作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班健康教案及反思篇一

1,、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒,；

2,、學會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,；

3,、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣,。

1,、知識準備：事先了解蛀牙的危害。

2,、物質準備：頭飾（牙齒,、楊梅、糖果,、冰淇淋,、餅干、水,、香菇,、西紅柿、芭樂,、芹菜等）,、刷牙方法課件。

操作材料：小筐、小勺,、張嘴娃娃,、逼真食物、記錄表格,、筆,；牙齒模型、牙刷,、刷牙步驟圖卡,；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡,、笑臉貼紙,；鏡子、牙間刷,、牙線,、紙杯、礦泉水等,；娃娃,、小動物、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等。

一,、音樂游戲（牙齒找好朋友）

教師總結：我們要多吃對牙齒有益的食物,，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大,。

二．自由探索、分組操作

1,、引入,，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧,。交代注意事項,。

2、分組操作：

一組：學習刷牙（牙齒模型,、牙刷,、圖示等），引導幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙,；（重點組）

二組：給娃娃喂食（小筐,、小勺、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對牙齒有益的食品,，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格,、數(shù)字卡,、笑臉貼紙），引導幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內,，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子,、牙間刷、牙線,、紙杯,、礦泉水等），引導幼兒找找鏡子,，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈,；（經(jīng)驗提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物,、針筒,、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）

3,、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么,？重點講評一二三組。

4,、總結正確的刷牙方法：播放課件兩遍,。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。

三．表演：刷牙歌

1,、引導幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作,，表演兩遍。

2,、結束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,。活動中在音樂聲中自然結束,。

四,、延伸活動

1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習刷牙,；

2,、角色游戲增設《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

幼兒園中班健康教案及反思篇二

1,。探索身體運動的不同方法,，體驗集體運動的快樂。

2,。能跟著音樂有節(jié)奏的動作,。

3。鍛煉幼兒手臂的力量,，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

4。提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

一、律動分享

1,、教師帶幼兒律動

聽,！這是什么音樂？對,！是健康歌的音樂,。跟著老師一起來運動吧！

我們一起來喊口令,。

二,、創(chuàng)編動作分享交流

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方,？

小結：經(jīng)常的運動關節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,。

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動,？

說了那么多的地方,，能不能聽著音樂做做看？什么時候做,？我來做望遠鏡,，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

3,、集體初步嘗試

4、個別交流

我找到了好多運動身體不一樣的方法,。誰來做小小教練,，教教我們大家？

（動作的方向,，力度,，節(jié)奏，伸展度上引導幼兒）

5、集體再次嘗試

可以學學朋友的好方法,，也可以做做自己想到的好方法,，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力,。

三,、觀察圖片，拓展新動作

2,、給你們一點時間,，去看一看，試著做一做,，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）

左右角輪換出去,，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）

踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）

3,、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張,？

小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法,。

小結：只要仔細一點，耐心一點,，按著圖片的順序1234一個一個做,，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

小結：雖然這個動作只有兩張圖片,，但是如果看得不仔細,，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！

1,、三個幼兒一起做一個方法,，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣,？再聽著音樂一起做

2,、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快,，—————清唱動作

3,、幼兒講，然后聽音樂一起做）

還有好方法嗎,？回到教室教給你的好朋友,。

整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的,。幼兒的積極性和參與度都很高,。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,，所以學習歌曲非常的快，一節(jié)課下來,，都能記住歌詞并能完整的演唱下來,。目標也基本達成。在表演環(huán)節(jié),，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,，編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來,。不足的地方就是歌曲表演時,，時間不是很長，很多幼兒很愛表演,，讓所有幼兒都能參加到活動中來,。

幼兒園中班健康教案及反思篇三

1、理解兒歌內容,，知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生,、不禮貌的事情;2、學習正確的打噴嚏的方法,。

課件;餐巾紙,、手帕等。

師：今天,，我們請來了許多動物朋友,，看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧!

過渡：小狗、河馬,，還有大象說,，小朋友們你們真有禮貌。

(一)小狗打噴嚏,。

1,、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問：小狗是怎么打噴嚏的?小鴨,、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結：小狗打噴嚏，對著朋友“阿——嚏”,，小雞,、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水,，很臟……,。

(二)河馬打噴嚏。

1,、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2,、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問：河馬是怎么打噴嚏的?烏龜,、小魚為什么被嚇跑了?)小結：河馬打噴嚏,，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜,、小魚嚇跑,，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……(三)大象打噴嚏,。

1,、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,，它是怎么打噴嚏的?山羊,、小馬為啥被嚇跑?

