作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園五一勞動節(jié)教案大班篇一

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦,。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,，并填寫下表。

勤勞的人們,、

晚上工作的人,、周末工作的人

調(diào)查人：

調(diào)查時間：

一、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè),。

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,，學會尊重,、關心勞動者。

（2）請幼兒結合自己的經(jīng)驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,，進一步體驗人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),，是每一個勞動者的節(jié)日。

三,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具,、打掃活動室、擦桌椅等,。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動,。通過社會調(diào)查,、觀看圖片、實踐活動等形式,，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案大班篇二

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

1.介紹“五一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

4. 師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案大班篇三

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

一,、介紹“五一”國際勞動節(jié)

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

四、組織幼兒義務勞動

如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

五,、手工

制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

六,、學唱歌曲《勞動最光榮》

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案大班篇四

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事,。

3、初步懂得勞動是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、體驗人們互相關心的美好情感,。

1,、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,，帶領幼兒參觀,。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動,。

3,、卡紙、膠水,、剪刀,、彩紙。

1,、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局,、百貨商店的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

3,、組織討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

4,、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事,。

5、教師小結,。

勞動是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，長大了,，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6,、讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

此次活動,，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義,，體會到勞動的不易，感受到了辛勤勞動的光榮,。

幼兒園五一勞動節(jié)教案大班篇五

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，xx結合不同年齡段幼兒的能力設計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”，通過專題教學,、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。促進幼兒的全面發(fā)展。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園結合孩子年齡特征,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。（愛護衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂小幫手,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮,。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2,、了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，與孩子商量商量,，定好個人家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手！

通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。