在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇一
本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國，熱愛人民,，函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處,，且關系融洽,。班中事務主動參與，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本,。
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月,，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會,。
平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍,，并把它與平時的工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。
在職工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導,。充分利用自己的閑暇時間,，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來,，到面授時再和同學交流和請教老師,。一份耕耘，一份收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績。
雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的,，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟,、提升。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎,，不斷的研究學習，提升自己,。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，我的專科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑,，我有很大的收獲。今后,，我會把人生的路走得更好,，更充實!
學前教育大三學期總結(jié)報告篇二
大三生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想我的學習生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識,。
來到武工院這個新的專業(yè),，感受一種新的教學，我倍感榮幸,。從一個開始還對生物心存恐懼的我,，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了,。對我來說,，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些,，會一些。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我,、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性,。而且,，因為這樣，我有無限的選擇權利,，我可以學自己感興趣的幾何畫板,、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,，可我知道,，技術是個長期學習的過程,，沒有持久力就不會有成功。每次和別人交流時,，我都以為自己在大學里每天都一無所獲,，可是在總結(jié)學習、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月,。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了大三學年的最后階段了,?；仡櫼幌录磳⑦^去的這一學年，剛來到學校報道的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說光陰似箭,，日月如梳!總結(jié)一下這個學年的各方面情況，以作為這一學年的反省和下一學年的借鑒,，以便能夠更好的提高自己,。
在學習上，大三上學期在學習上規(guī)劃的是比較理想,，但文化學習思維方式卻沒有去陳更新,，所有的學習生活安排基本上都是有課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動的心情來到大學,，不過自己沒有明確目標和方向,，所以一度覺得課程內(nèi)容基本上都很無聊。沒有一點學習的動力,，有點像是逆來順受的感覺,。一開始，對于大課堂式的教學挺不習慣的,，經(jīng)常在上課時不自覺的就分了神,，甚至發(fā)展到一堂課一分鐘都沒有聽過，極其浪費了大好的學習時機,。漸漸地,，上課睡覺的時候多了，自習課和同學聊天的時候多了,，自己也感覺這就像那傳說中的大學生活了,，以至于變的更不學習了。
隱隱的,，我感覺到自己正逐漸失去一些東西,，對任何事情都是淺嘗輒止。對于自己感興趣的東西,，往往卻不知道從什么地方入手,，甚至是無法接近它,。于是我試圖著慢慢的去改變自己的這種情況。
盡量的在每堂課上都能夠認真的聽好,，減少玩耍的時間,，用更多的時間里去光顧圖書館，充分利用圖書館的資源,，閱讀各方面的書籍,，以吸取更多的知識，提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習慣。對于到來的選修課,，我選修了推拿防止常見病以及吉他樂理這兩門,。推拿防治常見病屬于醫(yī)學方面，因為自己的專業(yè)是醫(yī)學方面,，學好這門課對于自己的學習有著不可或缺的提高,。吉他樂理是音樂藝術方面的，音樂能陶冶情操,，也能讓人們在繁忙過后的大腦及身心得到休息,。吉他可以作為一種業(yè)余愛好，可以讓我在無聊之余自娛自樂,。
在生活上,，我可以和同學們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，宿舍生活是大學里不可缺少的一部分，宿舍作為一個大集體,，四個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性有各不相同，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣四個人才能和睦相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。我們宿舍一直是這方面的模范,，由于大部分的室友包括我自己都是來自農(nóng)村,，生活各方面都比較簡單，而且包括我在內(nèi)的有幾位室友在高中時候就住過宿舍,，有集體生活的經(jīng)驗,，對這種集體生活相對來說也比較適應,，所以說我們宿舍還是融洽和諧的。我是一個農(nóng)村走出來的孩子,，對生活不需要沒有太高的要求,，也不追求什么高消費高享受，在日常生活中我始終保持干凈整潔,，絕不邋遢!
在娛樂上,，我覺得我收獲最大的就是羽毛球的技術提高了不少，所以在體育課考試中經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉下順利的通過了考試,。在一些下午的休息時間,，邀上三五同學打籃球，打羽毛球也是我最喜歡的,，這些活動在一定程度上能增強了我的體質(zhì),，也是我在娛樂活動上的一大收獲!
在思想道德上，我能規(guī)范的執(zhí)行學校的學生手冊和各種規(guī)章制度,，熱愛祖國,，熱愛黨和人民，熱愛學校,，熱愛班集體,，關心國內(nèi)外大事，尊師守紀,，團結(jié)同學,，與人為善，品德優(yōu)先,?；赝砗筮@一年的腳印，有大有小,，有深有淺,，有虛有實……但不管怎么樣，一切都已經(jīng)成為了過去,，變成了我人生的一份小檔案,，保存在我的人生歷程中，現(xiàn)在,，我只有用更好的精神和心理狀態(tài),，去展望那充滿希望的新學年!
一個學年在恍恍惚惚之間就這么過去了，回頭看看自己在這一年里所經(jīng)歷的酸甜苦辣,，總結(jié)自己從一年中所得到的經(jīng)驗教訓,，是必須的!這也是給自己照一照鏡子，為大三做好萬全的準備和合理的學習生活規(guī)劃!我的自己的總結(jié)是這樣的：
在學習上,，記得剛剛踏進大學校門的時候,，高中就已經(jīng)建立起來的滿腔自信告訴自己,，要努力學習，特別是考進大學之后,，更要充分利用大學里的廣闊的學習資源,，不斷的積累知識，認真學好專業(yè)課!一定要打好堅實的理論基礎知識,，為自己的人生之路鋪好穩(wěn)固的路基!
