“方”即方子,、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇一

一,、讀書目的

1、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣,。

2,、通過讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒,，消除消沉、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康,，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過讀書，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力,。

5,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師,。

二、計(jì)劃閱讀書目

1,、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》,、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等,；

2,、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》,、《魯迅文集》、《百年孤獨(dú)》等,；

3.專業(yè)書籍：《教育大境界》,、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》,、《“五課”活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》|,、《實(shí)踐新課程》

4,、中外古典名著:

孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5,、最^v^中央的相關(guān)文件和精神。

6,、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,、余秋雨的《人生哲言》等。

7,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等。

三,、計(jì)劃與安排

1,、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得,；

2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí),，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí),，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技、文學(xué)等各方面,；

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野,，全方位提升自身素質(zhì)；

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇二

開學(xué)了,，我升入了六年級(jí),，是全校年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下:

1,、每天上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整,、美觀,。

2、每天有30分鐘讀書時(shí)間,?？磮?bào)紙、課外書籍,，堅(jiān)持摘錄好詞佳句,，豐富語(yǔ)言。

3,、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性,。

4,、做到不懂就問，不會(huì)就學(xué),，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí),。

5,、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后,，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理,、分類、查找漏洞,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、每個(gè)星期去一次新華書店,，只有博覽群書,，才能開闊眼界，豐富知識(shí),。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一定按照計(jì)劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇三

今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。我校根據(jù)上級(jí)的通知精神,，及時(shí)召開全體教師會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)文件精神,，制定出切實(shí)可行的《方案》,，切實(shí)開展好以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、全體動(dòng)員、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。

組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)貫徹《文件》精神,，組織開展好全國(guó)“安全教育日”活動(dòng),，使廣大師生牢固樹立“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安,，珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”意識(shí),，結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),，培養(yǎng)師生的社會(huì)安全責(zé)任感,，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，確保安全,、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,。

二、依托載體,，擴(kuò)大宣傳,。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容,，采用班、隊(duì)會(huì),、升旗儀式,、安全教育標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào),、板報(bào)等多種形式,，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識(shí),。3月30日(周一)升國(guó)旗儀式,，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行“安全伴我成長(zhǎng)”專題廣播,，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語(yǔ),，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報(bào)，召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會(huì),。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。使安全教育日活動(dòng)在良好的氛圍中全面展開,。

三,、深化安全教育周活動(dòng)成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動(dòng)。

少先隊(duì)在安全周宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，以主題教育日為契機(jī),，針對(duì)近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣,，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動(dòng)：

1,、3月26日安全疏散演練，國(guó)旗下安全教育日主題講話活動(dòng),。

2,、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識(shí),。

3,、3月26日下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間，“召開“安全在我心中”主題班會(huì),。將安全教育日時(shí)間及主題必須背誦下來,，20__年3月30日是全國(guó)第二十個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題是：“我安全,、我健康,、我快樂”。

4,、3月27日,，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn),，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng),。通過這一活動(dòng),，使師生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中,。學(xué)校要對(duì)師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改,。

5、3月26——4月中旬,，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看安全教育片,。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”,、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻,。

6、3月28日,，“知識(shí)守護(hù)生命”為主題,，安全教育心得征文，(3-6年級(jí))每班上交5篇,。在4月2日前上交,。

7、懸掛安全教育日主題橫額,。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動(dòng)氛圍,，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個(gè)安全教育日主題及時(shí)間銘記在每一生的心中,，時(shí)時(shí)將安全放在第一位,。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇四

本學(xué)期為進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的“豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感”對(duì)于課外閱讀的要求,，繼續(xù)完善我校3年級(jí)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)體系,，提高我校小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，按照以下計(jì)劃上好課外閱讀課,。

課時(shí)安排：三年級(jí)9課時(shí)

閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點(diǎn)詞句體會(huì)書中的人物形象(抓重點(diǎn)詞作批注)

第一課時(shí)：走進(jìn)楊紅櫻阿姨,。介紹楊紅櫻的基本情況，挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品,，教師簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容并介紹楊紅櫻的其他作品,。宣布本學(xué)期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動(dòng)。策劃人：謝平

