作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

中班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》教案含反思篇一

1、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力,。

2,、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

幼兒能完整地朗誦兒歌。

：感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美,，充分發(fā)揮想象,。

：小草、小花,、白云的圖片,、頭飾。

（一）播放歌曲,，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室,。

（二）、情境表演,，引入課題

1,、小草、小花,、白云,、寶寶入場(chǎng)。教師讓幼兒看看來(lái)了什么客人,？大家歡迎,！告訴幼兒"客人很累了想休息一會(huì)兒。"

2,、播音樂(lè)"搖籃曲",，客人入睡。教師旁白：小草,、小花,、白云、寶寶睡著了,，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，做著美麗的夢(mèng)，他們的夢(mèng)是怎么樣的,？

3,、曲完，客人逐個(gè)伸懶腰醒來(lái),。

小草：我夢(mèng)見(jiàn)綠綠的小草,。

小花：我夢(mèng)見(jiàn)紅紅的小花。

白云：我夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)藍(lán)天上飄著白云,。

寶寶：我夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的花,。

（三）、學(xué)習(xí)兒歌過(guò)渡語(yǔ)：小草,、小花,、白云,、寶寶的夢(mèng)美極了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng),，我真想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá),。

1、出示掛圖,，教師有感情朗讀兒歌,。

2、采用整首朗讀,，對(duì)答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌,。

討論：小朋友你們做過(guò)夢(mèng)嗎？能跟老師說(shuō)說(shuō)你夢(mèng)到了什么嗎,？

提議：我們來(lái)表演一下小草,、小花、白云,、寶寶好嗎,？找?guī)讉€(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩(shī)，詩(shī)中好象有一幅美麗的畫(huà),，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草,，滿山遍野紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛(ài)的寶寶睡夢(mèng)中甜甜的笑,。

（四）,、音樂(lè)游戲"大家愛(ài)做夢(mèng)"幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音樂(lè)"搖籃曲"自由做動(dòng)作,，表示在夢(mèng)境中,，一曲停下，幼兒蹲下,。教師提問(wèn)：如小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是怎樣的,？反復(fù)幾遍活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒想象：還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng),？它的夢(mèng)是什么顏色的？用兒歌中的話說(shuō)出來(lái),。

中班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》教案含反思篇二

1.理解兒歌內(nèi)容,，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編,。

教學(xué)掛圖,、各種動(dòng)物及水果蔬菜的圖片，彩色卡紙等,。

1.談話導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友喜歡做夢(mèng)嗎?今天來(lái)了幾位小客人，他們也做夢(mèng)了。(引出小草,，請(qǐng)幼兒猜猜小草做了什么夢(mèng),，幼兒回答。)

2.教師小結(jié)：剛才小草告訴老師,，它剛才做了一個(gè)夢(mèng),，它夢(mèng)到自己長(zhǎng)了兩條腿，在綠綠的草地上跑來(lái)跑去,，小朋友說(shuō)一下,，小草的夢(mèng)是什么顏色的?引出“綠綠的”，用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的”,。

3.出示小花，師：看這是誰(shuí)呀用一句好聽(tīng)的?小花做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)呀,，請(qǐng)幼兒回答,。

師小結(jié)：小花做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在紅紅的花園里和蝴蝶一起跳舞呢!請(qǐng)幼兒用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小花愛(ài)做么夢(mèng),，夢(mèng)是紅紅的”,。

4.師：看，又來(lái)了一位小客人(出示白云的圖片),，白云可能做什么顏色的夢(mèng)呀?藍(lán)藍(lán)的,，白白的，用一句好聽(tīng)的'話說(shuō)出來(lái)“白云愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”,。

5.出示小寶寶的圖片。師：他也睡著了,，他也做了一個(gè)夢(mèng),。教師請(qǐng)幼兒討論，孩子做的夢(mèng)有紅紅的,，藍(lán)藍(lán)的,，粉粉的，各種各樣的顏色,，那應(yīng)該怎么說(shuō)呀?用一句好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)“小朋友愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是彩色的”。

師小結(jié)：剛才有哪些小客人做夢(mèng)了?有小草,，小花,，白云，小朋友,。

6.我們用一首好聽(tīng)的詩(shī)歌說(shuō)出來(lái),，配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《彩色的夢(mèng)》,。

7.師：聽(tīng)了老師和小朋友的詩(shī)歌以后，你們覺(jué)得詩(shī)歌好聽(tīng)嗎?還有許多朋友像做夢(mèng)了,，看他們是誰(shuí)?(出示各種圖片,，師演示)我想把美美的夢(mèng)送給蜜蜂寶寶，摘下蜜蜂后朗誦“小蜜蜂愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是彩色的”,。

8.師：你想把美夢(mèng)送給誰(shuí)呀?

