時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個人工作提高計劃篇一

一、學名師,，自我成長。

“他山之石,，可以攻玉,。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,，在下一階段我將通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學習,，學習他們先進的教學經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學重點、難點,，找出教學難點的突破口,。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，有不懂的問題多請教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動、有趣,，重,、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學效果,。學習過程中,，我將認真體會教育家的教育思想，結合自己的教學實踐進行實驗教學,，用科學的理論武裝自己,，用理論指導實際工作。

二,、努力學習,，不斷提高。

有人說：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學習,。

1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向40分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內容快速作出高質量的課件，為課堂教學服務,。

2,、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質,。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

3,、對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結教訓,，積累經(jīng)驗,，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐,，不斷自我反思。

4,、平時教學在備課上下工夫,，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結,，搜集材料,，寫出論文。

三,、鞏固自己的教學風格,。

對所教學科進行深入研究，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學過程中,，能夠將學生擺在主體地位,，做課堂學習的主人。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學習,，是否真正做到自主學習、自主讀書,、自主合作,、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣,。關鍵是：逐步形成自己的教學風格,。

我將循序漸進,，塌實勤奮,，不斷提高自身素質，擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質,，做學生的導師和促進者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師個人工作提高計劃篇二

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質,、科學文化素質,、教育理論素質、技能素質,、身心素質,、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質,。

當今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，現(xiàn)結合自身實際情況,，我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

2,、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。

3、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。

4,、加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論,、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、學生觀,、游戲觀,，不斷完善自己的知識、能力結構,，提高其實施教育教學的能力,。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高服務質量和水平,。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,，勤讀書,，勤思考,，勤總結。

9,、認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。

根據(jù)自己的工作實際,，我要努力做好以上幾點,，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓學校放心,，讓家長滿意,。

教師個人工作提高計劃篇三

新時期的教師應該能夠觸角敏銳，重視與學生的溝通,。能夠積極進取,，創(chuàng)新求變。要因材施教,，教學方法也應靈活多變,。更要具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我也希望成為這樣的教師,。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導思想：

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質,、科學的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質外，還應具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識結構和較強的能力素質,、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過不斷地學習和接受培訓,，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學實踐方面的加強,，任何理論都是用以指導實踐的,，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身,。

二,、本年度自我素質提高的目標：

1,、作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求,，努力鉆研教材教法,，體會課標的意義。

3,、學會利用現(xiàn)代化設備,，尋找網(wǎng)絡資源，加強對教材的理解,，多找些與課堂內容相關的資料充實教材,，開闊學生的眼界。多聽教師講課,，取他人之長,，補已之短。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步,。

5,、樹立終生學習的觀念,，不斷學習各方面的理論知識充實自己,，武裝自己。

三,、提高具體措施：

1,、提高思想認識，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自我調控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。

4、精心備好每一份教案,，認真對待每一節(jié)課,，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時,，批語的書寫要認真,、規(guī)范、準確,，并及時做好批改記錄,。

5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識,，提升自己的專業(yè)素質,，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學習新的教育理念,，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學習理念,，不斷地充實自己,，多看教育名著、教育雜志,，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法,，促使自己更大更快的進步,。

(4)通過集體備課,、互相聽課、組內評課等途徑，集精粹改不足,。

(5)平時多觀摩教學,，學習優(yōu)秀教師的教學長處，不斷地調整自己的教學行為,，提高教學水平,，盡快形成自己獨特的教學風格。

(6)積極參加校本培訓及教育科研活動,，促進自己快速成長,。

做一個合格的教師，要不斷地實踐,、探索,、總結自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

本年度自我素質提高學習的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內容)

1,、 學習教育教學方面書籍,。

2、 通過教學教研提高教學能力,。

教師個人工作提高計劃篇四

一,、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣,，引導學生主動參與音樂實踐,，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),。

二、學生情況分析：

五年級的同學對于他們來說,，樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸,。

三、本學期教學目標,、內容：

發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息控制下,，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。

2、在擴展音域中,，謹慎地擴展低聲區(qū)音域,。

3、在二聲部合唱中，力求做到咬字,、吐字的連貫,、流暢，音色的豐滿,、圓潤,，聲部的和諧、統(tǒng)一,。

視唱,、知識、練耳部分：

1,、讀譜知識：

認識升記號,，降記號。認識波音記號,、倚音,、滑音記號，學習其唱(奏)法,。

2,、視唱部分：

復習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲,。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲,。