小結：大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——-嚏”,，山羊,、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細菌,，很不衛(wèi)生……(四)寶寶打噴嚏,。

小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,，聲音輕輕,，大家夸。

(五)完整聽賞兒歌,。

剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的.事編成了一首兒歌,，兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結與過渡：我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,，聲音輕輕，朋友夸,。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生,、有禮貌的好寶寶吧!

請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌(最后一句),，邊學做捂鼻的動作,。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結：剛才,，我們學會了一樣很有用的本領,，以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏，對準朋友“阿——嚏”,，小雞,、小鴨嚇跑了,。

河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”,，烏龜,、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,，伸長鼻子“阿——嚏”,，山羊、小馬嚇跑了,。

寶寶打噴嚏,，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕,，大家夸,。

幼兒園中班健康教案及反思篇四

1、 知道太陽,、空氣與人們的身體健康有密切的關系,。

2、 知道多曬太陽,，多在空氣清潔的戶外游戲活動,，可以使人的身體更健康。

幼兒用書："暖暖的'太陽,、新鮮的空氣"活動過程：1,、討論：身體健康離不開太陽。

（在太陽下游戲會感到很舒服,，很暖和,，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽,，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長得粗壯結實。）出示佝僂病,，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽的重要性。

：太陽真好,，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病,，使我們的骨頭長得結實,。沒有太陽的照射，我們會生病,。人離不開太陽,，人需要多曬太陽才健康,。

2、 討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處,。

提問：圖片中的小朋友怎么啦,？他們?yōu)槭裁磿@樣？

3,、 ：太陽和空氣真好，能使我們身體健康,。

小朋友們要多曬太陽,，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長,！

幼兒園中班健康教案及反思篇五

1,、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染,。

2,、學習處理眼睛異物的簡單方法。

小白兔,、小花貓的手偶,。

1、聽故事《紅眼咪咪》,。

這只小花貓叫咪咪,，它有一雙漂亮的大眼睛。一天,，咪咪在草地上玩皮球,，突然一陣風吹來，一?；疑炒颠M了咪咪的'眼睛里,。眼睛真難受，咪咪用手揉,，用擦過鼻涕的手帕去擦,。揉呀揉，擦呀擦,，眼睛越來越疼,。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了,？”沒過幾天,，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢,，還怕光,、流眼淚,，真難受呀！

2,、知道得紅眼病的原因及病癥,。

咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進了眼,，不該用手揉,，用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛,，使眼睛發(fā)炎,，眼球充血變紅）

媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了,，紅眼病是傳染?。?/p>

3、了解怎樣避免紅眼病,。

媽媽和咪咪去醫(yī)院看病,，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水,，讓咪咪回家好好休息,，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班,，免得傳染給其他人,。

得了紅眼病會怎樣？該怎么辦,？得了紅眼病后,，眼睛會流眼淚、怕光,、還會疼,，會傳染給別人。應在家休息,，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,，點眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去,。

媽媽怎樣才能不被傳染,？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾,、手帕,，不用臟手揉眼）

灰沙吹進眼睛應該怎么辦？（可以閉上眼,，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,，如果不行可請大人幫忙）

1、如有條件,，可準備有關預防紅眼病的錄像,。

2、在討論中調動幼兒已有經(jīng)驗,，大膽地說出自己的看法,。

3、如遇紅眼病流行的季節(jié),，可抓住時機對幼兒進行教育。

幼兒園中班健康教案及反思篇六

活動目標

學習抒發(fā)負面情緒的方法,。

感受用創(chuàng)作表達情緒,。

活動準備

主題爆米花、兒歌讀本,、兒歌掛圖,、互動式教育光碟、寶貝學習單,。

「米羅」畫作,、圖畫紙、色筆,。

活動過程

1.展示「心情的顏色」兒歌掛圖,，請幼兒說說掛圖中用了哪些顏色，這些顏色給你什麼樣的感覺?播放兒歌「心情的顏色」,，帶領幼兒一起念唱,。

請幼兒說說梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫作給人的感覺如何?

4.將紙張發(fā)給幼兒,，請幼兒在紙上簡單畫出最討厭的東西或動物,，畫好后用蠟筆用力的涂掉，就好像要把圖畫裡討厭的東西消滅,，接著用力揉成紙球,，最后把圖畫撕成碎紙。

5.請幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺,。老師再次將紙張分給幼兒，并保留一段時間，讓幼兒選擇一個不互相干擾的地方,，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,，或是和別人分享等方式都可以。

6.最后,，請愿意分享畫作內容,，或是用畫畫紓解情緒的幼兒上前，與大家進行分享,。

評量

1.能嘗試利用畫畫來抒發(fā)負面情緒,。

2.會利用顏色傳達自己的情緒。

活動結束

引導幼兒完成寶貝學習「我最喜歡的顏色」,。

幼兒園中班健康精選教案4

小心!危險

活動目標

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣,。

2,、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力,。

3,、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法,。

二,、活動準備：

生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機,、插座,、電線、風扇,、熱水器,、小刀等)

