方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓計劃方案篇一

為進一步加強班組安全管理，提高班組長的業(yè)務素質和生產管理水平,，根據20××年公司培訓計劃的要求,，結合我公司實際，特制定本計劃,。

各項目班組長及儲備人才

沙灣培訓基地

20××年6月15—21日

采取集體學習討論的形式以及戶外體驗式

1,、正確認識班組長自身的角色，全面履行班組長職責,。

2,、學習班組長應該具備的現(xiàn)代管理知識，尤其是現(xiàn)場管理,。

3,、通過對班組長要求的學習，認識自我的不足,，提高自身素養(yǎng),，帶領好自己的團隊。

4,、掌握班組長應該具備的各項管理技能,，結合自己的現(xiàn)場工作經驗,，進一步將學到的知識和技能轉化為管理行為，發(fā)揮更大的生產及管理潛力,，提高綜合素質,。

1、操作層（員工）的問題：對抗與沖突

（1）,、對公司的規(guī)章制度明知故犯

（2）,、職業(yè)精神嚴重缺失

（3）、對主導文化不理解,，存在逆反心理,、對抗心理，表現(xiàn)為各層面的沖突,。

2,、基層管理者的問題：管理終端失控

（1）、對嚴重的問題視而不見,，習以為常,，如睡崗現(xiàn)象。

（2）,、基礎管理薄弱（有制度,，不能落地）。

（3）,、基層管理者無為（不會管,、不敢管、不能管）,。

（4）,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺，不能找到本質原因去解決,，屢戰(zhàn)屢敗,。

（5）、基層管理者對崗位職責,、責任不能真正理解落實到位,。

（6）、基層管理尚未升級,、轉型,，從過去的強制性落實、實施政策,，轉為發(fā)動員工和激發(fā)員工,，讓全員參與管理的文化管理推動。

（7）,、過分依賴制度,、過分依賴考核,，過分依賴人的自覺性和主動性，基礎管理相對傳統(tǒng),。

通過上述問題診斷,，談談作為一名基層管理者、一名班組長對自身的認知,、作用和使命,，以及班組的現(xiàn)狀分析，班組現(xiàn)存在那些問題來進行討論,。根據討論結果,，談談自己以后將如何開展自己的工作，并要通過哪些整改措施來改善所在班組中出現(xiàn)的問題,。

根據培訓的內容,，獲得體會和啟發(fā)，認真總結,，并結合自己的實際工作情況和所在班組現(xiàn)存的問題,，以及以后將如何開展自己的工作來撰寫《培訓總結報告》及《班組管理改善措施辦法》。

通過整改措施來改善班組中所存在的問題,，大大提高班組管理的質量,。

以上計劃妥否，請領導審核,。

培訓計劃方案篇二

(1)培養(yǎng)護士具有良好的職業(yè)態(tài)度,，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情,，激發(fā)護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作,。

(2)掌握各項常規(guī)護理和部分?？萍膊∽o理知識，逐步提高護士的專業(yè)素質,。

(3)規(guī)范各項護理操作規(guī)程,，提高護士的操作技能。

(4)能正確,、規(guī)范,、清晰地書寫護理病歷。

(5)掌握護理工作規(guī)章制度,，做好安全護理,，嚴格三查七對，防止差錯事故的發(fā)生,。

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作,。

(7)逐步培養(yǎng)護士的臨床觀察能力和評判性思維能力,，及在解決臨床實際問題時的工作能力。

(1)集中講小課,，業(yè)務學習和疾病查房,。

(2)示范培訓。

(3)臨床實踐中討論交流互動形式,。

(4)書面資料發(fā)給自學形式,。

(5)早會提問形式。

(1)基本理論

1)科室相關制度及規(guī)定,、各班職責(見分冊)

2)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用,。如交接班制度、查對制度,、輸血制度,、搶救制度等。

3)講解護理病歷書寫的規(guī)范要求,。

(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點,。

(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復蘇;床邊心電監(jiān)護儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術,、輸液;各種標本采集法;進出入院病人的處理;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運,，軸線翻身;備皮、導尿,。

具體做法:

1.護理部培訓

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士,，護理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育,。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)主要內容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學道德教育,，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,，各組織部門的情況介紹，護士行為規(guī)范,，崗位紀律及工作制度,，基本操作要求，明確質量標準,，醫(yī)院內,、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經營活動和服務目標有一個明確的了解,，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心,。

