時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容共有八章,，依次是:怎樣認(rèn)識(shí),、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)；靜物簡(jiǎn)筆畫(huà),；植物簡(jiǎn)筆畫(huà),；景物簡(jiǎn)筆畫(huà)；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà),；人物簡(jiǎn)筆畫(huà),；簡(jiǎn)筆畫(huà)的材料工具及使用方法；兒歌,、兒童故事簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編,。 手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成,；圖案,；紙工；綜合材料的應(yīng)用,；泥塑,、幼兒園環(huán)境布置；外國(guó)美術(shù)欣賞,。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫(huà)在將來(lái)從事的幼兒教育中的重要作用,；學(xué)習(xí)與掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí)；掌握各類(lèi)不同簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法與技巧,；會(huì)根據(jù)兒歌,、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)編活動(dòng),，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料,，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法,；通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧,，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代

人的生活方式,。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式,，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)際操作,、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學(xué)生的知識(shí)面,。手工課程要以繪畫(huà)知識(shí)為基礎(chǔ),，學(xué)生能把繪畫(huà)中的形體與色彩知識(shí)充分利用到手工的各種材料中去；發(fā)展學(xué)生的空間想象與創(chuàng)造能力,；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格,、細(xì)致、準(zhǔn)確,、有毅力,、有計(jì)劃等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫(huà)的發(fā)展,，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)教育必不可少的關(guān)鍵,，它們相輔相成，缺一不可,，對(duì)以后的幼兒園工作的作用也非常實(shí)際,，學(xué)生可通過(guò)對(duì)手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過(guò)程的快樂(lè)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單,，但學(xué)生對(duì)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的各種表現(xiàn)方法與各種造型,、特別是人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫(huà)的一大難點(diǎn),。綜合運(yùn)用各類(lèi)簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行兒童故事,、兒歌的繪畫(huà)創(chuàng)造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。

手工制作活動(dòng)比較豐富,，也比較復(fù)雜,，設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn),，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要手,、腦,、眼并用，制作出的成品既要有手工,，也要有設(shè)計(jì),，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在

由于學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識(shí),，沒(méi)得過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,，針對(duì)以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開(kāi)始,，一步一個(gè)腳印,，在實(shí)際課程中，還可以積極鼓勵(lì)學(xué)生制作

課堂以外的東西,。比如,，課堂中教師教學(xué)生以某種方法制作紙工花卉，同時(shí),，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以不同的方法制作不同的花卉樣式,，對(duì)于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí),，互相吸收。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作,。要將班級(jí)特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,，班級(jí)做出特色，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品,，學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié),。

本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)成功與不足,，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,經(jīng)驗(yàn)更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路,，在學(xué)生作品的取材,、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、獨(dú)創(chuàng)性,、前瞻性,、時(shí)代性。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

依據(jù)新課改精神,，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，將本學(xué)期的課程上好,，特制定教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期四年級(jí)共有三個(gè)班,。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。

本冊(cè)教材由繪畫(huà)、欣賞,、工藝三大部分組成,。繪畫(huà)包括國(guó)畫(huà)、素描,、想象畫(huà)等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國(guó)畫(huà)、新年畫(huà),；工藝包括圖案,、手工制作等。其中欣賞課占10%,、繪畫(huà)課占45%,、手工課占45%。

教學(xué)目的： 注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、技法,。

2、在過(guò)程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)樂(lè)趣,，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力,。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)作品,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格,。

教學(xué)重點(diǎn)：

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作,。

貫徹大綱精神，處理好學(xué)生的思想品德教育,，審美教育,。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

初一級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)欣賞,、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà),、人物畫(huà)、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作,。陶藝制作,。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞。構(gòu)圖知識(shí),、素描風(fēng)景寫(xiě)生,、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國(guó)山水畫(huà),、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì),。

１,、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班,，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

２,、初中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占５０％,，欣賞占１５％,，工藝占３５％，

１,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２ ,、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解,。

３ ,、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。

４,、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力,，所以美育貫穿全過(guò)程,。

５、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

６、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

７,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

初一級(jí)

