總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇一

作為一名教師,，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性,。改革創(chuàng)新使自己具備更高的思想水平和精神境界。不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力,。同時利用業(yè)于時間,，我盡量去閱讀一些教學(xué)理論雜志和專著。經(jīng)常上網(wǎng)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《教師博覽》等書刊,，擴大自己的知識面,，提升認識水平。

對待教育教學(xué)工作,，我可是盡心盡力,，平時能深入教材,，精心備課，在備課時,，不僅備教材,，還備學(xué)生。盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)到更多的知識,。我還組織開展豐富多彩的學(xué)生活動,，開展一系列主題鮮明的活動。讓學(xué)生在活動中獲得教育,，在活動中獲的成長,。在活動中享受成功的喜悅。

作為學(xué)科帶頭人,，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的重任,，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功,，我責(zé)無旁貸,，并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的付出,，充分做好示范帶頭作用,，日常課堂教學(xué)常年向本校教師開放，帶動學(xué)校更多的老師從滿熱情的投入到自己的工作,，投入到教育教學(xué)研究中去,，營照一種‘‘比、學(xué),、趕,、幫、超”的積極上進的工作氛圍,。在教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中,，我能及時的給老師們傳達有關(guān)培訓(xùn)精神，并帶頭積極參與學(xué)習(xí),。對老師們學(xué)習(xí)中存在的困難,，能及時提供一些技術(shù)指導(dǎo)并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。,。我積極參加學(xué)校的每一次教研活動,，盡量不分學(xué)科，不分年級,。每次聽完課,，尤其是數(shù)學(xué)課。我都能及時的和教師溝通交流,，說出自己的看法和想法,，幫助他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失,，促進他們課堂教學(xué)水平的提升,，每學(xué)期,，我深入課堂聽課達80節(jié)。對于自己幫帶的年輕老師,，我經(jīng)常和他們共同備課,、相互聽課、并結(jié)合具體課例深入探討,，以求共同提高,，共同進步。

幾年來,，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，普通話測試水平達二級乙等,。積極參加校際交流活動,，并多次去附近小學(xué)講課、交流探討,。在本校不定期的作公開課。積極參加科研課題活動,，《農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)專題設(shè)計研究》這一課題已批準(zhǔn)立項,，中期結(jié)題。還參加了萬全縣“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題,，課題名稱《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究》等待結(jié)題,。在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課大賽中榮獲二等獎。

6年的教師工作,，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,，我深深的品嘗到作為一個教師的光榮、快樂,、責(zé)任與驕傲,。作為學(xué)科帶頭人，在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻自我,，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇二

學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我校認真貫徹上級要求落實的各項安全要求，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn),、教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念,、道路交通安全意識,、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)總結(jié)如下：

為切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校完善了以校長許美滿為組長,；教導(dǎo)主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長,，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并集合學(xué)校實際情況，把各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,，一崗雙責(zé),，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

完善學(xué)校各項安全規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷加強充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。,。

根據(jù)實際情況，制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,，對現(xiàn)場指揮,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障,、事故調(diào)查,、搶救等職責(zé)進行分工,，做到分工明確，處理快速,、合理,。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施,。每學(xué)期至少進行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。

安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，是需要社會、學(xué)校,、家庭進行密切配合的,。我們積極與市公安、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作,，盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校也是組織開展了一系列道德,、法制教育活動,。在這個學(xué)期中，一共召開三次家長會,、兩次家訪,、一次邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課,，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，并懸掛宣傳橫幅,，利用led宣傳面板,、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學(xué)生,、家長,、社會人士進行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果,。

本學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進行全面性排查,，對存在的隱患及時向上級反映,，及時整改。

今后,，我們會一如既往重視安全工作,，及時解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇三

20xx年對我來說是難忘的一年,，我有幸接受了西安市教學(xué)能手培訓(xùn)班的洗理，實現(xiàn)了多年來的夢想,。半年的時間如白駒過隙,，一路走過，如沐春風(fēng),，增長了智慧,、收獲了友誼，珍藏了記憶,。以下是我參加培訓(xùn)期間的收獲：

