總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

第一,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項(xiàng)日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng),，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實(shí)施新課程也就沒有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力。

第二,、加強(qiáng)各級(jí)各類課題的研究工作,。

我校的國(guó)家級(jí)子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評(píng)價(jià)研究》已完成了前測(cè)工作進(jìn)入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用了新的評(píng)價(jià)表,，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評(píng)價(jià)表》。我校的常州市級(jí)電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),？需要我們做出積極地探索，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校又成功申報(bào)了一個(gè)德育課題。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究,。遺憾的是,，還有幾個(gè)區(qū)級(jí)課題未能通過(guò)審核，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精,。

回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問(wèn)題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的業(yè)績(jī)。但是,，我相信在我們的共同努力下,，我校的教育科研工作會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時(shí)間,。我在這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)、工作的同時(shí),，感受到更多的是歡樂(lè)與收獲,。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

工作室讓我有幸認(rèn)識(shí)了一批有理想,、有追求,、有干勁,、有智慧的同行。老師們都來(lái)自于天山區(qū)幾所學(xué)校,，她們平時(shí)工作都一樣很忙碌,，除了必須的教學(xué)及班務(wù)工作，有的還身兼數(shù)職,，十分忙碌,。但是每次工作室有集中，她們都能克服一切困難,，按時(shí)參加,，這讓我非常敬佩。每次集中,，大家都會(huì)十分暢快地交流,，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同伴分憂解難。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)是大家溝通的便捷渠道,，平時(shí)一個(gè)通知、一張照片,、一條信息,、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺得彼此離得很近,，仿佛就是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn),。

一年來(lái)，作為名師工作室學(xué)員,，我能按照工作室主持人要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，做好工作室研修基地活動(dòng)的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和學(xué)生活動(dòng)作品的收集工作,。每次的集中,，我積極與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師分享工作中的困難和成果，發(fā)現(xiàn)跟她們的差距,，然后吸取經(jīng)驗(yàn),，更好的總結(jié)。

一年來(lái),，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊,、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面,。回顧一下自己的閱讀過(guò)程,，主要閱讀了德育工作,、班主任工作等一系列教育專著，如《新時(shí)期如何做班主任》《班級(jí)管理的26條創(chuàng)意》《如何帶好差班》等,，并做了相應(yīng)的讀書筆記,，反思自己的教育工作。

一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

3、及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái),，以便更快地提升自己的水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式,，班主任是一個(gè)班群眾的組織者,、和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性主角,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫忙他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦,，是指每一天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等狀況。為使一個(gè)班構(gòu)成用心向上的群眾，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我的潛力,，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),，構(gòu)成良好的班風(fēng),。及時(shí)教育和培養(yǎng)有職責(zé)心、潛力強(qiáng),、能夠信任的,，并且有必須組織潛力和管理潛力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不一樣的分工,。例如：本班學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績(jī)多年來(lái)一向在班里第一名,，在師生中威信很高。我對(duì)她十分信任她對(duì)班級(jí)工作十分負(fù)責(zé),，無(wú)論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃,，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂,。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持,，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí),。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部能夠隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背,，記難記，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦,、說(shuō)講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)光有目的、有要求,、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,。如：班長(zhǎng)馬靜有較強(qiáng)的管理潛力和協(xié)調(diào)潛力,，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，給他們明確的崗位,，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),，之后老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題,，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向,。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》,，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為,。一個(gè)班級(jí)30多位學(xué)生,，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨時(shí)光的推移,，有些習(xí)慣固定下來(lái)了,，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的,，那么如何幫忙學(xué)生改正不良習(xí)慣呢,？

①請(qǐng)指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的,，請(qǐng)告訴我你的想法,，于是4個(gè)人就說(shuō)出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,，師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查,。

②請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣,，之后再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自我,。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣,。

③編順口溜記住放學(xué)時(shí)的行走,。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面,，當(dāng)放學(xué)時(shí),，學(xué)生都擠在一齊,，急著去拿雨傘,，如果稍不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn),。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列,、按順序,、安靜地、快步走”,。

