作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

兒童節(jié)教案小班篇一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)不同的性別,、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài),。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫(huà)面,，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面,，發(fā)展幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,，渲染節(jié)日氣氛,。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、參與節(jié)日游戲,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài),。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫(huà)面,，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，發(fā)展幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)能力,。

節(jié)日活動(dòng)照片,、示范畫(huà)

一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

教師展示“六一”活動(dòng)的照片，與幼兒交談,，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動(dòng)的情景,，啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動(dòng)？表演了什么節(jié)目,？最喜歡什么活動(dòng),、什么節(jié)目？

二,、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,，總結(jié)“六一”活動(dòng)內(nèi)容，并交代作畫(huà)要求：“六一”時(shí)我們進(jìn)行了豐富有趣的慶?；顒?dòng),，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲,，有的玩了鉆圈的游戲,、、,、,、、,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這些活動(dòng)畫(huà)出瞇,。我們要畫(huà)出“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面,。“六一”節(jié)很熱鬧,，我們可以用鮮艷的色彩來(lái)畫(huà),。想好了，就把它畫(huà)下來(lái),。

三,、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談,、提問(wèn)。教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場(chǎng)面和氣氛。

四,、小朋友互相贈(zèng)送并講解作品,，分享歡樂(lè)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

兒童節(jié)教案小班篇二

1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達(dá),、記錄自己喜歡的六一游戲。

2,、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽(tīng),。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、愿意參加教學(xué),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

記號(hào)筆,、記錄紙,、照片、投影儀,、粉筆,、音樂(lè)磁帶、訂書(shū)記,。

一,、觀看照片,、豐富知識(shí)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二,、討論教學(xué)，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了,，我們又學(xué)了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個(gè)別回答，教師記錄

三,、運(yùn)用繪畫(huà),，嘗試記錄

師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎?

幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo)

四,、介紹作品，分享記錄

1,、個(gè)別介紹

師：有沒(méi)有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái),。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲,，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五、延伸教學(xué)

師：游戲確定了,，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

兒童節(jié)教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)游戲,，節(jié)目表演等形式,，讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè),。

2．知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)“六一”節(jié),，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望,。

游戲內(nèi)容：

一,、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

二,、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演,。

三、游戲：

1,、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙,，紙的背后寫(xiě)上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙,，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫(xiě)：恭喜您,，中獎(jiǎng)了,，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品，如：翻過(guò)來(lái)寫(xiě)著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品,，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成,。

2、夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠若干,，筷子兩雙,，小碗兩個(gè)

規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,，誰(shuí)多誰(shuí)贏,。

3、搶椅子

準(zhǔn)備：椅子若干,，音樂(lè)

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈,，聽(tīng)著音樂(lè)繞著椅子走，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,，幼兒坐上椅子,，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子則淘汰,。

4,、壘高

準(zhǔn)備：盒子若干

規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰(shuí)將盒子壘得高,，誰(shuí)則贏得比賽,。

5、大風(fēng)吹

規(guī)則：聽(tīng)口令,，如口令是“大風(fēng)吹,，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,，如口令是“小風(fēng)吹,，吹穿跑鞋的人”，那么沒(méi)穿跑鞋的人必須交換位子,。

四,、送禮物：

送上愛(ài)心風(fēng)車、圖書(shū)等禮物,，慶祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),。

兒童節(jié)教案小班篇四

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù),。

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

2.幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè),。

1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧,。

播放去年小朋友歡慶"六一",、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷,。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來(lái)歷的認(rèn)識(shí),。

(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節(jié)的來(lái)歷。

3.認(rèn)識(shí)日歷,，了解距離"六一"的天數(shù),。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到某月某日所在位置,，并做上記號(hào),。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記,。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天,，就距離"六一"兒童節(jié)近一天,。可以每天在日歷上劃去一天,，當(dāng)劃到某月某日時(shí),，就到了"六一"兒童節(jié)。

創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng),。

兒童節(jié)教案小班篇五

1,、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè),。

2,、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲,。

會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲。

歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一、發(fā)聲練習(xí),。

二,、初步了解新歌。

提問(wèn)：六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。

提問(wèn)：好聽(tīng)嗎,？你聽(tīng)到了嗎？教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái),。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂(lè)的六一節(jié),。

2、幼兒跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地念歌詞,，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動(dòng),，要有跳躍感,。

3、教師再演唱一遍歌曲,，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),，輕輕的跟唱。

《中班音樂(lè)教案：快樂(lè)的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí),。

二、初步了解新歌,。 提問(wèn)：六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么,？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問(wèn)：好聽(tīng)嗎,？你聽(tīng)...

