光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

在校長(zhǎng)室、教科室的統(tǒng)一安排部署下,，我們組將有條不紊地推進(jìn)本學(xué)期的“先學(xué)后教,、合作互動(dòng)”的課改模式。在教學(xué)過(guò)程中,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)方法,，使學(xué)生的成績(jī)真正上一個(gè)臺(tái)階,。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展各種讀書(shū)征文活動(dòng)，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和?？肚印?，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造樂(lè)觀向上,、健康和諧的校園文化,。

①雙周的教研活動(dòng)要落到實(shí)處。第一次教研活動(dòng)為整個(gè)教研組研討學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織并安排人員進(jìn)行教研培訓(xùn),。

②開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，以青年教師課堂教學(xué)和中年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流為契機(jī),，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的正常開(kāi)展,。每位教師認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好課評(píng)。利用相互聽(tīng)評(píng)課,，相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力,。

③備課中求變求新,，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要靈活,，而且教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要明確,，教后反思，并及時(shí)與學(xué)生交流,，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議,。

④作業(yè)的布置,，每個(gè)年級(jí)組盡量統(tǒng)一。周記,、摘抄,、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,、有批改。

⑤加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

①不斷強(qiáng)化集體備課組建設(shè),，充分發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)，備課組活動(dòng)以備課,、學(xué)習(xí)、交流和研討為主要形式,。

②以課堂為主陣地,，科學(xué)、有效地安排課堂教學(xué)45分鐘,，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口,，落實(shí)高質(zhì)的有效教學(xué),。

③積極參與縣局組織的課堂教學(xué)比武活動(dòng)。推出我們學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)案例,，邀請(qǐng)名師,、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我組指導(dǎo)。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

④平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)搜集和整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，并且每一學(xué)期有一兩篇心得體會(huì)。

⑤積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，不斷提升我們的網(wǎng)絡(luò)教研能力,，高質(zhì)量地完成原創(chuàng)博文的教研任務(wù)。

①各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng),。例如以感恩為主題的作文競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽等,。

②積極參加縣,、市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),。

③組內(nèi)特色活動(dòng)的開(kāi)展。例如手抄報(bào)展覽,、書(shū)法作品展等語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升他們的實(shí)踐能力,。

④展示各班優(yōu)秀作文的風(fēng)采,，使各班的學(xué)習(xí)園地能更好地成為全班同學(xué)的精神樂(lè)園，使班級(jí)更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,，使學(xué)生能展示各自的才能,，讓班級(jí)文化與社會(huì)文化相結(jié)合，創(chuàng)建我們自己的文化舞臺(tái),。

①閱讀與寫(xiě)作是一個(gè)相輔相成的過(guò)程,，讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，提高寫(xiě)作水平,。

②在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透小練筆,，進(jìn)行句式片段的練習(xí)。

③課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,，摘錄積累優(yōu)美語(yǔ)句,，使學(xué)生具有較高的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的語(yǔ)文能力。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實(shí)效,，鼎力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計(jì)劃，課堂教授教養(yǎng)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中央,，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓立異,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，牢牢圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，當(dāng)真學(xué)習(xí)《新課程尺度》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教授教養(yǎng)改革的力度,，規(guī)范教授教養(yǎng)常規(guī)治理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教授教養(yǎng)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教授教養(yǎng)改革，大膽勇敢實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則，繼承落實(shí)課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由正視教授教養(yǎng)效果向正視教授教養(yǎng)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由正視知識(shí)傳授向正視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封鎖性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以流動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教授教養(yǎng)展示研討流動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇題目,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，正視愛(ài)好的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的施展,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中泛起的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地捉住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼承當(dāng)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語(yǔ)文課程尺度》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思惟,、改革目標(biāo)，認(rèn)識(shí)課程尺度的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教授教養(yǎng)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教授教養(yǎng)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封鎖”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼承努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教授教養(yǎng)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過(guò)程,。