大三上學期總的學習態(tài)度不算太好,，也不算太差，也許是因為曾經(jīng)的高中學習的影響,，我還有一點的學習熱情,，再加上上學期的課程本身就不是很多，空余時間足夠讓我慢慢把該學的課程都過了,，半年來結(jié)合其他同類人的學習態(tài)度,，感覺出了這樣一句話：以前考試爭取考高分，大學考試爭取考及格!呵呵,，想想都可笑,，以這種態(tài)度來對待大學學業(yè),，怎么可能學出一番成就,，怎么可能在畢業(yè)后找到一份合適的工作，怎么可能抓住可以提升自己的機會?簡直就是癡人說夢!我從心里十分反感這種話,，但是身邊的同學卻都是這樣,，隨著時間的流逝，在潛移默化中,，我似乎也慢慢的適應了這種不成熟的學習思想!這主要體現(xiàn)在大三下學期!
下學期的我從一開始狀態(tài)就不太佳,，具體來講應該是受到一些情感因素的影響吧，控制不住自己,，這也就導致了我無法靜下心來學習思考,，上課也是經(jīng)常走神發(fā)呆，還經(jīng)常玩手機,，當然課上的內(nèi)容是根本就聽不進去了!課余時間用來上網(wǎng),，雖然不玩游戲，但是借助于qq聊天,，qq空間和校內(nèi)足以打發(fā)無聊的空余時間,，看到那些天天泡圖書館的同學，有點慚愧,，卻不曾向他們學習,，依然我行我素!期中考試的時候，把問題直接一覽無余的暴露出來了,，微積分,，大學物理及c語言都破天荒的考了歷史最低分!
處于倒數(shù)位置,，當時就懵了，從往年的學習尖子墮落成現(xiàn)在這副德行,，我實在是無法面對!于是乎在期中考試之后,，平靜的進行自我剖析和深入檢討，從期中到期末那段日子里,，我放棄了玩的機會,，控制住自己不成熟的情感，捧著大學物理和微積分,，還有c語言拼命地補習,，特別是快要臨近期末考試的那幾天通宵熬夜，終于苦盡甘來!大學物理和微積分都過了,，而且不是險過!這一點給了我些許安慰,，至少半個學期以來的狂補不是白費的!但是事情總沒有那么完美，c語言還是掛了,，不及格,，很厲害!相當?shù)偷姆謹?shù)，連我自己都不敢相信,，可是事實擺在眼前,，不得不承認成績單上的叉叉!看到自己成績之后又是一陣強烈的失落感和悔恨自責感,，覺得自己對不起家長,，對不起老師,，對不起所有關心我的人!于是暑假里我又重新振作起來惡補c語言，認認真真完成了湛老師布置的一百多道c題目，總算給自己一個心理上的安慰和交代!
在工作上,，我在開學之后便加入了英語俱樂部，本來是以會員的身份進去的，但是由于我提出了關于協(xié)會網(wǎng)站搭建的想法，會長邊把我直接調(diào)入了宣傳部,，負責英語俱樂部的宣傳事宜,。
大三上學期,，我宣傳部由一部長和兩干事組成,，平時的工作就是為協(xié)會活動做宣傳，貼海報,，畫宣傳板等等，有點累!我們協(xié)會的主要活動有每周三晚上的英語廣場,，風雨無阻,，都是聯(lián)合了校學生會和其他院學生會一起組織的，總體情況來說，還算辦的不錯,，協(xié)會里有個比較厲害的同學,，每次節(jié)日期間的英語廣場都由他來負責邀請那些老外來參加我們的英語廣場,，那些老外也非常喜歡和我們交談,，他們大多幽默風趣,，也許這就是西方人的特色之處吧，非常的開朗!除此之外,，協(xié)會辦的一次比較大的活動就是外國文化知識挑戰(zhàn)賽了,，那次賽事我負責了決賽前的英俱介紹的ppt制作,，另外的宣傳工作我參與的并不多，交給部長和另一干事了!這場挑戰(zhàn)賽辦的算是比較成功的,，贏得了一些兄弟院校英語協(xié)會的認可和支持!
到了大三下學期，協(xié)會內(nèi)部人員變更出現(xiàn)大變化，不少同事因各種各樣的原因離開了協(xié)會,，我們宣傳部的那位干事也走了，部長也不太情愿留下,，雖然最后被會長說服了,，但是最終實際承擔部門工作的人就剩我一個了，還好這學期任務不是太大!后來會長把實際留下來的幾位進行了部門重組,，重新分配工作!現(xiàn)在我已經(jīng)是網(wǎng)宣部部長了,，負責這一年的網(wǎng)絡宣傳，我利用暑假的時間為協(xié)會制作了協(xié)會網(wǎng)站,，正準備投入試運行!總的來說在這一年來,，從工作中我學到了為人處事的技巧和態(tài)度,，嘗試著與他人溝通，增強自己與他人團隊協(xié)作的合作能力,，自己往日孤僻的性格也因此得到了一些改善!
在這個新的學年里,，我總結(jié)經(jīng)驗教訓,，嚴于律己,，合理分配和利用課余閑暇時間，堅決不重蹈覆轍,，尊重自己,，拓展自己!像水一樣的活著，不斷積累自己,，當時機還沒有來的時候默默的繼續(xù)努力,，當時機來到的時候，我就能夠奔流如海,，成就自己的夢想!
