作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
橋教案幼兒園篇一
由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí),，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒而設(shè)計(jì)的活動(dòng),，讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗(yàn)相溶合達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),。
1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí),。
2,、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性,。
3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食,。
5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1,、重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用,，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。
2,、難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛(ài)護(hù)的重視,，達(dá)到愛(ài)護(hù)牙齒的作用。
1,、牙模具一只,，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺(tái),。
2,、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子
(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入
認(rèn)識(shí)牙齒
1、孩子們,，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?
2,、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干,，能很快猜出來(lái),。
4、生猜
5,、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦,，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西,、說(shuō)話也離不開(kāi)牙齒,，牙齒還影響美觀??????)
6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊,，那我們可要好好的愛(ài)護(hù)我們的牙齒了,。
(二)了解齲齒的`形成
1、如果我們的牙齒壞了,，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?
讓幼兒回答后,，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺(jué),。
3,、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn),。
師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。
(三)愛(ài)護(hù)牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子,，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表?yè)P(yáng)沒(méi)有齲齒的幼兒,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛(ài)護(hù)牙齒。)
2,、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流,。
3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒,。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)，平時(shí)不挑食,，多吃魚(yú),、蛋、深色蔬菜,、水果、豆類(lèi);平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，少吃甜食和含糖的飲料等等,。
(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要,，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)
幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法
幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒
拿出鏡子觀察自己的牙齒
小組內(nèi)交流正確刷牙的方法
引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法
(五)讀唱《刷牙歌
幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。
沒(méi)有牙齒的大老虎
大老虎的牙齒真厲害。
誰(shuí)也不相信,，都說(shuō)狐貍吹牛,。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王,，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西---糖,。”糖是什么,，老虎從沒(méi)有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖,，啊哈,，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái),。老虎吃了一粒又一粒,，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖也含在嘴里呢,。
大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多,，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的,?！?/p>
大老虎正要刷牙,，狐貍來(lái)了：“啊,，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀,?！别捵斓睦匣⒙?tīng)了狐貍的話，不再刷牙了,。
過(guò)來(lái)些時(shí)候,，半夜里，老虎牙齒痛了,，痛得他捂住臉哇哇地叫??????
老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快,，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了,。
老虎又去找牛大夫,，牛大夫也忙說(shuō)：“我，我不拔你的牙齒??????”
驢大夫更不敢拔老虎的牙,。