3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律,。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程,。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標記,。

欣賞部分：

要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲,、調式、調性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識,。能感覺和聲,、調式、調性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果,。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析,。

四,、教材分析：

課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》,、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術歌曲及民歌,。通過這些瑯瑯上口的旋律,，讓學生的音樂感覺得到提高，對以后大量的欣賞奠定基礎,。聽賞方面,，課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》，聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》,，等等,。而且課本中還增加了活動項目，比如說《擁軍秧歌》,，《即興接唱》和《音樂七巧板》等,，這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合能力，提高對音樂的理解和賞能力

五,、提高教學質量措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗,。

教師個人工作提高計劃篇五

時間過的很快轉眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20xx年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

1.思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質,。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1)、樹立強烈的目標意識,，認真學習,、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學生身上。

(2),、認真上課,，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率,。

(3),、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

(5),、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

(3),、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實,。

(4)、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

教師個人工作提高計劃篇六

在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,，讓自己做到：學習,、實踐,、收獲、飛躍,。

一,、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,，但是，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內涵,。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫,；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意,；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習,，以此為契機，學習,、實踐,、收獲、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師,。

二、學習的目標

1,、通過培訓班的學習,，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底,。

2,、多讀書，做到每月精讀一本書,，每天讀一段有關幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質。

3,、實際教學中學會科學合理的設計,、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思,。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為,。

4,、及時記錄讀書、學習,、實踐中的有感,，不斷反思、分析,、調整,。

簡單的一句話，就是通過學習,，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自己有質的飛躍。

三,、具體措施

1,、讀書計劃

（1）俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟）,，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流,，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,，轉化成自己思想的一部分,。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學習留下腳印,，做到學有所得。

（4）讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念,，及時反思。

“讀”有所悟,、“悟”有所用,、“用”有所得,。

2、培訓學習的計劃

我們的培訓方式多樣：有專題講座,、參與式培訓,、小組研修、自主學習,、展示與交流,。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：

（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思,，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合,。

（2）積極參與小組的各項研討,，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識,，做到取舍、內化成自己的理念,，為實際教學服務,。

（3）每次學習后及時的反思、內化,，寫出感悟,。

（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破,。

3、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學中多實踐,，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗,。

（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高,。

（4）及時進行小結和總結,，撰寫性論文。

半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會,，多學,、多交流、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,，理論實踐相結合，促進自我的全面發(fā)展,。

教師個人工作提高計劃篇七

一,、加強理論學習，提升綜合素質,。

當今的世界是知識更新的時代,，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念,，起好表率作用,。為此，必須不斷加強學習,。一是要加強政治理論學習,。努力學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的方針,、政策,，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會,、科學,、文學、哲學,、歷史等方面的知識,，努力擴大知識面，拓寬視野,，提高人文素養(yǎng),。三是要加強專業(yè)知識的學習，積極推進教育教學改革,，教書育人,，為人師表，樂于奉獻,，不斷創(chuàng)新,，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟,。

繼續(xù)認真全面地學習《黨章》,，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己,，不斷進步,。通過學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,，不斷提高自身政治理論水平，用先進的理論武裝自己的頭腦,。學習今年的兩會精神教師黨員20xx年個人學習計劃教師黨員20xx年個人學習計劃,。堅持每天關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事,，學習優(yōu)秀黨員,、先進模范的事跡，保持較高的政治覺悟,。積極參加黨員活動,，不斷增強黨性修養(yǎng)。學習工作所需要的教育學,、心理學,、政治、文化,、教育等方面的知識,，與時俱進，不斷提高自己的知識儲存,，推進各項工作持續(xù)快速健康發(fā)展,。

二、教育教學方面：

積極學習新課標,，進行課堂教學改革,，將新課標的理念融入到自己的教學中去。以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作,，著力深化學生德育工作,，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級,、學校,、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。為了更好的教育好學生,，我更加嚴格要求自己加強教育理論學習,，提高教學水平，爭取在工作中做出成績,。多讀專業(yè)書籍,，積極參加校內外教學研討活動，不斷揚長避短,，更新教學理念,，改革教學模式，全面提高教學質量,。堅持每天讀書,，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考,，勤總結,，認真寫好博客。同時,，認真研究教材文本,，深入細致地備課，上好每一節(jié)課,，落實每一節(jié)課,，用耐心愛心細心對待孩子。堅持以學生為主體,、教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。力爭通過各種教學手段,，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)學生自主探究,，創(chuàng)造性思維等能力，變要我學為我要學,，營造和諧的課堂教學氛圍,。

