無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

親子閱讀的讀書心得篇一

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，這也是對家長的一種考驗,。試問我們每一位父母誰不希望自已的孩子優(yōu)秀呢?對于買書,，相信對我們來說是一件非常簡單的事，說實話買二十本的書也不及我們買一件衣服貴,，但是衣服過時了我們也許不會再穿,，但是二十本書如果我們認(rèn)真的陪孩子讀了，那么收獲的不僅僅是我們的孩子,，我們也會受益匪淺,，這是多么劃算的一件事呀!但是有時侯書是買來了，孩子會自覺的去讀嗎?也許會也許不會,。父母的言行直接影響到孩子的行為,。如果這時侯我們對自已的孩子說：“來，媽媽給你講故事聽好嗎?”我相信任何一個孩子都會很高興的來到你的身邊的,。

我家的閱讀是我和欣澤爸爸輪流讀,，我認(rèn)為讀書不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的,。欣澤爸爸一直很積極配合我,，我們兩人基本上是一人半小時，欣澤也很喜歡這種方式,。雖然有時侯爸爸讀的字不太標(biāo)準(zhǔn),，土話普通話混雜的時候欣澤會笑得前俯后仰，發(fā)音不準(zhǔn)的時侯也會給予糾正,，但是也還是很喜歡爸爸讀給她聽,，可能是喜歡糾錯吧!我發(fā)現(xiàn)這對于拼音的復(fù)習(xí)也很有幫助的。讓孩子有一點小小的成就感對她也是不錯的,。這個假期我們讀的書不是很多,，但是每一本我們都是很認(rèn)真地讀的，有時侯會停下來提問一個問題互相回答,，看誰回答得好,，這樣就影響了進(jìn)度，但是我相信這不會影響我們對書的熱愛,。對欣澤我們也是一直引導(dǎo)她讀書最看中的是質(zhì)量而不是數(shù)量。只要我們堅持，我相信我們所收獲的是我們意想不到的,。在讀《吹牛大王歷險記》的時侯,，我們指著地圖認(rèn)識了許多國家的名字，對于一年級的孩子來說也許只是一帶而過,，但是我相信因為有了我們的引導(dǎo),，我們的孩子會比沒讀書的孩子提前領(lǐng)略到美好的風(fēng)景。我非常感謝牛老師給我們推薦這么多優(yōu)秀的書,，讓孩子驕傲地漫步在一個個美麗的童話中,。

讀書就像點燈一樣，點燈如果不加油,，就會變得黯淡無光,，只有不斷地加油，燈才會越來越明亮,。也許像您第一次品嘗巧克力的時候,，會覺得它是苦的，但是會慢慢地變得越來越甜,。

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，知識背景的拓寬，這都離不開書籍的幫助,。小學(xué)是孩子成長的重要起點,，孩子的成長是自然而獨特的，父母應(yīng)將深沉的愛化為耐心而溫暖的守侯,，放低期許,，放慢腳步，腳踏實地地陪孩子度過無悔的每一天,。

對于我們暫時的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實,但是終有一天,，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一只花朵。

當(dāng)我在寫這篇讀書感想的時候,，欣澤正津津有味地傾聽著爸爸讀的《電話里的童話》……

什么是親子讀書心得篇2

親子閱讀的讀書心得篇二

爆竹聲聲,，龍吟隨臘去;歡歌陣陣，蛇舞伴春來,。屬于孩子的第一個假期已經(jīng)悄然離去了,。我們也從春的氣息中感受到暖暖的春意。這不僅是春天的緣故,，更是因為這個假期中有了書籍的陪伴,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，這也是對家長的一種考驗,。試問我們每一位父母誰不希望自已的孩子優(yōu)秀呢?對于買書,，相信對我們來說是一件非常簡單的事，說實話買二十本的書也不及我們買一件衣服貴，但是衣服過時了我們也許不會再穿,，但是二十本書如果我們認(rèn)真的陪孩子讀了,，那么收獲的不僅僅是我們的孩子，我們也會受益匪淺,，這是多么劃算的一件事呀!但是有時侯書是買來了,，孩子會自覺的去讀嗎?也許會也許不會。父母的言行直接影響到孩子的行為,。如果這時侯我們對自已的孩子說：“來,，媽媽給你講故事聽好嗎?”我相信任何一個孩子都會很高興的來到你的身邊的。

