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小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇一

籌備線上教學(xué)之初,，在張xx校長(zhǎng)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。

高主任指出,，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，立足常規(guī),，抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào),，疫情當(dāng)前,，教師要明確自身職責(zé)，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),、集體備課,、學(xué)科研討等線上教研活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

為此,，全體教師群策群力,，積極探索線上教學(xué)新模式。各年級(jí)組教師集體“云端”備課,，積極進(jìn)行學(xué)科研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式,，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序,、高效，呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

伴隨著線上教學(xué)的號(hào)角吹響,，xx七小每日的“云端課堂”按時(shí)拉開(kāi)了帷幕。早上八點(diǎn)四十,，xx學(xué)子們開(kāi)啟了美好的誦讀時(shí)光,。看,，書(shū)桌前手捧書(shū)本的身影,；聽(tīng)，清脆洪亮的瑯瑯書(shū)聲,，都展現(xiàn)了學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴望與向往,。

為了給xx學(xué)子們提供“知識(shí)的盛宴”，學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展,。利用釘釘直播的方式,，老師們個(gè)個(gè)變身“主播”。課上,，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥,、文字互動(dòng)等方式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),。課后通過(guò)釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨(dú)批改相結(jié)合,，真正做到線上教——學(xué)——評(píng)的融合,。一天下來(lái)，課程豐富,，學(xué)生們受益匪淺,。

居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的,。體育課上,，體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體?；虮幕蛱?，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊,。

勞動(dòng)實(shí)踐怎么能少得了呢,？掃地、拖地,、洗菜,、洗碗，同學(xué)們干起來(lái)不在話(huà)下,，有的同學(xué)還學(xué)會(huì)了蒸米飯和炒菜呢,！在家里每位同學(xué)都是勞動(dòng)小能手。

“撥云見(jiàn)日終有時(shí),，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”,。雖然老師和同學(xué)們之間暫時(shí)隔著屏幕，但身未動(dòng),，心已齊,。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許,，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇二

近日,，疫情防控形勢(shì)持續(xù)嚴(yán)峻,，導(dǎo)致秋季學(xué)期難以正常開(kāi)學(xué)。為切實(shí)保障師生安全,，xx縣xx小學(xué)積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于xx月xx日組織教師開(kāi)展線上教學(xué)的號(hào)召,，20xx年xx月xx日，校長(zhǎng)武xx組織校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論線上教學(xué)工作安排,，從授課年級(jí),、授課時(shí)間安排、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)資源平臺(tái)選擇等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求一、二年級(jí)居家自主學(xué)習(xí),；三,、四年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)線上教學(xué),。同時(shí)為提升教師業(yè)務(wù)能力，武校長(zhǎng)結(jié)合我校教師隊(duì)伍實(shí)際,，號(hào)召教師們?cè)诰€上教學(xué)期間主動(dòng)向名家學(xué)習(xí),，線上聽(tīng)名師示范課，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，做好學(xué)習(xí)批注和反思,。

副校長(zhǎng)宗xx安排了新學(xué)期三、四年級(jí)帶班代課教師,、教研組長(zhǎng),，并對(duì)線上教學(xué)做了詳細(xì)安排和要求。副校長(zhǎng)崔xx對(duì)線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程,、質(zhì)量,、效果作了強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。當(dāng)天,，年級(jí)組長(zhǎng)雷厲風(fēng)行,，組建教師團(tuán)隊(duì)，安排任務(wù),。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，我們看到了決策的關(guān)鍵，盡管“所需隔山?！?，但同心奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，依舊能默契合作,。

“不要人夸好顏色,，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！鄙暇€啦,！開(kāi)播啦！

自xx月xx日開(kāi)展線上教學(xué)以來(lái),，教師們每天忙碌在教學(xué)一線,。提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)，檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)課效率,，分析學(xué)生作業(yè)完成情況……教師們沒(méi)有上下班之分,，只要學(xué)生有問(wèn)題有要求，他們都會(huì)立刻回復(fù),。

全體教師在開(kāi)展線上教學(xué)期間,，按照武校長(zhǎng)的要求線上聽(tīng)名家示范課，并認(rèn)真做記錄,。

一份份記錄詳實(shí)的聽(tīng)課記錄浸透著老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的教育情懷,。

如約而至的不止是秋天，還有疫情后平安的我們,。風(fēng)不能打敗陽(yáng)光,，相信烏云的上空總會(huì)有陽(yáng)光照耀。疫情之下,，停課不停學(xué),，我校全體師生篤定心智，專(zhuān)注踏實(shí),，勤勉學(xué)習(xí),，讓居家學(xué)習(xí)的孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，信心百倍地迎接新學(xué)期,，相信他們?cè)谛聦W(xué)年里一定能飛得更高,，走得更遠(yuǎn)！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇三