聯(lián)系我們（9:00－17:00）

電話：010-****

郵件：***@

兒童節(jié)教案小班篇六

《怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣西南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 梁曉佳

1．能力訓(xùn)練目標(biāo)：能簡(jiǎn)要講述自己在幼兒園時(shí)過(guò)兒童節(jié)的經(jīng)歷,，培養(yǎng)與人交流的能力；能在小組討論中,，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，把“怎樣過(guò)小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說(shuō)清楚，培養(yǎng)合作交際能力。

2．情感,、態(tài)度目標(biāo)：能在情境中感受到交流,、合作的樂(lè)趣；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信,；品味童年的快樂(lè),、美好。

重點(diǎn)：學(xué)生能在交流的過(guò)程中,，把自己的設(shè)想說(shuō)清楚,，對(duì)于感興趣的一方面，能說(shuō)得更具體些,。

難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法,，把過(guò)節(jié)的設(shè)想說(shuō)具體、清楚,，與人大方地進(jìn)行交流,。

錄像片段、小快板,、小彩帶,、裝飾畫(huà)、寫(xiě)著“游戲小組”或“采購(gòu)小組”等字樣的小旗,。

：一課時(shí)

一,、猜謎、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)交流興趣

1．師：同學(xué)們,，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：這個(gè)節(jié)日在夏天，小朋友們最喜歡,。唱歌,、跳舞、做游戲,，全世界兒童在一起?。彀迮浜希┎虏驴矗鞘裁垂?jié)日,？

2．師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。瞧，大伙過(guò)得多快樂(lè)——（播放錄像片段：在輕松活潑的音樂(lè)中,，小朋友們有的唱歌,，有的跳健美操，還有的在做游戲,。他們用自己的畫(huà)布置校園,，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日?。?/p>

二,、自由交流、發(fā)言,，在交際前熱身

1．師：同學(xué)們,，你們?cè)谟變簣@時(shí)，一定也年年過(guò)快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”,。那時(shí),，你是怎樣過(guò)的呢？跟同桌說(shuō)說(shuō)吧,！

（1）同桌相互交流,。

（2）教師巡回檢查，參與到交流中,?？梢龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)出幼兒園過(guò)兒童節(jié)時(shí)，最快樂(lè),、印象最深的活動(dòng),。

2．師：誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)，你在幼兒園是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的,？

（1）檢查,、反饋。

（2）讓較多的學(xué)生發(fā)言,。

（3）適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把最快樂(lè),、印象最深的活動(dòng)說(shuō)得具體些。

三,、發(fā)揮想象,，展開(kāi)交際

1．師：看來(lái)，小朋友們?cè)谟變簣@過(guò)的兒童節(jié)真是豐富多彩,，可那都是老師安排的?，F(xiàn)在,，大家都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員要自己的事情自己做,，自己的活動(dòng)自己搞,。我們能不能自己想辦法、出主意,，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)小學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié),？現(xiàn)在，同學(xué)們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒?dòng)出出點(diǎn)子,。 （1）學(xué)習(xí)小組交流、討論,。教師巡回,，參與到交流中，點(diǎn)撥引導(dǎo),。（如你想在哪兒舉行慶?；顒?dòng)？活動(dòng)內(nèi)容有哪些,？誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一項(xiàng),，怎樣開(kāi)展等。）

（2）小組派代表發(fā)言,。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生把話說(shuō)完整,，說(shuō)得有條理。如“我們組打算這樣過(guò)‘六一’節(jié)：首先……然后……”）組員可補(bǔ)充,，其他組的同學(xué)也可提建議,。

（3）學(xué)生當(dāng)小評(píng)委，評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得完整,、有條理,。鼓勵(lì)說(shuō)得具體、生動(dòng)和設(shè)想有創(chuàng)意的同學(xué),。

2．小結(jié)小組發(fā)言,，開(kāi)啟下一步交際。師：大家的點(diǎn)子可真多,。唱歌,、跳舞、聚餐,、做游戲……真是豐富多彩,。可是,，光有好點(diǎn)子不行,，大伙要分工合作，開(kāi)始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了,！你想加入哪個(gè)籌備小組呢,？（出示寫(xiě)有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購(gòu)小組”等字樣的小旗，讓學(xué)生按興趣自由組合,。在學(xué)生分組的同時(shí),，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫(huà)與彩帶，營(yíng)造氣氛,。）