學前教育大三學期總結(jié)報告篇三
為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，充分做好《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》的宣傳工作，營造全社會高度關心,、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園結(jié)合本次宣傳月“《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的主題開展了學前教育宣傳活動,。
為開展好本次活動,，幼兒園制訂了活動方案，并按方案要求組織開展了各項活動,。具體總結(jié)如下：
一,、我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立了園長為組長的學前教育宣傳月活動領導小組,，做好宣傳工作。
1,、宣傳的內(nèi)容主要有：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識，宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為，宣傳科學育兒知識,，糾正家長中存在的“小學化”傾向,。集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的實際行為。
2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語,、致家長的一封信、開展互動活動等形式進行宣傳,，宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣，內(nèi)容科學規(guī)范,，確保了宣傳的實效性,。
二、開展活動：
1,、向家長發(fā)放了宣傳資料,、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
2,、通過家長座談會,、宣傳欄等方式，營造宣傳月氛圍,，同時向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。
3,、開展“愛工作、愛孩子”主題演講比賽,，增強教師愛崗敬業(yè),，教書育人的職業(yè)責任感，提高教師的素質(zhì),，促進專業(yè)發(fā)展,。
4、為使家長的育兒觀念更為科學，也為能讓幼兒學會感恩,，懂得正確看待自己,、對待他人，以為孩子的成長與發(fā)展奠定健全的人格基礎,。我園結(jié)合指南內(nèi)容中關于幼兒學習與發(fā)展的原則與目標,，開展了以“謝謝你，我的好媽媽”為主題的半日感恩親子活動,。讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的點滴成長,，以期家園攜手共同努力，給孩子打造一個“慢成長,，滿成長”(即“讓孩子慢慢來,，讓孩子帶著滿滿的幸福快樂成長”)的生活環(huán)境,，讓幼兒在積極健康的生活環(huán)境中發(fā)展自信和自尊。
5,、推廣防溺安全教育知識。目前已進入夏季，是溺水等安全事件的高發(fā)期,。為增強師幼安全意識,，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生,，我園在安全教育活動期間,，通過觀看防溺水安全教育片、講故事,、傳授自防自救小常識等多種途徑對幼兒進行了防溺水安全教育,，并由此下發(fā)給家長“夏季安全教育小常識”的溫馨提示，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力，加強教師和家長對孩子的監(jiān)管意識,。
6,、開展慶六一匯演活動
為了讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，讓家長看到幼兒各方面整體素質(zhì)的提高,，于5月31日舉辦了大型文藝匯演活動,。全園200余名幼兒登臺亮相，載歌載舞,，表演了舞蹈,、親子秀、舞臺劇、時裝秀等形式多樣的節(jié)目,，既向家長展現(xiàn)了孩子們活潑可愛,、積極向上的精神風貌，同時也讓家長,、社會公眾進一步了解了幼兒園的工作,，樹立了良好的社會形象。
7,、舉辦了“幼小銜接——做快樂的小學生”參觀小學活動,。讓孩子走過大大的操場、高高的臺階,、進入寬敞明亮的教室,、看到整齊的課桌、安靜的課堂等等,，孩子們懷著好奇和期盼的心情走進教室聽小學生上課,、觀看哥哥姐姐做練習題。孩子們通過親眼觀察,，親耳聆聽,，親自體驗，想做小學生的欲望也愈加強烈,，家長們則對孩子的入小學的準備工作有了更具體的認識,，為順利過渡小學做好鋪墊。
幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種有違幼兒健康成長的行為,。
通過學習,，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,，應注意的各種情況,，并把所學的知識應用到教學活動中去，也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況,、未來,，家長和老師攜手，孩子快樂成長!
學前教育大三學期總結(jié)報告篇四
一,、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作
近年來,，在區(qū)委的正確領導下,，在區(qū)人大的關心支持下，我區(qū)的學前教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨,，以基本普及學前三年教育、努力改善辦園條件,、不斷提高保教質(zhì)量為重點,，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項工作,，全區(qū)學前教育發(fā)展取得較好成效,。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
一是建立健全了學前教育體系。形成了以政府辦園為主,，民辦,、集體辦相結(jié)合，覆蓋全區(qū)的區(qū),、街道,、社區(qū)三級學前教育體系。目前,，全區(qū)共有幼兒園22所,，在園幼兒5632名，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達到99%以上,，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%,。
三是教育內(nèi)涵不斷豐富,。__年，在全市率先出臺了《關于進一步推進崇安區(qū)學前教育現(xiàn)代化的指導意見》;引進美國“吉德堡”英語教學品牌,，探索實施雙語教學,。__年，與中國臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,，實施美語教學,，開展蒙特梭利教學實踐，批辦了格林希爾雙語幼兒園,。
四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。區(qū)教研部門積極開展學前教育教科研工作，申報國家和省科研課題,。各園也根據(jù)實際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得__年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,，促進了兒童的健康發(fā)展。
近年來,，在推進學前教育發(fā)展中,，主要做了以下幾方面工作：
(一)規(guī)劃引領，不斷調(diào)整設園布局,。近年來,，根據(jù)省、市關于學前教育發(fā)展的要求,，按照本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長趨勢,，制定了《構筑幼教戰(zhàn)略平臺促進高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學前教育“__x”發(fā)展規(guī)劃》，將學前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,，明確了學前教育發(fā)展的目標任務,、實施步驟和政策措施。近年來,，我們按照規(guī)劃目標,，積極推進學前教育的布局調(diào)整、資源整合,、規(guī)模辦園,、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了公安,、亭子橋,、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,，江海幼兒園并入靖海幼兒園,，塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實驗、格林希爾等一批民辦幼兒園,。目前,，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所,，托管1所。
(二)加大投入,，不斷改善辦園條件,。__年以來,，財政性投入不斷加大，對小熒星,、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬元,。廣益街道所屬的尤渡、廣益,、廣益中心等3所幼兒園,，在街道和村的經(jīng)濟支持下，投資超400萬元,。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,，先后投入200多萬元用于園舍建設和設備添置。
(三)規(guī)范管理,，不斷推進依法治園,。一是加強檢查督導。區(qū)教育督導部門依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，定期對各園教育收費,、園務管理、教育資源,、保教工作,、隊伍建設等方面進行評估和督查指導。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務管理,、保教質(zhì)量進行飛行檢查,，檢查結(jié)果列入年終目標管理考核。二是加強目標管理,。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標考核細則》,，年初提出要求，年中進行檢查,，年末進行考核，并將考核結(jié)果與園長的績效獎勵掛鉤,。三是加強對民辦園的監(jiān)管,。每年都依法對民辦幼兒園進行執(zhí)法檢查，在管理制度,、保教質(zhì)量,、經(jīng)費支出等方面強化監(jiān)管，促進其依法辦園,。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇五
為了進一步宣傳學前教育發(fā)展政策,，總結(jié)推廣經(jīng)驗，加快鏡湖區(qū)學前教育發(fā)展,、規(guī)范辦園,、提高保教質(zhì)量,。20--年5月10日下午，來自全區(qū)公民辦幼兒園的近百名園長,、業(yè)務園長,、骨干教師匯聚一堂，在大慶路小學參加鏡湖區(qū)組織的20--年幼兒園教師培訓活動,。