我家的閱讀是我和欣澤爸爸輪流讀,，我認(rèn)為讀書不僅僅是媽媽的事情,，爸爸也是義不容辭的。欣澤爸爸一直很積極配合我,，我們兩人基本上是一人半小時,，欣澤也很喜歡這種方式。雖然有時侯爸爸讀的字不太標(biāo)準(zhǔn),，土話普通話混雜的時候欣澤會笑得前俯后仰,，發(fā)音不準(zhǔn)的時侯也會給予糾正，但是也還是很喜歡爸爸讀給她聽,，可能是喜歡糾錯吧!我發(fā)現(xiàn)這對于拼音的復(fù)習(xí)也很有幫助的,。讓孩子有一點小小的成就感對她也是不錯的。這個假期我們讀的書不是很多,，但是每一本我們都是很認(rèn)真地讀的,，有時侯會停下來提問一個問題互相回答，看誰回答得好,，這樣就影響了進(jìn)度,，但是我相信這不會影響我們對書的熱愛。對欣澤我們也是一直引導(dǎo)她讀書最看中的是質(zhì)量而不是數(shù)量,。只要我們堅持,，我相信我們所收獲的是我們意想不到的。在讀《吹牛大王歷險記》的時侯,，我們指著地圖認(rèn)識了許多國家的名字,，對于一年級的孩子來說也許只是一帶而過，但是我相信因為有了我們的引導(dǎo),，我們的孩子會比沒讀書的孩子提前領(lǐng)略到美好的風(fēng)景,。我非常感謝牛老師給我們推薦這么多優(yōu)秀的書，讓孩子驕傲地漫步在一個個美麗的童話中,。

讀書就像點燈一樣,，點燈如果不加油,，就會變得黯淡無光，只有不斷地加油,，燈才會越來越明亮,。也許像您第一次品嘗巧克力的時候,，會覺得它是苦的,，但是會慢慢地變得越來越甜。

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，知識背景的拓寬,，這都離不開書籍的幫助。小學(xué)是孩子成長的重要起點,，孩子的成長是自然而獨特的,，父母應(yīng)將深沉的愛化為耐心而溫暖的守侯，放低期許,，放慢腳步,，腳踏實地地陪孩子度過無悔的每一天。

對于我們暫時的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實,但是終有一天,，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一只花朵,。

當(dāng)我在寫這篇讀書感想的時候，欣澤正津津有味地傾聽著爸爸讀的《電話里的童話》……

什么是親子讀書心得篇2

親子閱讀的讀書心得篇三

“親子閱讀”的話題,，越來越被家長們所關(guān)注,，父母們逐漸認(rèn)識到幼兒時期的閱讀習(xí)慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進(jìn)孩子和家長間的交流,，是培養(yǎng)親子關(guān)系和感情的重要途徑,，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書,，這個習(xí)慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了,，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松,、容易接收,，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。

孩子在上幼兒園以后,，發(fā)現(xiàn)在說話表達(dá)和邏輯層次這邊有很大進(jìn)步,，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果,。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和努力是分不開的,。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班,，選擇的書要符合他的年齡階段和特點,，要選擇那些語言比較規(guī)范,，正規(guī)出版社發(fā)行的，圖畫多文字少的圖書,，色彩方面也要鮮艷些,。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書,。

1,、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統(tǒng)文學(xué)讀物,，讀起來朗朗上口,、有節(jié)奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為,，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子,，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化,，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的,。

2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯,、三個淘氣包,、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事。這些故事的情節(jié)簡單,，孩子容易理解和接受,，所以一般是在睡覺前20分左右進(jìn)行。講故事的時候,，我一般不是簡單的逐字讀取,，而是根據(jù)孩子的反應(yīng)，進(jìn)行一些擴(kuò)展和互動的閱讀,，給孩子一些想象的空間,，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識,。

此外讀故事要有始有終,， 要全身心參與進(jìn)去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用,，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍,，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題,。很有趣是,，有時我們會幾天都重復(fù)講一個故事，孩子一點都沒聽膩,，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容,，會同我一起來完成這個故事,，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞,，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感,。

3、趣味類別或者益智類別的,，主要是想讓孩子多認(rèn)識下周圍的事物,，讓孩子學(xué)會動手動腦，學(xué)會觀察,，甚至是待人接物,。看圖識物,、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書,，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》,，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀,，因為需要動腦和大塊的時間,，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。

此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到,，作為雙職工的父母,，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾。現(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了,，后面我們會配合學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動,，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。

最后很感謝幼兒園老師的良苦用心,，不僅給予寶寶們無微不至的關(guān)愛,，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!

