計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇一
學(xué)生樸實(shí),，在七、八年級(jí)時(shí)行為習(xí)慣表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)習(xí)慣過于墨守成規(guī),，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足,。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,，到了九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)想要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問,、樂思,、樂做的“快樂成長歷程”。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新,。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”,，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1,、加大班級(jí)管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生競爭力,。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作。
1．加強(qiáng)班級(jí)管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。
2．定目標(biāo)，樹典型,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。
4．上好班會(huì)課,，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電,。三,、主要措施：
1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ),。初三是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,，盡可能減少學(xué)生違紀(jì)行為,，力爭杜絕嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等,。
（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。
（4）加大自習(xí)課,、晚自習(xí)管理力度，嚴(yán)格要求做到“不準(zhǔn)講話,，不準(zhǔn)過位,，自習(xí)課及第一節(jié)晚自習(xí)不準(zhǔn)看課外書”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
（5）樹立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，本學(xué)期班內(nèi)樹立李衍、徐曉川等同學(xué)為文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)典型,。
2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng),。
（1）制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。
①樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)
」”和“找對(duì)手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過對(duì)手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。
②定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn)。
（制定目標(biāo)的工作在第一周完成,。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督,。）
（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏,，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。
① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。
第二,，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問,、重點(diǎn),、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記,。
第三,，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲,。
②自習(xí)習(xí)慣,。
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)過位,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督，每節(jié)晚自習(xí)由班干部監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。
第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,，如上下午放學(xué)后10分鐘，晚自習(xí)早來時(shí)分鐘等等,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握更多更好的方法。
（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績,。
3,、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí),，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野,。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競賽,，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽,、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競賽等等,。
4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩體、兩「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」操,。體育力爭出好成績,。對(duì)體育特困戶，如楊英旭,，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難,。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。）
5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時(shí)解決學(xué)生矛盾,。
6、抓好學(xué)生思想工作,。
（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,。
（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,，告別陋習(xí)，提升正氣,。
（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏,。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇二
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇三
一年級(jí)學(xué)生年齡小,，剛從幼兒園跨入小學(xué)的學(xué)生生活,，他們對(duì)小學(xué)生活的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真,、活潑、好學(xué),，大多數(shù)人思維活躍,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。也有少數(shù)同學(xué)能力差,，注意力易分散,，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲,，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是本冊(cè)教學(xué)工作的重要工作,。
本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:數(shù)一數(shù)，比一比,，10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形,，分與合,，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
本冊(cè)以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容,。在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù),、比一比,、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加,、減法之前,，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù),，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù);通過比長短,、比高矮，比大小,、比輕重,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較;通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類,，并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認(rèn)位置,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的;通過分與合的教學(xué),，為建立加,、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。這里所體現(xiàn)的比較思想,、分類思想,、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算,、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元,，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排,。這符合一年級(jí)兒童年齡,、心理的特點(diǎn)，有利于各知識(shí)的相互作用,，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。
。
(一)知識(shí)與技能方面:
1,、使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀、寫0~20各數(shù),。
2,、初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。
3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。
4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”和“=”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。
5、直觀認(rèn)識(shí)長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。
6,、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。
7,、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
(二)過程與方法方面:
1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息做出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象,。
