作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

校園節(jié)約用水主題教案 學(xué)校節(jié)約用水活動美篇篇一

1,、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣,。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象,。

2、搜集,、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一,、利用謎語揭示課題。

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，導(dǎo)入學(xué)習(xí),。

1,、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,，洗碗，煮飯……?

2,、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況,。看了這幅圖,，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用?

4,、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”,。

三、切蘋果游戲,，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1,、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2,、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

第二次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片,，你的心情怎樣?)

第五次切蘋果,，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3,、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會,。

4,、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題,。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源,。

出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米,。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù),，你有什么想法?

四、小記者調(diào)查行動,。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。

五,、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少,，我們該怎么辦?

討論：

1、洗手,、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

2,、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

4,、怎樣做到一水多用?

六,、設(shè)計(jì)廣告用語,。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來行動,，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語,。廣告語的要求是簡潔明了,，并具有感召力,。

七,、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手,，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn),。

校園節(jié)約用水主題教案 學(xué)校節(jié)約用水活動美篇篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用,，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識,。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識,。

3、能夠用多種辦法收集資料,，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用,，節(jié)約用水,。

教學(xué)難點(diǎn)：因xx地區(qū)水資源充足,，學(xué)生難體會“缺水”。

教學(xué)時(shí)間：xx

主持人：xx

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈,、地球體內(nèi)的血液,、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透,、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2,、對,，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富,。這節(jié)班會課,，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二,、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2,、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?

三,、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀,。

地球表面有水很多，但大多都是咸水,，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源,。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a,、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米,，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,，是世界最缺水的13個(gè)國家之一,。

b、看一段視頻和一些圖片,，來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況,。板書“身邊”,。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措,。

四、算一算

1,、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2,、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3,、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”,。

五、金點(diǎn)子

1,、在節(jié)約用水方面,，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動,。

六、拓展

1,、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

2,、制作節(jié)約標(biāo)語：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起!

校園節(jié)約用水主題教案 學(xué)校節(jié)約用水活動美篇篇三

班會目標(biāo)：

1,、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動，感受到節(jié)約用水的可行性和重要性,。

2、能運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題,，積累活動經(jīng)驗(yàn),，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。

3,、培養(yǎng)人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好品質(zhì),。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：(1)調(diào)查自家一個(gè)月用水多少噸;(2)調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法;(3)計(jì)算器一個(gè)

2,、教師準(zhǔn)備：(1)調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量;(2)制作ppt若干張。

班會過程：

一,、看一看——激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望

二、算一算——體驗(yàn)每人每天的用水量

三,、比一比——探索節(jié)約用水的方法

四、猜一猜——驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性

五,、活動總結(jié)，學(xué)生談收獲。