什么是親子讀書心得篇5

親子閱讀的讀書心得篇四

轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了,，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合,。正有些“失落”時，邱老師在班級里開展了親子閱讀活動,，相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀,，也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長,，在每天入睡前,，可以試著關(guān)掉電視，暫離網(wǎng)絡(luò),，靜下心來,，傾聽孩子的心智成長,，領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。

剛開學(xué),，按照邱老師的推薦,，我給劉騰謙買了本《全閱讀》?？梢哉f封面上的一句話抓住了我的心：全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界,。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字，那時的親子閱讀差不多就是講故事?，F(xiàn)在上了一年級,，隨著學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度，在講故事之前,，會給他一個“交換條件”,，在指定的一頁故事上找到認(rèn)識或會拼讀的十個字，才答應(yīng)給他講故事,。孩子會很興奮地去尋找認(rèn)識的字,，還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字，說班上的朱笑語同學(xué)都認(rèn)識2000多字了,，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了,。

記得剛開學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》,。一開始他好像不是很想聽這個故事,。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時，他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了,。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時,，他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r,，又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了,，”壞人”也可以改正錯誤的，也需要好朋友,?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。

轉(zhuǎn)眼,，拼音全部學(xué)完了,。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》。現(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了,。同桌也是男生,，就買了本《小豌豆》，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看,。本來也想買本《小蜜瓜》的,，想到“書非借不能讀也”就罷了,。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué),，希望自己快長大,。看到第五章的插圖上有小豌豆大哭的樣子,，他就很想知道小豌豆為何會哭,。可以說他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的,。當(dāng)看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時,，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了,。萬物都互相效力,，在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。

邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧,，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代,，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨自開始閱讀之旅而不再需要我們時,，我們應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在他褪去童聲后,，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音,。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲,，朗朗乾坤;花的事業(yè)，根的工程”的美好光景中,。

什么是親子讀書心得篇4

親子閱讀的讀書心得篇五

“親子閱讀”的話題,，越來越被家長們所關(guān)注，父母們逐漸認(rèn)識到幼兒時期的閱讀習(xí)慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此,，親子閱讀可以增進(jìn)孩子和家長間的交流,，是培養(yǎng)親子關(guān)系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累,，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書,，這個習(xí)慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡,，身心比較放松,、容易接收,，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶。

孩子在上幼兒園以后,，發(fā)現(xiàn)在說話表達(dá)和邏輯層次這邊有很大進(jìn)步,，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果,。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和努力是分不開的,。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班,，選擇的書要符合他的年齡階段和特點,，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的,，圖畫多文字少的圖書,，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌,、系列故事書和趣味益智類別的書,。

1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解,，但因為是傳統(tǒng)文學(xué)讀物,，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感,，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為,，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工,，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化,，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。

2,、系列故事書主要選擇了比如托馬斯,、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事,。這些故事的情節(jié)簡單,，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進(jìn)行,。講故事的時候,，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據(jù)孩子的反應(yīng),，進(jìn)行一些擴(kuò)展和互動的閱讀,，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識,。

此外讀故事要有始有終,， 要全身心參與進(jìn)去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用,，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍,，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題,。很有趣是,，有時我們會幾天都重復(fù)講一個故事,，孩子一點都沒聽膩,，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容,，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事,，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞,，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。

3,、趣味類別或者益智類別的,，主要是想讓孩子多認(rèn)識下周圍的事物，讓孩子學(xué)會動手動腦,，學(xué)會觀察,，甚至是待人接物?？磮D識物,、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書,，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》，按年齡階段劃分,。這些類別的書的閱讀,，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成,。

此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到,，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾?，F(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了,，后面我們會配合學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來,。

最后很感謝幼兒園老師的良苦用心,，不僅給予寶寶們無微不至的關(guān)愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的!

什么是親子讀書心得篇5