荀子曰：不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。通過這次培訓(xùn)，我聆聽了來自全國不同地區(qū)的專家,、名師的教誨,，接觸到了全新的、科學(xué)的教育教學(xué)理念,。朱洪秋,、趙精兵、田延,、馬俊華,、蔡笑岳等專家、名師的智慧,，如同有著源頭的小溪,，匯集在一起涌入我心海，讓我感覺到教育教學(xué)知識海洋的寬廣無邊,，為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇通向成功的大門,。

這次培訓(xùn)，授課的老師,，都是知識淵博,、經(jīng)驗豐富的專家、教授,，然而,，當(dāng)他們面對我們這些工作在最基層的中小學(xué)教師時，卻是那么的平易近人，和藹可親,；他們的講課總是那么認真,，循循善誘，娓娓道來,；他們不僅以豐富的知識啟迪了我們,，更以高尚的人格魅力感染了我們。

在這次培訓(xùn)中,，我們?nèi)w學(xué)員在認真體會專家的教學(xué)理念后,，在培訓(xùn)班的統(tǒng)一安排下，掀起了人人鉆研教材,，探求教法的高潮,，成功的開展了人人上好一節(jié)示范課活動，經(jīng)過多次的聽課,、評課,、交流研討，每個人都取得了一定的進步,，我也從中受益頗多,。

記得一位教授曾經(jīng)說過：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫一至三篇教學(xué)科研論文則有可能成為名師,。我欣賞這句話,，但由于自身原因及工作環(huán)境，總沒能寫出像樣的論文,，這次培訓(xùn)中,，在老師的精心指導(dǎo)下，我經(jīng)過認真的準(zhǔn)備,，不懈的努力,，終于寫出了教學(xué)論文《指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽》一文，讓我充分體驗到了成功的喜悅和快樂,。

我們的培訓(xùn)班有數(shù)十位學(xué)員,，他們平時工作在不同學(xué)校、不同崗位上,。這次活動，為我們創(chuàng)建了彼此溝通和了解的機會,。六個月來,，大家從陌生到熟悉到朋友，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，那感人而又難忘的一幕幕,，已經(jīng)成為我永久的記憶,。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇四

地理組張蕾,，作為青年老師，我在教學(xué)與管理方面經(jīng)驗不足,，在此,，我要特別感謝這幾個月來給予我?guī)椭c肯定的每一位領(lǐng)導(dǎo)與老師，是你們的支持與肯定,，讓我在教學(xué)過程中不斷進步,，有所提高。接下來,，我將從以下三點總結(jié)我半年來的教學(xué)工作：

同樣一節(jié)課的內(nèi)容,，不同的教師設(shè)計出的教學(xué)方案對教材縱向、橫向的理解,，對教材中本知識點重,、難點的把握是不同的。一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課,，是教師對所教知識深入的理解挖掘后才有的一種高度認識,，可見教師對教材的理解，對教材的把握,，對知識點本身深度和廣度的開發(fā)決定了本節(jié)課的高效率,、高質(zhì)量。只有備好課才能上好課,，才能提高課堂的效率和質(zhì)量,。在 準(zhǔn)備新授課前，我都會仔細,、認真琢磨每個知識點應(yīng)該以怎樣的方式,，怎樣的邏輯傳授給學(xué)生，才會使學(xué)生更容易接受,。結(jié)合備課,、聽課的收獲，擇優(yōu)取精,，整理出一套符合自己的教學(xué)思及方法,。這樣一來，一節(jié)課的內(nèi)容在自己心中就有了體系,，只有自己對知識邏輯清晰了,，才能做到清晰地給學(xué)生們，這樣課堂效率也會提高,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗。老教師具有許多教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，經(jīng)常向他們請教,、學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教學(xué)水平,。在這里我非常感謝所有老師對我的幫助與指導(dǎo),，尤其要感謝我的———何曉艷老師。聽課的同時,，認真做好記錄,，并且把自己提前備好的教案中不完善的地方完善起來。每次聽完課后我都會做聽課反思,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。聽課不是照抄照搬,，而是把好的教學(xué)思和方法成適合自己的方式傳授給學(xué)生,，務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

