作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育游戲跳圈教案反思篇一

1,、通過玩圈,，發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動作,。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協調能力及合作能力,。

3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣,。

4,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

圈人手一個,，錄音帶,、兩根長繩

（一）做圈操跟音樂，做操：上肢,、下肢,、體側、體轉,、腹背,、跳躍運動。

（二）1,、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力,。

2,、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習,。

3,、用剛才沒用過的方法再去玩一玩,。

（三）游戲“看誰鉆得快”

（四）請幼兒以組為單位，合作擺圈,，進行跳圈游戲,。

體現合作、討論,、看哪組設計的與眾不同。

看一看,，互相跳一跳,。

（五）游戲“開火車”，音樂,。

游戲“坐纜車”,，以比賽的形式進，要遵守規(guī)則：站到隊尾,。

（六）“開火車”結束,，請幼兒收拾整理。

幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,，對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用,。圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉,，因此,，設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,，鼓勵幼兒探索,、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動作,，促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性,。培養(yǎng)幼兒的嘗試，激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,，通過身體活動,，克服各器官、組織的惰性,，激活主要肌群,，提高活動能力。

體育游戲跳圈教案反思篇二

發(fā)展幼兒跳的動作,，培養(yǎng)單,、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性,。

畫好練習單,、雙腳跳的場地,。

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后,。

游戲開始,，教師發(fā)令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個,，然后跳到雙圈處雙腳分開,，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳,，遇雙圈時雙腳分開跳,，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處,，拍第二人的手,，游戲繼續(xù)進行，跳完一遍后甲乙組位置互換,，游戲再繼續(xù)進行一遍,。

1、必須按要求單,、雙腳跳,，跳錯者重跳。

2,、雙腳跳時要同時起跳,，單腳跳時，中間不能換腳,。

注意事項：圈的多少及大小,，可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

體育游戲跳圈教案反思篇三

1,、學習雙腳并攏跳進或跳出圈,。

2、通過游戲兒歌聯系快速反應,。

3,、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

4,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。

幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾,。

一,、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,，介紹游戲玩法,。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,，當老師說：“泡泡飛回來了,！”，小朋友就8回來,，站在大圓圈上站好,，游戲結束，游戲可進行2——3遍,。

二、游戲活動——跳圈游戲

1,、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍,，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈,。

教師發(fā)出指令：“下雨了,！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

教師發(fā)出指令：“天晴了,！”幼兒跳出“家”（大圈）門,；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼,，幼兒扮演小兔子,，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍,，并站立在“洞”（大圈）里,。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,，然后隨著兒歌的內容,，蹲下吃草、左顧右盼等動作,，兒歌念完,，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來,，追逐小兔子,，（老師。）小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面,。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場地的一旁,。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲,，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行,。

三,、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲,，邊做相應的動作。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

體育游戲跳圈教案反思篇四

1,、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協調性,，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩活動準備：

圈若干（同幼兒人數相等）,，小椅子3把活動過程：

1,、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節(jié)的準備動作,。

2·基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解,。示范動作。（要領：屈膝擺臂,。蹬地起跳,，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習,，重點放在起跳和落地上,。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作,。

o游戲：跳圈接力賽,。

教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

3·結束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,，和別人玩得不一樣,。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

體育游戲跳圈教案反思篇五

1,、在用圈擺成的圖案中練習單腳,、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力,。（重點）

2,、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性,。

3,、學習與同伴商量合作玩的方法。

1,、不同大小,、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

2,、音樂,、錄音機。

一,、引出主題，激發(fā)興趣

“今天,，我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,，你們喜歡嗎？在馬路上開車,，可要注意紅綠燈,。”

（教師扮演雜技團團長,，幼兒當雜技演員,，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,，教師用紅燈停,，黃燈準備，綠燈開的口令為信號,，控制幼兒的身體動作,，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

二,、準備動作練習

“雜技演員穿過幾條馬路,，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?！保犚魳?，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操,。）

三,、基本動作練習

“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領,。這個圈還可以幫助我們練習跳呢,！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法,，并親自嘗試,，教師個別指導，互相啟發(fā)交流,。）

四,、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?！保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法,。）

1、單圈跳：將一個圈平放在地,，在圈里單腳或雙腳跳進跳出,。

2、多圈跳：幼兒把圈排成一排,，從圈的'這頭練習用單腳,、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

3,、帶圈跳：幼兒三四人一組,，站在圈里，手拉手,，用腳踏著圈向前快跳,。

五、增加難度,，重點指導

“剛才,，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來,，我們再表演更精彩的節(jié)目吧,。”

（幼兒自由結伴,，將圈擺在地上搭成各種圖案,，進行單腳或雙腳連續(xù)跳,，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動,。）

六,、放松游戲

“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功,?！保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當花環(huán),；套在脖子上當項鏈,；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌,、跳舞,。）

體育游戲跳圈教案反思篇六

1、鞏固立定跳和側跳動作,，發(fā)展踝關節(jié)的靈活性,。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)團隊精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設場地及器材如右圖,。在地面上一隊放有5個圈,。

做準備運動，活動身體師：小朋友們,，等下我們就要進行一個比賽,，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好,。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳,，在原地跳躍）

介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了,，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽,。一聽名字大家就知道了,，我們今天比賽跳圈。四組同時進行,，老師要提游戲規(guī)則了,。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令,，第一個小朋友跳過去后就跑回來,，第二個小朋友就接上去,。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來,。老師要要求你們,，不能大喊大叫，要保護嗓子,。而且不要推來推去,，注意安全，學會保護自己,。

游戲過程讓幼兒比賽一次,，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價,。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,，比如____________，我們再來一次,，大家要雙腳同時落地,，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則,，立定跳改為側跳,。

游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢,？小朋友為他們鼓鼓掌,。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動,。（做一些舒展的運動）等下就要回教室,，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的,。

體育游戲跳圈教案反思篇七

大班體育教案：青蛙跳跳跳

1·學習雙腳合併跳躍動作

2·體驗身體與空間的關系

3·訓練手眼協調的動作能力

4·能嘗試各種不同的跳躍的動作

方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個___60cm（圈圈）引導：

教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作,。

大人可布置一個水池的情境,，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

2·請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙,，最后在蓮花葉上休息。

3·待孩子熟悉基本跳躍的動作后,，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

1·雙腳合併跳時,，雙膝與并節(jié)彎曲,；落地時雙腳著地,。

2·先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作,。

1·能靈活控制身體的動作

2·能移動身體并往上彈起

3·能雙腳合併跳躍

4·雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

游戲后讓大家一起分享活動的喜悅,，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),，在輕松愉快的氣氛中結束游戲,。

每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。教學反思：

小孩子在這次活動中,，都能懂得遵守游戲規(guī)則,，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高,，從活動中學會了雙腳向前跳的技能,，鍛煉其腿部力量。設計教案時,，緊緊抓住幼兒年齡特點,，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現問題,，拓展思維,，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望,、探索之精神得到升華,，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。