當然，還要加強教研工作,，積極參加學校校本活動,。加強對教育、教學論文的研讀,，努力將這種感性認識上升為理性思考,，同時希望能對實際的教學產(chǎn)生一定的啟示和指導。

三,、發(fā)揮表率作用,，保持黨員形象,。

在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,，吃苦耐勞,，任勞任怨，以身作則,，要時刻樹立良好的個人形象,，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感,，從我做起,，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用,。

在生活中時時刻刻保持模范的行為,，團結同事，熱心幫助同志,，與其他老師協(xié)調合作,，做有利于發(fā)展和團結的事，在群眾中堅持正確的輿論導向,。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習,，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習,。

在新的學期里,，我會按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步,，爭取在新的學期里做出新的成績,。總之,，本人將不斷發(fā)一個黨員一面旗,，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產(chǎn)黨人提出的要求教師黨員20xx年個人學習計劃工作計劃,。作為一個黨員,，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優(yōu)秀黨員,。

通過先進性教育,，深深認識到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象,，而且關系到黨的生死存亡問題,。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

教師個人工作提高計劃篇八

隨著課程改革的深入,，素質教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質量。

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。

1,、了解教師個人學習的制度,。

2、學習《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

4、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

6,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學習常規(guī)管理，班集體建設,，師德,、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合,。

7,、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,。自學自練相結合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學,，探索教學方法。

8,、加強自身素質的提高,，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

教師個人工作提高計劃篇九

活到老學到老,，更何況我是一名教師,，為了能給學生帶來最新的知識，我不斷的去學習,，不斷的去追求新知識,，以下是我的學習計劃。

一,、指導思想

堅持“以人為本,，以研興教，以學強師”的思路,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本，轉變教育觀念,，努力構建“3+x”高效課堂教學模式和提高教育教學質量,。如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調控,，做到老，學到老,。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

二,、工作目標

1,、加強理論學習，轉變教師教育觀念,。

2,、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。

3,、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、單周集中培訓學習,，雙周為自由讀書時間,，寫心得體會一篇。

2,、每月要開展一次專題教學活動,。每次活動前兩周，結合學校教學的實際,，提出一個活動主題,，做好準備。每次活動,，選擇一名業(yè)務水平高,、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹，時間不少于8分鐘,，其他教師在聽完典型發(fā)言后,，也要逐一進行發(fā)言，時間不少于3分鐘,。

3,、積極參加校本培訓學習，不無故缺席,、遲到,、早退，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明,。

4、培訓形式力求多樣,，培訓內容力求豐富,，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務素質。

5、培訓中,，要認真學習,，并在學習結束后寫好心得體會。

6,、要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論文1篇。教學反思每篇不少于50字,，教學論文每篇不少于20__字,。

7、對于出去參加各級各類培訓的,，回校后必須寫出一份匯報材料,。

8、實行相互聽課制度,，周聽課至少1節(jié),。聽課后要做好聽課記錄。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次，總結,、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考,、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

10、“3+x”高效課堂教學模式進行備課,，強化業(yè)務研討水平和信息技術運用能力,。

在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，和學生一樣,，學習新知識,。

教師個人工作提高計劃篇十

一、科學安排學習時間

一,、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間,，早上6：00—6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野,，增長知識。

二,、午餐后半小時,，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞,，增長見識,。

三、睡前半小時,，晚上10：30—11：00學習教育教學專著,，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識,。

二,、選擇閱讀書籍

一、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,，特別是名作家的,。

二、借閱有關名家專著如魏書生,、于永正,、王崧舟、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學習,。

三、訂閱報刊雜志選擇學習,，如《小學語文教師》,、《小學教學》等雜志。

四,、常閱讀有關報紙如：《教師報》,、《教育信息報》、《小學教育》,。

五,、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學評價》等書籍,。

三、讀思結合及時運用

一,、在閱讀學習各類書籍時,，進行圈點批注劃劃注注。

二,、閱讀有同感時及時加以評論,。

三、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時,，寫些隨感,，聯(lián)系實際，及時運用,。

四,、貴在有恒，只要自己堅持到底,，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質的提升會有一定的幫助,。