2,、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比,。
3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。
4,、了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。
5,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
(三)情感,、態(tài)度與價(jià)值觀方面:
1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。
4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正,。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1,、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛大自然的教育。
1,、熟練地?cái)?shù)出在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀寫0-20各數(shù)。
2,、初步知道加,、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“>”“<”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5,、直觀認(rèn)識(shí)長方形,、正方形、圓柱,、球,、長方體、正方體,、三角形和圓,。
6,、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。
7,、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、認(rèn)真作業(yè),，書寫整潔的良好習(xí)慣,。
10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
教學(xué)重點(diǎn):本冊(cè)的重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的退位減法,。
教學(xué)難點(diǎn):10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立,。
1,、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受生活中處處有數(shù)學(xué),。
2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過程,，感受成功的體驗(yàn)。
3,、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,，探索規(guī)律。
4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí),。
6、注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識(shí)。
7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略,。
8、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，特別是差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇四
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇五
依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下：
一,、落實(shí)課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。
二,、認(rèn)真開展教研活動(dòng),。嚴(yán)格圍繞我校 “學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、寫作” 的教科研主題，積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng),，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理,。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平,。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力,。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組教師的教案書寫,、反饋,、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。
四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。
五,、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新,，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,，成為學(xué)校管理的平臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障,。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué),，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié),。
六,、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作,。
七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。
八,、信息教研組活動(dòng)內(nèi)容及安排(略)
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇六
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇七
依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，整合人民版、人教版歷史教材,，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有豐縣中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式,，爭取各年級(jí)在徐州市統(tǒng)考中歷史成績居市同級(jí)學(xué)校前一,、二名,，高考成績?cè)谌欣^續(xù)領(lǐng)先的地位。
1.樹立三種意識(shí)：備課要有學(xué)生意識(shí),；教學(xué)要有基礎(chǔ)意識(shí),；訓(xùn)練要有過程意識(shí)。
2.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué),，提高課堂效率,。
3.學(xué)生收獲大小是判斷課堂教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
1.課前預(yù)習(xí)：教師要出示課前歷史預(yù)習(xí)提綱,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。可以通過學(xué)案,，課前選擇題等形式,，強(qiáng)制性引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。主要解決“是什么”的問題,。
2.講師精講：教師講重點(diǎn),、破難點(diǎn)、釋疑點(diǎn),；學(xué)生圈圈劃劃,、思索研討、探究求真,。主要解決“為什么”的問題,。
3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實(shí)練是根本,。講評(píng)要舉一反三,，觸類旁通，進(jìn)行解題訓(xùn)練,，要當(dāng)堂解決“是什么”的陳述性問題,。
4.課后評(píng)估：通過典型性、系統(tǒng)性的練習(xí)訓(xùn)練,，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí),，夯實(shí)砸牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化默寫字,、句,、段回歸教材，對(duì)核心知識(shí)人人過關(guān),。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇八
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇九
榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案
年 級(jí)：一年級(jí) 科 目：語文 教 研 組 長 簽 名：米云云
周 次第14周授 課 日 期主備人李元梅共享人
課 題口語交際
課 時(shí)一課時(shí)
知識(shí)與技能：正確,、流利、有感情地朗讀名言,，積累名言,。
過程與方法：和大人一起正確,、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌《悟空打妖怪》,。
情感態(tài)度價(jià)值觀：啟發(fā)學(xué)生對(duì)兒歌中正,、反兩面人物的不同情感。
啟發(fā)學(xué)生對(duì)兒歌中正,、反兩面人物的不同情感,。
教學(xué)難點(diǎn)
正確、流利,、有感情地朗讀名言,，積累名言。
講讀法
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體
（導(dǎo)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè)性化修改
游戲激趣,，導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)言：小朋友們,，剛才我們玩的是什么游戲？
這個(gè)游戲好玩嗎,？
2.引入課題：那這節(jié)課我們一起做游戲好嗎,？(板書課題)
預(yù)設(shè)：
生1：老師當(dāng)老鷹，跑得好快,，我差點(diǎn)兒被捉住了,。
生2：我當(dāng)雞媽媽，保護(hù)我的“孩子”,，真有趣,！
生3：我的手緊緊抓住前面的“小雞”的衣服，生怕被甩掉了,，真好玩,！
（學(xué)）引導(dǎo)交流，自由表達(dá)
1.體驗(yàn):那我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€貼鼻子的游戲吧,！咱們一邊玩游戲,，一邊觀察游戲的過程，看看這個(gè)游戲是怎么玩的,，好嗎,？
2.明確規(guī)則：現(xiàn)場采訪這位勇敢的小朋友,，你是怎樣把小熊的鼻子貼到準(zhǔn)確的位置的,？
預(yù)設(shè)：我猜小熊鼻子可能和我的眼眉差不多高，可第二次我還是貼高了,，就聽同學(xué)們喊：“往下,！再往下點(diǎn)！再往左,！”我就一點(diǎn)一點(diǎn)在大家的指揮下慢慢移動(dòng),，最后才找到合適的位置,。
（議）合作游戲，人人參與
介紹相關(guān)游戲：你們誰還想給大家介紹一下你喜歡的游戲,？
同桌合作說說游戲經(jīng)歷,。
指名說出自己的游戲經(jīng)歷。
組成小組,，各自游戲,。
（示）分組討論，交流體會(huì)
把你最開心的地方說給小組的其他小朋友聽一聽好嗎,？每一個(gè)小組選一個(gè)說得最好的在班上交流,。
學(xué)生相互交流，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià),。
總結(jié)
提升
（升）同學(xué)們?cè)趺聪刖驮趺凑f,，想說什么大膽說，這樣就變得更聰明,。
板書設(shè)計(jì)口語交際,；一起做游戲
丟手絹
跳皮筋
貼鼻子
……
作業(yè)設(shè)計(jì)回家和爸爸媽媽說一說學(xué)過的內(nèi)容。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十一
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持學(xué)《綱要》,，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。