這時(shí)候,，狐貍穿著白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧?！崩匣⒅x了又謝,。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了,，得全拔掉!”狐貍說(shuō),。
“哎，只要不痛,，就拔吧,?！崩匣⒖拗f(shuō)。
嗬,，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了,。
瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦,。
老虎還挺感激狐貍呢,，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃,，又替我拔牙,。”
在活動(dòng)前一部分,，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
在活動(dòng)過(guò)程中：1,、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》,，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃,，要注意口腔衛(wèi)生,，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺(jué),。從而避免了說(shuō)教式教學(xué),，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2,、我事先特地布置了任務(wù),，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺(tái),，增進(jìn)感情,。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,，懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,，從而更加愛(ài)護(hù)好牙齒。3,、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn),。讓幼兒在做中,、玩中,、在樂(lè)中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。
1,、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機(jī)會(huì),，所以在分組討論問(wèn)題時(shí)，他們討論問(wèn)題不夠熱烈,，課堂氣氛不夠濃,。今后我會(huì)在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流,。
2,、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作,，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，使孩子們都有一口健康的牙齒。
橋教案幼兒園篇二
1．知道海帶是一種海產(chǎn)品,。海帶中含有豐富的營(yíng)養(yǎng),。
2．了解烹飪海帶的不同方法，愿意嘗試自己動(dòng)手剪海帶絲和打海帶結(jié),。
3．學(xué)習(xí)查閱關(guān)于海帶的資料,，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
4．初步了解健康的小常識(shí),。
5．知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
1．干海帶、泡過(guò)的海帶若干,，涼拌菜用的調(diào)料,、剪刀若干。
2．準(zhǔn)備有關(guān)介紹海帶生長(zhǎng)及其營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的錄像,，制作成ppt的海帶菜肴,。
3．幼兒已經(jīng)看過(guò)《長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶》用書(shū)。
4 . 水族館音樂(lè),。
1．教師出示干海帶和泡過(guò)的海帶,，啟發(fā)幼兒比較兩者的不同。
教師：教師在你們桌上準(zhǔn)備了兩盆東西,，是什么呀,？請(qǐng)你看一看，摸一摸,，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現(xiàn)這是什么呢？海帶是什么樣子的呢,？
2．教師啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)生長(zhǎng)在海里的海帶,。
教師：你曾經(jīng)在哪里見(jiàn)過(guò)海帶呢？海帶生長(zhǎng)在哪里?它在海里是什么樣的,？你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎,？我們一起來(lái)試一試吧！
教師播放水族館音樂(lè),，啟發(fā)幼兒用各種身體的扭動(dòng),、手臂的擺動(dòng)表現(xiàn)海帶的柔軟與動(dòng)感。
教師：注意哦,，在模仿海帶的時(shí)候不要把你的手臂等部位撞到別的小朋友哦,！
1．教師：你們喜歡吃海帶嗎?海帶有什么營(yíng)養(yǎng)?對(duì)我們對(duì)身體有什么好處？你吃過(guò)用海帶做的什么菜呢,？幼兒自由發(fā)言,。
2．教師組織幼兒看錄像。從中了解海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。（播放錄像）
3．教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己了解到的消息,。
4．教師小結(jié)：海帶含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，碘和鈣的含量很高,，多吃海帶能預(yù)防“大脖子”病,，還能讓我們長(zhǎng)得更高。
1．教師組織幼兒討論海帶的不同烹飪方法,。
教師：你曾經(jīng)吃過(guò)什么樣的海帶做的'菜呢,？是什么樣的味道呢？海帶可以怎么吃?(涼拌,、紅燒,、做湯)
2．播放菜肴ppt，引起幼兒的食欲,。
教師：老師這里也有許多海帶做的菜,，我們一起來(lái)飽飽眼福吧。
教師：看了這些菜,，你有什么樣的感受呢,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,？
3．教師組織幼兒分組進(jìn)行操作,。一半幼兒剪海帶絲（教師把剪刀和海帶片出示，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)制作方法）,，一半幼兒學(xué)習(xí)制作海帶結(jié)（教師出示一個(gè)做好的海帶結(jié),，請(qǐng)幼兒來(lái)講講怎樣做海帶結(jié)。先剪成長(zhǎng)方形，再打結(jié),，小組可以商量分工合作,。）
4．教師現(xiàn)場(chǎng)拌海帶。
1．日常生活：教師還可以向幼兒介紹其他的海產(chǎn)品,，如海魚(yú),、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的營(yíng)養(yǎng),。