第二課時(shí)：帶《淘氣包馬小跳》系列進(jìn)教室自由,、安靜地閱讀,。策劃人：各班語(yǔ)文教師

第三課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行親子閱讀。策劃人：謝平

第四課時(shí)：抓書中的重點(diǎn)詞句體會(huì)書中的人物形象,。從描寫人物的詞句入手,，體會(huì)書中人物的性格,、情感進(jìn)而讀懂文中人物的內(nèi)心世界。策劃人：徐欣

第五,、六課時(shí)：楊紅櫻好書推薦與好書交換,。學(xué)生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學(xué)進(jìn)行推薦，可以講述書中最有意思的故事,，自己最喜歡的人物或書中最有意思的句子等等,，最后評(píng)出“最佳推薦小書蟲”。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書與其他同學(xué)交換同一系列中的其他書籍,。策劃人：王華

第七課時(shí)：“趣味伴讀”聯(lián)誼會(huì),。三年級(jí)學(xué)生和一年級(jí)小朋友共讀一本書。策劃人：謝平

第八課時(shí)：“我筆下的故事人物“漫畫比賽,。針對(duì)《淘氣包馬小跳》系列,，把書中最喜歡的故事人物以漫畫的形式畫下來,，可用書中的詞語(yǔ),、句子或自己的語(yǔ)言描述故事人物的特點(diǎn)。以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比和展示,。策劃人：徐欣

第九課時(shí)：閱讀情況評(píng)價(jià),，背誦篇目過關(guān)。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇五

孩子們翹首以盼的暑假將至,，如何讓孩子度過一個(gè)安全快樂的假期,，已成為家長(zhǎng)們當(dāng)下要思考的問題。所以做到以下幾個(gè)方面至關(guān)重要,。

身心安全排第一,。中小學(xué)生普遍自我保護(hù)意識(shí)差，自控自救能力差,，辨別是非能力弱,。在暑假，由于脫離學(xué)校監(jiān)管,，接觸社會(huì)和大自然的機(jī)會(huì)增加,，如果疏于看管和防范，容易發(fā)生溺水,、車禍,、觸電、食物中毒等事故,，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途,。在假期里，家長(zhǎng)要認(rèn)真履行法定監(jiān)護(hù)職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,，教育孩子不要到江河,、湖泊、海灘,、水庫(kù)等非正規(guī)游泳場(chǎng)所游泳,，不要無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車，不要參加有危險(xiǎn)性的活動(dòng),，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全,，要學(xué)會(huì)識(shí)別并機(jī)智應(yīng)對(duì)各種不法分子的侵害。在外工作的家長(zhǎng)要安排好孩子的監(jiān)護(hù)人,，定期與孩子聯(lián)系和溝通,，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，有條件的家長(zhǎng)也可以將孩子接到身邊共同生活,。

情感交流很重要,。上課期間，家長(zhǎng)很難有一大段時(shí)間與孩子接觸交流,，很多孩子抱怨父母不了解他們,，不理解他們。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)時(shí)間,，多與孩子零距離接觸,，多和孩子推心置腹地進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子的想法和愿望,，做孩子的良師益友;要多和孩子開展一些親子活動(dòng),，或逛公園，或外出旅游,，或開展親子閱讀,，在活動(dòng)中增進(jìn)與孩子之間的感情。

勞逸結(jié)合才合理,。暑假只是某個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，不是學(xué)習(xí)的終結(jié)。家長(zhǎng)不能放松對(duì)孩子的管理,，不管不問其學(xué)習(xí),，也不能將暑假當(dāng)成“第三學(xué)期”，盲目送孩子參加各類補(bǔ)習(xí)班,，而要平衡好孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計(jì)劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間,，引導(dǎo)孩子自主合理安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合，過一個(gè)輕松,、快樂的假期,。