培訓會由教育科李芳老師主持,。首先由教育科詹琳科長逐條解讀了《安徽省規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》二十條，詹科長從規(guī)范幼兒園準入和變更,、規(guī)范幼兒園命名,、招生、辦班,、收費,、課題，合理安排一日幼兒生活等入手,，提出要進一步加強科學保教,，促進幼兒園健康、可持續(xù)性發(fā)展,。接著,，由環(huán)城南路幼兒園園長、書記陳東菊作了《安徽省一類幼兒園評估細則解讀》報告,。陳園長以多年豐富的一線管理經(jīng)驗,，多次參與省、市級幼兒園升級評估的實際操作,，結(jié)合幼兒園創(chuàng)建工作實際,，從評估細則的總體框架、結(jié)構,，帶領大家全面瀏覽了園務管理,、保教隊伍、保教工作,、設施設備等條目,，細致講解了各項評估指標，重點解讀了保教工作內(nèi)涵,，再次重申和闡明了在保教工作管理中要堅持以游戲為幼兒基本活動的觀點,，在實際工作中加強常態(tài)管理。鏡湖幼兒園副園長李元媛作了題為《依托園本教研平臺,，促進教師專業(yè)成長》的報告,。李園長以對幼兒園園本教研獨特的視角，長期從事一線園本教研的經(jīng)驗,，生動的語言和大量詳實的案例,、圖片,，向大家展現(xiàn)了鏡湖幼兒園園本教研實際，展現(xiàn)了幼兒園在園本教研過程中團結(jié),、合作,、分享、思考的過程,。三位教師精彩的講座給到會人員留下了深刻地印象,，為一線的園長、教師提供了寶貴的管理經(jīng)驗,。最后,，結(jié)合講座，向各單位部署了下一階段有關宣傳月活動開展,、觀摩,、總結(jié)、督查等任務,。
一,、保教工作
1、創(chuàng)新幼兒園的文化建設,，更新了墻壁文化,。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊,、設施落后的困難,，充分利用現(xiàn)有的資源豐富園所的文化，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,，班班創(chuàng)設自由墻,、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間,，更加直觀的接受教育,。
2、注重幼兒的習慣養(yǎng)成教育,。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習慣養(yǎng)成教育,，從幼兒的坐、立,、行到與人接物讓每個孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶,。
3,、特色活動有聲有色。每個幼兒園根據(jù)自己的實際情況及村莊的鄉(xiāng)土特點創(chuàng)新開展好“八個一”特色活動,，形成了園園有特色,，園園搞創(chuàng)新的活動格局,。
4、家園聯(lián)系多種渠道,、多種方式,。注重與家長的聯(lián)系聽取家長的建議和意見才能讓學前教育工作做的更好，所以我們開通了“家園雙通道”,，做到讓家長及時了解寶寶在園的表現(xiàn),，并能將家長的意見和建議及時的反饋給老師。
5,、加強幼兒園安全工作的管理,。建立健全幼兒園安全規(guī)章制度，落實安全責任制,，采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法,，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會必講,，每月園長會重點強調(diào),，提高幼兒園的安全意識及安全防范能力，及時消除安全隱患,，確保幼兒健康成長,。
二、教育科研
1,、周六培訓效果顯著,。在上級教育部門的指示精神下，我街道根據(jù)當前學前教育的現(xiàn)狀結(jié)合街道幼兒教師的特點科學安排周六培訓計劃,，讓每個幼兒教師通過培訓不斷提高自己的業(yè)務能力和保教能力,，有力的保障了學前教育發(fā)展的需要。
2,、突破自我,，改革教學常規(guī)管理。為使每個幼兒教師有更多的時間和經(jīng)歷照顧幼兒,，我們進行了常規(guī)上的改革,，摒除了原有的常規(guī)模式。教師合作備課,，一個備課多人使用.
三,、迎查工作
1、積極準備省示范園的驗收,，從老師的調(diào)度到物資的準備積極穩(wěn)妥,，接受了市教育局的初驗，針對初驗中出現(xiàn)的問題積極進行整改,，查漏補缺,，將迎查工作做好做細,。
2、加強安全保衛(wèi),，積極調(diào)度人員開展安全自查,，精細化管理，狠抓安全工作,。
四,、存在問題：
(1)幼兒園配套設施與先進單位相比相對落后，力爭新學期有所改善;
(2)師資力量薄弱,，教師配備不足,，教師技能達標率不高，在新的學期要加強教師的培訓,，提高教師的專業(yè)技能;
(3)檔案材料不全,，存在虛假亂補的現(xiàn)象，要注重平時材料的收集和整理,。
在這個學期中,，學前教育各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我們既有成績也有很多的不足,，在今后的工作中,，調(diào)節(jié)結(jié)構，整合資源,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，力爭學前教育再上一個新臺階,。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇六
為貫徹落實教育局《“快樂生活,，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好,、社會,、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,，讓教育傳遞愛,，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍,，我園結(jié)合社區(qū)實際,，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1,、我園對宣傳活動高度重視,，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組,。
2、依托專業(yè)資源,，加強協(xié)調(diào)合作,。
充分利用幼兒園人力、設備資源,，當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會,、活動,，廣泛宣傳，贏得家長,、群眾的支持與理解,。
3、宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣,。
宣傳內(nèi)容科學規(guī)范，確保宣傳實效我園圍繞活動主題,，組織開展主題活動,，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑,、喜聞樂見的公益性宣傳,，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍,。
(1),、以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識,。
通過展板,、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策,、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理,、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、,，大力宣傳我學前教育改革發(fā)展的做法,、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關心,、支持學前教育的良好氛圍,。
(2)、宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園,。
以海報,、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭,，走進社區(qū)和家庭,，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園收費管理暫行辦法》,、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標準》,、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度及各地的相關管理文件，讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教,，規(guī)范辦園的行為。
(3),、宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長開放日,、家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇七
學前教育宣傳月活動總結(jié)
為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,，明確學前教育的政策方針,，具體總結(jié)如下：
一、成立領導小組
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,，成立了以李詠梅園長為組長,，業(yè)務園長陳彩云為副組長的學前教育宣傳月領導小組,。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想,、紀律和師德教育,，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二,、廣泛宣傳動員
1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的實際行為。
2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語,，致家長的一封信等形式進行宣傳,。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效。
三,、開展園區(qū)活動
1.全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學保教能力,。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。
3.通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動,，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長,。
5.我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評選活動。在教學活動展示中,，教師們利用嫻熟的技巧,、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學方法,，還把語言,、音樂、美術,、體育,、數(shù)學等多個領域融匯貫通在一起，再根據(jù)小,、中,、大班幼兒的特點和所選的教學內(nèi)容，自己親自動手制作卡片,。一幅幅色彩鮮艷的圖片,、一段段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環(huán)節(jié),，深深地吸引了孩子們的注意力,，也充分地調(diào)動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學在其中樂在其中!
幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為,。
總之,，本次學前教育宣傳月期間我園通過多種形式，大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保教工作,，讓幼兒家長了解了當前學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,，讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識,，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇八
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20--年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔20--〕8號)要求,，為深入貫徹落實文件要求,，我園領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，現(xiàn)把我園的具體工作開展情況匯報如下：
一,、成立領導小組,，專人負責
我園成立以校長叢眾為組長，副校長張?zhí)m泉,、園長孟憲珍為副組長，各班主任為成員的領導小組,，專人負責宣傳月工作,。
二、明確宣傳工作的主題,。
我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》讓科學育兒知識進入千家萬戶,。的主題，制定了相關的政策和規(guī)章制度,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力,。
三,、宣傳時間
20--年6月9日至7月9日。
四,、宣傳重點
1,、以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《山東省學前教育規(guī)定》,、《臨朐縣學前教育三年行動計劃》以及學前教育項目實施政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳,。
2、以教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳。
3,、以縣教育局《關于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的意見》(臨教字[20--]20號)《關于規(guī)范幼小銜接等工作的通知》(臨教通字[20--]128號)《臨朐縣20--年幼兒園辦園績效評估方案》等文件為重點的規(guī)范辦園宣傳,。
五,、宣傳方式
運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1,、深入開展園內(nèi)宣傳,。
在宣傳月期間，我園組織全園教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市有關學前教育政策,。通過教師撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。
組織全體教師集中學習《山東省學前教育規(guī)定》等學前教育相關政策;觀看山東省學前教育網(wǎng)熱點推薦欄目之《山東省貫徹學3—6歲兒童學習與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目內(nèi)容;組織教師對近年來開展的落實《指南》研說教材活動進行梳理固化,，總結(jié)經(jīng)驗,、收集成果、發(fā)現(xiàn)不足及制定深化措施等,。
2,、制作學前教育宣傳版面、宣傳欄及懸掛宣傳條幅,。重點向幼兒家長及社會宣傳《指南》,、規(guī)范辦園及學前教育三年行動計劃取得的成績。
3,、召開全園家長會,。
建立家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。宣傳規(guī)范辦園,、科學保教，科學辦園的理念,。
一是播放《共同打造孩子成長的樂園》等學前教育專題片,。
二是學習《指南》，重點對《指南》的教育理念,、幼兒各年齡段學習與發(fā)展目標及教育建議進行解讀,。
三是案例剖析，播放視頻《3乘5太難,，小蘿莉急得哭》對此案例進行全面剖析,，重點結(jié)合實例對幼兒園小學化現(xiàn)象及危害做出科學合理的講解與引導。
四是指導家長下載使用手機/平板電腦科學育兒客戶端,，(科學育兒移動應用收錄了0—6歲五大年齡段,、生活照料,、營養(yǎng)喂養(yǎng)、疾病防治,、計劃免疫,、發(fā)展教育與安全防護等六大知識領域共255個權威育兒視頻、動畫,。)
4,、組織一次全園家長開放日及親子活動。
(1)5月30日六一兒童節(jié)前夕,，我園舉行了一次家長開放日活動,。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況,，還觀看了孩子們的演出,，家長們看到自己的孩子又是唱，又是跳,，很是開心,，感到很滿足，很快樂,，很放心,。
(2)20--年4月15日，我園舉行了半日開放活動區(qū)域活動觀摩,，此外還開放了晨間活動、早操,、集體教學,、戶外活動及開展豐富多彩親子活動等，通過介紹,、點評等方式指導家長樹立科學保教理念,。
5、利用幼兒園網(wǎng)站,、家長飛信,、班級(教師)博客等家園溝通方式進行宣傳，重點宣傳《指南》及規(guī)范辦園,、科學保教等工作,。
6、及時將《指南家長宣傳冊》《致全縣幼兒家長的一封信》等宣傳材料發(fā)放到幼兒家長手中,。
7,、組織家訪活動，搭建家園共育橋梁,。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，聆聽家長的需要，構建家園共育的橋梁,，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長,。
8、在家教宣傳欄內(nèi)張貼家長教育孩子的知識,，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題,。
9、發(fā)放《致幼兒家長的一封信》,。讓家長了解夏季多發(fā)的疾病,，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病,。
10,、簽訂《防汛、防溺水,、防雷電安全責任書》,。汛期來臨，家長和幼兒應該提高安全意識,，做好防汛,、防溺水、防雷電等安全工作,。針對汛期可能發(fā)生的一些問題,，提出了防范和應對措施，增強家長,、幼兒,、教師的安全意識。
通過宣傳月活動,，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育小學化傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長。
本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇九
美麗宜人的六月悄然而至,，在這花香四溢,、歡聲笑語的日子里，又迎來了一年一度的"六一"兒童節(jié),。為了讓孩子們過一個輕松,、快樂、自由,、且有意義的兒童節(jié),，5月30日下午，甘棠幼兒園開展了“慶六一”系列活動,，校園內(nèi)處處歡歌笑語,，熱鬧非凡!