我園將繼續(xù)以鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī),，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中,，突出我園的辦學(xué)理念,、特色,，為爭創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園打下良好的基礎(chǔ)。
1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長。
2,、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)園本課程研究,，形成本園課程基礎(chǔ)。
(一),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促教師的專業(yè)化成長。
隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來,，對(duì)于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺,。
新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開展,，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長,。
幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng),，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期，幼教組將以行動(dòng)研究的方式,，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng),。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ),，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證,、提高。
園本教研組活動(dòng),。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn),，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)外，創(chuàng)新的開展“生成活動(dòng)“研究,。以此,，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ),，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展,。
幫帶活動(dòng)。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),，在互幫互助中來共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,，幼教文案《幼兒園教學(xué)計(jì)劃》,。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心,，制造了良好的氛圍,，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
園本培訓(xùn)活動(dòng),。每年的園本培訓(xùn)活動(dòng),，我園都針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手,，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng),，開展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧,。
另外,，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量,。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力,，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個(gè)別老師介入主持教研工作,，以提高部分老師的組織能力,，也為今后更大力度的開展各項(xiàng)教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從現(xiàn)狀分析看,，我園的骨干老師較少,，29名正式教職工只有4名骨干老師，骨干帶整體的力量相對(duì)較弱,。因此,，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師,。
(二),、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。
我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為,，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù),。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度,，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過程中，以制度為根本,，具體指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
2,、努力貫徹落實(shí)《綱要》,，完善保教常規(guī)制度,。
本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過程中,，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行了思考,，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn),，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。
3、保教常規(guī)檢查的“三重”：
①重備課——備好課是上好課的前提,。我園在開展集體備課活動(dòng)中,，對(duì)老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工,，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā),，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動(dòng),。
②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié),。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中成長,、在活動(dòng)中發(fā)展的過程中，我們更關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思,。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵,，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題,，找出解決問題的切實(shí)有效的辦法,，提高保教質(zhì)量。
③重創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵,?！毒V要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開展好各項(xiàng)工作，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預(yù)設(shè)活動(dòng)的同時(shí),，有自己的“生成活動(dòng)”,。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí),，有自己的創(chuàng)新點(diǎn),。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對(duì)“生成課程”的研究,。
(三),、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ),。
我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程,，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)園本課程的開發(fā)研究,，形成本園課程的基礎(chǔ),。
我園是采用的`重慶市幼兒園的課程教材，老師們?cè)陂_展活動(dòng)的過程中,，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展,。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式,，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納。本學(xué)期,，我園繼續(xù)整理這些活動(dòng)方案,，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系,，找出活動(dòng)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,，為形成本園課程打下基礎(chǔ)。
1,、3月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到3月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比周
家長開放日——中心園于3月30,、31日兩天開展家長開放日活動(dòng);分園于3月31日開展家長開放日活動(dòng)。
2,、4月：場鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)
3,、5月：慶六一游園活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)
4,、6月：幼兒評(píng)價(jià)工作
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十二
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十三
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。
這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。
1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲,。注重學(xué)生用力度,、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨(dú)立,、自信地唱歌,。
2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受,、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂作品對(duì)于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng),，豐富情感具有重要意義,。
3、識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié),。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把知識(shí)融入音樂實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授,，要從感性入手,，深入淺出，逐步提高,。
4,、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏,、律動(dòng),、樂器演奏、音高聽辨,、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習(xí),、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求，依照各課教學(xué)目的,、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前備課工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十四
