作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
植樹歌教案中班篇一
植樹歌
1,、幫助幼兒初步認(rèn)識環(huán)境與人類生存的關(guān)系,。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力,。
3,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,。
《幼兒心理健康用書》（第7頁）
1、觀察書中的圖片
“小朋友們,，你們先來觀察一下,，看看圖中有誰？他們在干什么,？”
2,、教師與幼兒一起觀察圖片
3,、請幼兒自由討論樹木的作用,？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木？
4,、使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
5、出示兒歌《植樹歌》,，老師把兒歌朗讀數(shù)遍,，然后與幼兒一起說兒歌。
6,、逐步運(yùn)用到日常生活中,，教育幼兒要愛護(hù)花草樹木。
植樹歌教案中班篇二
學(xué)唱歌曲《少先隊植樹造林歌》
1,、以歡快,、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲,，表現(xiàn)種樹時的愉快心情及盼望小樹成材的美好心愿,。
2、體會連音線在歌曲中的作用,。
3,、用律動的方式表現(xiàn)歌曲。
學(xué)習(xí)新歌體驗植樹造林對人們生活的意義,。
正確的在演唱時表現(xiàn)連音,。
此歌曲是作曲家張文綱在20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的，歌曲為c大調(diào)一段體,。這首歌曲雖然只有九小節(jié),，但卻完整地表達(dá)了少先隊員熱情歡快的植樹活動。
一,、教師講講植樹節(jié)的由來
1,、導(dǎo)入請學(xué)生看看老師在黑板上畫的什么（小樹）說說樹給我們生活帶來了什么？
2、教師添畫（小樹哭臉）說說為什么,？怎么才能讓小樹笑起來,？
3、你知道植樹節(jié)是哪一天嗎,？
二、新授學(xué)唱歌曲旋律
1,、今天我們就來學(xué)習(xí)一首植樹的歌曲（出示課題）
2,、聽歌曲說說歌曲的情緒是怎么樣的？跟老師小聲用“l(fā)a”跟唱歌曲旋律（歌曲旋律采用聽唱法）學(xué)唱歌詞按節(jié)奏讀歌詞,，注意歌曲中的附點八分音符,、八分休止符和連音線聽教師范唱，學(xué)生學(xué)唱,。
跟琴練唱歌詞,。歌詞中唱了什么？少先隊員是怎么做的,？小樹聽了會是怎么樣的心情,？
（學(xué)生給小樹換上笑臉）我們應(yīng)該用怎么樣的心情演唱呢？（歡快活潑）教師指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑,，飽滿富有彈性的聲音演唱,。（學(xué)生對拍手唱，連音線的地方牽手唱）
3,、小組,、個別同學(xué)表演唱。
三,、創(chuàng)編歌曲律動
1,、學(xué)生分小組創(chuàng)編，表演展示,。
2,、教師伴奏，請學(xué)生一起來表演自己創(chuàng)作的小律動,。
3,、請一部分學(xué)生在黑板上畫上自己喜愛的樹林或者寫下自己對小樹的美好心愿。
四,、小結(jié)
1,、全體學(xué)生一起有感情的演唱歌曲
2、教師小結(jié)
植樹歌教案中班篇三
【】
1,、以活潑,、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時的`愉快心情,，及盼望小樹成材的愿望,。
2、體會連音線在歌曲中的作用,。
3,、用律動的方式進(jìn)行表演。
【】
1,、讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園,，植樹造林勢在必行。
2,、學(xué)生感受歌曲活潑,、歡快的情緒。
【】
學(xué)唱法,、引導(dǎo)法,。
【】
錄音機(jī)、多媒體設(shè)備,、flash畫面,、磁帶。
【】
一,、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》
1,、復(fù)習(xí)聽賞一遍。
2,、再以網(wǎng)上畫面加深對樂曲的理解和記憶,。
二、導(dǎo)入新課：
美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨,，生活在那里的人們該是多么幸福,，具統(tǒng)計從1970年到2002年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%,，由此生物多樣化下降了1/3,，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重,，我們怎么辦,？（學(xué)生討論，得出結(jié)論,，教師引導(dǎo)植樹歌的出現(xiàn)）
三,、學(xué)唱歌曲：
1、聽錄音《少先隊植樹造林歌》,，感受歌曲的旋律,，教師帶著學(xué)生拍手,、踏腳
2、教師范唱,，邊唱邊拍節(jié)拍,，學(xué)生跟著做，心里默唱,。
3,、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍,，小聲跟唱,。
4、聽老師彈琴,，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。
5,、歌譜學(xué)唱,，注意歌曲中的連線。
6,、學(xué)習(xí)歌詞,，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。
四,、創(chuàng)編歌曲的律動：
1,、第1、2小節(jié)拉手原地點踏步,。
2,、第3、4小節(jié)雙手上舉擺動,。
3,、第5、6小節(jié)一人蹲一人站立,。
4,、第7、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈,。
【】
在創(chuàng)編活動中,，要注重學(xué)生對音樂的感受能力，一邊律動,，一邊演唱歌曲,，從而加深對歌曲內(nèi)涵的理解，并使課堂氣憤更加活躍,。