2．區(qū)域活動(dòng)：在閱讀區(qū)中,，欣賞幼兒用書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶》。在生活區(qū)中,，請(qǐng)幼兒嘗試清洗海帶,，洗好后用花剪刀剪成小段或海帶絲，送到廚房做成海帶湯,。
3．家園共育：日常生活中,，家長(zhǎng)可經(jīng)常做一些海產(chǎn)品給幼兒吃。尤其對(duì)一些不愿吃海產(chǎn)品的幼兒,，應(yīng)注意找出其中的原因,，鼓勵(lì)幼兒試著品嘗。
橋教案幼兒園篇三
1.了解肚臍的作用,，體會(huì)生命的傳承與血緣的聯(lián)系,。
2.知道正確的保護(hù)肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3.加深對(duì)媽媽的情感,，愿意愛(ài)護(hù)自己的身體。
故事課件,，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長(zhǎng)視頻,，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂(lè),，玩具娃娃若干,。
教師：一只小眼睛，不會(huì)看東西,，長(zhǎng)在肚子上,，衣服藏好它。
1.觀看圖一,，猜測(cè)腹痛的原因,。
教師：請(qǐng)你猜一猜他為什么會(huì)肚子痛呢？
2.觀看圖二,，討論腹痛的'起因,。
3.觀看圖三,，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。
教師：為什么用手摳肚臍,、睡覺(jué)露肚臍會(huì)肚子痛呢,？聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。
4.觀看圖四,，了解保護(hù)肚臍的方法,。
教師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)肚臍？
5.幼兒討論,，掌握其它保護(hù)肚臍的方法,。
1.集體游戲：高人走矮人走。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，討論解決辦法,。
3.個(gè)別幼兒示范，教師指導(dǎo),。
4.幼兒操作,，掌握衣服護(hù)臍的方法。
1.自由講述對(duì)肚臍作用的了解,。
教師：你知道肚臍在我們的身上有什么用,？
2.幼兒自由參觀，教師指導(dǎo),。
3.幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),。
4.情感升華，愛(ài)媽媽愛(ài)自己,。
橋教案幼兒園篇四
1,、練習(xí)撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術(shù),。
2,、喜歡參加集體創(chuàng)作活動(dòng)，愿意與同伴分享成功的快樂(lè),。
1,、各色彩紙若干，白乳膠,，小筐等,。
2、小鳥(niǎo)圖片若干,，畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干的圖畫(huà)紙,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，指導(dǎo)幼兒撕貼大樹(shù),。
（1）激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥(niǎo)的愿望。
（2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊,，撕好后放在小筐中當(dāng)樹(shù)葉,，然后用白乳膠將樹(shù)葉粘貼在樹(shù)干上。
（3）教師將彩紙,、小筐,、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹(shù)葉,、粘貼大樹(shù)的活動(dòng),，提醒幼兒粘貼時(shí)注意避免互相碰撞。
（4）教師注意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。
2,、欣賞作品,，和同伴一起分享成功的快樂(lè)。
（1）教師和幼兒一起欣賞大樹(shù)上美麗的樹(shù)葉,。
（2）出示小鳥(niǎo)圖片,，引導(dǎo)幼兒送“小鳥(niǎo)”回家，教師和幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼在大樹(shù)上,。
橋教案幼兒園篇五
不透明的盒子里面放著香菜,。
香菜盆栽。
通過(guò)盒子引起孩子的好奇心,。
經(jīng)過(guò)看,、聞、嘗來(lái)了解香菜,。
一,、出示盒子
1、猜猜盒子里面裝的什么,？
2,、把手伸進(jìn)盒子的面摸一摸，說(shuō)一說(shuō),。
――有葉子還細(xì)細(xì)的菜,。
3、這是什么菜那,？打開(kāi)盒子看一看,。
――我們吃過(guò)很多的菜，卻不知道它叫什么,。
二,、香菜盆栽
1,、看一看。
――像草長(zhǎng)得還不一樣,，也是綠色的,。
2、聞一聞,。
――有一股香香的味道,。
3、嘗一嘗,。
――說(shuō)不出來(lái),，挺好吃的。
三,、香菜的吃法
1,、這個(gè)菜叫做香菜。
2,、香菜在我們喝湯,、吃火鍋、涼菜,、吃魚(yú)都能遇見(jiàn)它,。
3、有的菜里面加上香菜,，能促進(jìn)食欲,，會(huì)變得更美味。
4,、在講香菜故事中活動(dòng)結(jié)束,。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松,、愉快的環(huán)境之中,，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,。活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒的主動(dòng)性,、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,，如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來(lái)的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上,，再進(jìn)行介紹,，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,，所以紀(jì)律有些亂了。
本次教學(xué)活動(dòng),，也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課,。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后，我們小班組的'全體老師都幫我出謀劃策,，所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的思維更活躍了,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢,。
總之，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),，使我有了更深的感悟,。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,，在今后的教學(xué)中,，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
