無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

跟車體會心得篇一

作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進的,，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多,。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。

一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結(jié)，取得好成績,。謝謝,。?

新的跟車教師工作總結(jié)心得4

跟車體會心得篇二

一是認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因為第一年教學(xué)，沒有任何經(jīng)驗,，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照自己定的單元進行學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，進而組織安排上課的思路。此外,，在備課的過程中,，除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充,，提高學(xué)生的上課的興趣,。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在上課過程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時變更教學(xué)的方法,，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

其次，學(xué)習(xí)上——活到老,，學(xué)到老,。

我認為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育實踐,，提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記,，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對于一個新教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假,，教育局組織我們新教師進行集中培訓(xùn),，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機會,，通過這次教師理論培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解,，使我受益匪淺,。

最后，思想方面——積極進步,，有責(zé)任心,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。

在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂教師,，通過自己的親身實踐使我對怎樣上好音樂課有了更深刻的認識。下面我根據(jù)自己在音樂教學(xué)上的實踐說說我的心得體會,。

一,、在音樂實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能

著名音樂家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強調(diào)：“在中小學(xué)音樂教育教學(xué)中，無論是直接的音樂表現(xiàn),、歌唱,、演奏及游戲，還是間接的音樂表現(xiàn),、音樂欣賞及音樂基礎(chǔ)知識的講授和基本技能的訓(xùn)練,，都有很強的理論性和實踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無一不是通過實踐活動來體現(xiàn)的,?！痹谝魳方虒W(xué)中有大量的操作實踐活動尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，讓學(xué)生自己去感受,、體驗、領(lǐng)悟,。音樂教師要設(shè)計出由易到難的教學(xué)方法,，巧妙設(shè)問，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，使其積極地投入到音樂游戲活動中,。學(xué)生對音樂的感受、理解,、鑒賞,、創(chuàng)作,、評價只是從興趣,、情感入手，沒有感性的實踐,，音樂教學(xué)活動就不存在,，樂譜、音樂知識將是一堆無意義的符號與抽象的概念,。學(xué)生在歌唱,、演奏、欣賞一首音樂作品的同時,，感受到了音樂帶來的愉悅,，但這僅僅是一種表象。只有通過對音樂作品的分析,、指導(dǎo),，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂手段的運用,，才使人獲得了愉悅的感受,。

二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

情感是促進學(xué)生樂學(xué)的動力,。教材中的情感因素是通過教學(xué)過程中教師的分析,、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度,，因此,，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾,，喚起學(xué)生的情感和美的體驗,，激起學(xué)生強烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù),。首先,，教師應(yīng)注意建立平等、民主,、合作的師生關(guān)系,，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對學(xué)生傾注全身心的愛,。久而久之,，學(xué)生便會對教師產(chǎn)生親切感、信賴感,。正所謂“親其師,，信其道”，學(xué)生就會把對教師的愛遷移到學(xué)習(xí)音樂上,，逐漸地對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生良好的情緒和強烈的愿望,。其次，教師要以自己的情感牽動學(xué)生的情感,。教師的語言,、動作、范唱,、指揮和神態(tài)等,，無不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時,，大家的喜怒哀樂之情便自然,、和諧地融匯成一體了。

三,、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)

人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進行的,，鮮明、生動,、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感,。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素,，充分利用錄像,、幻燈、錄音,、畫面等形象,、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛,，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),，從而引導(dǎo)他們在理解的基礎(chǔ)上進入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴,。

(一)利用畫面的創(chuàng)設(shè)情境,。在教一年級歌曲《柳樹姑娘》時，上課前,，我先畫了一張畫,，貼在教室的黑板上,。畫上有綠柳、青草,、桃花,，柳樹的枝頭上有兩只小黃鸝鳥在唱歌。學(xué)生一進教室,，就感到了春天的氣息,，被畫面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā),。在上課時啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬Υ禾斓恼J識和感受,，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā),，加深了他們對歌曲的理解,，很快就記住了歌詞,。

(二)利用多媒體,，創(chuàng)設(shè)情境。我覺得在音樂教學(xué)中如果運用多媒體教學(xué),，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中,。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒有多媒體設(shè)備,，我所在的學(xué)校也沒有,，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會配備，那么我們的課堂效率也會有所提高,。