3,、改革評(píng)價(jià)軌制。課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要凸起整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從多角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極介入評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記實(shí)袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和愛(ài)好潛能的記實(shí),、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此，號(hào)召年青教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、預(yù)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng),。

5,、加強(qiáng)課改過(guò)程治理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，正視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校提高前輩教研組。

1,、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、進(jìn)步效益、資源共享,，切實(shí)注重教授教養(yǎng)效果,，進(jìn)步整體教授教養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)留意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。功課訓(xùn)練要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、流動(dòng)性公道搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2,、正視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要正視上課用心聽(tīng)講,、按時(shí)完成功課,、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)教授教養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教授教養(yǎng)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末溫習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別正視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下按期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教授教養(yǎng)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；寫(xiě)一篇心得體會(huì),，上一堂公然課等,。

2、正視學(xué)科帶頭人,、教授教養(yǎng)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，留意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究介入等催長(zhǎng)流動(dòng)。同時(shí)也要正視施展非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，留意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教授教養(yǎng)治理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師步隊(duì)建設(shè),。

3、當(dāng)組織參加各級(jí)各類(lèi)教授教養(yǎng)評(píng)優(yōu)流動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”流動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

1,、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神

2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

3、“每人一節(jié)精品課”流動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng),。（重點(diǎn)在高段）

4,、籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)流動(dòng)。

1,、組織1—2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽,。

2,、籌備新課改教育教授教養(yǎng)示范周”流動(dòng)。

3,、開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”比賽流動(dòng),。

4、“每人一節(jié)精品課”流動(dòng)（重點(diǎn)在低段）,。

1,、教授教養(yǎng)常規(guī)檢查。

2,、3—6年級(jí)現(xiàn)作文比賽,。

3、“每人一精品課”流動(dòng)優(yōu)秀代表展示流動(dòng),。

4,、讀書(shū)流動(dòng)評(píng)選。

1,、新調(diào)入教師課堂教授教養(yǎng)展示,。

2、教授教養(yǎng)常規(guī)檢查,。

3,、畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試,。

4,、組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展工作。以下計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定的：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。

2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本年級(jí)的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)習(xí),、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的理論水平,。

2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素質(zhì)教育全面實(shí)施

(1)特別注意常規(guī)教學(xué),。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為目的,，以學(xué)生“雙基”和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點(diǎn)，真正實(shí)施素質(zhì)教育,。堅(jiān)決面向全體學(xué)生,，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，研究實(shí)施分級(jí)分類(lèi)教學(xué),；努力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

(2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一,。教研室各成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。按照教研室的要求，

(6)組織小型,、多樣,、務(wù)實(shí)的研究活動(dòng)和競(jìng)賽，組織優(yōu)秀語(yǔ)文課程競(jìng)賽,。

5,、堅(jiān)持備課小組的正確定位、指導(dǎo)和監(jiān)督,。

七年級(jí),，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)能力,，多種教學(xué)形式。到了八年級(jí),，不僅要抓基礎(chǔ),，還要提高能力。以此類(lèi)推,，要訓(xùn)練學(xué)生用規(guī)則和方法答題,。九年級(jí)，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng),，明確知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)到位,。所有九年級(jí)語(yǔ)文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神,，借鑒外地語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考,，深入學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為了有效提高畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論：

(1)分析中考命題意圖和講解,；中考模擬試卷分析,。

同時(shí)，初三語(yǔ)文教師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選,，共同探討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)。

6.開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生視野,。

組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競(jìng)賽。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,、樣文展示,、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,、目標(biāo)觀等，努力做到從"文本"走向"體驗(yàn)",；從"傳道,、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長(zhǎng)",；從培養(yǎng)"筆桿子"走向育人"打底子",；從"封閉"走向"開(kāi)放"；從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