我通過反思,、思考,、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在每講完一節(jié)新課后我會及時反思自己在講授過程中的優(yōu)缺點,，將能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)點結(jié)合到今后的教學(xué)中，同時發(fā)現(xiàn)自身缺點并加以改正,，不斷提高自身教學(xué)水平,。教學(xué)反思既有助于教師自身素質(zhì)的提高，也有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，從而提高教學(xué)效率,。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，踏入冀州中學(xué)教學(xué)已有半年的時間,，我能夠看到自己的成長與進步。但是作為一名青年教師,，我深感自身教學(xué)經(jīng)驗頗為不足,，還需要加強自身學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，進一步提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,，希望繼續(xù)得到各位老師的支持和幫助,！

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇五

人生的價值不在索取，而在真情奉獻,。我正是以對教育事業(yè)的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向我所鐘愛的教學(xué)工作,。

在這一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持看書籍,，還經(jīng)常到網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，本學(xué)期里由于自身的原因，多次請假,，學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)給予了相當(dāng)大的支持與幫助,。使我倍感溫暖。今后,，我會更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，使工作有所開拓,，有所進取。我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。幾番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功,。如今我給自己提出了更高的要求：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺,。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇六

初二上學(xué)期在緊鑼密鼓中又結(jié)束了,，與孩子們相處了他們初中生涯的一半時間了，不禁感慨歲月如梭,。為了接下來更好地展開教學(xué)工作,，與孩子們相處，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。由于生活中自己身邊也有很多老師,，小學(xué)的、初中的,、高中的,、大學(xué)的。他們也給我很多的啟發(fā),。當(dāng)在教學(xué)方面的知識碰到問題的時候,，我也會去請教他們。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作,，任教兩個班。這就意味著我的課一天上兩次,，作業(yè)數(shù)量也是很多,。如何合理分配自己的時間，這是一個很重要的問題,。每天除了一天兩節(jié)到四節(jié)的課之外,，還有兩個班級的作業(yè),、默寫本要批改，所以提高工作效率最重要,。

由于第一次教八年級,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教師培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，不斷的反思自己的教學(xué)教育工作,，給自己積累了文字的經(jīng)驗，邊寫邊記邊總結(jié),，我知道這將是將來的我的巨額財富,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)校給我們分配了各自的師傅,，向師傅學(xué)習(xí)的過程中,，我積累了更多的經(jīng)驗。在公開課的磨課過程中,，學(xué)習(xí)英語教研組的老師們也幫助了我很多,，給我提供很多思路，指導(dǎo)我怎么上好,。

以上就是我本學(xué)期的工作小結(jié),，小結(jié)只是一個總結(jié)，關(guān)鍵在于總結(jié)之后的反思,，我的下一步或者下一學(xué)期該如何做的更好，揚長避短,，爭取做一個“學(xué)習(xí)型研究型”的教師,！

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇七

20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中,，我經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫忙，自我的學(xué)習(xí),，也有了一點收獲,。臨近期末，我感覺有必要對自我的工作做一下總結(jié),，目的在吸取教訓(xùn),，提高自我，以致于把工作做得更好,，自我有信心也有決心把未來的工作做得更好,。下頭我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點,；備教材、備學(xué)生,、備教法,；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情景,，把復(fù)雜的資料進行變換，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班團體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時常有變更,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),；進取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來，工作有得有失,，今后我必須會取長補短,，爭取做到最好。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇八

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文“閱讀教學(xué)”的階段性總結(jié)為了全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,，以“為學(xué)生全面發(fā)展夯基,，為教師全面發(fā)展鋪路”為宗旨。我在日常教學(xué)過程中積極開展各項工作,，立足課堂,、深入學(xué)習(xí)大膽探索。現(xiàn)對“閱讀教學(xué)”工作作如下小結(jié)：

