做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇一

五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎,，良好的聽,、說、讀,、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成,。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例,，學生的學習興趣難以保持,，兩極分化較嚴重。因此,，本學期應注重轉化后進生,，因材施教,，分層教學,，保持學生的學習興趣,。

五年級英語第六冊教材共有4個單元，unit1onthetrainunit2inbeijing,！unit3writinghomeunit4didyouhaveanicetrip,？每個單元有8篇課文，其中前6篇課文都是本單元的重點課文,，包括重點單詞,、句型，第七篇課文是areyoureadyforaquiz,？進一步加強鞏固復習本單元的重點句型,提高學生的英語口語表達能力,最后一課總結本單元要求學生掌握的單詞,句型,歸納出本單元的知識重點,通過canyou_____?對本單元的知識進行拓展,，提高學生的英語運用能力。

1,、養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習慣,。

2,、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3,、能按三會與四會的要求掌握所學詞語,。

4、能四會要求掌握所學句型,。

5,、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口,，積極參與,，發(fā)音清楚，語調(diào)正確,。

6,、能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7,、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學的英語歌曲,，能誦讀已學過的英語歌謠。

1、重點：

①四會句型,、單詞,。

②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,，并做到大膽開口，積極參與,，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確。

2,、難點：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習慣,。

1,、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設良好的語言氛圍,，調(diào)動學生的學習積極性。

2,、以課改為契機,，積極推進小學英語課程改革，加強學習課改理論,，付諸于教學實踐,，不斷改進教學方法，優(yōu)化英語課堂結構,，整和英語課程資源,，探索先進的教學方法，提高英語教學質(zhì)量,。

3,、在教學過程中，采用情景教學法,，讓學生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素,，提高學生實際運用語言的能力,。

4、活用教材,，根據(jù)學生會的實際情況,，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

unit1（第1周—第4周）unit2（第5周—第8周）unit3（第9周—第12周）unit4（第13周—第16周）

期末總復習 （第17周—第21周）

期末英語檢測（第22周）

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇二

又是一年春來到，不過這個春天對于八年級學生來說,，卻非常獨特,。因為三個月后，同學們將迎來地理,，生物兩門學科的中考,。初中階段的角逐真正拉開了帷幕,，好戲已開始上演,。面對這樣的大形勢，該如何理順作為基礎學科的英語教學思路,，也尤為重要,。

3.9日-7.1日

本冊共10個單元。聽力的內(nèi)容較以前復雜,，但更強調(diào)語境,。2d的對話篇幅和以前一樣，但內(nèi)容充實,，語言點,，短語較以前多。閱讀增加一篇,。sectiona3a的閱讀篇幅不大,，語言難度不大。sectionb的閱讀文章有一定深度,。

總之,，八年級下的語言綜合運用能力要求更高。不過,，值得高興的是,，由于一年半的積累，大家已經(jīng)對英語中詞的分類有了認識和掌握,，對于簡單句的結構已經(jīng)能掌握,，對于基本的語法知識能夠做到了解。勇于開口說英語的意識,，勇于閱讀的意識都在增強,，許多同學能夠用英語表達思想。對于做題的思路有了一定的認識和掌握,。

平均7天一個單元,。期中考試前學習units1-5期中考試后學習units6-10。期中考試前和期末考試前幾乎沒有時間復習,。

80%的學生升入高中的意愿明確,。15%的孩子意愿強烈。剩下的學生還處于游離狀態(tài)。如果不在開學階段做好情緒鋪墊,，這些孩子中會有一部分因為情緒緊張陷于焦灼狀態(tài),，不利于學習。

100分以上的同學由于一年半的積累和扎根,，形成良好的習慣和一定的能力,，這便是他們在今后的學習中正能量，使得他們今后的學習比較輕松,，步子越來越快,。80-100分的學生會再次分化。不及格的同學在學習上會有更大的困難,，在英語方面并不表現(xiàn)在接受能力上,，而是由于落下太多基礎知識，造成了時間上的不足,，完全無法利用課堂資源,。加之本學期時間緊迫，課下時間資源有限,，所以勢必形成惡性循環(huán),。

更新理念，變被動“學習”課本為主動“利用”課本,。層次高的學生要發(fā)展自己的語言綜合運用能力,。聽力要能在語境下聽，能盲聽跟讀,?？谡Z要能熟練運用主動利用課堂和學生資源。找好搭檔是個好方法,。閱讀要充分利用課堂,，積極思考，當堂復述,。要做好課前準備,，主要是一些思想方面的。課上是語言方面的,。課下是語言和寫作方面的,。總之,，要提高思維能力和語言能力,。層次不高的同學，更應利用好本冊課本,，找回落下的單詞,，短語和用法,。那不是“努力”二字所能包含的。2d和3a要會背誦和默寫,。聽力材料要熟讀,。2b要熟讀，自選段落背誦,。