體驗(yàn)生活更有益,。如果說在校期間孩子以書本學(xué)習(xí)為主，那么暑假期間孩子應(yīng)以體驗(yàn)生活為主,。志愿服務(wù)是體驗(yàn)生活的方式,，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng),，在志愿服務(wù)的舞臺(tái)中奉獻(xiàn)愛心,、砥礪品格、鍛煉成長(zhǎng);要鼓勵(lì)支持孩子參加夏令營(yíng),，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,、鍛煉好身體、磨練好意志,，提高生活自理能力,、自我保護(hù)能力和承受挫折能力;要適當(dāng)給孩子安排一些家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中收獲成功的喜悅;還要鼓勵(lì)孩子踴躍參加團(tuán)委,、婦聯(lián)和社區(qū),、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,。

總之,，把暑假還給孩子們，讓他們從書山題海中解脫出來,，投身社會(huì)，拓寬視野,，鍛煉自己,，真正讓孩子們體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到與在學(xué)校完全不同的新的生活內(nèi)容。這才應(yīng)是每一位家長(zhǎng)所期盼的,。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇六

為陶冶*情而讀書,，為提升修為而讀書，為中華之崛起而讀書…從古至今,，人們因各種各樣的目的而讀書,。讀書儼然成為我們生活中必不可少的一部分。在翱翔書海中,，我們從無(wú)知到知之,，從知之甚少到知之更多，了解了歷史與現(xiàn)在,，懂得了許多我們不曾知曉的道理,，更讓我們學(xué)會(huì)了做人與做事，更精準(zhǔn)地解構(gòu)著生活的本質(zhì)和意義,。

宋真宗趙恒有詩(shī)云：富家不用買良田,，書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,，書中自有黃金屋;出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒,，書中自有顏如玉;男兒若遂平生志,，六經(jīng)勤向窗前讀。金錢給了我們物質(zhì)生活,，而書籍則能充盈內(nèi)心,，使我們有了更高的精神追求。

古往今來,，好讀書,、愛讀書的名人數(shù)不勝數(shù)。西漢的匡衡出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,，幼時(shí)就酷愛讀書,。但由于白天要?jiǎng)趧?dòng)，沒有什么時(shí)間可以讀書,，所以他晚上就想讀書,，但卻窮的點(diǎn)不起燈。后來,，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光,，而鄰家點(diǎn)燈之房和他住室間僅只一墻之隔。于是,，他便在墻上鑿了個(gè)小孔,，借助從墻里透過來的燈光，每夜蹲于墻角,，借光讀書,。但過了不久，他僅有的幾冊(cè)書就被讀的滾瓜爛熟,，但卻沒有錢去買新書,，向別人借書又常常碰釘子。他得知當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪,，家里藏書很多,。于是，匡衡便請(qǐng)人介紹,，去文家當(dāng)長(zhǎng)工,。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢,?！拔牟蛔R(shí)”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢?”匡衡回答道：“我給您做工,，不為別的,，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀,?！薄拔牟蛔R(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求?？锖獾玫截S富的圖書,，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地,、津津有味地讀啊讀啊,，讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。這樣日積月累,，他終于成了著名的大學(xué)者,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。品本好書,，如風(fēng)拂心海，微波漾然,。書中意境悟人生,，仰首立涯思蒼穹。正所謂活到老學(xué)到老,。讀書不僅僅止于學(xué)生時(shí)代,，更應(yīng)是我們邁入社會(huì)后繼續(xù)堅(jiān)持的一種習(xí)慣。不同階段我們?cè)诳赐槐緯鴷r(shí)會(huì)有不同的感受,，我們也會(huì)學(xué)到更多更深層次的內(nèi)容,。朋友們，讓我們掠去浮躁,，在閱讀中品悟別樣書境，將美好的文字養(yǎng)在心中,，將快樂與感動(dòng)沉淀心底,，讓醇厚的書香熏染我們的人生。

或許因?yàn)閶寢屖且粭l名副其實(shí)的“教書蟲”,，白天上課“手不釋卷”,，晚上回家也還是孜孜鉆研，所以弄得我一出生就注定成為了一條“小書蟲”,，非書無(wú)以吃飯,，非書無(wú)以睡覺，甚而發(fā)展到非書而缺少快樂。書,，不是我的親人,，卻勝似我的親人，成了我朝夕相伴最親密無(wú)間的朋友,。

