差密不可分。

其次,，我們的英語有上升的趨勢(shì),。我們?nèi)ⅰ⑺挠⑵骄秩l(xiāng)第一,，五英,、六英整體上升。特別是三英與期中相比,，進(jìn)步很大,，這與張春紅老師所付出的努力分不開，與三年級(jí)教師的合作分不開,，從期中后的進(jìn)步看,，本學(xué)期一切步入正軌,，我們有信心再上一個(gè)臺(tái)階,。

第三，本次考試中出現(xiàn)了一,、二,、四、五等各科較為平衡和名次靠前的班級(jí),，我們幾個(gè)優(yōu)勢(shì)班級(jí)形成,，班級(jí)中三科注重平衡，教師所教的級(jí)科也注意平衡,。如一年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)，二年級(jí)的數(shù)學(xué),，四年級(jí)的數(shù)學(xué)還有我們不論是專職的還是兼職的英語教師,，一個(gè)人帶兩個(gè)科目或兩個(gè)班級(jí)均能同樣用力，不厚此薄彼,，齊頭并進(jìn),，特別是復(fù)習(xí)期間很辛苦，很不容易,。

第四,，我們的新教師有進(jìn)步。左雪勤老師從期中時(shí)十幾個(gè)不及格補(bǔ)了只剩兩個(gè),，很不容易,，張冬梅老師所帶的三年級(jí)英語也從原來均分差距7分縮小到2分多，這一方面反映了我們新教師的業(yè)務(wù)水平在提高，另一方也反映了我們補(bǔ)差工作取得了很好的效果,。

1,、出現(xiàn)了部分邊緣科目。

2,、年輕教師的培養(yǎng)還需進(jìn)一步努力,。

3、部分班級(jí)優(yōu)差生差距在拉大,。

4,、我們的后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，期中時(shí)本部共44個(gè)級(jí)科,，只有6科合格率100%,，教學(xué)點(diǎn)11個(gè)級(jí)科8科合格率100%，雖然這次補(bǔ)差有了很大的成果,，但補(bǔ)差還仍然是重重之重的工作,，本次18個(gè)級(jí)科合格率達(dá)到100%，26不達(dá),，不及格人次共57人,，閘西一個(gè)級(jí)科1人。數(shù)據(jù)是大了,，但我們要具體分析,，這其中有半數(shù)是兩科、三科均不合格,，也有偏科的,，剛才幾位教師的發(fā)言不僅給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)、也給了我們大家信心,，路是一步步走的,，差生是要一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)的，本學(xué)期要對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,。

1、結(jié)合教學(xué)成績(jī),，各學(xué)校要認(rèn)真分析考試成敗原因,，積極采取有效措施，使學(xué)校的教學(xué)成績(jī)迎頭趕上,。

2,、要召開專門的教學(xué)研討會(huì)，幫助教師分析查找教學(xué)中存在的問題,，寫出試卷分析,，幫助改進(jìn)教學(xué)，避免第二次犯同樣的錯(cuò)誤。

3,、要重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。把知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視難點(diǎn),、重點(diǎn),、考點(diǎn)和教學(xué)拓展。

4,、要重視教學(xué)思想的教學(xué),。如化繁就簡(jiǎn)、圖形結(jié)合,，圖形轉(zhuǎn)化,、以曲為直等的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用。

5,、要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練規(guī)范化，平時(shí)考試標(biāo)準(zhǔn)化,。

成績(jī)屬于過去,，未來的還要繼續(xù)走下去，還要走的更穩(wěn),。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇五

期末考試終于結(jié)束了,，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收,。

縱觀我校一到六年級(jí)的語文考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)本次期末考試,，除了五年級(jí),，其他五個(gè)年級(jí)的考試成績(jī)都不太好。一年級(jí)平均分80.3分,，二年級(jí)平均分79分,，三年級(jí)平均分76.4分，四年級(jí)平均分78.1分,，五年級(jí)平均分83分,，六年級(jí)平均分69.6分。達(dá)到各個(gè)年級(jí)段的良好以上的班級(jí)屈指可數(shù),，由此也可以發(fā)現(xiàn),，我校的語文教學(xué)成績(jī)與數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)相比起來較差，與其他四所學(xué)校的語文教學(xué)成績(jī)也有很大的差距,，這也給我們?nèi)w的語文教師敲響了警鐘：要尋根溯源,，找到問題的癥結(jié)所在，解決問題，提高語文的教學(xué)成績(jī),。

查看一至六年級(jí)的試卷及卷面分析,，發(fā)現(xiàn)這六個(gè)年級(jí)的試卷普遍注重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)及積累的考察，試卷內(nèi)容涵蓋豐富,，字詞句段篇都有涉獵,。對(duì)于積累部分的考察，減少了以往的死記硬背,，更多的是以拓展運(yùn)用的形式出現(xiàn),，切合現(xiàn)今所提倡的以人為本的新課程理念，注重實(shí)用性,。

此外,，從六位任課教師的卷面分析來看，發(fā)現(xiàn)不注重字形的正確書寫以及不認(rèn)真審題,、盲目答題的現(xiàn)象在六個(gè)年級(jí)中普遍存在,，學(xué)生做完題后不注重檢查，背誦積累的內(nèi)容識(shí)記清楚,，但書寫時(shí)錯(cuò)別字較多,。