1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系,，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動,，以良好的服務態(tài)度和同情心,，接待每位病人。學習《醫(yī)療事故處理條例》以及相關的醫(yī)療規(guī)范,，以增強法制觀念,，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛,，學習病歷書寫標準,，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認真執(zhí)行護理技術操作常規(guī),，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己,，從細微之處做起，力求服務于病人開口前,，讓病人稱心,，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育,，進行日常禮儀,、電話禮儀、上崗禮儀,、交接班規(guī)范等嚴格訓練,，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標準,，使護士的形象工程,、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高,。

1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中,，每2個月組織一次業(yè)務學習，每季度組織一次護理大查房,，要求合同護士人人參加,，并根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果,，真正做到學以致用，并把考核成績記入護士技術檔案,，作為年終考核,、末位淘汰的依據。

2.科室培訓

2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后,，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導,，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色,，各種規(guī)章制度,，?？谱o理技術操作，護理質量標準等,，并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護人員之間的協(xié)同服務精神,，循序漸進地適應護士角色的轉變。

2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況,，親自帶教或由帶湯鮮進行一對一的培訓,，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起,，逐步熟練掌握各項護理技術操作,，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格后,，每月由科護士長考核,，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤,。

2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師,，通過入院評估、住院期間的健康教育,、護理操作,、特殊治療、出院指導等環(huán)節(jié),，與病人交談,，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養(yǎng)良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么,，如何去與病人交談,，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。

(1)基本素質考核包括德,、能,、勤、績四項內容,，結合病人的滿意滿意度調查結果,，有無表揚，有無糾紛投訴等,，由護士長記錄的平時成績,。

(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各占50%,。

合格,、不合格

培訓計劃方案篇三

一、指導思想：

為進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》的文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,，造就一支基礎扎實,、業(yè)務精良，能適應幼兒園改革,、發(fā)展,、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓,。為了保證園本培訓有效地開展,，特制訂《恒濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：

二,、培訓內容

根據縣教育局《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》要求本次培訓的重點內容：：

（1）,、《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園建構式課程的學習和研究

（2）、教師的教學基本功培訓

（3）,、教學中的師德修養(yǎng)培訓

三,、培訓目標

1、通過培訓,，提升教師教育教學理論水平與實踐創(chuàng)新能力,。

2、通過暑期培訓的實施,，充分利用省市縣各級培訓的資源,，加強與省市縣培訓活動的對接，建設好鎮(zhèn)園培訓的組織網絡,，提高鎮(zhèn)園培訓的實效,。

3、結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和主要問題,，進一步掌握課堂教學技能,。

4、通過培訓,，更新教師師德觀念,，調整師德行為。

四,、暑期幼師培訓領導小組名單：

組長：王英

副組長：

參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師 五,、培訓時間、地點及內容 以下為教師必修科目：

五,、培訓要求

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核,，暑期結束后將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會,，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優(yōu)秀教師進行表彰,。

（1）嚴格遵守培訓時間：上午8:30-1１:30,，下午2：30-5:30,，每日4次簽到，不得代簽,，不得請假,、遲到、早退

（2）學習研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩,、接聽電話，不隨意走動,、離場,，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進行研討互動,；教師孩子要妥善安排,，不要進入會場。

（3）學習時,，注意節(jié)水,、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）因故不能參培的教師,，需由幼教領導出具請假證明。

培訓計劃方案篇四

血液透析技術是臨床用于治療急慢性腎功能衰竭,、電解質酸堿平衡代謝紊亂,、某些藥物中毒的一種有效的治療手段，是一門技術型,、專業(yè)性,、責任性很強的工作。進行血液透析的病人原發(fā)病種多,，病情復雜多變,，通常存在著一種或多種臟器的衰竭，透析中容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥,。因此血透室護理工作任務繁重,，較之一般臨床科室的護士，無論在?？浦R,、技能操作、臨床經驗方面都提出了更高的要求,，不經過專門的培訓和必要的強化訓練難以勝任?，F(xiàn)就根據我院血透室的具體情況，對我科新入科護士制定出以下的培訓計劃：

目標 專人帶教，要求：

1. 了解血透室護士的工作職責,。

2. 了解血透室的各種規(guī)章制度,。

3. 熟悉血液透析的護理常規(guī)。

4. 熟悉上下機操作,，熟悉各種機器的保養(yǎng),、消毒、清洗,。

5. 熟悉血液透析過程中各種常見并發(fā)癥的原因,、臨床表現(xiàn)和處理方法。,。

6. 熟悉機器報警的原因及處理方法,。

7. 初步掌握內瘺穿刺技術及護理。

8. 初步了解一些特殊的血液透析技術如血液灌流,、血液濾過,、血液透析濾過。

9. 擬派前往三甲醫(yī)院血透室進修學習三個月,。

新上崗護士（三甲醫(yī)院進修培訓合格后）培訓計劃

目標 在獨立上崗的基礎上,，繼續(xù)鞏固本專業(yè)知識，進一步掌握血液透析的基本理論和操作技能,，更深一步地掌握?？评碚撝R和技能，能夠全面完成科內的各項護理工作,，對病人進行有關健康知識的宣教,。要求：