從小,，我就愛書。記不清小的時(shí)候因?yàn)轶w質(zhì)差,，多少次在醫(yī)院吊過水,，但印象中總是有那么一個(gè)場(chǎng)景定格在了我的腦海里。一邊是掛著淚水與鹽水卻捧著書兒,、專注傾聽的小男孩,，一邊是深情并茂講著故事的爸爸或媽媽。周圍,，還有很多小朋友投來的羨慕眼神,。懵懵懂懂的我，早早感受到了閱讀的快樂和自豪,，閱讀也成了我小小世界的一部分,。

慢慢長(zhǎng)大后，我愛自己看書,，看各種各樣的書,，每當(dāng)一卷在手，我就兩眼放光,，如饑似渴地閱讀,，故事書、科幻書,、歷史書,、笑話書、甚至是各種雜志和報(bào)紙,，只要沉浸其中就難以自拔,。那一個(gè)個(gè)的方塊鉛字所構(gòu)成的文章，泛著淡淡的墨香,，猶如天使的羽翼,，給我?guī)頍o(wú)限的想象和幻想，那么神奇而令人著迷,。為此,，老爸還給我羅列了不少因?yàn)榘V迷讀書而鬧出的那些笑話呢。比如,，看著書回家,，卻一頭撞在了一樓大廳的玻璃上,，成了一只“憤怒的小鳥”;還有就是眼睛一睜開看書，晚上做夢(mèng)也夢(mèng)著書,，就連上廁所也總想躲過媽媽的禁令而暢享閱讀的快樂……雖然笑話鬧了一籮筐接著一籮筐,，但我依然喜歡隨時(shí)隨地的閱讀，讓書籍帶我遨游浩瀚的宇宙,，帶我攀登知識(shí)的高峰,。

我愛看書,，也愛護(hù)書。雖然我有一個(gè)不太好的習(xí)慣，那就是經(jīng)常看到哪就把書丟到哪,，弄得客廳、臥室,、甚至廚房間隨處都有我的“小伙伴”,。但隔三差五,，我總會(huì)自覺地把散落在各處的書分門別類,，重新整整齊齊地放進(jìn)書架中,。而且，我愛書，也不太舍得把書借給別人。雖然媽媽總教育我好書要大家一起分享，但我一怕別人弄壞了,，二怕把書弄丟了，三更怕別人忘了還我或者不肯還我了,，那我可就會(huì)傷心很久,。書,，讓我一個(gè)堂堂男子漢變成了“小氣包”，有點(diǎn)兒慚愧,。

如今的我,，茶余飯后，課間休閑,，總愛靜靜地捧一本書,，閱讀大師的智慧,，飽覽壯麗的河山，閱讀,，讓我變得自信與快樂,，沉醉書香，悅讀成長(zhǎng),，我要飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)!

青春，人生最美好的旅程,。青春,，人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光,。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈,，時(shí)而淡雅的書香中。

青春,，沉醉在極富濃厚的書香中,。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡,。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng);一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代*的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出*濃厚的民族文化,。

青春，沉醉在極烈的書香中,。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空,，輕吟古詩(shī)詞時(shí),，你會(huì)想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親*虎,，看孫郎”的英雄氣概;*棄疾“了卻君王天下事,，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情*;顧炎武“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情*……漫步古詩(shī)詞,，不像是在品味一杯烈酒嗎?

青春，沉醉在淡似水的書香中,。閱讀小說體味小說的精華,。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多*改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉,。

青春,，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文,，不禁被它的文雅所感動(dòng),。*心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛,、回味童真,。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”,，一句“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖,，不帶走一片云*”倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫意重溫書“雅”的氣味……

青春的腳步,，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰,。

可謂,，青春年華醉書香!