多做思想動員,，多做指導，集體指導和個別指導相結合,。利用小組合作,，引進競爭機制。

整合課本,。

做好預習作業(yè)布置,。

高效課堂,。

分配好檢查任務,。

背誦加默寫。

檢測,。

講題,。

記筆記。

紅筆改錯,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇三

圍繞學校以人為本,、科學管理、提升素質(zhì),、特色發(fā)展的總體辦學指導思想,，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制,，以研促教,，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理,，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。

1．加強新教材培訓,，關注培訓細節(jié),，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神，從而促進教師教學觀念,、教學方式的確實轉變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進四環(huán)節(jié)教學奠定扎實的基礎,。

2．繼續(xù)圍繞音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究這個專題,，通過各種教研活動形式,，立足課堂教學、所教學生,，以學生學會學習,，有效提高音體美教學質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題,，提高課程改革的實踐能力,，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中,。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色,。

3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人,。訓練做到精細訓練精細管理,。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。

4．從細節(jié)著手,，加強教育教學研究和多途徑的業(yè)務理論學習,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

1,、認真學習初中新課程標準，掌握其性質(zhì)和基本理念,，明確本課程的總目標,。

2、全面執(zhí)行音,、體,、美學科教學基本規(guī)范化要求。

3,、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核,。

4、加強組內(nèi)公開課,、展示課,，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。

5,、認真組織課間操和眼保健操工作,，加強對兩操的管理。

6,、認真在教學實踐中進行“創(chuàng)設課堂情境”的研究和實踐,。

（一）充分利用、挖掘,、發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,，加強網(wǎng)絡交流與學習,。

（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合,。本學期初,，音體美教研組經(jīng)過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環(huán)節(jié)教學方法的有效性探究為小專題,，用一學期的時間進行突破,，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析,、課例研討以及撰寫教學反思,、教研論文等。

1．認真開展教研組制定的各種教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),，確定研討主題，認真開展音,、體,、美活動，共同交流教學的技巧,，教的藝術和管理學生的水平,，研究有效的教學方法,，溝通教學工作中的信息,；加強教學交流，提高教師基本功,，以教研促進課堂教學質(zhì)量,，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

2．加強教師間的溝通,，形成和諧共進的工作氛圍,，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通,，互相協(xié)作,，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式,，形成教師間團結謙讓的良好教風,。

3．在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師講,、改,、評與學生練有機結合的教學模式，規(guī)范教學過程,。

4.嚴抓早操,、課間操的管理,，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性,。

5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力,。本學期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公,、各項管理,、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師，要求限期改正,；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù),。

6．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭,，帶中間,，保證班級學生的整體進步。

7.嚴格班級常規(guī)管理,，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律,，了解學生思想動態(tài),，提高音體美教學的工作效率。

8.認真組織好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺,。

9.真正關注每一個學生的發(fā)展,，通過藝術教育，增強學生的自信心,，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高,。

10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經(jīng)驗,，撰寫教學心得,，形成自己的研究成果。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū),、市,、縣級骨干教師的引領、示范作用,；

1,、制定體育教學計劃和教學進度。

2,、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上,。

3,、做好教研組其它訓練隊的工作。

4,、體育課常規(guī)教育和安全教育,。

5、搞好體育室的布置,、器材的擺放等工作,。

6、田徑運動會,。

7,、開展全校的拔河賽。

8,、開展全校的跳短繩比賽,。

9、開展全校廣播操比賽,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇四

我班兩名老師,通過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結,、合作,、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的`傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。 工作計劃

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇五

在上級有關部門的正確領導下，樹立科學發(fā)展觀,，繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育,；以課程改革為重點，堅持“適合學生理想發(fā)展的教育”的全面辦學理念,，緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,，強化制度建設，以提高教學質(zhì)量為核心,，以校本培訓為抓手,，以教研組、備課組建設為突破,，把教務處建成校領導決策的參謀中心,，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心,，全面提高我校的教學質(zhì)量。

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽,。 2．根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度,、教學工作考核制度,，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平,。 3．全面執(zhí)行課程計劃,，完善課程設置的結構，開滿課,，上好每一科,，加強教學過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益,，全面提高教學質(zhì)量。 4．加強教研組,、備課組建設,，規(guī)范教研組、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學,。