3、堅(jiān)持開(kāi)展每周一研活動(dòng),。積極開(kāi)展"隨堂聽(tīng)課",、"一人一課"、"每周一課"活動(dòng),，注意第一手資料的搜集,、整理,、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記,。并鼓勵(lì)教師們勤于筆耕,，能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

5,、組織學(xué)生參加語(yǔ)文學(xué)科各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文,。

九月：

1,、配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。

2,、各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃,。

3、各年級(jí)上交教學(xué)研究課內(nèi)容,。

4,、六年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

十月：

1、檢查學(xué)生作業(yè),。

2,、五、四年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課,。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(三年級(jí)：成語(yǔ)樂(lè)園，五年級(jí)：別字糾錯(cuò),，)

十一月：

1,、期中檢查及反饋。

2,、備課檢查,。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(二年級(jí)：看圖說(shuō)話，四年級(jí)：看圖作文)

4,、四年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

十二月：

1,、三、二年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

2,、檢查備課。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)(一年級(jí)：講故事,，六年級(jí)：朗讀比賽)

一月：

1、一年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課,。

3,、各語(yǔ)文教師根據(jù)本班實(shí)際情況制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

以教研組為核心的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

期中時(shí)開(kāi)展"讀書(shū)筆記,，心得體會(huì)"評(píng)比活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀的自學(xué)者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

語(yǔ)文教研組除了注重學(xué)習(xí)理論之外,，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，真正的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是在看別人和自己的實(shí)踐中不斷反思總結(jié)出來(lái)的，所以語(yǔ)文教研組要求學(xué)科內(nèi)的優(yōu)秀教師在開(kāi)學(xué)前三周要認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課,，開(kāi)設(shè)全校公開(kāi)課,，然后以公開(kāi)課為藍(lán)本進(jìn)行一次"在新課程下語(yǔ)文課該怎么上"的大討論。

語(yǔ)文組在認(rèn)真組織教師參加教研室的聽(tīng)評(píng)課工作的同時(shí),，積極響應(yīng)教研室的號(hào)召在開(kāi)學(xué)初始階段,，計(jì)劃與周?chē)膸姿鶎W(xué)校的語(yǔ)文教研組開(kāi)展"互相聽(tīng)，評(píng)課,，聯(lián)合教研"活動(dòng),，與兄弟學(xué)校的教研組開(kāi)展定期交流研討，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而形成合力,。

教學(xué)手段的滯后已經(jīng)成為阻礙新課程有效實(shí)施的重要因素，語(yǔ)文教研組充分認(rèn)識(shí)到,，不能有效地利用現(xiàn)代媒體技術(shù)將無(wú)法根本上把課改理念有效地實(shí)施到課堂之中去,。為此,，語(yǔ)文組規(guī)定本組除了45歲以上的教師外，全部采用電子教案,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)的多媒體課必須在2節(jié)以上,，必須自己獨(dú)立制作完成一份精美課件，組長(zhǎng)教學(xué)要以多媒體課為主,。此法重在促使廣大教師接觸網(wǎng)絡(luò),，擴(kuò)大視野，從而有效地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)資源的汲取與整合,，使語(yǔ)文課堂變得更加豐富多彩,。

課堂是課改的主陣地，也是教研活動(dòng)開(kāi)展的基地,。能否有效地監(jiān)控好課堂將是一個(gè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)教研能否出成果的關(guān)鍵。為此我們語(yǔ)文教研組制定計(jì)劃監(jiān)控,，指導(dǎo)課堂,。

聽(tīng)課是一種壓力，更是一種促進(jìn),。為了準(zhǔn)備上級(jí)及他人聽(tīng)課,，教師必須在課前作充分準(zhǔn)備，同時(shí)也要能有效地學(xué)習(xí)新課程理念,，只有這樣,，才能讓自己的課為別人所接受。