1. 掌握血液透析的護理常規(guī)。

2.掌握血液透析的指征,、急診透析指征

3 熟練地進行上下機的操作,。

4 熟悉各種機器的保養(yǎng)、消毒,、清洗,。

5 掌握血液透析過程中各種緊急并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)、預防和處理措施,。

6 掌握機器常見的報警原因和處理方法,。

7 熟練地掌握內瘺穿刺技術及護理。

8 掌握臨時性,、永久性血管通路的護理.,。

9 熟悉抗凝劑的作用特點及應用。

10 掌握消毒隔離技術,。.

11 掌握血液灌流,、血液濾過,、血液透析濾過的基本操作。

12積極參加學習血液凈化新技術,、新業(yè)務,。

具體實施：

由護士長或專業(yè)技術精湛、并具有豐富經驗的護師帶教，制定詳細的培訓計劃并組織實施，護士長定期考核,。

培訓計劃方案篇五

xx年6月我參加了國培計劃-xx“知行中國”小學班主任培訓,，更加深刻的感受到：小學時期的班主任對一個學生的成長起著極其重要的影響。聆聽專家們的講座,，“為了每一位學生的發(fā)展”的理念撲面而來,，它比過去的教育教學更關注每一位學生的喜怒哀樂，更關注學生的情緒生活和情感體驗,，更關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成,，更關注學生的尊嚴。別林斯基也說過：“愛是鑒別教育的尺度,?！睈蹖W生是教師教育學生的起點和基礎。一位優(yōu)秀的班主任,，時刻都牢記肩負的重擔,，用愛去潤澤學生的心田。

作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者,，更是學生的模范。班主任教師是學生的榜樣,，我們都知道“身教重于言傳”,。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教,、潛移默化,。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學生,。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強,。從教18年間,，擔任班主任也有15年，因為熱愛教育事業(yè)之故,，我秉承師范老師們的教誨,，時刻注意自身對學生的影響,，處處以身作則。尤其是參加國培計劃后更是要求學生做到的,，自己先做到,。每天總是早到校晚歸家，即使天寒地凍,，風雨交加,，即使烈日炎炎，酷日當頭,，也總會在大多數(shù)學生到來前走進教室,，送走所有的學生再回家。早晨指導學生讀書,，每每聽到瑯瑯的讀書聲,，我的心情就被喜悅替代，情緒就會為之一振,，上課時自然就能很快投入到文本中,。不論是語文課堂還是班會上，或是課下,，總是很自然的以朋友的身份,，用平等、和諧的口吻與學生交流,，縮短師生間的“心距”,。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵,、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達自己的思想感情,，自然地表露出自己的困惑疑問，有些膽小的學生還會把自己的悄悄話說給我聽,。在班級設置的輪流日記中,，學生更是樂于傾訴心聲，坦然袒露自己對班級的一些想法,，對一些事件的看法,，甚至對老師的建議。我的寬容給了學生自由呼吸的空間,，我的樂觀給了學生自由描繪的天地,，在我的帶動下，班風正,、學風濃,，同學們團結互助,，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

好習慣成就大未來,。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要,，好習慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學生道德品質的同時，還注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。引導他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，牢記“不以惡小而為之,，不以善小而不為,。”的道理,。比如：每個學生都知道要講文明,、懂禮儀的大道理，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導同學們從小事做起,，使用禮貌用語：“請,；謝謝,；對不起,；沒關系,。”教育學生講文明,、守禮貌要從身邊的'每件小事做起,，如：不打架罵人；尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。

此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學生的習慣,。利用思品課,、早會、班會課,，結合學校的德育工作和學生的實際,，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動，強化了“五愛”教育,、文明禮貌教育,、安全法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。充分利用節(jié)假日,、紀念日因地制宜地開展教育活動。“三八”婦節(jié)號召學生為自己的母親送上祝福語,，母親節(jié)引導每一位學生為媽媽做一件力所能及的事,。再此，結合六單元的“走進信息世界”的綜合性學習,，要求學生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目,，學會關心國家大事，開拓視野,，增長見識,。在平時，經常組織學生開展讀好書,、唱好歌,、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動,，做到人人有讀書摘錄本,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這些看似不起眼的熏陶,，對學生的為人處世良好習慣養(yǎng)成奠定了基礎,。