（1）各小組交流,、討論。教師巡回指導(dǎo),，要求學(xué)生在說(shuō)清楚的基礎(chǔ)上,，努力說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng),。如“用什么東西布置什么地方,？”“誰(shuí)表演什么節(jié)目，有多精彩,？”“計(jì)劃開(kāi)展哪些游戲,，怎么玩？誰(shuí)負(fù)責(zé)組織,，有什么獎(jiǎng)勵(lì),？”“需要買些什么？”等等,。

（2）各小組派代表匯報(bào),，其他人可補(bǔ)充。一組匯報(bào)時(shí),，其他組認(rèn)真聽(tīng)后,，可提出意見(jiàn)與建議，也可評(píng)評(píng)別組說(shuō)得怎樣,。

師：各個(gè)小組的準(zhǔn)備工作都做好了,，相信我們的六一節(jié)慶祝活動(dòng)一定是豐富多彩,、快樂(lè)有趣,！這么棒的慶祝會(huì)，你們想不想邀請(qǐng)別的朋友來(lái)參加,？

四,、擴(kuò)展活動(dòng)，在邀請(qǐng)中交際

1．師：誰(shuí)愿意來(lái)邀請(qǐng)鄰居的老奶奶??？（教師扮演老奶奶，與學(xué)生展開(kāi)交際對(duì)話,。通過(guò)老奶奶的提問(wèn),，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話，交流時(shí)以剛才的討論內(nèi)容為主,。）

2．學(xué)生當(dāng)小評(píng)委,，評(píng)一評(píng)。（引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)話的內(nèi)容是否有條理,，吸引人,；能否做到禮貌大方，儀態(tài)自然,。）

3．找你的好朋友,，表演表演。

五,、總結(jié)

師：今天我們度過(guò)了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)出點(diǎn)子、想辦法,，還學(xué)會(huì)了怎樣與別人合作,、交流，把心中的想法說(shuō)出來(lái),。今后我們?cè)谏钪卸喽嗑毩?xí),，一定能說(shuō)得更好！今年的“六一”兒童節(jié),，一定會(huì)有不少的新朋友加入到我們的慶?；顒?dòng)中，跟小朋友們一起歡度快樂(lè)的節(jié)日,！

在這節(jié)口語(yǔ)交際課中,，我以熱鬧有趣的“慶六一”錄像開(kāi)課，營(yíng)造一個(gè)情境,，激發(fā)學(xué)生交際的興趣,。在口語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中體現(xiàn)一個(gè)遞進(jìn)的層次：1．交流幼兒園時(shí)的過(guò)節(jié)經(jīng)歷，讓學(xué)生暢所欲言,，教師不加點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生盡情進(jìn)入交流狀態(tài)。2．交流討論,，擬定慶?；顒?dòng)方案。3．分組合作交流,，讓任務(wù)具體化,，讓學(xué)生有話可說(shuō)，說(shuō)得具體,，說(shuō)得生動(dòng),，培養(yǎng)協(xié)作精神。最后設(shè)計(jì)一個(gè)邀請(qǐng)的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生展示訓(xùn)練的成果,，同時(shí)培養(yǎng)其在交際過(guò)程中的文明禮貌習(xí)慣,。這幾個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生不斷提高交際能力。

針對(duì)本課訓(xùn)練的話題,，為了防止學(xué)生的交流走向空泛,，我以一些過(guò)渡語(yǔ)言為學(xué)生引導(dǎo)方向，引導(dǎo)學(xué)生往具體處想,，把“六一”節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到歌舞,、游戲等，甚至落實(shí)到每個(gè)節(jié)目,，由誰(shuí)表演,，這樣一來(lái)，學(xué)生有話可說(shuō),，有話想說(shuō),。在貼近生活的話題中，能盡情地交流,。

兒童節(jié)教案小班篇七

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖,，，學(xué)習(xí)單,。 【幼兒園ppt課件制作】

大,、小不等的紙張，畫(huà)筆,，彩條若干,。

一、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢,？

(2),、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,，我們來(lái)仔細(xì)看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么,？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論,，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1),、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？

(2),、集體交流,。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三,、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng),。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo),。

(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng),。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

兒童節(jié)教案小班篇八

邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1,、在看看、做做,、吃吃,、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品,，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與父母,、長(zhǎng)輩之間的感情,。

3、加強(qiáng)家園,、家長(zhǎng)之間的交流,、溝通。

1,、發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。

2,、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系,，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。

