作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案油菜花篇一

1,、學(xué)習(xí)用紙筒印畫(huà)，體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

3,、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

紙筒,，綠色,、黑色、紅色顏料,，棉簽,，圓形畫(huà)紙，抹布等,。

區(qū)域活動(dòng)一開(kāi)始,，馬上就有六七個(gè)小朋友迅速地進(jìn)入了美工區(qū)，不加思索地一人拿著一份材料就開(kāi)始作畫(huà)了,。沒(méi)多久,，小黃用紙筒在紙上印了兩片樹(shù)葉，然后把棉簽沾上顏料后用十字交叉的方法畫(huà)了葉脈,，畫(huà)好之后就在空白處點(diǎn)了很多紅色櫻桃,，但并沒(méi)有按照老師的要求把葉子涂滿顏料后把葉子和櫻桃連接起來(lái)。之后發(fā)現(xiàn)手上沾上了顏料就開(kāi)始邊擦顏料邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我已經(jīng)畫(huà)好了,，不要畫(huà)了”說(shuō)完還看看旁邊的小朋友的畫(huà)說(shuō)：“太恐怖了,，這是什么？亂七八糟的,?！保ㄅ赃吪⒆影褬?shù)葉涂上了黑色，畫(huà)面比較臟）,。到此就結(jié)束了他的作畫(huà),，去別的區(qū)域玩了。

小紅在一開(kāi)始作畫(huà)的時(shí)候就很認(rèn)真,，幾乎沒(méi)有語(yǔ)言的表達(dá),，也沒(méi)有與同伴進(jìn)行交流。印好樹(shù)葉之后就迅速地畫(huà)上了葉脈和櫻桃,，之后把樹(shù)葉和櫻桃連起來(lái),。她把作品展示給教師看，并說(shuō)：“老師,，我已經(jīng)畫(huà)好了”,。這時(shí)教師提醒她可以多畫(huà)一些，于是她又多印了一些樹(shù)葉和櫻桃,，但是畫(huà)面變得太滿了,，沒(méi)有什么留白的部分。

在這次活動(dòng)中，顯然每個(gè)幼兒的能力和興趣點(diǎn)都是不一樣的,，在作品中可以體現(xiàn),，每個(gè)幼兒都有自己的繪畫(huà)風(fēng)格。教師通過(guò)講解和指導(dǎo),，讓幼兒對(duì)櫻桃的特征有了一個(gè)大概的了解,，但是欣賞環(huán)節(jié)不夠直觀，幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中對(duì)櫻桃的外形沒(méi)有一個(gè)直觀地理解,，這在一定程度上限制了幼兒的想象和能力,。而且在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒之間只有一些很簡(jiǎn)單的交流,，僅僅是處于在老師提出的話題中而建立起來(lái)的,。這時(shí)教師應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒之間的表達(dá)交流，豐富其語(yǔ)言能力,。孩子們?cè)谝婚_(kāi)始的繪畫(huà)欲望是很高的,，但是后來(lái)有部分孩子半途中去玩別的區(qū)域了，這也是因?yàn)榻處煕](méi)有及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo),。

這次活動(dòng)對(duì)于第一次嘗試紙筒印畫(huà)的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但孩子們的興趣很高，最后呈現(xiàn)出來(lái)的作品效果也是可圈可點(diǎn)的,。因此教師在選材的時(shí)候應(yīng)該綜合考慮幼兒年齡和能力特點(diǎn),，選取適合小班年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)降低操作難度,。

其次,，教師在活動(dòng)前要做好各方面的準(zhǔn)備，包括材料和思想準(zhǔn)備,。要考慮幼兒隨時(shí)會(huì)提出的天馬行空問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法,，并且注意變換講解方式，不要一味地固守成規(guī),。

第三，在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中教師應(yīng)該使用櫻桃的圖片或者實(shí)物引導(dǎo)幼兒更加直觀地欣賞,，因?yàn)樾“嗪⒆訉?duì)櫻桃的概念不強(qiáng),，不能很好地理解櫻桃到底是什么樣子的，只有通過(guò)直觀的方法他們才能畫(huà)出想象中的櫻桃,。也就不會(huì)出現(xiàn)部分孩子在作畫(huà)還沒(méi)結(jié)束就離開(kāi)美工區(qū)的現(xiàn)象,。

第四，活動(dòng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確,、具體,，太過(guò)寬泛。《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。