首先,，學(xué)校規(guī)定每周一為全校中層及中層以上干部的聽(tīng)課日,，為被聽(tīng)課教師打 。

其次,，語(yǔ)文組規(guī)定每個(gè)年級(jí)組每周至少要大規(guī)模的`聽(tīng)一位教師的一節(jié)課,。

再次，每位教師單獨(dú)聽(tīng)課每月不得少于三節(jié),。

第四,，規(guī)定每位教師的每節(jié)課必須對(duì)組內(nèi)每位教師開(kāi)放，聽(tīng)課無(wú)需事前打招呼,。

我們老師有這樣的體會(huì),，一節(jié)成功的公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，往往能夠讓自己在教學(xué)思想和能力上上一個(gè)大臺(tái)階,，而且很可能影響到今后一個(gè)階段的教學(xué),，基于此，語(yǔ)文組作出以下規(guī)定：

（1）市級(jí)公開(kāi)課：計(jì)劃在本學(xué)年能夠有教師成功地開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課,。

（2）大規(guī)模公開(kāi)課：每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)全校規(guī)模的公開(kāi)課,。

（3）小規(guī)模公開(kāi)課：每學(xué)期組內(nèi)教師至少在本組內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)研究課,，有效地配合教研工作的開(kāi)展。

（4）組內(nèi)公開(kāi)課：每周都有一位教師針對(duì)本組研究課題在備課組內(nèi)上一節(jié)課,。

每學(xué)期語(yǔ)文組將根據(jù)課堂的具體實(shí)際情況對(duì)學(xué)生展開(kāi)大面積的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),，了解語(yǔ)文課堂的教學(xué)情況，從而從下而上的改善語(yǔ)文課堂,，讓語(yǔ)文課真正成為學(xué)生喜歡上的課,。

雖然課改的大潮已蜂涌而至，但大部分教師,，對(duì)如何把課改的理念有效地結(jié)合到課堂中去還處在摸索階段,，加之沒(méi)有現(xiàn)成的范例可以遵循，所以很容易形成盲動(dòng),。為此語(yǔ)文組在本學(xué)期中大力推廣上海教育中采用的,，"三階段兩反思"的教學(xué)模式，即：獨(dú)立備課（無(wú)參考）——大家互助,，看參考書(shū)反思備課得失——修改教案——上課——根據(jù)課上具體情況反思,。在推廣此法的同時(shí)提出一些更加有力地促進(jìn)反思的具體措施。

（1）語(yǔ)文組在大力推廣電子教案的同時(shí)規(guī)定每份電子教案后都有一項(xiàng)內(nèi)容即教學(xué)案例與思考,，要求教師務(wù)實(shí)性對(duì)課堂中出現(xiàn)的好的或壞的現(xiàn)象加以記錄分析,。

（2）每學(xué)期教研活動(dòng)時(shí)開(kāi)展教學(xué)一得交流研討會(huì)。

教學(xué)中的有效現(xiàn)象往往能夠帶來(lái)教研組整體教學(xué)水平的提高,，為此學(xué)校提供了協(xié)作反思與集體反思條件,。

（1）在集備活動(dòng)中開(kāi)展反思。共同研討備課情況及聽(tīng)課情況,，在集備活動(dòng)記錄中要具體體現(xiàn),。

（2）集體反思主要體現(xiàn)評(píng)課上 。

其他學(xué)科眼中的語(yǔ)文課,。

在第五周讓其他組教師在聽(tīng)完課后來(lái)運(yùn)用課改理念評(píng)價(jià)語(yǔ)文課,，有效地促進(jìn)各學(xué)科課改成果的整合。

b,，開(kāi)設(shè)評(píng)課公開(kāi)課

為了促進(jìn)評(píng)課的效率與評(píng)課理念的更新,，語(yǔ)文組第六周開(kāi)設(shè)評(píng)課公開(kāi)課工作，對(duì)全校教師公開(kāi)語(yǔ)文組的評(píng)價(jià)活動(dòng),，全體語(yǔ)文組教師主動(dòng)全員參與,，其他組教師互動(dòng)參與。