周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)

1--2 中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品 ２

3 中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) １

4--6 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà) ３

7--8 人物結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài) ２

9 色彩基礎(chǔ)知識(shí) １

12--13 基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì) ２

14—15 雕塑制作 ２

16 雕塑藝術(shù)欣賞 １

初二級(jí)

周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)

1--2 繪畫(huà)作品欣賞 ２

3 構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí) １

4--5 素描風(fēng)景寫(xiě)生 ２

6--7 淡彩風(fēng)景畫(huà) ２

8--12 中國(guó)山水畫(huà) ３

13 特殊表現(xiàn)技法 １

14--15 裝飾畫(huà)制作 ２ 16--17 應(yīng)用設(shè)計(jì) ２

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1,、 培養(yǎng)審美觀,，一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書(shū)籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2,、利用畫(huà)冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書(shū)法,、繪畫(huà)、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用,，洋為中用,，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,，眼界寬，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三,，觸類(lèi)旁通,。

4、 外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹,、山,、云霧、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí),。

6,、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

案例名稱(chēng)： 《初中美術(shù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué)。而新一輪的課程改革,， 使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法,，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,，豐富多彩。新課標(biāo)的實(shí)施,，信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛(ài)教,，學(xué)生愛(ài)學(xué),。因此，在目前的情況下,，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具所具有的效果,，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛(ài)恩斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師,。”學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,，課件,、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫(huà)面展示方式和獨(dú)特的音響效果,，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來(lái)，可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音圖象,，讓學(xué)生多渠道,、多角度、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿(mǎn)樂(lè)趣和信心的途徑,，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問(wèn)題。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充,，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到教學(xué)目的,。

1,、

美術(shù)是一門(mén)造型藝術(shù)或叫做視覺(jué)藝術(shù)，每節(jié)課都離不開(kāi)具體的,、可視的形象,。形象的視覺(jué)效果，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛,、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心,。對(duì)于陶冶情操,，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對(duì)學(xué)生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果,。

2、

網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無(wú)比的資源庫(kù),，它具有全方位的開(kāi)放性：首先,，它的資料是動(dòng)態(tài)的,，處于即時(shí)更新的狀態(tài),，它能推出最前沿,，最流行的學(xué)習(xí)素材;其次，它的資料豐富多彩,，含蓋了社會(huì)的方方面面,，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三，它的資料形象生動(dòng),，圖文并茂,，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，電腦的網(wǎng)絡(luò)化,，為我們提供了隨身資源庫(kù),，將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱(chēng)的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術(shù)教學(xué)效率,，提供了前提條件,。

3、

美術(shù)是視覺(jué)形象,。許多“美術(shù)語(yǔ)言”只能用眼睛去看,，用心靈去感受，只能由“美術(shù)作品”去說(shuō)話(huà),。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺(jué)觀察,，使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn)。所以,，制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具,、有著極其重要的作用。通過(guò)演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能,、操作方法,、制作步驟和作品效果，這是聽(tīng)講解所得不到的,。 網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的 文字,、圖形、圖像,、聲音,、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà),、色彩,、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體，為教學(xué)提供迫真 的表現(xiàn)效果,，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬了視野，激發(fā)了興趣,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程,。

目前，計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來(lái)教學(xué),，有些內(nèi)容只有通過(guò)信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)的，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見(jiàn)的形式,，也就是說(shuō)信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了,。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式。

在信息快速發(fā)展的今天,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺(jué)環(huán)境,，在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲(chǔ),，提取或呈現(xiàn)大量的圖像,、聲音、活動(dòng)影像信息,，達(dá)到實(shí)用而完美的程度,，為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái)。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易,、新型,、交互、愉悅的學(xué)習(xí)方式,，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)代美術(shù)中,，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,，有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的最優(yōu)化,，即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，盡可能多地提供給學(xué)生美術(shù)信息量，使學(xué)生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧,，受到美的熏陶,。與此同時(shí)，整合還要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng),，掌握信息時(shí)代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式,、方法，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度,、能力,，具有創(chuàng)新精神