④衛(wèi)生工具的放置,。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放。如果長(zhǎng)期這樣下去,，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔,、干凈。

⑤衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑,、雜物，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)

生互相督促,，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng),。

⑥路隊(duì)、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快,、齊、靜,，讓學(xué)生互相督促,，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅(jiān)持每一天護(hù)送好路隊(duì),，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),。

1、蘇姆林斯基以前說(shuō)過(guò),，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路,?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值,、對(duì)未來(lái)都有期望,，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自我,，即使自我盡力做了好事,，別人也不會(huì)說(shuō)自我好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè),，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,，就給予表?yè)P(yáng),，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量,。

2,、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想,。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境,、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件,。具體方法：

①教育全體同學(xué)關(guān)心幫忙他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生,，讓他（她）幫忙督促、檢查,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對(duì)策的方法；

③與家庭,、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,，互相配合，讓他們處處有人管教,，關(guān)心和幫忙,。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾,，依靠群眾,，取得良好的教育效果。

雙差生就是學(xué)習(xí)差,、品德也差的學(xué)生,，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則,，與同學(xué)不合作,，不聽父母的話，這些學(xué)生最難教育,，最容易引起學(xué)校,、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是,，我認(rèn)為差生也是能夠進(jìn)步的,，只但是比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正,。作為一位班主任,，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求,，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們,，愛護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn),，過(guò)失和錯(cuò)誤,，切忌冷淡，厭惡和嘲笑,，要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析,，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。如：班上的一位叫羅靜的同學(xué),，經(jīng)常遲到,，個(gè)人衛(wèi)生個(gè)性差。多次說(shuō)她她都無(wú)動(dòng)于衷,，聽說(shuō)她媽走了,。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個(gè)做。我經(jīng)?？吹剿蠈W(xué)前班的妹妹光著腳站在教室門前來(lái)找她,。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上,。并對(duì)她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)那么好要是不遲到，那該多好呀”,！從那天起她再也沒遲到過(guò),。還在我的書里夾著一張紙條上方寫著：“老師請(qǐng)別再當(dāng)著大家的面提我媽媽，因?yàn)樗麅赡昵熬碗x開我們走了”,。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任,，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)光找他們談心,，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界,，用愛的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理

狀況,，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力,。增強(qiáng)他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處,，班主任要注意觀察,、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn),，進(jìn)行鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自我的價(jià)值,，抹掉心中自卑的陰影,。并且，在各種群眾活動(dòng)中要讓他們利用自我的長(zhǎng)處為班群眾做出貢獻(xiàn),，從而,，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)群眾意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的狀況等等,，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是十分重要的,。

經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每一天課前擠出幾分鐘時(shí)光，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,；交通路隊(duì),；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法,，做好每一天的體溫測(cè)量,，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,，做一些危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談,，不買零食或帶零食進(jìn)校,，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性,。增強(qiáng)法制安全意識(shí),。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話,，個(gè)性是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作,。工作方法有成千上萬(wàn),，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂(lè)于理解的教育方式，曉之以理,，動(dòng)之以情,，循循善誘，勤于管理,，善于總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn),，并構(gòu)成自我的特色，定能水到渠成,，讓班級(jí)群眾在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇四

高二（8）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。

1。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得8個(gè)第一名,，總分150多分,。

2。在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出,，獲得先進(jìn)集體稱號(hào),。

3。紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4,。各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中。

班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),，取得了一定的效果,。主要有：

1?？荚嚽暗摹墩\(chéng)信教育》,；2。母親節(jié)前的《感恩母親》,；3,。期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；4,?！渡鐣?huì)實(shí)踐》展示；5,?！栋踩逃??！镀谀┛荚噭?dòng)員》等等,。

1。積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理,。

2,。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3。狠抓一日常規(guī),，取得了不錯(cuò)的效果,。

4,。形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展,。

5,。調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

總之,，班級(jí)在前進(jìn),，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)！

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的,，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。通過(guò)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7,、制定了班級(jí)德育,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事,，作為班主任，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過(guò)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,。