慶祝活動上,，首先對本年度的好兒童,、好家長以及甘棠幼兒園“童趣”攝影大賽的獲獎作品進行了頒獎，緊接著是精彩紛呈的各年級組"大手牽小手"親子系列活動,。
小班的親子舞蹈《親親寶貝》,，既減輕了家長的工作壓力，又增進了親子感情,，深情的擁抱,、溫馨的畫面，其樂融融,。
中班的家庭創(chuàng)意水果拼盤,，家長和孩子一起共同慶祝孩子們節(jié)日?；顒游藞@內(nèi)全體中班小朋友及近兩百位家長朋友的共同參與,，個個腦洞大開、創(chuàng)意十足,。
大班的“小手繪童心”親子手繪活動，家長和孩子一起為自己設計漂亮的t恤,，這也是大班老師精心為畢業(yè)班的孩子們挑選,、設計的。經(jīng)過家長與孩子的共同努力,，一件件畫有生動有趣圖案的t恤呈現(xiàn)在幼兒園長廊兩側(cè),，親子手繪帶給大朋友、小朋友不僅是快樂,、幸福,，還有甜蜜的回憶。
這次的慶六一系列活動,，不僅鍛煉了孩子,、家長們的動手操作能力和想象力,，讓孩子體會到了創(chuàng)作和成功的樂趣，同時也增進了家長與孩子之間的親情,，融洽了親子關系,，營造了和諧的家園教育環(huán)境。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇十
近年來,，在區(qū)委的正確領導下,，在區(qū)人大的關心支持下，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨,，努力改善辦園條件,、不斷提高保教質(zhì)量為重點，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，全區(qū)學前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個方面：
一是建立健全了學前教育體系,。形成了以政府辦園為主,，民辦、集體辦相結(jié)合,，覆蓋全區(qū)的區(qū),、街道、社區(qū)三級學前教育體系,。目前,，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名,，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達到99%以上,，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%,。
三是教育內(nèi)涵不斷豐富,。xx年，在全市率先出臺了《關于進一步推進崇安區(qū)學前教育現(xiàn)代化的指導意見》;引進美國“吉德堡”英語教學品牌,，探索實施雙語教學,。xx年，與優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,，實施美語教學,，開展蒙特梭利教學實踐，批辦了雙語幼兒園。
四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。區(qū)教研部門積極開展學前教育教科研工作,，申報國家和省科研課題。各園也根據(jù)實際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程,。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,，促進了兒童的健康發(fā)展。
(一)規(guī)劃引領,，不斷調(diào)整設園布局,。近年來，根據(jù)省,、市關于學前教育發(fā)展的要求,，按照本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長趨勢，制定了《構筑幼教戰(zhàn)略平臺促進高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學前教育發(fā)展規(guī)劃》,，將學前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,，明確了學前教育發(fā)展的目標任務、實施步驟和政策措施,。近年來,，我們按照規(guī)劃目標，積極推進學前教育的布局調(diào)整,、資源整合,、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,，先后撤并了等9所幼兒園,，將并入?yún)^(qū)中心幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園,，xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了等一批民辦幼兒園,。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所,，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所,，托管1所,。
(二)加大投入，不斷改善辦園條件。xx年以來,，財政性投入不斷加大,，對xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬元。xx街道所屬的等3所幼兒園,，在街道和村的經(jīng)濟支持下,，投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,，先后投入200多萬元用于園舍建設和設備添置,。
(三)規(guī)范管理，不斷推進依法治園,。一是加強檢查督導,。區(qū)教育督導部門依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費,、園務管理,、教育資源、保教工作,、隊伍建設等方面進行評估和督查指導,。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務管理、保教質(zhì)量進行飛行檢查,，檢查結(jié)果列入年終目標管理考核,。二是加強目標管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標考核細則》,，年初提出要求,，年中進行檢查，年末進行考核,，并將考核結(jié)果與園長的績效獎勵掛鉤,。三是加強對民辦園的監(jiān)管。每年都依法對民辦幼兒園進行執(zhí)法檢查,，在管理制度,、保教質(zhì)量、經(jīng)費支出等方面強化監(jiān)管,，促進其依法辦園,。
(四)積極創(chuàng)建，不斷提高保教質(zhì)量,。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中,，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導環(huán)境布置,、課程設置,、玩具器械配備、施教方式,、活動安排等多方面的達標工作,，促進其規(guī)范管理、整合課程,、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗,、教授管理方法、協(xié)助師資培訓,，發(fā)揮了示范帶動作用,。xx年以來，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費600余萬元,，創(chuàng)成了等8所省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,，等2所市一類幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。
(五)強化特色,，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵,、創(chuàng)新教育形式,、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實驗幼兒園,，結(jié)合自身實際,，加強園本課程開發(fā)，雙語整合教學活動初見成效,，已開始招收外籍幼兒入園,。實驗幼兒園、雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學模式,，外教進入課堂與孩子們進行零距離接觸,，促進了中西文化交流。等幼兒園分別在美術,、閱讀,、心理健康等方面形成了自身特色。