3,、教師準(zhǔn)備教學(xué)的場(chǎng)地,，各種食品，教學(xué)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等,。

一,、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。

二,、教學(xué)開(kāi)始：

(1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一教學(xué)的內(nèi)容及過(guò)程,。

(2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。

(3)分組教學(xué)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作,、品嘗各種食品,，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1,、水果色拉,。

2、彩色的三名治,。

3,、美味的果汁。

4,、包餛飩,，餃子。

5,、搓團(tuán)圓,。

6、水果拼盤。

7,、涼拌菜,。

8、家長(zhǎng)的拿手菜,。

發(fā)獎(jiǎng)品,，組織各班幼兒回教室。

兒童節(jié)教案小班篇九

1,、加深對(duì)日歷的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂(lè)情感,。（重點(diǎn)）

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)愿意在同伴面前大膽的表達(dá)自己的節(jié)日體驗(yàn),。（難點(diǎn)）

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平、熱愛(ài)生活的情感,。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)日歷,，了解各個(gè)節(jié)日,。

2、教學(xué)具準(zhǔn)備：大日歷一張,、紅色記號(hào)筆,、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份,、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂(lè),。

（一）談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。

師：“六一”快到了,，想想看,，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^(guò)的呀？

幼：去公園,、爬山,、演出節(jié)目、去郊游等等,。

師：你最喜歡什么樣的活動(dòng),？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服？和誰(shuí)在一起,？天氣怎樣,？通過(guò)與幼兒交談，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的快樂(lè)的情感,。）

師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，是我們最快樂(lè)的一天?！?/p>

（二）談話,，幼兒回憶一年中的節(jié)日。

師：除了六一兒童節(jié),，你還知道一年中還有哪些節(jié)日,？

幼：五一、國(guó)慶,、元旦,、春節(jié)等等。

師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少,。

（三）觀察年歷（教師出示年歷）

1,、加深認(rèn)識(shí)年歷

師：老師這里有一本年歷，我們一起來(lái)看一看,，誰(shuí)知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的,？（你的眼睛真亮）一年有幾個(gè)月？（12個(gè)月）它們分別是?(1月,、2月…,、)你是從哪里看出來(lái)的.？（大大的數(shù)字表示月份,，有的是用大寫(xiě)來(lái)表示）

2,、找節(jié)日

師：我們中國(guó)的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來(lái)好不好？每個(gè)小朋友的椅子下面都有一本日歷,，請(qǐng)你們輕輕的的把它拿出來(lái),，我們一起來(lái)找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來(lái)看看一月份都有哪些節(jié)日,？（元旦）再找找其他的月份,，看還有哪些節(jié)日？請(qǐng)小朋友用銳利的眼睛把它找出來(lái),，并用筆把它的日期圈起來(lái),。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請(qǐng)舉手,，其他的小朋友也一起來(lái)找找看（找到相應(yīng)的月和日）,，小朋友真能干,，能找到了那么多的節(jié)日。請(qǐng)小朋友再認(rèn)真觀察,，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的,？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國(guó)家比教重大的節(jié)日,。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些,，方便記憶)

3、說(shuō)節(jié)日

師：一年中有那么多的節(jié)日,，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么節(jié)日,？為什么？（可以去找你的朋友說(shuō)一說(shuō)也可以和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?你最喜歡什么節(jié)日,？為什么,？（個(gè)別幼兒回答）

師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日,，給我們帶來(lái)了卻是同樣的快樂(lè),。

（四）課件出示各種節(jié)日的圖片

師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來(lái)看一看,，感受節(jié)日給我們帶來(lái)的快樂(lè),，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片,，豐富幼兒的想象力

幼兒繪畫(huà)，表現(xiàn)自己過(guò)“六一”節(jié)心情,。

師：“六一”快到了,，今年的“六一”你們想怎么過(guò)呢？把你所想的把它畫(huà)下來(lái)好嗎,？

兒童節(jié)教案小班篇十

通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

：20xx年5月27日（星期五）上午八時(shí)。

塑膠廣場(chǎng),。

班全班幼兒及家長(zhǎng),。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽(tīng)孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收,。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

兒童節(jié)教案小班篇十一

通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí),。

塑膠廣場(chǎng)。

全班幼兒及家長(zhǎng),。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽(tīng)孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過(guò)一系列活動(dòng),，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

2.小班六一美術(shù)教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

4.通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)紙,、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具,。

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒,。

提問(wèn)：六月一日到了,，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧,。

二,、交流畫(huà)法。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中,，興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià),，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三,、幼兒創(chuàng)作,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四,、作品展示評(píng)價(jià),。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞、交流,。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂(lè)的了解自己的節(jié)日,，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日,。

