時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇一

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力,，讓學(xué)生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)資料應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造潛質(zhì)的培養(yǎng),。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課,。從整體的水平看,，學(xué)生在音準、對歌曲的理解潛質(zhì)和音樂表現(xiàn)潛質(zhì)方面學(xué)生相對能夠,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)用心性十分高,，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識,、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，發(fā)奮使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進一步鞏固,、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目標

（一）感受與鑒賞

1,、音樂表現(xiàn)要素

（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和搞笑，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

（2）能聽辨不一樣類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。

（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、音樂情緒與情感

（1）聽辨不一樣情緒的音樂,，能用語言作簡單描述。

（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、音樂體裁與形式

（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲,，能夠透過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。

（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。

（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。

4,、音樂風(fēng)格與流派

（1）聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不一樣的風(fēng)格,。

（2）聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不一樣風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1,、演唱

（1）樂于參與各種演唱活動,。

（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。

（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首,。

2,、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣,。

（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個主角,。

能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論,。

3、識讀樂譜

（1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜,。

（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符,、休止符及一些常用記號,。

能夠識讀簡單樂譜,。

（三）創(chuàng)造

1、探索音響與音樂

（1）能夠自制簡易樂器,。

（2）能夠運用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。

2,、即興創(chuàng)造

（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演,。

（2）能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式,，即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲并參與表演。

（四）音樂與相關(guān)文化

1,、音樂與社會生活

（1）關(guān)注日常生活中的音樂,。

（2）喜愛從廣播、電視,、磁帶,、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽,。

主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,，并能同他人進行音樂交流。

聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2,、音樂與姊妹藝術(shù)

（1）接觸與了解戲劇,、舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認識音樂在其中的作用,。

（2）能夠結(jié)合所熟悉的影視片,，簡單描述音樂在其中的作用。

3,、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

（1）能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌,、童話故事或詩朗誦配樂。

（2）知道一些不一樣歷史時期,、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲,。

五、教學(xué)重點難點

1,、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,，參與各種演唱活動。

2,、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3,、感受生活中的音樂,，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。

4,、樂于與他人共同參與音樂活動。

六,、教學(xué)措施

1,、在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平,。

2,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性,，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì),，用簡單的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課,。

3、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、豐富課外音樂活動,，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動,，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇二

根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),，擬定本學(xué)年工作計劃如下：

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長，

教師支教工作計劃,。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

一年的支教工作,，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準備。

1,、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,，

一句話，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)。

3,、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

在一年的工作中,，要發(fā)揚我們士杰學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做老師們的表率,。

1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合貧困地區(qū)的特點,，研究對策，制定計劃,，因地制宜地開展教研活動;

2,、勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)課改新知,，搞集體備課，搞課題研究,，撰寫論文,，完善每周、每月教研活動;

3,、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫、做課件;

4,、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學(xué)習(xí)活動,。

1、寫好支教漫記,，及時反思支教工作,。

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校的發(fā)展添彩!

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇三

１,、看拼音寫詞,。

集中問題：拼讀有誤?！霸,！弊质且卵a旁。

２,、給下列帶的字選擇正確讀音,。

３、組詞,。

集中問題：書寫不夠規(guī)范,。

４、選擇字義,。

集中問題：對于“假”出現(xiàn)在“不假思索”一詞中的解釋

掌握不好,，不好理解。

1,、按要求寫詞語,。

集中問題：錯別字?！埃ǎ┯校ǎ┯小币辉~掌握不好,，應(yīng)有盡有，有幾個同學(xué)寫成了“因”有盡有,。

2,、將下列《三字經(jīng)》補充完整。

集中問題：錯字情況嚴重,，會背但是能明顯看出孩子并沒有完全理解詩義,，寫出的字音同字不同。

1,、（1）試著用“終于”寫一句話,。

集中問題：寫本題時，在“終于”之前一定要寫出一個“情景”,，把前因?qū)懗鰜怼?/p>

（2）從畫線句子中我們可以看出英子的心里（）,。

（3）分析文章答題。

集中問題：回答此類題型時一定要和中心思想有關(guān),?！坝ⅰ弊值钠惨鲱^。

2,、（1）從文中找出合適的詞語填空,。

集中問題：落題。

（2）文章第七自然段主要寫了什么,？畫出來,。

集中問題：要注意,，畫出完整句。

（3）按原文填空,。

集中問題：此類題能看出是“按文章內(nèi)容填空”,，要求學(xué)生所寫內(nèi)容與文章內(nèi)容只字不差，很多同學(xué)找出了答案,，所填內(nèi)容意思也對,，這樣還是不夠的。