(六)改革創(chuàng)新,，不斷激發(fā)辦園活力,。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園,、規(guī)模辦園的運作機制,。一是推進教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機制。實行了統(tǒng)一管理規(guī)范,，統(tǒng)一教師調(diào)配,，統(tǒng)一課程設置,，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核,，統(tǒng)一后勤服務“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負責制。在xx幼兒園還實行了教職員工競聘上崗和“按需設崗,、以崗定責,、據(jù)責考績、以績定酬”為原則的收入分配制度,，調(diào)動了工作積極性,。二是探索管理品牌輸出機制。對民營的實驗幼兒園嘗試由舉辦者投入資金,，xx幼兒園輸出管理,、培訓團隊，目標用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,。目前該園保教秩序正常,、辦園行為規(guī)范、運行情況良好,，為今后我區(qū)實施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗,。
(七)統(tǒng)整資源，不斷發(fā)展早期教育,。通過免費向散居兒童開放活動場地,、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢,、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式,，指導我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長科學育兒，提高早期教育率,。
一是辦園條件有待進一步改善,。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學規(guī)模偏小,。全區(qū)22所幼兒園中,，占地面積在xx平方米以下的超過50%，規(guī)模在5個班以下的有8所,。小規(guī)模辦園,，導致投入成本、管理成本相對較高,，還造成教育質(zhì)量參差不齊,，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小,，人員經(jīng)費開支大,，設施設備投入不足,，辦學條件相對薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),，近年來基本設施投入相對較少,，與其他城區(qū)的同類幼兒園相比，園舍條件,、設施設備的差距日益明顯,。
二是布局結(jié)構有待進一步調(diào)整。長期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一,，致使園舍布局缺少合理性,，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集，而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況,。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星,、靖海、連元實驗,、格林希爾,、萬佳等5所幼兒園，而xx地區(qū)也僅有等5所幼兒園,。目前雖在著力調(diào)整,，但由于城市建設、地塊開發(fā)等原因,，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程,，學前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。
三是教師素質(zhì)有待進一步提高,。全區(qū)401名幼兒教師,，學前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學前教育專業(yè)畢業(yè),，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%,。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證,，但均不持有正規(guī)學前教育專業(yè)畢業(yè)證書,，缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,，第一學歷普遍較高,，但大部分為非幼教專業(yè)，流動性強,，保教水平不高,，教科研能力明顯不足。
四是管理力量有待進一步加強,。從幼兒園領導層面來看,，全區(qū)22位幼兒園園長,，素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40.9%,，而且都集中在公辦幼兒園,。從管理團隊層面來看，除了區(qū)中心幼兒園及等幼兒園的管理力量相對較強,、管理措施比較到位外,，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足,、管理措施落實不到位的現(xiàn)象。
學前教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,，是學校教育和終身教育的重要奠基階段,，市有關部門正在研究制定加快發(fā)展學前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學前教育工作正處于整合調(diào)整期,，改革發(fā)展任務十分艱巨,。下一步，我們將圍繞推進學前教育現(xiàn)代化,，重點做好以下幾個方面工作,。
(一)整合資源，調(diào)整布局,，促進學前教育優(yōu)化發(fā)展,。以做大做強、優(yōu)勢互補為原則,，加強整合,，調(diào)整布局，努力構建以公辦幼兒園為主導,、民辦幼兒園為補充,、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭到xx年,，創(chuàng)建1—2個省內(nèi)一流的國際化幼兒園,，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達到85%以上。一是做強公辦幼兒園,。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程,，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模,，論證可行選址,，加快組織實施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點和省內(nèi)知名的品牌,。提升藝術幼兒園藝術特色,，并將xx幼兒園辦成其連鎖園,，實施統(tǒng)一管理，放大藝術特長,，塑造“二泉”幼教品牌,。對商業(yè)幼兒園園舍實施擴建，充分發(fā)揮其xx年的辦園優(yōu)勢,，把它打造成我區(qū)學前教育的又一窗口和品牌,。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,，通過公共財政主導其設施設備投入,，擴大規(guī)模、改善條件,，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大,。同時，探索引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,，實現(xiàn)合作發(fā)展,。重點建設由3個12班規(guī)模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群，年內(nèi)撤并衛(wèi)星,、黃泥頭等規(guī)模偏小,、設施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴建的前期啟動,。三是做亮民辦幼兒園,。進一步加強對連元實驗、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導,，著力提高其管理水平和保教質(zhì)量,，力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。
(二)多方籌資,，加大投入,，促進學前教育持續(xù)發(fā)展。一是加大園舍建設投入,。今明兩年的投入重點是,，xx年商業(yè)幼兒園擴建xx平方米園舍，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎上加快啟動;xx年實施尤渡幼兒園易地新建工程,。二是加大設備添置投入,。籌集200萬元專項資金,，用于購置現(xiàn)代化教學設備,、教具及玩具，改善教學設施。三是加大教師培訓投入,。每年投入一定經(jīng)費用于教師培訓,，確保培訓費用達到工資總額的2.5%。