非常榮幸我今天能夠站在這里對(duì)自己一年來(lái)的工作做以總結(jié),。

本學(xué)年，我擔(dān)任五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),，并擔(dān)任五年級(jí)班主任工作。工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

在教學(xué)方面，我爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教育藝術(shù)，進(jìn)而完善自己的課堂,，每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備，分析教材,，分析學(xué)生,，并根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格保證課上40分鐘的質(zhì)量,。

教學(xué)上,，我一直遵循“人人及格”的原則展開工作,，決不放棄一個(gè)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的關(guān)注,。我們都知道，這些孩子最大的特點(diǎn)就是由于基礎(chǔ)差,、聽不懂而引起的課上注意力集中不了,，容易跑神兒。于是我在課堂上總是盡可能多的無(wú)規(guī)律的提問(wèn),，讓這些孩子盡量的拉回思緒,，提高注意力。然后是對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，并給他們加油,、鼓勁兒，使他們有被尊重的感覺,，從而樹立起信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生之間的差異是最不可忽視的,。所以我一直采用分層次教學(xué)法,。組長(zhǎng)、組員,、特殊學(xué)生分別需要掌握哪些東西,，掌握到什么程度，在教學(xué)上都會(huì)有所體現(xiàn),。我們班有五個(gè)學(xué)生怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),。老師要求會(huì)背的東西對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是可望而不可及的，我就對(duì)他們降低要求,，要求他們只要會(huì)讀就算過(guò)關(guān),，雖然也很困難，但對(duì)他們來(lái)說(shuō),，可能就變成了可望,、加把勁兒就能變成可及的東西。不至于讓他們?cè)谡n堂上無(wú)所事事,，不知道自己要做什么,。

我還采用“一幫一”的方法。把全班學(xué)生分為紅黃藍(lán)三大組,，每組又分為若干的一幫一小組,，并經(jīng)常組織“小老師”開會(huì)，鼓勵(lì)他們積極履行“教師”職責(zé),，認(rèn)真檢查“學(xué)生”作業(yè),，多抽時(shí)間輔導(dǎo)自己的“學(xué)生”,。老師要求掌握的東西，小老師先督促,、把關(guān),。這對(duì)每個(gè)小老師來(lái)說(shuō)，也是加深理解,、記憶的好方法,。我還不斷地教育后進(jìn)生，一定要尊重自己的小老師,，要不懂就問(wèn),。并結(jié)合每組的實(shí)際情況，給他們制定出相應(yīng)的目標(biāo),，讓他們雙方都朝著目標(biāo)前進(jìn),。有老師制定的涉及小組利益的機(jī)制，有“小老師們”的盡職盡責(zé),，后進(jìn)生也會(huì)慢慢的進(jìn)入狀態(tài),。（其實(shí)“一幫一”一般都是要孩子們課下進(jìn)行的，由于年齡的原因,，他們的天性是玩兒,，大部分學(xué)生一下課就會(huì)跑出教室，作為老師,，一味地去說(shuō),、去批評(píng)，效果都不明顯,，于是,，我就趁下課在教室里轉(zhuǎn)悠，一旦發(fā)現(xiàn)有一幫一現(xiàn)象,，就及時(shí)用手機(jī)拍下來(lái),，并在班上大力的表?yè)P(yáng)，孩子的天性使然,，他們都喜歡聽到老師的表?yè)P(yáng),，慢慢的，課下一幫一現(xiàn)象就會(huì)慢慢增多,。只要有一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，我們的工作就是有成效的）,。

在孩子們的不斷努力下,，他們的成績(jī)有了進(jìn)步，不及格的人數(shù)也有減少,，雖然很微小,，但終有進(jìn)步,。

工作中我還存在許多不足之處。比如,，讓學(xué)生學(xué)得比較死,，遇到活的題目就做不出來(lái)。還有就是嘗試一種新的方法不能持之以恒,，缺乏毅力,。在以后的教學(xué)中一定要加以改正。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂(lè)崗,、只要敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

班主任個(gè)人年度工作總結(jié)小學(xué) 班主任個(gè)人年度工作總結(jié)篇七

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的`熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。