時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇一
一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私,，一句話,，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重,。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高。新課程改革,，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動(dòng),，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐,。
只有教師書(shū)讀多了,，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水,，游刃有余，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈,。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),，教師就會(huì)在享受中輕松施教,。
20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每天堅(jiān)持讀書(shū)兩小時(shí)。
1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇
2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》
讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇二
一年一度的暑假就要開(kāi)始了，在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中,，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng),，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)?如何去讀書(shū)?我想主要閱讀以下書(shū)籍：
一,、教育經(jīng)典類,。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),，提高自己的理論知識(shí)水平,。
朱永新的《我的教育理想》
二、名師成長(zhǎng)類,。從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神，走好自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路,。
竇桂梅的《為生命奠基》,。
三、人文閱讀類,。閱讀人文經(jīng)典,，增長(zhǎng)人文素養(yǎng),。
《傅雷家書(shū)》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范,，情深意切的家書(shū)范本,。
我計(jì)劃采用的閱讀的方法是：
一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,，標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓,，找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系,，再作深入細(xì)致地思考,。
二是作好讀書(shū)筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,，并寫(xiě)下自己的感悟與思考,。
三是參讀相關(guān)評(píng)論文章,。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章，加深自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解,。
四是寫(xiě)出讀書(shū)感想,。通過(guò)反復(fù)閱讀與思考，嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì)與感想,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇三
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)使人進(jìn)步,，使人明理,，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),，讀書(shū)，再讀書(shū)!”閱讀已經(jīng)成為教師的一種基本生活方式,。
隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，孩子對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈,，這就不得不使我們老師靜下心來(lái)好好休息的同時(shí)，也要想想如何充實(shí)自己,，如何豐富自己的精神世界和文化世界,，我覺(jué)得最好的方法就是 ——讀書(shū)。 我們只有通過(guò)讀書(shū)不斷充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能讓自己能夠勝任教育教學(xué)工作，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,，特制定如下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、在讀書(shū)中提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。
2、通過(guò)讀書(shū),，了解更新的教育動(dòng)態(tài),，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3,、通過(guò)讀書(shū),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
4、 通過(guò)讀書(shū),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。
二,、讀書(shū)所遵循的思路：
1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),，將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2,、參與各種讀書(shū)交流活動(dòng),，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，聽(tīng)一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)名師的課例，及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄與反思,。
4,、將讀書(shū)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
三,、主要措施：
1、把讀書(shū)作為每天必做的功課,，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好摘抄筆記,。
四,、讀書(shū)內(nèi)容：
1、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2,、《我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實(shí)錄》
3,、《教師怎樣解決課堂教學(xué)問(wèn)題》
4、優(yōu)秀教師的教學(xué)課例(參考網(wǎng)絡(luò)資源)
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇四
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)。愛(ài)讀書(shū),、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng),，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象,，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,。
人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí),、有文化、有修養(yǎng)的人,，無(wú)論說(shuō)話做事,，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣,。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話,，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重,。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高。
新課程改革,，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動(dòng),，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,，更要有很好的悟性,，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐,。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余,，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈。這樣,，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到"六個(gè)結(jié)合"：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅(jiān)持讀書(shū)兩小時(shí),。
1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇
2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》
讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇五
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。
2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。
4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5,、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起,，關(guān)心國(guó)家大事,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng),。
三,、具體措施：
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。
4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。
5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書(shū)籍,、寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)、完成一篇教育教學(xué)論文,。
四,、結(jié)果預(yù)測(cè)：
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查,，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書(shū)香校園”,。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一,、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力,。
3,、在讀書(shū)活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。
4,、通過(guò)活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色,。
二,、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底,，為人生奠基,。
三、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友,，與書(shū)本為友,。
四、參加人員
全校所有在職教師,。
五,、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。
2、教育家的書(shū),。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。
3,、專業(yè)書(shū),。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4,、現(xiàn)代科技書(shū),。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。
5,、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。
六,、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。
2、學(xué)校為全體教師配備一本本,。
3,、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時(shí)要作好批注,，寫(xiě)好。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺?。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇七
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師作為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保有時(shí)間讀書(shū),，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
四、讀書(shū)安排：
1,、經(jīng)典閱讀：《名師怎樣備課》,。
2、選讀書(shū)目：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。
讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！蔽蚁耄刻鞌D出時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū),。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇八
教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂(lè)觀,?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，用讀書(shū)活動(dòng)這一“人才素質(zhì)工程”,，引導(dǎo)教師讀書(shū)、明理,、做人,、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
一,、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。
3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū),，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。
讀書(shū),，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū),。
2.通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。
3.通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四,、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉湛光
副組長(zhǎng)：吳導(dǎo),、李啟達(dá)
成員：李啟明,、邱智飛、邵研玲,、朱勝志
五,、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組,。
六,、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類,、學(xué)科類,、課(特色班級(jí)活動(dòng)方案20xx)改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。
2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》,。
3.每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
七,、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測(cè)等,，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排,。
2.讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展研討,，定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇九
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。
2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。
4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5,、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起,，關(guān)心國(guó)家大事,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。
5,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書(shū)籍,、寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),、完成一篇教育教學(xué)論文。
四,、結(jié)果預(yù)測(cè)：
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查,，找到自己存在的問(wèn)題,。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇十
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。
5,、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué),，教會(huì)孩子從小做起,，關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和一系列講話精神，教學(xué)方面將圍繞課題"提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性"開(kāi)展自學(xué),，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三,、具體措施：
1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。
4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。
5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書(shū)籍,、寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)、完成一篇教育教學(xué)論文,。
四,、結(jié)果預(yù)測(cè)：
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查,，找到自己存在的問(wèn)題,。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇十一
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)。愛(ài)讀書(shū),、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng),，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象,，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí),、有文化,、有修養(yǎng)的人，無(wú)論說(shuō)話做事,，都得高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣,。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話,，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重,。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高。新課程改革,，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材,，而是要師生互動(dòng),，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展,。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐,。只有教師書(shū)讀多了,，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水,，游刃有余，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈,。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),，教師就會(huì)在享受中輕松施教,。
20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
四,、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅(jiān)持讀書(shū)兩小時(shí),。
1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇
2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》
讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師暑假個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《新沂市“三美”教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),，開(kāi)展主題為“我讀書(shū),，我成長(zhǎng)”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩,、升華，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，形成校園文化特色。
三,、讀書(shū)內(nèi)容
1.每位教師暑假期間閱讀一本教育教學(xué)專著,。
2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
3.自己購(gòu)買(mǎi)或借閱的教育理論、專業(yè)成長(zhǎng),、教育心理等方面的書(shū)籍,。
四、活動(dòng)要求
1.以教研組為單位設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)小組,，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng),，組長(zhǎng)利用暑假前和下學(xué)期開(kāi)學(xué)初各進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.每位教師根據(jù)所閱讀書(shū)籍寫(xiě)出三份結(jié)合自己日常教學(xué)的讀書(shū)心得(或反思),，每篇心得不少于1500字,，作為xx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時(shí)(屬專業(yè)培訓(xùn))計(jì)入每位教師繼續(xù)教育檔案,。
3.讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織教師在學(xué)期初進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，推薦1-2位教師參加學(xué)校交流,。
五,、實(shí)施過(guò)程
1.宣傳發(fā)動(dòng)(xx年6月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí),，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍(集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合)。
2.學(xué)習(xí)交流(xx年7月～xx年8月),。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),，并做好記錄,。
3.總結(jié)評(píng)比(xx年8月)。評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得,。
六、總結(jié)評(píng)比
評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得,。
每個(gè)讀書(shū)小組推選3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得,，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)心得。