疫情來(lái)勢(shì)洶洶,，但無(wú)法消磨我們齊心協(xié)力共克時(shí)艱的勇氣,，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對(duì)線上教學(xué)安排做了調(diào)整,，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時(shí),，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測(cè)志愿服務(wù)工作之中。

為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果,，明確后期線上學(xué)習(xí)安排,，增強(qiáng)家校協(xié)作，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。xx月xx日晚,，各班召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，班主任們向各位家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子線上學(xué)習(xí)的具體情況,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、心理等,，并給予科學(xué)指導(dǎo)，也進(jìn)一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的量化考核要求。

根據(jù)上一周線上教學(xué)實(shí)際情況的反饋,，校委會(huì),、年級(jí)組對(duì)線上教學(xué)安排做出了及時(shí)調(diào)整，減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時(shí)間,，增加課間眼保健操及體育鍛煉時(shí)間,，加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實(shí)，高二年級(jí)專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地,，看看我們的老前輩，虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù),，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,，他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

xx月xx日下午,，各班召開(kāi)線上班會(huì),。讓孩子們自我總結(jié)上周問(wèn)題，制定解決措施,，明確本周要求,，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。

新的一周,，孩子們生活,、學(xué)習(xí)有了新的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)間隙,，他們積極配合,，進(jìn)行核酸檢測(cè)。

孩子們,，休息一會(huì)兒,！體育老師喊你鍛煉啦！

“厚德圖強(qiáng)”精神在,，何懼千難又萬(wàn)險(xiǎn),。”疫情雖然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難,，但卻阻擋不住我們堅(jiān)持學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作,，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇四

1,、及時(shí)反思共促成長(zhǎng)

及時(shí)反思,，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn),。本周來(lái)我們四年級(jí)級(jí)部不定期召開(kāi)線上教學(xué)工作調(diào)度分析會(huì)，通報(bào)線上教學(xué)巡查工作情況,，分析解決問(wèn)題的困惑,。會(huì)上老師們也暢所欲言，交流工作中的收獲,，分享成功的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)老師們相互學(xué)習(xí)。相互幫助,，提高看法,，獻(xiàn)良策，更好的進(jìn)行教學(xué)而努力,。xxx老師提議布置作業(yè)用班小二對(duì)作業(yè)進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2,、家校共建攜手共進(jìn)

本周四年級(jí)級(jí)部召開(kāi)了“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”線上家長(zhǎng)會(huì),，反饋一周來(lái)家長(zhǎng)及學(xué)生好的做法，存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議,，主動(dòng)建立家校溝通橋梁,，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，疫情防控以及安全教育規(guī)范好學(xué)生的行為,，與家長(zhǎng)深入溝通交流,，希望家長(zhǎng)朋友理解支持配合學(xué)校工作，家校聯(lián)動(dòng),，形成教育合力,。

3、線上教學(xué)漸入佳境

晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)明確,，學(xué)習(xí)方式多樣,，如自由讀、提生背,、開(kāi)火車(chē),。課前老師們精心備課，群策群力,，資源共享,，精心打磨課件，課中重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，通過(guò)師生互動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。課堂總結(jié)采用思維導(dǎo)圖式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),，比如利用游覽線,、時(shí)間線,、知識(shí)塊等，脈絡(luò)更加清晰,，更利于學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，加深記憶,。

xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx老師上早讀時(shí)使用會(huì)議模式，通過(guò)視頻實(shí)時(shí)觀看學(xué)生并督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),；xxx,、xxx、xxx老師能利用視頻直播和課件播放的形式進(jìn)行講課,，挺高了課堂效果,。xxx、xxx老師總結(jié)的思維導(dǎo)圖,，脈絡(luò)更加清晰,。

4、作業(yè)教學(xué)查缺補(bǔ)漏

學(xué)習(xí)完線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,，老師們會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當(dāng)日作業(yè),，利用手機(jī)或制作課件等途徑進(jìn)行講解、批改作業(yè),，再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況,，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講解，及時(shí)反饋,，表彰形式多種多樣,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。xxx,、xxx,、xxx老師利用手機(jī)直播投影，xxx,、xxx,、xxx老師把作業(yè)制作成課件上好作業(yè)講解課；xxx,、xxx老師布置作業(yè),、反饋?zhàn)鳂I(yè)及時(shí)，并用小獎(jiǎng)狀的形式積極獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、互動(dòng)環(huán)節(jié)明顯不足

線上教學(xué)中，互動(dòng)問(wèn)題一直是需努力解決的,，老師采取提問(wèn),、答題互動(dòng)等方式，但依然不盡如意,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇五

xx月xx日,，二年級(jí)級(jí)部召開(kāi)周前研討會(huì)，重點(diǎn)研討第三周的線上教學(xué),，探討怎樣開(kāi)展線上教學(xué)到上好線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變策略,，以及前兩周線上教學(xué)遇到的情況，教師交流處理心得,。通過(guò)本周巡查,，現(xiàn)總結(jié)如下：