橋教案幼兒園篇六
1了解近視眼造成的原因及給生活帶來(lái)的不便。
2.懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法,。
3.增強(qiáng)愛(ài)眼意識(shí),。
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡,、保護(hù)眼睛的食物圖片活動(dòng)過(guò)程:
一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣
出示戴眼鏡的小貓圖片進(jìn)行提問(wèn),。
師：今天教室里來(lái)了一位客人,，它是誰(shuí)？小貓?jiān)趺戳?？小貓為什么要戴眼鏡,？幼兒回答。
二,、欣賞故事,，引導(dǎo)幼兒了解造成近視眼的原因以及近視眼給生活帶來(lái)的不便。
師：老師這里有一個(gè)故事,，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡,？
1.完整欣賞故事。
提問(wèn)：小貓的眼睛怎么了,？小貓的眼睛為什么看不清,？
3.戴假眼鏡感受近視眼的不便之處,。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來(lái)了很多的不便,，老師今天帶來(lái)了一副眼鏡,，請(qǐng)小朋友戴一戴感覺(jué)一下。
小結(jié)：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮
三,、通過(guò)討論,，引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法。
1.師提問(wèn)：那你們覺(jué)得我們?cè)鯓幼隹梢员Ｗo(hù)我們的視力呢,？幼兒進(jìn)行討論,。
2.請(qǐng)幼兒討論后自由回答，教師根據(jù)幼兒回答做相應(yīng)的動(dòng)作糾正不良的坐姿,。
小結(jié)：我們可以通過(guò)定期檢查視力,；繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)或看書(shū)時(shí),，保持正確的姿勢(shì),；不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的光線下看書(shū)、畫(huà)畫(huà),；不長(zhǎng)時(shí)間用眼,，用眼后最好向遠(yuǎn)處看一會(huì)兒；不走著,、躺著或在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū),；不用臟手揉眼睛這些方法來(lái)保護(hù)眼睛。
四,、出示保護(hù)眼睛的食物以及保護(hù)眼睛方法的圖片,，請(qǐng)幼兒選擇，引導(dǎo)幼兒知道對(duì)眼睛有好處的食物,。
除了在行為方面可以保護(hù)我們的眼睛,，在飲食方面也起到可以預(yù)防作用我們一起來(lái)看一看有哪些食物對(duì)我們的眼睛有好處。請(qǐng)你來(lái)找一找正確的用眼方法,。
請(qǐng)幼兒回家之后跟自己的爸爸媽媽一起探究討論保護(hù)視力的'方法以及多吃保護(hù)眼睛的食物,。
附故事：
小貓為啥看不清
有一只小花貓，平時(shí)一點(diǎn)也不知道愛(ài)護(hù)自己的眼睛,，得了近視眼也不知道,。一天，貓媽媽叫它出去釣魚(yú),，小花貓高興地拿著釣魚(yú)竿下樓去了,。剛下到了一半，小花貓還以為到樓下了，沒(méi)想到,，腳一踏空,，從樓上骨碌碌的滾了下去，魚(yú)竿扔了好遠(yuǎn),，小花貓慢慢地從地上爬了起來(lái),，摸摸頭上，跌了一個(gè)大瘤瘤,，它只好忍著痛釣魚(yú)去了,。
遠(yuǎn)，它只好到菜場(chǎng)買(mǎi)了一條大魚(yú),。
小花貓買(mǎi)好魚(yú)往家走,，路上碰到一只黃狗趴在地上，它看不清,，以為是別人丟掉的一件黃衣服,，彎腰去撿,，沒(méi)想到手被狗咬了一口,，它又驚又痛，拔腿就逃到家,。
看,，很可能要請(qǐng)眼鏡幫你忙，你看怎樣,？”小花貓趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧,！”貓媽媽帶著小花貓到醫(yī)院看眼睛去了。
橋教案幼兒園篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,，所以,，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火,。
2,、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻。
2,、濕毛巾,。
3、關(guān)于火的教具,，消防報(bào)警聲音樂(lè),。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣,。
(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋,、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!
(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。
原因：玩火柴,、玩打火機(jī)、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。
2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢?
引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。
教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀。绻霈F(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話,。
3,、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞,。
提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開(kāi)窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。
教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng),、用沙子,、滅火器、濕毛巾,、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4,、怎樣避免火災(zāi)?
小結(jié)：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火。
現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí),，結(jié)束活動(dòng),。
重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令,，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法。