四,、唱歌教學(xué)的多樣性

在小學(xué)唱歌教學(xué)中，最常使用的傳統(tǒng)教學(xué)方法是由老師進行范唱,，學(xué)生進行模唱的學(xué)習(xí)歌曲的方法,，即“聽唱法”。它的優(yōu)點是：學(xué)生可以直接地,、簡便地學(xué)習(xí)歌曲,，同時可以把主要注意力放在歌曲的情感和韻味的體驗及表達上面，比較有利于學(xué)生在有限的課時內(nèi)能較多地練唱歌曲,。但是,，讓學(xué)生長時間地進行模唱，學(xué)生會感到很被動,，覺得很枯燥,，造成“鸚鵡學(xué)舌”，雖然歌曲很快會唱了,，但學(xué)生根本沒有參與音樂思考,，阻滯了他們對唱歌的興趣,，而且這種方法過于單一，不利于采用多種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段來發(fā)展學(xué)生多方面的音樂才能,，并且難以適應(yīng)比較長,、比較復(fù)雜的歌曲學(xué)習(xí)，尤其是合唱歌曲,。?

在一次聽縣級音樂優(yōu)質(zhì)課評選時,，有一位教師在教唱六年級歌曲《陽關(guān)三疊》時，采用了畫旋律線,、用圖示比較,、難點突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法,。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律,，進而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過程,，增加了學(xué)生動腦思考的活動及學(xué)生與旋律的接觸,，對培養(yǎng)學(xué)生識譜及樂曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法,，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來,，使視覺形象與聽覺形象結(jié)合起來練唱，對歌曲中各樂句間出現(xiàn)的重復(fù),、模進和內(nèi)在聯(lián)系進行辯唱,，以加深記憶。這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的樂感,、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點突破法”,，將歌曲中難以掌握的部分,，先重點練會，再練唱全曲,。最后通過“綜合能力訓(xùn)練法”,，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí),，分別通過唱,、聽、記,、看等練習(xí)方式,，進行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來領(lǐng)悟歌曲旋律,，歌詞的,，這對于歌曲整體的把握及情感體驗有很大幫助,，既完成了會唱歌曲又提高音樂知識技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒,。

五、通過表演和自編舞蹈體會音樂作品

音樂藝術(shù)的一個突發(fā)特征就是具有音樂形象的不確定性,，它是看不見摸不著的,。要讓孩子去實實在在地感受音樂，應(yīng)該有一種良好的載體,。于是,，我讓學(xué)生將學(xué)過的歌曲通過小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望,，又使他們進一步感受到了音樂深刻的魅力,。我根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動的特點，以及具有強烈表現(xiàn)自我的心理,，按照音樂審美教育的目標和音樂教學(xué)的規(guī)律,，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演,，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈,。

這一年來,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標準和要求,，還有一定的差距和很多不足的地方,，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭做到：熱愛學(xué)生,，給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心,，細心,，獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己,，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照,。我,，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦,，不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

以上是我一個音樂教師通過這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

新的跟車教師工作總結(jié)心得2

跟車體會心得篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我來到__高中工作快一年了，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會,。

第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作,，剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉,，對一些實驗的準備也不大了界,，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨,，幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充,，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準備實驗,，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作,，同時,，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查,。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高一年紀的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點：

1,、深入細致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

2,、認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。

3,、堅持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4、認真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了高一(__)班副班主任的工作，積極參與班級管理,，在__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗,，認識到對學(xué)生一味嚴格是不行的,，要找到嚴和愛的切入點。

作為一名新教師,，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多。

總之,，我還很年輕,，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此,，我將一如既往,，努力早日達到目標。

新的跟車教師工作總結(jié)心得3

跟車體會心得篇四

轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1,、關(guān)注教師的教

我們新教師不同于學(xué)生,，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用,，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：

一,、我要多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

二、我要認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求要吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改,、講評作業(yè),，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

三、我要多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

新的跟車教師工作總結(jié)心得5

跟車體會心得篇五

回首這20__年一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門,。在這樣情況下，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，使學(xué)生易接受,。

我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒易受影響,，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,，我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時也要備教法,，一堂準備充分的課,，今學(xué)生和老師獲益匪淺，列如unit7,，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,，單詞多,，如果一個個教授單詞，枯燥乏味,，為此我準備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,，又可模擬商場購物,，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

除此之外,，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進東西,，才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,，必須課后輔導(dǎo),，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力,，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴,，英語強化小組沒有完全做起來等,。

20__年一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問、勤思考,、勤總結(jié),，取得好成績。謝謝,。

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