兒童節(jié)教案小班篇十二

我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂(lè),、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，具體事項(xiàng)如下：

時(shí)間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn)：xxx

主題：我健康,、我快樂(lè)、我參與

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán),，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng),，入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻唷⒚厶野?、菠蘿班,、芒果班，入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體,、身體健康!友誼第一,、比賽第二!我健康、我快樂(lè),、我參與!……)

2,、奏國(guó)歌，升國(guó)旗,。

3,、家長(zhǎng)代表講話。

4,、運(yùn)動(dòng)員代表講話,。

5、園長(zhǎng)致辭,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕,。

6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),。

地點(diǎn)：xxx

1,、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃,、菠蘿班)

3,、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4,、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

6,、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃,、菠蘿班)

7、親子項(xiàng)目《快樂(lè)小青蛙》(蜜桃,、菠蘿班)

8,、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

9,、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃,、菠蘿班)

11,、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲(chóng)》(芒果班)

13,、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃,、菠蘿班)

14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

1,、以托,、小、大年齡班為單位,，各班組織幼兒,、家長(zhǎng)報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽,，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽,。

2、決賽每項(xiàng)取前三名,，獲得冠,、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌,、一張獎(jiǎng)狀,、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品,。

1,、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子,，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑,，注意安全。

2,、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位,，遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮,，服從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng)),。

3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定,。

4,、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

開(kāi)幕式主持：xxx

幼兒項(xiàng)目比賽：xxx

親子項(xiàng)目比賽：xxx

幼兒合作項(xiàng)目比賽：xxx

家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽：xxx

裁判員：8位家長(zhǎng)(名單附后)

聯(lián)絡(luò)員：xxx和4位家長(zhǎng)(名單附后)

音響：xxx

橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：xxx

照相：xxx

獎(jiǎng)品的采買：xxx,、xxx

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長(zhǎng)成員(名單附后)

安全保衛(wèi)：xxx,、xxx

飲水：xxx

巡視：xxx

發(fā)獎(jiǎng)：xxx

發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：xxx領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

兒童節(jié)教案小班篇十三

20xx年5月24日

幼兒園主道

主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié),。

2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情,，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo),。

3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅,。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

6.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

拱形門12個(gè),、平衡木兩組、體操棍6根,、紙球6個(gè),、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

爸爸,、媽媽和孩子

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫(huà)一條線,、放一個(gè)木桶,，跑到中畫(huà)兩個(gè)圈，起跑線,、第一個(gè)圈,、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi),，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí),，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子,，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過(guò)門,，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi),。活動(dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道,，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn),，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),。

2.過(guò)河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,，不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,，否則,，將中途退場(chǎng)。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,，孩子騎在上面,，父母抬著孩子，往前走,，先到者為勝,。

1.安全第一，比賽第二,。必須保證每一個(gè)孩子的安全,。

2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則,?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則,，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,，家長(zhǎng)來(lái)園后,，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多,、場(chǎng)地較大,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾,、文明選手,，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,，聽(tīng)從主持人和裁判的指揮,。

六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),，為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空,。

兒童節(jié)教案小班篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái),。

2,、合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境,。

3,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

教師范畫(huà)、蠟筆

一,、談話引入,。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師：星期三是什么節(jié)日,？你們還記得嗎,？（六一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái),，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們健康,、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二,、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面,。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書(shū),，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái),。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體,，再畫(huà)次要的物體,，靠近的東西要畫(huà)大些、低些,，遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些,、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力,，六一是快樂(lè)的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

三,、發(fā)放繪畫(huà)材料,，畫(huà)紙、油畫(huà)棒,，交待繪畫(huà)常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面,。

教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮,。畫(huà)好主要后,，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2,、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà),！

教師：今天我們從畫(huà)的整潔,、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,，很特別，看起來(lái)很漂亮,、舒服,！

3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣,。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間,。

兒童節(jié)教案小班篇十五

1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶祝教學(xué),，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備,。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

4.通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1.組織節(jié)日慶祝教學(xué)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，選擇各方面條件許可的一種形式,。

2.教學(xué)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日教學(xué)的主人,。

3.部分教學(xué)形式的組織要點(diǎn)。

(1)聯(lián)歡表演會(huì),。

(2)家園可樂(lè)親子游藝會(huì),。

(3)時(shí)裝表演。

(4)假面舞會(huì),。

(5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。