（4）假如我有一支神筆,。

集中問題：錯別字。

集中問題：本次除了錯別字外,，還有個別孩子字數(shù)不夠,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇四

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有一代新人,。根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁,。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

（1）學(xué)生基本情況：本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint,、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、用計算機處理多媒體信息,、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點,，也是難點。

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》,、第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》,、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

八年級的信息技術(shù)教學(xué),，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。主要有：

1,、借助范例，從興趣出發(fā),，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能,。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展,。

2,、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工,、管理、表達與交流信息的能力。

3,、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的要求,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇五

第十一章犎等三角形

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式,。教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用,；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路,、學(xué)會運用綜合法證明的格式,。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章犞岫猿

本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì),，同時利用軸對稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用,。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式,。

第十三章犑凳

本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),，進而導(dǎo)出無理數(shù)的概念,，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學(xué)重點：平方根,、立方根,、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì),；有理數(shù),、無理數(shù)的區(qū)別,。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。

第十四章犚淮魏數(shù)

本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達方式，學(xué)習(xí)正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點：理解正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式,。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,，建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。

第十五章犝式的乘除與因式分解

本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運算和乘法公式,，學(xué)習(xí)對多項式進行因式分解,。教學(xué)重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學(xué)難點：對多項式進行因式分解及其思路,。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解,，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分,，不及格的學(xué)生僅有7人,。總體來看,，成績還算不錯,。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在認真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫,。

1、知識與技能目標

學(xué)生通過探究實際問題,，認識全等三角形,、軸對稱、實數(shù),、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念,、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用,。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2,、過程與方法目標

掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過探究全等三角形的判定,、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式,；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學(xué)類比思想,。

3、情感與態(tài)度目標

通過對數(shù)學(xué)知識的探究,，進一步認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐,、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感,，增強愛國主義,。

1、作好課前準備,。

認真鉆研教材教法,，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況,，精心設(shè)計探究示例,，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準備工作,，寫好教案,。

2、營造課堂氣氛,。

利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準備好教具,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營造溫馨,、和諧的課堂教學(xué)氣氛,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、搞好閱卷分析。

在條件許可的情況下,，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱,，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析,、講解,，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤,。

4,、寫好課后小結(jié)。

課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況,、學(xué)生聽課情況進行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施,，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案,。

5,、加強課后輔導(dǎo)。

優(yōu)等生要擴展其知識面,，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施,。

6、成立學(xué)習(xí)小組,。

根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生,、中等生與后進生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組,，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標,。

7,、組織單元測試。

根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試,，做好試卷分析,，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹,。

1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標,，掌握教材,；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點,。

2、認真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點,、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,；落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

4,、不斷改進教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。

6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7,、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：加大難度,，提高靈活運用知識的能力,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。班級取前10人,，每周開展活動一次。

差生輔導(dǎo)計劃：狠抓基礎(chǔ),，立足課本,，提高信心，激發(fā)興趣,。班級取最后10名,，每周輔導(dǎo)一次（或二次，視章節(jié)難度）,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇六

面對目前廣東省嚴峻的高考形式,，以及本校20xx屆高三文科生的具體情況出發(fā)。如何確保高三政治一輪復(fù)習(xí)有序進行,，提高學(xué)生的政治成績大幅度提升,，為20xx屆高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)，我們高三政治組經(jīng)過精心的策劃,，周密的安排,，特制定本屆高三政治一輪復(fù)習(xí)計劃如下。