在評(píng)課活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生參與,，從而使評(píng)課活動(dòng)更能反映實(shí)際,，反映學(xué)生心聲，體現(xiàn)教學(xué)的服務(wù)性。

教研是語(yǔ)文教學(xué)的生命,，特別是在課改的今天,，教研可以說(shuō)是教師跟上改革步伐，永保教育青春的關(guān)鍵所在,。

在開(kāi)學(xué)前兩周向各備課組和個(gè)人征集課題,，制定課題計(jì)劃。要求課題切入點(diǎn)要小,，要有可研究性,，要可務(wù)實(shí)開(kāi)展，要能拿出成果,。

征集的課題有：

語(yǔ)文組：生成性課堂的組織和有效控制的研究,。

初一：關(guān)于小組協(xié)作教學(xué)中建立有效評(píng)價(jià)機(jī)制的研究。

初二：初中作文檔案評(píng)價(jià)方式研究,。

初三：研究性學(xué)習(xí)中教學(xué)策略研究,。

個(gè)人課題：初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中"動(dòng)，思,，疑"教學(xué)模式研究,。

語(yǔ)文組規(guī)定所開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課一定要是課題研究的一種展示，在公開(kāi)課中一定要有你研究的成果,。

集備其中就有一項(xiàng)內(nèi)容是對(duì)本組課題 研究工作的探討與記錄,。

在期末左右利用開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和評(píng)課之機(jī),，各備課組開(kāi)展中段反思與調(diào)整活動(dòng),，并記下反思報(bào)告。

在課題開(kāi)設(shè)之初邀請(qǐng)專(zhuān)家或前輩對(duì)課題進(jìn)行評(píng)估,，對(duì)課題研究計(jì)劃實(shí)施修正,，并就課題研究開(kāi)設(shè)專(zhuān)家講座。在期末時(shí)再邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定,，并進(jìn)行修正指導(dǎo),。

語(yǔ)文組為了有效地杜絕課題研究的空頭性，課題研究的成果中除了要展示論文之外,，強(qiáng)調(diào)要把各研究階段的階段成果展示出來(lái),，要有每周的集備，教研記錄,，要有課堂展示實(shí)錄,，中段反思報(bào)告等材料。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,，加快和加大課程改革的步伐，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)初中語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源,，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng),。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng),。

1,、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過(guò)專(zhuān)題講座,、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式,，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源,，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實(shí)施新課程的水平,。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作,，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施,，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一,。

4、與課題研究相結(jié)合,，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式,，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1,、組織校內(nèi)匯報(bào)課,、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量,，抓好評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

2,、組織好蜀山學(xué)區(qū)在我校進(jìn)行的教研活動(dòng),。

3、組織教師參加鎮(zhèn),、縣級(jí)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索,，努力實(shí)踐,，提高新課程的實(shí)施水平,。

4,、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,，并做好質(zhì)量分析工作,，舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

召開(kāi)九年級(jí)教師研討會(huì)，對(duì)20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思,，有針對(duì)性地開(kāi)展一些研究課,。深入研究中考走向，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

根據(jù)xx市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

1,、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

(2),、請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座,。

(3),、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討,、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,，積極參加市優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動(dòng)

(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文,，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如教海探航征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀,、習(xí)作,、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐,。

3,、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。一,、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課,，進(jìn)行專(zhuān)題研討,。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng),，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的六一作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi),，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐以人的發(fā)展為本的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)要力求實(shí)效,。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以研究性學(xué)習(xí)為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)電子檔案成長(zhǎng)包展開(kāi)快活地成長(zhǎng)的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn),。

2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好半日調(diào)研工作,。上學(xué)期,，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞如何提高課堂效率等專(zhuān)題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、查備課,、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞如何做到有效備課等主題展開(kāi)全流程調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),。我校教研組將做以下工作：

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專(zhuān)家及時(shí)評(píng)課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),。