每個(gè)小朋友摘下一個(gè)，說(shuō)說(shuō)他們做了什么樣的夢(mèng),，請(qǐng)幼兒仿編詩(shī)歌,。

9.出示各種顏色的紙，請(qǐng)幼兒把你的朋友送到他的夢(mèng)里,。

10.教師和幼兒一起創(chuàng)編詩(shī)歌,。

12.教師總結(jié)。

師：老師也想做夢(mèng)了,，小朋友做夢(mèng)嗎?那咱們閉上眼睛,，小朋友睡著了，做了一個(gè)美美的夢(mèng),，小朋友們醒來(lái)吧,，抱抱你的同伴，抱抱老師,，老師希望你們每天都能做一個(gè)美美的夢(mèng),。

中班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》教案含反思篇三

1、理解兒歌內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)朗誦,。提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、感受事物與顏色的關(guān)系,。

掛圖、ppt,、音樂(lè),、棒棒糖。

一,、“我的夢(mèng)”談話導(dǎo)入,，小朋友做過(guò)夢(mèng)么？做過(guò)什么樣的夢(mèng),？

請(qǐng)幾個(gè)幼兒講一講自己的夢(mèng)。

二,、彩色的夢(mèng)

1,、出示小草說(shuō)：“我也愛(ài)做夢(mèng),，你們猜猜我做的夢(mèng)是什么顏色的呢？”提問(wèn)幼兒,。

出示掛圖1,，提問(wèn)：小草的夢(mèng)為什么是綠色的呢？

幼兒操作材料,，小草的夢(mèng)里有它的朋友和家人,，他們都是綠綠的。

教師小結(jié),，“小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的”！

2,、出示小花說(shuō)：“我也愛(ài)做夢(mèng),，你們猜猜我的夢(mèng)是什么顏色的”

出示掛圖2，教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,，說(shuō)出：“小花愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是紅紅的”

你們想當(dāng)一朵漂亮的小花，做紅紅的夢(mèng)呢,？

幼兒扮演小花,，學(xué)著朗誦：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的,！

3,、出示掛圖3，看,，這個(gè)夢(mèng)是什么顏色的呢,？這會(huì)是誰(shuí)做的夢(mèng)呢？白云做的夢(mèng)為什么是藍(lán)藍(lán)的,？

4,、小朋友也愛(ài)做夢(mèng)，小朋友做的夢(mèng)是什么顏色的呀,？奧,，這么多的顏色在一起就變成了彩色的，看,！出示掛圖4.

5,、多美的夢(mèng)啊，所有的夢(mèng)連起來(lái)就變成了一首詩(shī),。我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

6、強(qiáng)調(diào)用聲音,、動(dòng)作的改變表現(xiàn)詩(shī)的美,。

三,、夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，出示棒棒糖,，小朋友的夢(mèng)變成了甜甜的,、香香的！

中班語(yǔ)言《彩色的夢(mèng)》教案含反思篇四

1.理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

ppt課件背景音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

1.創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣

（1）觀看ppt："今天老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方,。"小朋友都看到了什么？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草,、小花,、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請(qǐng)個(gè)別或集體回答）

（2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng),，教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié),。

（3）小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，看,，小草,、小花、白云也睡醒了,，他們都做了什么樣的夢(mèng)呢,？

2.理解詩(shī)歌，感知事物與色彩的關(guān)系

（1）出示ppt：小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng),，猜一猜小草夢(mèng)到什么了,？

播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，到處都是綠綠的,，好美啊,。）小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的？（綠綠的）為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的,？

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的。

（2）出示ppt：小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧,？（小花小花，你做得什么夢(mèng)呀？）（我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂,、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,，到處都是紅紅的花,，好快樂(lè)啊,。）小花的夢(mèng)是什么顏色？（紅紅的）引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是紅紅的,。

（3）出示ppt:白云白云也愛(ài)做夢(mèng)，小朋友猜白云做什么樣的夢(mèng),？（幼兒猜測(cè)）播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏,，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊,。）白云的夢(mèng)是什么顏色的,？（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的,。

（4）出示ppt:小朋友小朋友也愛(ài)做夢(mèng),，每個(gè)小朋友每次做得夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的,，所以你們的夢(mèng)是彩色的,。

小結(jié)：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的,。

3.朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌韻律美

（1）老師有感情的朗誦詩(shī)歌。

（2）老師領(lǐng)誦,，幼兒跟誦,。

（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作,，有感情的再次朗誦,。

4.創(chuàng)造想象，仿編詩(shī)歌

（1）擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢,？

（2）完整地朗誦詩(shī)歌：把小白兔,、葡萄和（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里。（把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍）5.活動(dòng)結(jié)束,。

平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,，今天就由小朋友來(lái)給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)歌，祝爸爸媽媽做個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),，我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng),。