培訓計劃方案篇六

參加“國培計劃”培訓總結---提升教師自身素質，從現(xiàn)在做起

緊張,、充實的短短1天“國培”一晃而過,，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行,！衷心的感謝省教院的老師們,，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們,，是你們點燃了早已沉寂的激情,，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。

作為長期生活在大山深處的一名農村教師,，我一直沉醉于自己的所謂成就,，一直以為教學成績優(yōu)異，就是為了評職稱?，F(xiàn)在,，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境,！骨干教師,、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”,，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點,。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師,、骨干教師，并不說明你水平低,；今天你成為優(yōu)秀教師,、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高,。

真正的骨干,、真正的優(yōu)秀，首先應該是一名無畏的探索者,，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題,，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝,。其次,，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學,，也是對自己的精神和氣質的熏陶,，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升,。終身學習,，是教師職業(yè)的基本素質。再則,，骨干,、優(yōu)秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人,，做到有心地觀察,、有心的學習、有心的積累,、有心的分析和有心的總結,。

在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外,，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術,。從細節(jié)入手，把每一件簡單的事做好,，做到極致。就我人個來說,，做好以下的“小事”,，就迫在眉睫。

第一,，練好語音,。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我,。betterlatethannever.我想,，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習,，擁有一口流利的英語,，我一樣可以辦到。

第二,，課堂教學目標的制定一定要細化,。欲速則不達，從每一個細小的目標入手,，一步一步腳踏實地,。那么，最終實現(xiàn)“提高學生的綜合語言運用能力”,，就不再是一句口號,。

第三，做好集體備課,，充分利用教學資源,。俗話說，眾人拾柴火焰高,。集體備課,，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧,，以達到事半功倍的效果,。

第四，英語課堂教學活動設計時,，必須從學生的能力發(fā)展出發(fā),；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學困生吃好”,；活動本身要符合學生的興趣,、愛好、身心發(fā)展特點等,。

第五,，語法教學很有必要，也很重要,。語法教學時,，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”,，多引導學生總結,；語法教學語言應當簡單,、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平,，不要偏深偏難,，同是，應少而精,。

第六,，教師，尤其是英語教師,，要學會“說話”,。教師的語言要簡潔、干練,，要注意調節(jié)自己說話的語氣,、語調、語速和節(jié)奏等,。無論是課堂還是課余,，與學生交流時，都應該以欣賞的眼光看著學生,，對于他們言談中的不足,，不要“有錯必糾”，多鼓勵,，少批評,；表揚有有層次，多使用諸如“youareprettyexcellent.”“great”“ok,，good”“you’llbebetterifyou…..”

作為幸運的9名英語教師之一,，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本,，而是我們新的使命的開端,。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用,？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行,，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”,？是的,，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,，現(xiàn)在才只是個開始,。

培訓計劃方案篇七

1、加強公司高管人員的培訓,，提升經營者的經營理念,，開闊思路，增強決策能力,、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經營管理能力,。

2、加強公司中層管理人員的培訓,，提升管理者的綜合素質,，完善知識結構，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓,，提升技術理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新,、技術改造能力,。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓,，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5,、加強公司員工的學歷培訓,，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質,。

6,、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐,，進一步規(guī)范管理,。

1、堅持按需施教,、務求實效的原則,。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次,、分類別地開展內容豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質量,。

2、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則,。整合培訓資源,，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡,，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。

3,、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則,。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,，結合自學完成學業(yè),，取得學歷。

4,、堅持培訓人員,、培訓內容、培訓時間三落實原則,。20xx年,，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

(一)公司領導與高管人員

1,、中央,、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢,、經濟形勢分析,，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓,。

2,、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念,，提升科學決策能力和經營管理能力,。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會,、年會;到國內外成功企業(yè)參觀學習;參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座,。

3、學歷學位培訓,、執(zhí)業(yè)資格培訓,。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或mba,、emba學習;參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓,。

(二)中層管理干部

1、管理實務培訓,。生產組織與管理,、成本管理與績效考核、人力資源管理,、激勵與溝通、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程,。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓,。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(專本科)函授,、自考或參加mba及其它碩士學位進修;組織經營、企管,、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

3,、強化項目經理(建造師)培訓,。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上,，重點提升他們的政治素養(yǎng),、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務能力,。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網,，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件,，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,，組織強化培訓，參加社會建造師考試,，年凈增人數(shù)力爭達到10人以上,。