最后，教師在幼兒操作過(guò)程中缺少指導(dǎo),，沒(méi)能照顧到全體幼兒,，偏向個(gè)體。要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)的力度,，這樣能讓每個(gè)幼兒的能力都得到更好的發(fā)展,。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案油菜花篇二

1、愿意嘗試操作活動(dòng),。

2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

3,、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

1、玻璃彈珠若干,，襯衫包裝盒人手一個(gè),，里面放“手帕”（白紙）。

2,、廣告顏料（紅黃藍(lán)綠）放在盆里,。抹布若干。

3,、娃娃一只,，紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

4、小椅子排在教室中間,，桌子上放操作材料放在教室邊上,。

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃,。

小朋友們看,，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦,？娃娃怎么不開(kāi)心,？老師來(lái) 問(wèn)問(wèn)，噢,，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕,，娃娃不喜歡,。出示白紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮,。咦,，這又是誰(shuí)來(lái)了？出示彈珠,，彈珠你來(lái)干嘛,？你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們?cè)敢鈫?？那怎么幫娃娃呢?/p>

2,、今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫(huà),。

看,，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,，擦擦手,，拿起盒子輕輕滾動(dòng)，左右滾滾,，上下滾滾,，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,，拿出,，擦手，滾彈珠,，看,，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧,？

3,、幼兒操作

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎,？老師相信小朋友一定比老師能干,，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對(duì)嗎,？小朋友現(xiàn)在去吧,，記住，別把顏料打翻了,，選你喜歡的顏色。幼兒操作,，師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽操作,。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）

4、評(píng)價(jià)：

小朋友變的手帕真漂亮,，看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了,，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕,。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案油菜花篇三

小班的孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)還不是很多,，基本的顏色孩子都知道，比如紅,、藍(lán),、白色等，但對(duì)其它的色彩就沒(méi)有什么概念,。這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),，讓幼兒對(duì)五顏六色發(fā)生興趣，讓孩子對(duì)色彩有個(gè)認(rèn)知,。

1.感知彩色的美,。

2.學(xué)習(xí)用各種大小的圓圈的做法。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的'能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗,，認(rèn)識(shí)并記住自己喜歡的顏色,。

1.掛圖，幼兒用書(shū)

2.油畫(huà)棒

1.教師出示掛圖,，引出活動(dòng)內(nèi)容,。

老師：小兔子家門(mén)口修了一條小路，由于工人叔叔忙還沒(méi)來(lái)得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小兔子想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙為小路鋪上彩色的小石子,。

2.教師畫(huà)出：油畫(huà)棒示范畫(huà)

(1)老師：請(qǐng)小朋友們拿上不同色彩的油畫(huà)棒用大小不同的石頭夾畫(huà),。

(2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來(lái)讓小路更漂亮.畫(huà)的路面不能留太大的空隙要把路都畫(huà)完。

3.展示幼兒作品

(1)將幼兒的作品展示出來(lái),。

(2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝,。

通過(guò)這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會(huì)畫(huà)圓圈，而且畫(huà)的也不太密,，色彩方面他們表現(xiàn)得很好,，以后應(yīng)該多在此方面加強(qiáng)他們的訓(xùn)練。

幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案油菜花篇四

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,。

2,、觀察線條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫(huà)蔬菜的能力,。

3,、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

1,、ppt課件：蔬菜圖片集

2,、涂色：南瓜，白菜

3,、蔬菜畫(huà)人手一張,；油畫(huà)棒人手一盒。

課件：蔬菜圖片集

認(rèn)識(shí)各種蔬菜,，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣,。

提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？它們是什么顏色的,？它們的樣子呢,？

（教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜，重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀）

1,、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》,。

2、教師出示沒(méi)有涂色的蔬菜范畫(huà),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)和顏色,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫(huà),。

4,、教師示范涂色方法

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化，沿虛線描畫(huà)蔬菜,。

（教師邊講解邊示范再涂色,，先沿虛線描畫(huà)）

教師：我們一起來(lái)幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很高興的,。

4.幼兒繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

（提醒幼兒涂色時(shí)不要著急,，使顏色不超過(guò)線外,，知道不同的蔬菜有不同的顏色）。

1.幼兒展示自己的作品,，互相欣賞講評(píng),，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

（請(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,，從描線和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià)）

2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,，讓幼兒們互相欣賞,。