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十五
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十六
本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練3個(gè)板塊,，每個(gè)板快又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),，并按由易到難、由淺入深、橫向聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。
1,、 能借助漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,；識(shí)字201個(gè),，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字,；掌握部首查字幾種情況,，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字,。
2,、 會(huì)讀寫260多個(gè)詞語，懂得意思,，一部分能口頭或書面運(yùn)用,。
3、 初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,；初步學(xué)會(huì)用毛筆臨貼,，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu),，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣,。、
4,、 初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，初步學(xué)會(huì)完整地講述一件事,，條理比較清楚,，語句比較連貫；能聽寫一段話,。
5,、 會(huì)正確、流利,、有感情地朗讀課文,；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文,，邊讀邊思考,；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容,；讀課文時(shí)能注意到文章的題目,；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,，了解主要內(nèi)容,。
6、 初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,，能條理比較清楚地記敘一件事,，語句通順連貫；初步學(xué)會(huì)寫留言條,，學(xué)會(huì)寫信,，掌握普通書信和信封的書寫格式。
7,、 使學(xué)生了解祖國山河壯麗,，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感,；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人,、謙虛謹(jǐn)慎,、敢于拼搏的精神；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情,。
1,、 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材明確規(guī)定了每個(gè)單元、每篇課文以及聽說訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo),。教師要熟悉本冊(cè)教材的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，把握單元教學(xué)和課文教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，制訂好課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制訂應(yīng)做到明確,，可以操作，能夠檢測,。
2,、 扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。本學(xué)期著重進(jìn)行分段訓(xùn)練等，但字,、詞,、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。朗讀,、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練,，本冊(cè)教材有兩個(gè)單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。
3,、 落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),。本冊(cè)教材的一個(gè)特點(diǎn)是各單元有明確的閱讀、習(xí)作,、聽說訓(xùn)練點(diǎn),，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實(shí)處。在閱讀教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時(shí),，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能,，避免字、詞,、句,、篇都走一遍，平均使用力量,，更不要只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,?！皩W(xué)習(xí)提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前,；有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行,；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)識(shí),。需要注意的是,，本學(xué)期剛開始學(xué)習(xí)給課文分段,，分段的教學(xué)一般應(yīng)充分理解課文內(nèi)容以后進(jìn)行，而不宜在一開始接觸課文就進(jìn)行,。
4,、 注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊(cè)教材的單元訓(xùn)練點(diǎn)編排,，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系,。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫,。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外,，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽話說話，作文教學(xué)一般也要從說到寫 進(jìn)度表周次 內(nèi)容 1 1,、2,、3 2 3、練習(xí)1 3 4,、5,、6 4 6、練習(xí)2 5 國慶放假 6 7,、8,、9 7 ----練習(xí)3 8 10、11,、12 9 12,、--練習(xí)4 10 13、14,、15 11 ------練習(xí)5 12 16,、17、18 13 18,、---練習(xí)6 14 19,、20、21 15 21,、習(xí)作訓(xùn)練 16 練習(xí)7、22,、23 17 23,、24、習(xí)作訓(xùn)練 18 練習(xí)8 19 復(fù)習(xí) 20 期末測試 [1]
教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十七
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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇十八
為認(rèn)真貫徹《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門-20xx年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》和國家專項(xiàng)資金管理的有關(guān)要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)當(dāng)前實(shí)際情況,，提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)能力，促進(jìn)再就業(yè),，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者個(gè)人價(jià)值,，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù),、快速、健康發(fā)展,，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)校,，培訓(xùn)人數(shù)為60人,。為做好培訓(xùn)工作，特制訂如下教學(xué)計(jì)劃,。
本鄉(xiāng)境內(nèi)農(nóng)村戶口,，年齡16-45周歲的青壯年農(nóng)民。
這次農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的目的是：提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能,，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。具體來說就是：通過此次培訓(xùn),，讓受訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力人員全面了解相關(guān)的勞動(dòng)法律、法規(guī),，基本掌握勞動(dòng)合同的訂立,、社會(huì)保障及社會(huì)保險(xiǎn)制度、安全生產(chǎn)常用知識(shí),，熟練運(yùn)用養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí)和食用菌栽培技術(shù)等技能,，提高他們的致富本領(lǐng)，為他們?cè)诮窈蟮霓D(zhuǎn)移就業(yè)和生產(chǎn)勞動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。
1,、勞動(dòng)法律法規(guī)；
2,、社會(huì)保障制度的建立及社會(huì)保險(xiǎn)制度,；
3、礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用,；
4,、礦工安全生產(chǎn)常用知識(shí)；
5,、食用菌的栽培技術(shù),；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí),。
總課時(shí)數(shù)：580 理論授課：235 技能操作：185
實(shí)地實(shí)習(xí)：160
1,、基本知識(shí)
通過教授學(xué)員相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī)、社會(huì)保障制度的建立及社會(huì)保險(xiǎn)制度等基本知識(shí),，使學(xué)員對(duì)這些基本知識(shí)有一個(gè)較為全面的了解,，并能夠?qū)⑦@些法律,、法規(guī)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。
2,、專業(yè)技能
通過教授學(xué)員安全生產(chǎn)常用知識(shí),、食用菌栽培技術(shù)和養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí)，并經(jīng)過學(xué)員的實(shí)際操作,，使學(xué)員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能,，提高學(xué)員的自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)。
3,、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)為全日制培訓(xùn),，采取理論授課和實(shí)踐操作相結(jié)合的形式。
雙江鄉(xiāng)勞動(dòng)保障站
xx年七月二十日