在平時的教育教學(xué)中教師以課時緊,、任務(wù)重,、學(xué)生能力差為由而以講代讀，剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、交流的時間,，以至造成閱讀文章少、慢,、差,、費（讀得少、速度慢,、效果差,、費時多）。更多的是,，喜歡讀書的學(xué)生較少,，許多學(xué)生家中無書報，不喜歡積累和背誦,，許多學(xué)生不能結(jié)合上下文和生活實際,，感受課外人物、時間,、美好的環(huán)境和優(yōu)美的語言并樂于與人交流,。

為此，在教學(xué)中我會營造寬松和諧的課堂氣氛,，關(guān)注學(xué)生,、給學(xué)生充分的閱讀時間，進行適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo),，擴大課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力。

我從課內(nèi)和課外兩方面進行實踐,。

課堂是教與學(xué)主陣地,，離開教學(xué)實踐，課題研究就會喪失生命力,。因此,、我始終把教學(xué)工作和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，教學(xué)工作扎根在課堂這塊肥沃的土壤之中。

一個學(xué)期以來,，我圍繞研究重點,，就如何有效提高學(xué)生的閱讀能力，我做了初步探索和思考,，也提高了我的認識,。

（1）要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我加強了對學(xué)生課外閱讀的訓(xùn)練,，在數(shù)量上和質(zhì)量上對課外閱讀給予了規(guī)范,。規(guī)定學(xué)生課外閱讀篇數(shù)，要求是每個學(xué)生都能充分讀,、大聲讀,、讀的正確，流利,、有感情,。

（2）要加強學(xué)生的自主感悟，樂于交流能力的培養(yǎng),。我們?yōu)閷W(xué)生閱讀展示搭建起了廣闊的平臺,。通過這一活動學(xué)生都能積極參與，朗朗的讀書聲充滿校園,，學(xué)生的自主感悟能與日俱增,。

1、教學(xué)中學(xué)習(xí)意識和反思能力不足,。

2,、對于優(yōu)等生和有活力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽、說,、讀,、寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)。整體的語文成績還需要再上臺階,。

3,、該怎樣豐富學(xué)生活動，使我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)的活動行之有效而不是徒有形式,。

總之,，本學(xué)期我在閱讀教學(xué)中有一些收獲，但仍有一些不足之處,，由于種種原因在所難免,，但我相信，只要我在今后的工作中能潛心研究一定會有收獲的。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望,，當(dāng)然我也不例外,。另外，在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況,，以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界,，但我會努力，通過學(xué)校前輩,、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,，又是剛剛升入小學(xué)的孩子,，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱,、演,、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的,。

四年級的學(xué)生要堅持以審美教育為核心。因此,要注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

一,、教學(xué)中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

二,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字,、吐詞,；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”,。

三、評價方式,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力作到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

四、不足及今后努力的方向,。不足處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十

回首本學(xué)期，既忙碌,，又充實,，我擔(dān)任二、六年級美術(shù)教學(xué)工作,，在工作中享受到收獲與喜悅,，也發(fā)現(xiàn)存在反思的地方。現(xiàn)將這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中,，根據(jù)我校的實際，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,，以便為自己更好的'教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

2.開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，做好批改記錄，認真講評,，及時反饋信息,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

二,、增強上課技能,，充分運用白板教學(xué)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、認真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘?，?nèi)容較多,，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃,，掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵,，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復(fù)習(xí)。不過也清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往,，務(wù)實工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了,。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),，為了到達教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命夢想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出很多努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

為了使學(xué)生能簡便,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐,。所以，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量,。

為了使自我在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入了柳江縣音樂課改中心小組,，聽了覃教師的一節(jié)音樂課,，對我感觸很深。所以對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進一步的認識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的夢想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備；其次,，音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂堅持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提,。興趣是調(diào)動思維,、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”所以在音樂課堂教學(xué)中,，運用多種方法和手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)期,，我上六年級的《采茶燈》公開課時,，經(jīng)過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)生初步了解我國的茶文化知識,。經(jīng)過看,、聽、說,、唱,、演等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符,。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認真改善、努力提高,，我想我必須會把音樂工作做的更出色

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任的xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在新的學(xué)年新的學(xué)校為適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認真鉆研新課標(biāo)理念，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié),，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):