三、活動重點與難點：

活動重點：提高自我保護能力,，學會簡單的自救方法,。

活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法,。

四,、活動過程：

1、引導幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應用。

2,、請幼兒結伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4,、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎,。

5,、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等,。

幼兒園中班健康教案及反思篇七

1、學習收拾整理房間的簡單方法,。

2,、樂意自己收拾整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊,。

3,、能在自己的學習和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演,。

（一）集體觀看情境表演,。

1、觀看情境表演一,。

2,、觀看情境表演二。

（二）引導幼兒討論,，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適,。

教師：你喜歡誰的家？為什么,？說說自己在家里是像明明還是偉偉,。我們應該向誰學習？

（三）請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的,？這樣收拾整理有什么好處,？

（四）幼兒實踐練習。

1,、請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間,。

2、請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的,，并說說這樣擺放有什么好處,。

3、游戲"送玩具",。

教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中的位置,，并記在心里。

平時游戲結束后,，及時提醒幼兒立即收拾,、擺放好玩具。

幼兒園中班健康教案及反思篇八

1,、學習在一定的距離間相互滾球,、接球。

2,、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,，體驗合作游戲的樂趣。

3,、通過觀察圖片,，引導幼兒講述圖片內容。

4,、感受運動的快樂,，愉悅身心。

1,、每兩人一個球,。

2、貼有小狗,、熊貓,、小猴、小兔頭像的皮球四個,。

3,、歡快、活潑的音樂磁帶,。

一,、隨音樂《去郊游》進入活動場地,。

二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動,。

播放音樂,，練習走、跑,、跳等動作,，活動身體的各部分關節(jié)，為游戲做好準備,。

三,、兩人一組，學習滾球,、接球,。

（1）教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣,。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動,，所以，今天老師為小朋友準備了皮球,，一會兒,，就讓我們和皮球一起運動起來吧。

（2）教師示意幼兒安靜,，做聽聲音的'樣子,，引出四位動物寶寶。

師：小朋友,，老師聽到有說話的聲音,，讓我來聽聽是誰？原來是小狗,、熊貓,、小猴,、小兔四位動物球寶寶,，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了,。

（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習滾球,、接球。

師：剛才四位動物球寶寶對老師說,，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了,，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢,。

啟發(fā)幼兒嘗試練習,，在幼兒練習的基礎上,，老師與一名幼兒示范。

（4）兩人一組,，練習相互將球滾向對方,，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

四,、游戲：接送寶寶,。

（1）師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧,。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確,，體會媽媽愛護寶寶的情感。

（2）啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”,，并探索出送寶寶的方法,。

引導幼兒分成四組，排成四隊,，間距合適,。聽到口令后，幼兒雙腿分開,，由排頭開始,，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”,。

（3）以“球寶寶放學回家”再次玩游戲,。

五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放松活動,。

六,、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。

七,、活動結束,。

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內容，這個活動,，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球,、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,；體驗合作游戲的樂趣,。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣,，我用四個“動物球寶寶”貫穿了活動的整個過程,，從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園,，由于“動物球寶寶”的貫穿,，也提高了幼兒的活動積極性,。

在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中,，幼兒對基本的動作掌握較快,，但是在擴大了幼兒的間距之后，有個別幼兒在用力及準確度方面掌握的不好,，不是用力過小,，球沒滾到對面小朋友的手中，用力過大,，球跑到了別的地方去,，所以，在這里,，就讓小朋友們暫時停止了活動,，先來討論：球怎么樣才能又安全又準確地到達對面小朋友的手里。討論之后總結出：滾球時用力要適當,，要看準對面小朋友的位置,，球才能安全、準確地到達小朋友的手里,。幼兒在掌握了方法之后,，在滾球、接球時就容易了許多,。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒可能會出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以,，在游戲之前,，提醒幼兒要注意安全。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時,，有個別幼兒提出從身體的一側滾到下一個小朋友那里,，因為我要急于強調“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議,，這樣會打消幼兒探索的積極性,。幼兒在提出建議后，應先給予鼓勵,，然后再進行引導,。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中,，我忽視了后面的小細節(jié),，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時，這各小朋友要把“球寶寶”負責送到“幼兒園”里,，導致球傳到最后四處亂跑,。所以,，在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中，注意到了細節(jié)中的問題,，并及時給予了引導,。

在以后的教學中，還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學細節(jié)的問題,，要關注到每一個幼兒,，每一個細節(jié)，上好每一堂課,。