1)、教學(xué)內(nèi)容形象化,。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái),，為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù)。

2),、教學(xué)過(guò)程探究化,。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料，在獲得基本知識(shí)之后,，在課堂教學(xué)中,，圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3),、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。在教學(xué)活動(dòng)中,，改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書(shū)的單一狀況,。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材。自我改造,、重組,、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣,。

4),、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，探究只是手段,，教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革,，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

1),。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求，主動(dòng)地,、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。

2),、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類(lèi)美術(shù)信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己的原有知識(shí),，重新整理組織,、存儲(chǔ)。

3),、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候，通過(guò)歸納,、綜合,、抽象、聯(lián)想的思維活動(dòng),，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

4)、美術(shù)信息利用的能力,。利用掌握的美術(shù)信息,，分析、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆,、油畫(huà)棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離,。握筆自然有力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線(xiàn),、橫線(xiàn)、斜線(xiàn),、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木、花草,、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(chēng)（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折,、對(duì)角折,、四角向中心折）。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

（二）高級(jí)班

目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,，簡(jiǎn)單的風(fēng)景,，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線(xiàn)、小圓點(diǎn),、花朵,、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng),。

目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

月計(jì)劃

九月份教學(xué)計(jì)劃：

初級(jí)班：

a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線(xiàn)弧線(xiàn)的練習(xí),。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料,、了解其名稱(chēng)和使用方法,。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,，調(diào)和畫(huà)面,。

十月份教學(xué)計(jì)劃

初級(jí)班

a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線(xiàn)、弧線(xiàn)組合形成整體畫(huà)面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋(píng)果、糖葫蘆等,。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水,、樹(shù),、花、雞,、鴨等）,。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

進(jìn)一步貫徹與學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念與理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)狀況,，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫(huà),、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)理解色彩與國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)與手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美潛力與動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象與動(dòng)手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念與理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索與研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬與主角扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣與技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置,，課時(shí)檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。

2.注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能與美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)我校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)功能,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高新課程實(shí)施水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。組織開(kāi)展學(xué)校興趣小組活動(dòng)并付諸實(shí)踐,。

1,、督促教師開(kāi)展正常的教學(xué)工作，做到按表上課,，不要把美術(shù)教學(xué)當(dāng)成虛設(shè),，把美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2,、通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課,，督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué)，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過(guò)組織藝術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng)，所有美術(shù)教師可以相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4,、通過(guò)開(kāi)展各種藝術(shù)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),，陶冶情操,，提高品味，使校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和有組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批藝術(shù)特長(zhǎng)生,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好藝術(shù),，從而全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)教學(xué)部門(mén)的教學(xué)要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排和組織教研活動(dòng),。

2,、杜絕上課不備課的現(xiàn)象，讓美術(shù)教學(xué)正常進(jìn)行,。

3,、通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課、研討班,，促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5,、根據(jù)我校的實(shí)際情況,，組織各種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,，豐富校園文化生活,。

6、成立藝術(shù)興趣小組,，積極開(kāi)展良好的活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。

1,、制定和收集美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

2、建立一個(gè)藝術(shù)興趣小組,。

1,、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展覽。

2,、興趣小組活動(dòng)