除認真鉆研教材，研究教材的重點,、難點,、關(guān)鍵，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性，提高了實效,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細閱讀教材,，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進行及時的輔導(dǎo)

從他們的上課各個環(huán)節(jié)得到了很多,，各個老師的評課給了我很多的方法和啟示。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，一部分同學(xué)的成績有了更大的進步,。我也圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作。存在的不足是,，由于知識量的增多,，難度的增大，有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)幾乎失去了信心,。不過,，我會和他們一起努力找回信心的。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十四

這個史上最短的學(xué)期,，我們在快馬加鞭中制定了計劃,，緊趕慢趕地實施中，已經(jīng)要開始學(xué)期收尾了,。這學(xué)期,，老師們主要做下面幾件事：

疫情當(dāng)?shù)溃覀儼嗉壍娜粘９芾聿荒芊潘?，除了配合學(xué)校的日常測量體溫,，對班里的學(xué)生開展新冠病毒肺炎的基本常識介紹和學(xué)習(xí)。開學(xué)之初,，我們就把教室煥然一新,，打掃,、清洗，消毒,，一個也不落下,。每日配合學(xué)校的日常檢查，及時關(guān)注學(xué)生的身體情況,，把家長的聯(lián)系方式熟記于心,。每天開窗透氣，盡量減少學(xué)生的聚集,，錯時放學(xué),，不允許學(xué)生校外逗留，盡可能保證每一個學(xué)生的安全和健康,。

這個疫情期間,，學(xué)生以在家學(xué)習(xí)為主，學(xué)況不同,，計劃也要不同,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)前,，我們就通過線上集體備課,，認真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力和習(xí)作作為教學(xué)重點,。認真制定好集體備課計劃,。我們認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。課堂上,，我們努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠程教育資源,，運用課件以及多種教育方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。如教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》時，通過集體備課,，大家收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于中高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生，給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對他們的點滴進步給予大力表揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外，我們還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

通過這個短暫學(xué)期的學(xué)習(xí)和歷練，我們更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)——以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在教研組中,，大家互相學(xué)習(xí),，取長補短，更好地為真?zhèn)€年級的語文教學(xué)做貢獻,。

學(xué)科帶頭人個人工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,，我們就要告別這一屆的孩子。作為一名副班主任,，在這學(xué)期的工作中,，有付出,，也有收獲。在與班里的孩子們一起共同學(xué)習(xí)成長的過程中,，我時刻以幼兒為主體,，讓每個孩子能在愉快中學(xué)習(xí)成長。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多采用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格,。

根據(jù)本學(xué)期制定的教學(xué)計劃，在教學(xué)工作中,，我堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)師傅及其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力尋找摸索屬于我的教學(xué)方式,。每天備好教學(xué)教材,，欠缺的及時補上，不耽誤幼兒的課余時間,。注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化,，方可及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。尤其在語言和閱讀方面,，讓幼兒為即將成為小學(xué)生打下良好基礎(chǔ)。

在生活常規(guī)方面,，我時刻注意天氣變化,，讓孩子多喝水勤洗手。本學(xué)期天氣比較悶熱,，孩子容易流汗,，我們會讓家長在書包里多備一件衣服,，提醒孩子及時更換,。

在德行方面，不論是在課程中擴展或是德行作業(yè)中，我們都會教育孩子許多做人做事方面的品德教育,。讓孩子從小養(yǎng)成良好的品質(zhì),，將來才能成為有用之才,。

本學(xué)期的主題活動也不少,，例如“春游”,、“親子美食節(jié)”、“參觀消防局”“畢業(yè)典禮”等等。我們都會在讓幼兒參與活動的同時，也激勵孩子懂得互助與分享。也有讓家長和幼兒共同完成的活動,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

其實學(xué)前班的工作對于我一個新手來說，還有很多不足之處需要改進。我要特別感謝的是我們班的主班兼師傅林老師對我的幫助與包容,。這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚,，孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。幼兒教學(xué)的工作細碎而又繁瑣,，總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足，由于缺乏積極性和主動性,，有時不能及時的完成自己的工作,，還要向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的工作更上一層樓,！