（一）強化過程管理,，提高教學效率加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量的保證,，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究,，做到精細化管理。

1．制訂好計劃督促各教研組根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,，各備課組按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃，并嚴格規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

2,、抓好常規(guī)教學的管理 ⑴、切實把好教學流程,，規(guī)范教學秩序,。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。 ⑵,、規(guī)范教學過程,，對備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導、單元驗收,、學科競賽等明確要求,，認真檢查,、指導。檢查作業(yè)批改兩次,，教務處設專人檢查,，記錄。 ⑶,、完善教學管理考核項目,，增強可操作性，提高實效性,。

3,、加強教學指導及教學考核。

⑴,、做好教學督查工作備課要充分,，強調(diào)老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高,，要求做到三結合,，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合,，基本知識,、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結合,。教務處會定期進行備教改檢查，公布檢查結果,。上課要精細,，方法要靈活，要求做到三不,，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學生的主體作用,，使師生互動得當，信息反饋及時,。訓練及時,，容量恰當。要重視基礎訓練,，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術,。作業(yè)布置與批改要落實到位,。教學案上的題目設計要精當，有層次,，批改要到位,，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查,，并及時通報作業(yè)檢查情況,。積極開展第二課堂，認真組織對興趣小組,、優(yōu)生及待學困生的輔導,。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍,，展示學生個性,。各項活動要有主題，有計劃,，有記錄，有檢查,，注重實效,。輔導要及時，針對性要強,。特別重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨,，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。認真落實考試分析工作,。每次考試后,，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生,，具體到每一個學生的知識缺陷,、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況,。對落實情況好的老師提出表揚,，對工作不力者及時提出批評，限期糾正,。

⑵,、嚴格教學秩序加強日常檢查，教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課,、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄，督促教師嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。如有教師因事因病請假,，教務處負責協(xié)調(diào)好課務，以確保學校教學秩序的正常進行,。

⑶,、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃,，教研組形成良好教研風氣,。認真學習兩綱，研究相關的新課改省份的高考試題,。備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃、定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。要詳細研究教學內(nèi)容,、教學設計、作業(yè)設計,。教師要加深對教材的理解,，依據(jù)教學目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段,，合理安排有效的教學形式,。繼續(xù)組織集體備課，各年級分別召開教務會議,，每周一次學科組（以年級為單位）集體備課,。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶,。統(tǒng)一進度,，開展研究性學習。每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,，向學者型教師轉化,，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文，提高自身的素質(zhì),。加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學路徑,，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報課,，青年教師進行教學技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學水平,，以此來提高教師業(yè)務能力和水平,。深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級）,，結合學生問卷,、學生座談會匯總課堂教學情況,，定期召開教學工作總結會,。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。按考核項目,，定期進行檢查,、評價考核。每月一次月考,，繼續(xù)加強考試信度,，時刻掌握學習動向，形成良好學風,。

4,、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時,，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會、高三教師會,，研究考試大綱,，制訂年度高考備考計劃，指導高考備考。安排每周或半個月進行一次高考測試,。加強綜合科考試的訓練力度,。高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度,，加大訓練難度,，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng),，（大約20名左右）,。提高沖擊一本的學生基數(shù)。以確保完成明年的高考,。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強管理，要有升學目標,，質(zhì)量提升,。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務,。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù),，提高升學檔次,，活動要有記錄。

（二）進行高效課堂教學展示活動確?！叭巳松虾靡惶谜n”,、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”,、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學活動扎實開展,，并收到實效,。

（三）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設,。 青年教師的迅速成長,，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的系列舉措,，并立足崗位練兵,，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

（四）繼續(xù)樹立課改意識,，不斷推進課程改革 依據(jù)國家課程改革綱要的精神,，充分實施三類課程的教學實踐，根據(jù)學生的認知特點,，不斷編寫和完善學校的校本課程,，充分積累實踐經(jīng)驗，形成符合學校教師和學生長遠發(fā)展的課程模式,。繼續(xù)加大“四學一體”的教學模式的推進力度,，真正讓教師發(fā)揮主導作用，引領學生去探究合作,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的自主管理能力，讓教師明白教什么,，怎樣教,，教的怎么樣，切實使課堂教學更有目標,，更有實效,。

