工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學科學老師學期工作總結(jié)篇一

一學期來,，在學校黨支部和行政的直接領(lǐng)導下，認真學習大三中全會精神,，遵紀守法，遵守學校一切規(guī)章制度,，堅持以學生為本的教育理念,，樹立教書育人，為人師表的教育思想,，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè),，竭盡全力完成所承擔的教學工作任務！積極參加黨的群眾路線教育活動,。

在教學工作中，我首先在備課上下功夫,，雖然上多次教學過的內(nèi)容,，教學前我都要細心鉆研,，深刻把握課標要求，抓住重點,，突破難點,。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時，懂得科學原理,。虛心向同科目教師學習,，進行聽課和疑難問題研討。

其次,，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場，我努力上好每節(jié)課,。在做好科學啟蒙教育，提高學生學習科學的志趣的同時,，加強對學生學習目的和課堂紀律教育，要求學生專心聽,，細心看，認真想,，努力記,，扎扎實實學好科學知識,。

三是加強練習鞏固所學知識,。每節(jié)課后布置同步練習,，加以鞏固,，全收全改。單元檢測，教學完一單元,，布置在課堂外和周末完成。

其它工作,，本學期積極參加學校、教研組開展的各項任務,，開會,、升旗,，教學上課,，不遲到,，不缺席,。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動,，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,，自己桌面,、自家門前，不亂丟亂放,，不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運會評委,、投擲項目的裁判工作。

那么,，我這學期的工作反思是：

一要加強自身修養(yǎng),，努力學習,，不斷提高整體素質(zhì)，積極的心態(tài),，老當益壯，做好教育教學工作,。

二是要千方百計搞好教學，使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展,。

三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)生的輔導,，以及多班級，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略,。

小學科學老師學期工作總結(jié)篇二

本學期，我扎實開展科技教育，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，本著激發(fā)學生學習興趣,，提高培養(yǎng)學生實驗動手能力,，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,，努力樹立良好的師德形象，熱愛學生,，關(guān)心學生的學習、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

學校環(huán)境是一種隱性課程，對學生的成長起著潛在的影響作用,。為此,，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學室,，專門設(shè)立墻報作為科學宣傳等，僑樂學生有更多的科技活動場所,，結(jié)合流動展板,，開展形式多樣的科普展，展示學生優(yōu)秀科技作品,，布置好科技知識,、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,，積極營造良好的物化環(huán)境,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來,。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,，它是科學課教學的拓展和延伸。

在科學課堂中,，我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,，通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,，鼓勵學生課余時間多動手，開展科學小實驗，多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣,，也慢慢喜歡上動手做實驗,。本學期我校各年級學生分別參加了“廣州市科學小

論文

為了提高我校以及個人的科學教學水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,，廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動,，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會,，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大,，對于我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

本學期,，我校出版了兩期科普展：三年級學生以

手抄報

同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印,、植物標本制作,、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動,。

新課程改革的浪潮中,，只有努力工作,，才能克服了教學中的種種難關(guān),，完成了教學任務,。

1、本學期我?？茖W教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓班的學習，本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,，目標明確,，具有明顯的指導性。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎,。

2,、本學期我校科學教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓班的學習,，本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導性,。

3,、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材，每兩個星期都會開展科組集備,，務必讓教師對科學教材有個整體的把握,。在活動中大家暢所欲言,，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學研究活動,，聽課、說課,、評課,、教后反思等方面的教研活動積極開展,。

走進新的世紀,，面臨許多新的挑戰(zhàn),，我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神,，把工作做得更好,，開拓前進，為我?？萍冀逃瞰I自己的力量,。

小學科學老師學期工作總結(jié)篇三

科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導,。

本學期我充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學,，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

深入鉆研教材,，認真分析學生實際,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能按計劃完成。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導學生學會學習,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

竭力發(fā)揮學生的自主性,，讓學生主動參與，樂意探究,。這樣，學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷,。

在課堂教學中開發(fā)學生的思維潛能，努力發(fā)展學生解決問題的能力,，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,。

讓學生親近自然、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致形成大膽細心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

“金無足赤,，人無完人?！痹诮虒W中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩,，不夠生動，沒有激情,；對后進生的態(tài)度比較急躁,，缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等,。

在今后的科學課教學中，發(fā)揚成績,，改正缺點,，努力做到著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。加強學習,，不斷充實,，以更新自我走在課程改革的前列,，真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務。

小學科學老師學期工作總結(jié)篇四

本人在本學期擔任xx小學科學課教師,。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步,。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學期的教學工作做一總結(jié)：

本班大部分學生都比較勤學,，上進心強，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習,、紀律都較松散，學習能力較弱,。

1、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況,，開學初，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度,，樹立科學意識，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學方法,，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。

平時我細心觀察本班學生的學習情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步。此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習,。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

（1）關(guān)照學生參與的能力要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

（2）激發(fā)學生的參與興趣,。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口。

（3）豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學生聽，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,，勤于動手動腦，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念,。

（4）關(guān)注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中,，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

（5）讓學生體驗參與的快樂,。

學生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

在教學中,，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處,，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育,、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。