這也提醒了所有的語文教師，在平時(shí)的教學(xué)中,，要時(shí)時(shí)注意提醒學(xué)生認(rèn)真觀察字的間架結(jié)構(gòu),，注意字形，切忌寫四不像的字,，避免寫字時(shí)的隨意性,，這一點(diǎn)教師在黑板上寫字時(shí)也要注意。此外,，對(duì)于要求識(shí)記的內(nèi)容,，不能僅僅只限于讓學(xué)生背會(huì)，平時(shí)的教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)利用默寫本,，注重對(duì)識(shí)記內(nèi)容書寫的考察,，使學(xué)生由理解到識(shí)記到正確書寫，三個(gè)步驟,，缺一不可,。

此外，還有部分教師在卷面分析中提到,，學(xué)生在習(xí)作時(shí)審題不清,，抓不住習(xí)作主題，導(dǎo)致跑題丟分,。針對(duì)此種情況,，建議語文教師在平時(shí)的教學(xué)過程中要幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種文體進(jìn)行歸納,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，抓住共同點(diǎn)與不同點(diǎn),，及時(shí)歸納方法，盡量避免丟分,。

總之,，此次語文的期末考試，整體上不太樂觀,，要求我們?nèi)w語文教師在今后的工作中要再接再厲,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋求更好的教學(xué)方法,，提高教學(xué)成績(jī),。

小學(xué)期末考試總結(jié)美篇 小學(xué)期末考試總結(jié)發(fā)言稿篇六

85個(gè)人，兩個(gè)多月,，七輪考試,，終于塵埃落定。在這過程中綠有一句話,，我特別喜歡“每一次考試,，我們要注重的，不是分?jǐn)?shù),，而是過程,。”的確,，細(xì)細(xì)盤算下來,，我不由得開始敬佩這里的每一個(gè)人，在這七輪考試中,，我們每個(gè)人克服了36次自己心里和生理上的壓力來參加考試,，遭受了36次來自不同程度的打擊。但如今,，我們?nèi)匀欢俗谶@里，這是值得任何一個(gè)人去學(xué)習(xí),，去尊敬的,！單憑這一點(diǎn)，就值得我們每個(gè)人,，為自己而鼓掌,！

回首這七次考試，好似白日云煙,，轉(zhuǎn)瞬即散,，如此長(zhǎng)的時(shí)間,，我們都不曾捕捉到什么，那就更不必談什么收獲了,。但,，有時(shí)，我又覺得,，沒有說感悟,，沒有收獲，這便是最大的感悟,，最大的收獲,。

人們?cè)诘雌鸱猩妫?dāng)下一次面臨相同的抉擇時(shí),，或許我們才會(huì)真正覺悟：“如果當(dāng)初……”

一次次的跌倒,，一次次的爬起，終有一天,，自己才會(huì)明白：生活的齒輪,，不會(huì)是光滑的,，我們既然沒有能力將其磨平,，那就只能調(diào)整自己，適應(yīng)它的深度,，正如面對(duì)這一次次的考試,。

指尖,，在日歷上流過，我想多數(shù)人,，盼得不是期末,，而是那久違的寒假,，不過不要傻了,，初中的最后一個(gè)寒假，哪里會(huì)讓你過得舒服呢,？縱然沒有成本兒的作業(yè),，但你就真的打算玩一寒假嗎？

請(qǐng)聽我說,。一個(gè)寒假,，30天，不算每日休息和做作業(yè)的時(shí)間,，還有300~400個(gè)小時(shí)可以利用,，這300~400多個(gè)小時(shí)，足以超越某一群人,！校內(nèi)的時(shí)間寶貴,，那校外又何嘗不是呢,？那些比我們強(qiáng)的人還在努力，我們又有什么理由消極退卻呢,？寒假的自由時(shí)間,，我們足可以好好利用，適當(dāng)放松,，夯實(shí)基礎(chǔ),，超越拓展。這些,，對(duì)于有心人來說都算不上難事,。

縱使假期注定勞苦，但相較于寒假的魅力,，考試的震懾,，往往就顯得有些微不足道了。

即將到來的第八輪考試,，依舊是這些人,，依舊是這間教室，依舊是那些題,。改變的,，不過是每一場(chǎng)考試的時(shí)間，再加上我們自己的心態(tài),。

緊張了一個(gè)學(xué)期,，也可以在這個(gè)時(shí)候稍事放松，但要明白,，緩解一下壓力,，只是為了沖得更遠(yuǎn)，我們的目標(biāo)不僅是期末,，更是中考,！以一顆平常的心，去面對(duì)任何一個(gè)環(huán)境,，淡定,、淡泊，但也要有一個(gè)度,！你我不是陶淵明,，無需歸田隱逸；你我不是李白,，更無須扁舟一葉醉江湖！在平常中進(jìn)步,，在淡泊中揚(yáng)名,！不求一飛沖天,、一鳴驚人，但求扎實(shí)穩(wěn)進(jìn),，問心無悔,！

讓自信在成功的基礎(chǔ)上建立；讓那剎那的芳華,，成為永恒,；讓那萎靡的曇花，再現(xiàn)光彩,！