1.認真組織教師學習新課程標準、 現(xiàn)代教育理論和教育思想,。突出課改實驗,，深入研究課改實驗中的深層次問題，以課堂教學研究為重點,，加強以“綜合實踐活動課程”,、“校本課程開發(fā)與建設”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，培植典型,，創(chuàng)新特色,，把它做成我校課改實驗的亮點，以此推動我校課改工作,，促進我校教育的競爭發(fā)展,、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)加強與省內(nèi)課改實驗樣本校的交流與合作,，促進我校課改實驗工作再上新臺階。 2.進一步加強新課程背景下課堂教學研究,。以科研為先導,，大力開展實用性課堂教學研究和改革試驗，努力學習“有效教學”,、“分層教學”等先進教學改革經(jīng)驗,，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學等形式，進一步促進教學方法和學生學習方法的轉變,。 3.認真做好綜合素質(zhì)評價工作,。緊緊抓住新課程實施過程中教學領域出現(xiàn)的新問題,。繼續(xù)加強新課程制度建設，為新課程順利實施提供保障,。突出重點,，著力做好實施新課程各項工作。

（五）抓好師德師風建設,。堅決杜絕歧視學生,、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,，倡導廉潔從教,、文明施教、忠于職守,、敬業(yè)樂業(yè)的風氣,。

八月底、九月份：

1,、辦理學生入學手續(xù),，整理校園環(huán)境。 2,、制定各項教務,、教研、教學計劃,，匯總成冊,。 3、舉行開學典禮,，習慣養(yǎng)成教育工程啟動,。 4、召開班主任,、高三教師等會議,。 5、優(yōu)質(zhì)化活動,，作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查。 6,、課堂教學常規(guī)檢查,。抽查學生錯題集。

十月份：

1,、對學生進行“做一個有道德的人”教育,，開展主題實踐活動。 2,、慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動,。 3、師生安全演練,。 4,、舉行第一次備教改檢查、課堂教學常規(guī)檢查,。 5,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6,、抽查學生錯題集。召開學生座談會,。

十一月份：

1,、對學生進行感恩教育,。 2,、舉行第二次備教改檢查。課堂教學常規(guī)檢查,。 3,、對全體師生進行心理健康教育。 4,、舉行期中考試,，召開期中總結表彰大會。 5,、召開有關年級的家長座談會,。 6、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學生錯題集。 7,、召開學校學生冬季運動會,。

十二月份：

1、對學生進行法制教育,。 2,、舉行第三次備教改檢查。課堂教學常規(guī)檢查,。 3、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學生錯題集,。 4、推門聽課,。

一月份：

1,、對師生進行安全教育。 2,、評選三好生,，文明班級。 3,、舉行第四次備教改檢查,。 4、對教職工進行期末考核,。 5,、檢查復習計劃，聽復習課,，組織期末驗收考試,。 6、填寫成績報告單,、素質(zhì)發(fā)展報告書及學籍卡,。

xx中學

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇六

通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

八年級是初中學習過程中的關鍵時期,，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學,。有少數(shù)同學基礎特差,，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。

我校七年級下學期學生期末考試的成績平均分不是很好,，總體來看,，成績很低。在學生所學知識的掌握程度上,，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對后進生來說,，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差,，學生仍然缺少大量的推理題訓練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒,，相關知識學得不很透徹,。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差,，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面,，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),。

在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書,，不一定是教輔參考書,，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力,。學生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強,，以提升學生的整體成績,，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面,，提升學生素質(zhì),；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注,，積極的投入到學習中去,，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學生能認真完成,，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,。

課堂家庭作業(yè),，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣,，進行總結的習慣,，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試,、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有,，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的,。

更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件。

從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

理解乘方與開方之間是互為逆運算的關系,。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應。能估算無理數(shù)的大??；了解實數(shù)的運算法則及運算律，會進行實數(shù)的運算,，會用計算器進行實數(shù)的運算,。

一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力,。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境：建立數(shù)學模型：概念,、規(guī)律,、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關現(xiàn)實問題；同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）,、一次不等式的聯(lián)系等,。

整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景：使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感,；有關運算法則的探索過程：為探索有關運算法則設置了歸納,、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握：設置恰當數(shù)量和難度的符號運算,，同時要求學生說明運算的根據(jù),。

1、課堂內(nèi)講授與練習相結合,，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學習中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學效果,。

3、抓住關鍵,、分散難點,、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫,。

4,、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng),。

5,、教學中注重自主學習、合作學習,、探究學習,。

希望各位教師能夠認真閱讀最新一年八年級上冊數(shù)學教學計劃，努力提高自己的教學水平,。