1、參加小組講座和評(píng)價(jià)活動(dòng),。

2,、優(yōu)秀案例評(píng)價(jià),。

1、組織美術(shù)期末考試,。

2,、寫(xiě)一篇美術(shù)教學(xué)總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本冊(cè)教材23個(gè)課題,，其中3個(gè)課題為選學(xué)內(nèi)容,，本冊(cè)教材以審美教育為核心，繪畫(huà),、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系，著重培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣,，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性,、思想性,、知識(shí)性、實(shí)用行,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,，本冊(cè)教材繪畫(huà)類(lèi)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力,、變形,、概括、提煉的能力,，使學(xué)生在繪畫(huà)中領(lǐng)略點(diǎn),、線(xiàn)、面組合之巧,，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動(dòng)來(lái)美化自己的學(xué)習(xí)生活,，追求美的新境界，了解圖案是我國(guó)燦爛文化寶庫(kù)中的一部分,，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生追求現(xiàn)代文明,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)今天幸福生活的思想和情感,；工藝類(lèi)教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)泥塑,、布貼等制作，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，發(fā)展學(xué)生空間想象力和動(dòng)手制作能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理,，通過(guò)本冊(cè)教材中漫畫(huà)的學(xué)習(xí)與欣賞,，學(xué)習(xí)幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù),，從漫畫(huà)欣賞中,，謳歌“真、善,、美”,，辯識(shí)“假、惡,、丑”,，受到美德教育，通過(guò)本冊(cè)民間面塑的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解中國(guó)民間藝術(shù),，懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶，它樸實(shí)自然,、天真淳厚,，具有獨(dú)特的文化特征征，它與民俗,、民風(fēng)密切關(guān)聯(lián),。是民族精神、民族意志,、民族性格在文化中的體現(xiàn),。

根據(jù)本冊(cè)教材編排意志，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水粉平涂著色方法,，學(xué)習(xí)硬筆線(xiàn)描,，用硬筆線(xiàn)描等形式把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái),，這需要學(xué)生有高度概括的能力，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難掌握,，在教學(xué)中一定要多示范教學(xué),，課后讓學(xué)生多畫(huà)、多練,，培養(yǎng)學(xué)生線(xiàn)描造型能力,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn),、線(xiàn)、面造型的技巧,，學(xué)習(xí)圖案知識(shí),，教學(xué)中讓學(xué)生多深入生活，仔細(xì)觀察日常生活中接觸到的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)再運(yùn)用到實(shí)踐生活中，進(jìn)一步美化自己的生活環(huán)境,，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力及審美情趣,，學(xué)習(xí)泥塑、布貼等工藝制作,，工藝制作從平面繪畫(huà)過(guò)渡到了立體塑型,，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也較難掌握,，在教學(xué)中也要針對(duì)這一難點(diǎn),，多下工夫，平常在教學(xué)中多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

⒈培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,。

⒉培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力,、變形,、概括、提煉的能力及動(dòng)手制作的能力,。

⒊培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。

⑴繪畫(huà)：學(xué)習(xí)平涂著色,，硬筆線(xiàn)描,。

⑵工藝：繪制簡(jiǎn)單的紋樣，命題拓印,、拼貼,、泥工。

⑶欣賞：觀賞優(yōu)美的景物,，欣賞漫,、版畫(huà)作品及我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

（一）樹(shù)優(yōu)措施：

⒈加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的理想教育,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),，懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理,。

⒉加強(qiáng)良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的好習(xí)慣,。

⒊培養(yǎng)好小干部，發(fā)揮他們?cè)诩w中的作用,。

⒋利用充裕時(shí)間積極組織優(yōu)生講講他們的學(xué)習(xí)方法及心得,，以利于激勵(lì)中等生的進(jìn)步。

（二）幫差措施：

⒈課堂教學(xué)上在顧及全般學(xué)生的同時(shí),，把差生放在應(yīng)有的位置,，對(duì)差生進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。

⒉批改作業(yè)中,，經(jīng)常對(duì)差生進(jìn)行面批,，分析存在的問(wèn)題，并及時(shí)地對(duì)差生進(jìn)行繪畫(huà)技巧的.教育,，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的熱情,，使他們樹(shù)立學(xué)生的信心。

⒊對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的差生,，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，提高差生的學(xué)習(xí)興趣。

⒋對(duì)拖拉作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,，除盯老他們作業(yè)外,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),、生活情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合教師管理好小孩的學(xué)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，這是小學(xué)美術(shù)教學(xué)與其他校內(nèi)外一切教學(xué)活動(dòng)的共同任務(wù)，為了提高民族素質(zhì),，小學(xué)美術(shù)必須從學(xué)科的實(shí)際出發(fā),，在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的,。