5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文,，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。

二月份

1,、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

3,、選送新文筆稿件。

三月份

1,、參加全市二,、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽

2、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽,，一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收,。

4、組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1,、組織教師觀摩省會(huì)課

2、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收,、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

五月份

1,、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2,、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)六一征文選拔賽,。

三,、四年級(jí)誦讀比賽。

六月份

1,、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末考試。

2,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、選評(píng)教海探航征文,，參加市省評(píng)選。

4,、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字,、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期本著走進(jìn)新課改,，實(shí)施新課程,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài),。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。”形成以“學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識(shí),，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個(gè)空間,，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉,；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,；讓他們自己去安排,；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,，讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查；

抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫(xiě),；

進(jìn)行“內(nèi)容豐富,、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對(duì)性,、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感、態(tài)度等,、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展,、關(guān)注過(guò)程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂,、記得牢,、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣,。

每周一次備課組活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng),，聽(tīng)課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)；

4,、繼續(xù)組織好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng),，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體,。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、演講比賽及各級(jí)各類(lèi)征文比賽活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,。

6、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

7,、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃,。

8,、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

9,、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，如“青年教師的說(shuō)課比賽”、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)等,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研教學(xué)的新局面,。

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

1,、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué)，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研教學(xué)。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究教學(xué),，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比,。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽(tīng)課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度,。

5,、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

1,、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持,、配合教學(xué)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

語(yǔ)文教研組分周教學(xué)安排表

周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

1 2.10—2.15 各年級(jí)教材分析,。

2 2.16—2.22 各語(yǔ)文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3 2.23—3.1 計(jì)劃,、備課,、作業(yè)檢查。

4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí),。

5 3.9—3.15 集體備課教研活動(dòng),。

6 3.16—3.22 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟,。

8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查,。

9 4.6—4.12 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)。

11 4.20—4.26 期中考試,、學(xué)期教學(xué)小結(jié),。

12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查,。

13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

14 5.11—5.17 集體備課教研活動(dòng),。

15 5.18—5.24 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

16 5.25—5.31 備課,、作業(yè)檢查。

17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流),。

18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查,。

20 6.22—6.28 期末考試,、結(jié)束教學(xué)。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

1,、組織教師深入學(xué)習(xí),，全面把握和落實(shí)新課程目標(biāo)，深化改革,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2,、以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生在民主、和諧,、平等,、開(kāi)放的語(yǔ)文教學(xué)氛圍中用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、傳達(dá)市語(yǔ)文教研工作意見(jiàn),，制定新學(xué)期工作計(jì)劃和課題研究計(jì)劃,。

2、參加教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析暨新教材學(xué)科培訓(xùn)會(huì),。

3,、參加“與經(jīng)典同行，為生命奠基,？——中學(xué)語(yǔ)文課程資源開(kāi)放利用與評(píng)價(jià)研究”課題交流研討活動(dòng),。

4,、教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5,、骨干教師講座,。

1、“三課”活動(dòng),。

2,、組織參加市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)及優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄評(píng)比活動(dòng)。

1,、“三課”活動(dòng),。

2、參加初中青年語(yǔ)文教師讀書(shū)交流評(píng)比活動(dòng),。

3,、骨干教師講座。

1,、參加“教學(xué)現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行,，為生命奠基》課題交流和研討活動(dòng)。

2,、期末復(fù)習(xí)安排,。

3、教師案例收集,。

1,、教研組工作總結(jié)。

2,、期末語(yǔ)文質(zhì)量分析,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1、加強(qiáng)集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革,，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié),，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

1,、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng),、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營(yíng)造教研氛圍,。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

1,、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂的45分鐘時(shí)間,，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè),，增強(qiáng)責(zé)任心,，真正提高教師的責(zé)任意識(shí)。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持各個(gè)年級(jí)的月考制度,，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性,。