（一）,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標準和考試說明,，抓實課本，抓牢基礎(chǔ),，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成主體知識體系；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng),，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進,，逐步提高學(xué)生了解,、理解和運用知識的水平和能力。

（二）,、一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》,、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》,、必修4《生活與哲學(xué)》

（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）

（三）,、一輪復(fù)習(xí)時間安排（20xx年8月20xx年1月）具體如下：

20xx年8月20xx年月9月《經(jīng)濟生活》

20xx年9月20xx年月10月《政治生活》

20xx年10月20xx年月11月《文化生活》

20xx年12月20xx年1月底《生活與哲學(xué)》的前兩個單元

（注：一輪復(fù)習(xí)期間因涉及周測、月考,、期中考,、期末考和部分假日等，故本計劃將根據(jù)實際時間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整,。）

（四）,、一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

新課程標準、20xx年廣東高考政治學(xué)科考試說明,、四本必修教材（人教版）,、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案、20xx年4月至20xx年1月重大時政

（五）,、一輪復(fù)習(xí)事項

1,、目標：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點,，強化知識體系,；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力,。通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識,。

（2）能學(xué)會辯證的思維方法,。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法,。

（4）能運用所學(xué)思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際,，活學(xué)活用，提高觀察,、分析,、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

2,、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單課知識點,、重難點例題講解，練習(xí)鞏固,，單元檢測,，講評的程序進行。

3,、措施：

（1）鉆研新課程標準,、考試說明和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié),。要著眼教材,，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

①,、分析課程標準、考試說明,，把握考試說明的變化,。

②、全面了解教材,，把握重點,。

③、突出主干,，落實基礎(chǔ),，注重知識系統(tǒng)化。

④,、注重總結(jié),，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。

（2）研究歷年高考試題，特別是近三年的江蘇考試試題,。每位老師都要對近三年的高考題進行研究,，要將高考題做全、做透,、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài),。

1、對學(xué)生進行思想指導(dǎo),，統(tǒng)一認識,，克服重復(fù)習(xí)資料、忽視教科書的現(xiàn)象,。

從宏觀上將高三復(fù)習(xí)的整體思路和方法讓學(xué)生清楚,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中更好的配合老師。明確第一輪復(fù)習(xí)的重點,，正確認識知識能力思維三者的辨證關(guān)系（知識是基礎(chǔ),、能力是表現(xiàn)、思維是核心）,。

2,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的作用

（1）備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認識自己的基礎(chǔ)上備課,。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實處，而不是流于形式,。

（2）上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。串講課要有新意、避免簡單重復(fù),。要注意多種方法的應(yīng)用,，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣,。加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。同時做好總結(jié),，即避免機械重復(fù),，又注意了知識體系的完整性

（3）課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進步,。

（4）完善聽課制度，取長補短,，共同提高,。

3、作業(yè),、練習(xí)要做到精選精練精評

進入高三,，練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí),，每個單元有小測驗,，每個月有月考。怎么樣用最短的時間,，做最好的題目,，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵,。

（1）教師對試題要精心挑選,。所以老師要多做題，要分析試題,，要把握高考題的特征,，要學(xué)會自己命題。

（2）老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去,。有的可能適合做課堂練習(xí),，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題,。而且要注意時間上的安排,，要做到短、頻,、快,。題不在多,，關(guān)鍵要精。

（3）搞好講評做好總結(jié),。講評上做好題目的變化,、類化、深化,、和優(yōu)化,，避免就題講題，使學(xué)生能觸類旁通,、一題多解,，方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧,、題型新,、考查角度新,、題目難易適中）要精講,，做好與常規(guī)題目的比較，與常見模式相聯(lián)系,，讓學(xué)生做到不但知其然,，而且知其所以然。講評要注意陳題翻新,，善于一題多變,，變中求新，新中求異,，異中求同,；講評要強化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng)，防止死記硬背,，克服機械模仿,，杜絕經(jīng)驗行事。講評要引導(dǎo)學(xué)生善于類比分析,，歸納總結(jié),，滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

4,、課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式，多種時間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補缺補差,。對語數(shù)外成績優(yōu)秀但政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),。