⒈從繪畫(huà)教學(xué)中，使學(xué)生從描繪中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)美能力,，樹(shù)立刻苦,、認(rèn)真,、細(xì)心的好學(xué)風(fēng)。

⒉從工藝教學(xué)中,，使學(xué)生從動(dòng)手制作的過(guò)程中,，理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，使自己有健壯的體格,，科學(xué)的電腦,，長(zhǎng)大了為“四化”作出更大的貢獻(xiàn)，并能以景抒情,，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的崇高感情,。

⒊從欣賞教學(xué)中，使學(xué)生能辯識(shí)“假,、惡,、丑”，謳歌“真,、善,、美”。

重點(diǎn)：

⒈水粉平涂著色

⒉硬筆線(xiàn)描

⒊繪制單獨(dú)紋樣及連續(xù)紋樣

⒋欣賞優(yōu)秀作品,、自然景物

難點(diǎn)：

⒈表現(xiàn)觀察,、記憶、想象中的事物

⒉對(duì)事物的概括,、變形,、提煉的能力

第一周……春天的花……2課時(shí)

第二周……樹(shù)葉圖案……2課時(shí)

第三周……花朵圖案……2課時(shí)

第四周……蝴蝶圖案……2課時(shí)

第五周……用復(fù)寫(xiě)紙畫(huà)圖案……2課時(shí)

第六周……美麗的花邊……2課時(shí)

第七周……千變?nèi)f化的線(xiàn)……2課時(shí)

第八周……高大的樓群……2課時(shí)

第九周……我心中的少年宮……2課時(shí)

第十二周……畫(huà)座寶塔高又高……2課時(shí)

第十三周……紙塑動(dòng)物……2課時(shí)

第十五周……布貼風(fēng)景……2課時(shí)

第十六周……動(dòng)物掛畫(huà)……2課時(shí)

第十七周……有趣的漫畫(huà)頭像……2課時(shí)

第十八周……自畫(huà)漫畫(huà)像……2課時(shí)

第十九周……漫畫(huà)頭像（一）（二）……2課時(shí)

第二十周……兒童漫畫(huà)……2課時(shí)

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本階段以色彩靜物寫(xiě)生為主，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹?xiě),，在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下,，增加靜物的內(nèi)容，提高難度,。

6月2日至13日 色彩（靜物寫(xiě)生）,，以陶器，水果,，蔬菜等作為基本元素組成畫(huà)面,。要求基本的色彩傾向正確，用色大膽豐富,，冷暖傾向正確,。

6月16日至27日 色彩（靜物寫(xiě)生），加入透明的器皿,，啤酒瓶,，或者高腳杯等,，注意透明器皿在畫(huà)面中的表現(xiàn)。注意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對(duì)固有色的影響,。

6月30至7月11日復(fù)習(xí)階段,，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色彩（靜物寫(xiě)生）。綜合學(xué)習(xí),。

u 要求：

1. 構(gòu)圖上,，可以利用一些圖案的法則，譬如變化統(tǒng)一,、對(duì)稱(chēng)均衡,、對(duì)比與調(diào)和等，注意突出主體,，畫(huà)面均衡,、舒適。最好自己動(dòng)手?jǐn)[出靜物,，鍛煉自己的色彩搭配以及構(gòu)圖的能力,。

2. 色彩的運(yùn)用要求更加豐富，可以在畫(huà)面中加入自己對(duì)色彩的感受,。要求畫(huà)面用色大膽,，色彩豐富。

3. 注意冷暖色性在畫(huà)面中的應(yīng)用,。要有意識(shí)的使畫(huà)面呈冷色調(diào)或暖色調(diào),。提高自己對(duì)色彩色性的把握能力。

4. 要求加入透明的玻璃器皿,，適當(dāng)增加作畫(huà)難度,。

u 目的：

在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容,，增加難度,，學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[出靜物，提高色彩搭配以及構(gòu)圖的能力,。作畫(huà)要使畫(huà)面主體突出,，空間感，體積感強(qiáng),，色彩飽滿(mǎn),，富有感情。