4,、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專(zhuān)著,。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”,、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊,。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

1、加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新,。要研究新課程改革的方向和目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一,、初二新課程的觀摩課,，加強(qiáng)在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。

2,、注重方法創(chuàng)新,。a。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，在除一,、初二、初三年級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革,，讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理,、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。b,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次,。

2,、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。本學(xué)期,，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研,，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力,，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查,、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率,、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò),。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式,；做到加大聽(tīng)課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽(tīng)課,、教研組觀摩課,、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,，保證集體備課“三定”（定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案,、統(tǒng)一練習(xí)”）,，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享,；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)；加強(qiáng)集體備課,，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、蹲點(diǎn)干部問(wèn)責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制,，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3,、講求練習(xí)質(zhì)量,。a。要真正做到“四精四必”,，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng),；b,。初三年級(jí)要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性,。c,。初一、初二年級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,，要研究新課程改革的方向,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。

4,、重視補(bǔ)差工作,。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開(kāi)始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作,，要達(dá)到一年內(nèi)初一,、初二、初三每班有15,、10,、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開(kāi)展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動(dòng),，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍,；重視對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的消極心理,；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù),。

1,、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思,。

2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

3,、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力,，每位教師至少出一份卷子存檔,。

4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于20節(jié),，備課組長(zhǎng)不得少于25節(jié),。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

1,、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)語(yǔ)文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組,。

2、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng),。

3、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。開(kāi)學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查,，每月一次將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。

4、組織學(xué)科類(lèi)校級(jí)比賽活動(dòng),。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，寫(xiě)字比賽,，講論語(yǔ)故事比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等等。

5,、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，如：整班寫(xiě)字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,，安排專(zhuān)人輔導(dǎo),，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī),。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，語(yǔ)文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測(cè)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展的教學(xué)思想,。

1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

2,、制定教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,。

3,、二年級(jí)語(yǔ)文大集備。

4,、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽,。

5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評(píng)選課例展示觀摩研討活動(dòng),。

1,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,，網(wǎng)上評(píng)課。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

3、月調(diào)研,。

4,、一、三,、五年級(jí)語(yǔ)文大集備,。

5、語(yǔ)文“新秀杯”片級(jí)比賽,。

1,、校級(jí)期中調(diào)研，市級(jí)部分學(xué)科調(diào)研,。

2,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課,。

3,、丹陽(yáng)市對(duì)我校的綜合調(diào)研。

4,、四,、六年級(jí)大集備。

5,、丹陽(yáng)市課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng),。

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

1、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,，網(wǎng)上評(píng)課,。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3、月調(diào)研,。

4,、丹陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、教研總結(jié),，整理資料,。

2,、期末考試,。

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)教研組的要求,，結(jié)合本班語(yǔ)文情況,，特制定本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、按照教學(xué)進(jìn)度安排上好每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,。

2,、服從學(xué)校一切安排,，充分準(zhǔn)備并上好“周周有課聽(tīng)”與“拓展課”,。

3,、積極參與學(xué)校的一切教研活動(dòng),，并認(rèn)真做好教研記錄

4、經(jīng)常和同年級(jí)組老師研討教材內(nèi)容,，練習(xí)冊(cè)內(nèi)容,，做到課前研討，課后反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

5,、抓緊本班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，采用盯作業(yè),，多聽(tīng)寫(xiě)，多談心,，多鼓勵(lì)的方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

6、積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并和本年級(jí)語(yǔ)文教師一起學(xué)習(xí)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的刊物和案例研究，來(lái)充實(shí)我們的教學(xué),。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。

7,、加強(qiáng)漢字練習(xí)，發(fā)現(xiàn)生僻字及易錯(cuò)詞就在組內(nèi)共同學(xué)習(xí),。

8,、聽(tīng)課一學(xué)期不少于15節(jié)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,。

9,、所需上傳的內(nèi)容做到及時(shí)上傳,。