總之，一輪復(fù)習(xí)是整個高三復(fù)習(xí)的重點,，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架,，直接關(guān)系著復(fù)習(xí)的成敗，我們要有足夠的重視,，精心安排,，扎實落實，穩(wěn)步推進,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的區(qū)別篇七

本單元是在三上《植物》,、《動物》單元對一些動植物外部特征進行觀察，并初步掌握了一定觀察方法,，又在三下經(jīng)歷了《植物的生長變化》,、《動物的生命周期》對動植物的生命周期進行觀察的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。本單元主要是圍繞植物的“新生命”誕生來指導(dǎo)學(xué)生認識新生命產(chǎn)生的相應(yīng)器官及相對較長的,、微細的新生命誕生的變化過程,，從中知道新生命與環(huán)境之間的關(guān)系，繁殖是生命的共同特征,，繁殖是本單元的核心概念,。

本單元包括兩部分：第1—5課是第一部分，是幫助學(xué)生認識開花植物的繁殖方式,。這部分的學(xué)習(xí)是從引導(dǎo)學(xué)生觀察一棵油菜到一朵油菜花再到一棵油菜花開始,，即《油菜花開了》，從對一種花的觀察,，發(fā)展到對《各種各樣的花》的觀察,，在觀察中也許學(xué)生會產(chǎn)生一個問題：顏色、形狀,、大小,、構(gòu)造千差萬別，人們是根據(jù)什么把它們統(tǒng)稱為花的呢,？于是就產(chǎn)生《花,、果實和種子》一課，隨著活動的展開,，探究重點便轉(zhuǎn)移到了果實和種子上了,。如果種子都落在旁邊會出現(xiàn)怎樣的情況呢？活動自然推進到《把種子散播到遠處》,，那么一粒種子在自然環(huán)境下又是怎樣生長的呢,？學(xué)生勢必進入《萌發(fā)的種子》的研究課題，植物是這樣,，動物呢,？第6—7課是第二部分,，是幫助學(xué)生認識動物的繁殖方式。通過認識動物的卵,、卵的孵化過程及哺乳動物的繁殖方式,，幫助學(xué)生建立“繁殖也是動物的共同特征，不同的動物有不同的繁殖方式”的科學(xué)概念,。

ａ,、科學(xué)概念：

1、繁殖是生物的基本特征,。動物和植物都需要通過繁殖延續(xù)物種,。

2、許多動植物在繁殖方式上具有相似性,，植物的花和動物的卵都要經(jīng)過受精后才能產(chǎn)生新的生命,。

3、花是植物的繁殖器官,，花的特殊構(gòu)造使它能夠承擔(dān)生產(chǎn)種子,、繁殖新生命的任務(wù)。

4,、植物種子和動物卵的構(gòu)造是與它們發(fā)育新的生命的作用相適應(yīng)的,。

5、植物傳播種子的方式是多種多樣的,，植物傳播種子的方式與植物的果實和種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。

ｂ,、過程與方法：

1,、用解剖的方法觀察花和種子的內(nèi)部構(gòu)造。

2,、用適當(dāng)?shù)男问接涗浕ǖ淖兓^程和果實的生長過程,。

3、按一定順序?qū)π廴?、雌蕊這樣細小的結(jié)構(gòu)進行觀察,。

4、持續(xù)觀察種子發(fā)芽的變化過程,。

5,、經(jīng)歷觀察卵的構(gòu)造和動物卵的孵化的過程。

ｃ,、情感態(tài)度與價值觀：

1,、保持探究新生命產(chǎn)生的奧秘的`好奇心。

2,、養(yǎng)成認真細致,、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度,。

3、認識到自然界的生命是生生不息的,，繁殖對于每個物種的延續(xù)都至關(guān)重要,。

器材：鑷子、放大鏡,、剪刀,、燒杯、培養(yǎng)皿,、小刀

材料：開花的油菜植株,、南瓜的雄花和雌花、油菜果實,、栗子果實,、蒲公英果實、蠶豆種子,、黃豆種子,、各種動物的卵、棉花,、棉簽,、白紙、膠帶