(三)深化改革,，創(chuàng)新機制,，促進學前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團隊輸出機制,。將優(yōu)質(zhì)園的辦學理念,、辦學規(guī)范、辦學內(nèi)涵引入新建園,，并在指導,、評估、監(jiān)管中推動新建園達到省優(yōu)質(zhì)園水平,。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制,。在“六統(tǒng)一”的基礎上，建立系統(tǒng)的指導評估體系,，加強對總園園長的目標責任考核,，實現(xiàn)規(guī)模辦園,、品質(zhì)發(fā)展,。三是深化分配激勵機制。全面實行崗位聘用制,，以“按需設崗,、以崗定責、據(jù)責考績,、以績定酬”為原則,，實行教職員工競聘上崗、績效考核,。四是促進學前教育向前延伸,。著力構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導中心和區(qū)嬰幼兒保健指導中心;同時,，依托幼兒園成立早教指導站,，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立保健指導站，構建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務平臺,。探索0—1歲以醫(yī)為主,、教支援醫(yī)，1—3歲以教為主,、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式,。
(四)加強培訓，提升管理，促進學前教育提質(zhì)發(fā)展,。一是加強教師隊伍建設,。深化幼兒教師師德建設，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范,。通過與高水平園結(jié)對,，采用園本培訓、教學評比,、課題研究,、名師帶教等多種形式，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高保教水平和科研能力,。對骨干教師重點培養(yǎng)，積極創(chuàng)設培訓機會,，提高其業(yè)務水平和管理能力;同時,，在教學新秀各項評比中適當向?qū)W前教育傾斜。積極引進一定數(shù)量德才兼?zhèn)?、熱愛幼教事業(yè)的大學畢業(yè)生充實幼教隊伍,。二是加強管理隊伍建設。組織園長參加培訓學習或到優(yōu)質(zhì)園掛職,，更新辦學理念,，豐富管理智慧，提升領導藝術,。積極引進富有管理經(jīng)驗的園長,，充實管理隊伍，提升管理水平,。三是加強保育,、保健人員崗位培訓。重點加強專業(yè)知識,、技能培訓,，提高保育水平，使家長放心滿意,。
學前教育大三學期總結(jié)報告篇十一
20____年,，我鄉(xiāng)學前教育實現(xiàn)了“硬件提質(zhì)，管理創(chuàng)優(yōu),，公,、民并舉，協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一,、合理布局，讓幼兒真正能夠就近入園。
我鄉(xiāng)有十個行政村,。約28000人,。適齡幼兒650人左右。中心校堅持合理布局,，幼兒就近入學的辦園思路,，制定了《南田坪鄉(xiāng)學前教育五年規(guī)劃》。全鄉(xiāng)幼兒園布局為：一所中心園,，兩所小學附屬園,，三所民辦幼兒園，保證了全鄉(xiāng)幼兒能就近入園,。
二,、硬件提質(zhì)，讓幼兒能受良好的學前教育,。
一年來我鄉(xiāng)幼兒園硬件設施建設上了大臺階,。一是爭取省市實事園項目工程，投資400多萬建成高標準的中心幼兒園,。20____年春季可以開園;投入各90多萬的竹山和煙田兩所幼兒園按期竣工,，順利開園。二是鼓勵民辦幼兒園提質(zhì)改造,。布谷鳥幼兒園投資250多萬元易地改建,，蓓蕾幼兒園的娃哈哈幼兒園都投入了50多萬元整修園舍，添置大型玩具,。全鄉(xiāng)6所幼兒園都達到了合格園的標準,，竹山,、蓓蕾,、布谷鳥幼兒園年檢評估認定為標準園。均為有證幼兒園,。
三,、規(guī)范辦園，提升辦園品位,。
一年來中心學校成立了鄉(xiāng)幼兒教育協(xié)會,，制定了幼兒教育系列管理制度。全鄉(xiāng)統(tǒng)一了收費標準,，收了幼兒教材,，統(tǒng)一了作息時間。出臺了幼兒保教育常規(guī)管理細則,。加強了常規(guī)督查,，使幼兒管理逐步走上正軌，鼓勵幼兒園開展示范創(chuàng)建活動。有布谷鳥幼兒園申報了市級安全文明校園,。蓓蕾幼兒園申報了縣示范幼兒園,。全鄉(xiāng)幼兒園管理上了新臺階。
四,、開展教研活動,，提高幼師整體素質(zhì)。一年來,，我鄉(xiāng)加強了幼師培訓工作,。中心學校積極組織幼兒教師參加教育局舉辦的各項活動，組織教師參加縣舉辦的幼師培訓班,，全鄉(xiāng)參加轉(zhuǎn)崗培訓,、國培、縣級培訓達26人次,。幼兒園組織幼兒師外出觀摩學習次,。全鄉(xiāng)今年組織鄉(xiāng)級教研活動次，競賽活動次,。激勵教師加強進修學習和學歷培訓,，提高教師整體素質(zhì)。通過培訓,，幼師水平有所提高,。在縣的保育員技能大賽中，有兩人獲縣二等獎,。
五,、加大宣傳力度，保證學前一年和三年教育的完成率,。
中心學校和各幼兒園積極采取措施,，大力宣傳國家的學前教育政策;幼兒園的保教工作;家庭幼兒教育等有關知識，邀請家長到園參加巧取豪奪活動和親子活動,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
1,、每期開園前,，各園都組織了對幼兒的普訪，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊,、宣傳單等方式，積極宣傳省,、市,、縣各級學前教育政策,。
2、深入開展園內(nèi)宣傳,。組織科學保教相關活動每月設立開放日;重點宣傳規(guī)范辦園,、科學保教的意義和辦園成果。
3,、以宣傳欄,、致家長的一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。利用“六一”文藝匯演等形式,，讓全社會了解了學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握了科學保教保育知識,。收到了實實在在的效果。全鄉(xiāng)學前教育一年完成率達100%,，三年學前教育完成率為95%以上,。
六、切實加強幼兒園安全教育和管理,。
開學初,，中心校召開了學前教育專題會議，逐園(班)逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”及”3—5周歲幼兒簡明登記表”,，摸清了各園(班)的基本情況,，并與幼兒園園長和各小學校長簽訂了“安全目標責任書”，明確了責任,，確立了目標,。并定期不定期對幼兒園進行檢查(包括：危房、食品衛(wèi)生,、安全等),。排除安全隱患，并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險,，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化,。中心校把校車安全擺在重要位置,，每月一次“三查”,，——查車況、查超載,、查接送手續(xù),。一年來，幼兒園平安順利,，深得家長好評,。
七,、正確導向，引導公民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展,。中心校一直堅持一切為了方便幼兒就近入園,，一切為了幼兒享受優(yōu)質(zhì)學前教育的理念。對民辦幼兒園不是采取壓制,，而是要求規(guī)范,、提質(zhì)。對公辦幼兒園采取“放水養(yǎng)魚”政策,。連續(xù)三年,，中心校不收公辦園一分錢辦園經(jīng)費。全部留到各園改善辦園條件,。使各園各得其所,，幼兒合理回流，幼兒師待遇得到較好保障,，學前教育健康發(fā)展,。
我們清醒地認識到，辦好學前教育發(fā)展既有困難,，也有機遇,，更是責任。與爭創(chuàng)“人民滿意的學前教育”,，促進社會和諧發(fā)展的要求還有一定的差距,。在今后的工作中，我們要進一步增強規(guī)范發(fā)展學前教育工作的緊迫感,、責任感和使命感,，為20____年爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng)，為學前教育的發(fā)展貢獻力量!