4、開闊眼界,、拓展思路,、掌握信息、汲取經驗,。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產經營情況，借鑒成功經驗,。

(三)專業(yè)技術人員

1,、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地,，進行新工藝,、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，提升研發(fā)水平,。

2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習,、學習先進經驗,，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習,。

3,、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心,，必要時對一些新知識在公司內進行學習,、推廣。

4,、對會計,、經濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，通過計劃培訓和考前輔導,，提升職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提升專業(yè)技術人員的技術等級。

(四)職工基礎培訓

1,、新工入廠培訓

20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓,、法律法規(guī)、勞動紀律,、安全生產,、團隊精神、質量意識培訓,。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟,，對新員工進行專業(yè)技能培訓，基層各單位,、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%,。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵,。

2,、轉崗職工培訓

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī),、勞動紀律,、安全生產、團隊精神,、擇業(yè)觀念,、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象,、項目進展等方面的培訓,、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建,，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓,，培訓時間不得少于20天,。

3、職工技術等級培訓

公司計劃新培養(yǎng)一級150名,，二級員工100名,，三級員工80名，四級員工20名,。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上;一方面繼續(xù)普及,，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員,，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人,，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系,?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工,，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上,，使技術管理人員的素質有整體提升。

4,、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐,。

今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,，并在本市相關技校適時組織符合技師,、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師,、高級技師達30人以上,。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求,。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作,。

5、加強復合型,、高層次人才培訓,。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一,。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提升;專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提升;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才,。

6,、抓好工程施工人員的培訓。

u做好特種作業(yè)人員的安全技術取證和復證培訓工作,，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定,。

v在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求,，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓,，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,，確保人力資源滿足施工生產要求,。

w要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指導和有效的干預,，消除隱患,，切實維護企業(yè)信譽。

x開展職業(yè)技能比武,，促進年輕優(yōu)秀人才的成長,。公司今年將選擇3-5個主要職業(yè)進行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式,，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才,。

(五)開展學歷教育

1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學,，開辦土木工程,、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班,。通過全國成人高考,，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓,，獲取學歷。

2,、與一些高等院校聯(lián)合辦學,，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提升公司高管人員的學歷,、業(yè)務水平和決策能力,，更好地為公司服務。

3,、調動員工自學積極性,。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名,，提供函授信息;制定或調整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政,、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力,。

(一)領導要高度重視,，各基層單位及業(yè)務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃,，實行指導性與指令性相結合的辦法,，堅持在開發(fā)員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念,，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達35%以上,。

(二)培訓的原則和形式,。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理,、分級培訓原則組織培訓,。公司重點抓管理層領導、項目經理,、總工,、高技能人才及“四新”推廣培訓;各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上,，要結合企業(yè)實際,，因地制宜、因材施教,，外培與內訓相結合,，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結合，采取技能演練,、技術比武,、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課,、角色扮演、案例,、研討,、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式,，組織開展培訓,。

(三)加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度,，在就近院校設置培訓實習基地,，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長，積極整合,，合理開發(fā),，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據公司內部自身專業(yè)特長，建設自己的培訓基地,、職校功能,。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義;三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設,，實行資源的有償服務,。

(四)確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定,，即按工資總額的1.5%足額提取職教經費,，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監(jiān)督,，其中0.5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調使用,，嚴禁將培訓經費挪作他用。

(五)確保培訓效果的真實有效,。一是加大檢查指導力度,，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學,、職業(yè)技術學校),，并對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著,，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位,，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資,、獎金掛鉤,。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提升。

(六)加強為基層單位現(xiàn)場培訓工作的服務意識,，充分發(fā)揮業(yè)務主管部門的主觀能動性,，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題,，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

(七)公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施,。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學設計,，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性,。培訓是幫助員工提升生存能力和崗位競爭能力的有效途徑,，努力提升員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責,。我們一定要自覺站在公司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長;同時,，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就必須落實創(chuàng)建學習型企業(yè),，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入手,，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質,，構筑人力資源的核心競爭力,，以此提升員工參與企業(yè)市場競爭的能力。

在企業(yè)改革大發(fā)展的今天,，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn),，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強,、技術精,、素質高，適應市場經濟發(fā)展的員工隊伍,，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智,，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素,，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上,，優(yōu)秀的員工難選,、難育,、難用、難留?所以,，如何打造企業(yè)的核心競爭力,，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng),，來源于員工通過不斷地學習和培訓,，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊,，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越,，永遠基業(yè)常青!