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)、比賽,，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí),、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來,，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情,，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。濃郁班級(jí),、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng),，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。

二,、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)與生命同在

三,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月——20xx年1月

四、活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：陳秋婷

副組長(zhǎng)：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽(yáng)陳琪熊雨軒張麗婷

五,、具體活動(dòng)安排

1.開展“親子閱讀”

每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類雜志,，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,，要求由家長(zhǎng)代寫)

(1)每天閱讀《語(yǔ)文同步閱讀文庫(kù)》一篇,。

(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂,、讀透,。

(3)每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊(duì)會(huì),，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書,。

(5)學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記,。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇八

根據(jù)我班學(xué)生和實(shí)際情況,，制訂了開展課外閱讀活動(dòng)的計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。因此,，要注意學(xué)生的興趣培養(yǎng),。

(一)激發(fā)興趣^v^我^v^要^v^讀^v^

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去,。但農(nóng)村孩子缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣，他們大多每天愿化兩小時(shí)看電視,，或者在野外玩耍,，卻不愿化30分鐘看課外書，這是我們目前農(nóng)村教育的危機(jī),。而要改變這一現(xiàn)象,，需要我們教師用藝術(shù)去點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)課外閱讀的渴望，變^v^要我讀^v^為^v^我要讀^v^,。

(二)創(chuàng)造條件促進(jìn)^v^讀^v^

課外閱讀是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式,，學(xué)校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地^v^讀^v^,，大量地^v^讀^v^,，經(jīng)常性地^v^讀^v^。

1,、保證讀物。

^v^巧婦難做無(wú)米之炊,。^v^要想提高學(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長(zhǎng),，要定期為學(xué)生購(gòu)買一些有益的課外讀物;作為學(xué)校,，要開放圖書館，如果沒有固定的圖書館管理員和閱覽室,，那么除了零碎出借外,，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級(jí)。我們學(xué)校的做法是讓各自班級(jí)的學(xué)生將自己的.圖書捐出來設(shè)置班級(jí)圖書角,，在班里選出負(fù)責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行管理,、借閱的登記，同時(shí)可以各班級(jí)之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容,，有源源活水。

2,、保證時(shí)間,。

^v^君子不可一日無(wú)書。^v^固定課外閱讀的時(shí)間,，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件,。為此，我們采取了一些措施：首先，我們要把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃,，每周安排一節(jié)課,，有目的有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。其次,，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，取消機(jī)械重復(fù)的回家作業(yè)，把課外閱讀作為回家作業(yè),，并根據(jù)學(xué)生的能力差異,，規(guī)定閱讀的量和要求。即使教學(xué)任務(wù)非常緊張,，也要保證學(xué)生有課外閱讀的時(shí)間,，課外閱讀交流活動(dòng)也不能因教學(xué)任務(wù)緊張而受排擠。從某種意義上說,，這一點(diǎn)是農(nóng)村小學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的過程中,，最需要重視的。平時(shí),，利用早晨,、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門，布置30分鐘閱讀等作業(yè),。班內(nèi)閱讀熱情會(huì)空前高漲,。

3、推薦讀物

由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)教育觀念淡薄,，知識(shí)面狹窄,，往往對(duì)課外讀物的選擇無(wú)所適從。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，做好讀物的推薦工作。

(1),、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，只能窺一斑而未見全貌,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2),、根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩(shī)文和名家名著,。

(3),、在語(yǔ)文課上，不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級(jí)圖書角里的好書,。

(4),、每逢暑期歲末，利用家長(zhǎng)會(huì)等介紹一些好的書刊雜志,，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選訂,、購(gòu)買。

小書蟲讀書活動(dòng)方案篇九

自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法,。作為教師,，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路：

1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

3,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

三,、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處,，關(guān)鍵在堅(jiān)持,，不把繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,。即使再忙,，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾,，真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，從而讀出意味,、讀出情趣來,。

3,、同時(shí)，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記,，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑,，或反思，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

四,、所讀書籍：

1,、朱華忠的《教育，詩(shī)意的棲居》,。

2,、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

3、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫作文》

4,、現(xiàn)代家長(zhǎng),。

智慧的人生從讀書開始，且讀且思,，且思且行,，這一路必將書香四溢，笑語(yǔ)滿懷!