取得的成績(jī)：

1、云端班會(huì),，家校共育,。

二年級(jí)5個(gè)班在xx號(hào)xx號(hào)兩天陸續(xù)召開(kāi)了線上班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)上班主任總結(jié)了近兩周的線上教學(xué)情況,，通報(bào)了學(xué)生線上聽(tīng)課出勤和作業(yè)上交情況,，學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)的要求,，同時(shí)與家長(zhǎng)連麥,，解決部分家長(zhǎng)的難題，取得了家長(zhǎng)朋友的一致認(rèn)可,，效果較好,。

2、云端課堂,，精準(zhǔn)施教,。

通過(guò)本周的巡課和重點(diǎn)聽(tīng)課本周聽(tīng)取了本級(jí)部8位老師的精彩課堂，發(fā)現(xiàn)全體教師華麗轉(zhuǎn)身,，成為能夠熟練駕馭企業(yè)微信的主播達(dá)人,，采用雙師課堂，即xx市智慧課堂視頻和教師本人講述相結(jié)合,，推送播放視頻同時(shí)根據(jù)自己學(xué)生情況,，暫停，留有思考交流時(shí)間,，做到精準(zhǔn)施教的效果,，重點(diǎn)突破更明顯。

3、云端作業(yè),，做實(shí)評(píng)價(jià),。

教師每節(jié)課后都能及時(shí)推送線上需要提交作業(yè)，家長(zhǎng)能在當(dāng)天提交,，全體教師堅(jiān)持當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言更具有鼓勵(lì)性，并采用了送花和頒發(fā)小獎(jiǎng)狀的形式鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè),；教師堅(jiān)持每天分享優(yōu)秀作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀看起；對(duì)于有錯(cuò)誤的作業(yè),，能及時(shí)通知家長(zhǎng)或?qū)W生，批改再提交,，做到天天清,、課課清、人人清,。

4,、云端陪伴，不見(jiàn)不散,。

二年級(jí)課程表中每天下午15：30——17：00為作業(yè)時(shí)間,，針對(duì)前期家長(zhǎng)反映的孩子難以約束管理的情況，二年級(jí)8位教師分工,，責(zé)任到人,，相約每天線上陪伴孩子進(jìn)行作業(yè)，這個(gè)時(shí)間段學(xué)生重點(diǎn)消化上午課程中的新授內(nèi)容,，完成當(dāng)天作業(yè),，遇到問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)，老師們細(xì)心幫助解決,，線上形成教師家長(zhǎng)雙陪伴,。

5、云端“小主播”,，從“知”到“智”,。

在巡課中，發(fā)現(xiàn)很多孩子在與老師連麥中,，不論是從形象還是語(yǔ)言都很專(zhuān)業(yè),，轉(zhuǎn)身化為線上“小主播”，講解有條不紊,，清晰易懂,，很多學(xué)生在老師指定問(wèn)題后，爭(zhēng)向連麥,，這樣孩子過(guò)足小老師癮的同時(shí),，還可以秀把小主播,，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“知”到“智”的飛躍。

下一周的打算及問(wèn)題解決

1,、下一周面臨線下復(fù)學(xué),，研究的重心應(yīng)該是線上和線下的有效銜接和過(guò)度，要求二年級(jí)全體教師梳理前期線上教學(xué)的實(shí)際效果,，做好本階段線上教學(xué)的同時(shí),，逐生分析，一人一案,，根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況,，做好銜接的心理準(zhǔn)備和計(jì)劃，做到平穩(wěn)轉(zhuǎn)換,。

2,、作業(yè)形式再創(chuàng)新，從前期看,，我們布置的作業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)較少,，本周根據(jù)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)布置實(shí)踐性作業(yè)，兩個(gè)學(xué)科組根據(jù)本階段授課內(nèi)容,，深挖育人途徑,，統(tǒng)一課題內(nèi)容，同時(shí)評(píng)比居家實(shí)踐小能手,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)結(jié)尾篇六

秋天如期而至,，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，為落實(shí)上級(jí)要求,，全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康,，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，xx小學(xué)有序地組織開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng),。

8月27日,，由試題發(fā)展中心組織全體三年級(jí)老師進(jìn)行線上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，在最短的時(shí)間內(nèi)排出了線上教學(xué)的課表,，并對(duì)組內(nèi)教師的線上教學(xué)工作進(jìn)行部署,。為了能把課上好，保證教學(xué)效果,，三年級(jí)組的老師們?cè)谠O(shè)備調(diào)試,、備課、教具準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備,。28日19：00,，三年級(jí)各班組織召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)提出線上教學(xué)的要求。

29日8：40,，三年級(jí)的老師們都搖身變主播,，運(yùn)用在線直播、視頻演示,、互動(dòng)交流等方式開(kāi)始了有溫度的線上教學(xué),。數(shù)學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫(huà)演示，步驟清晰,、算理明了,，并有意識(shí)地設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣,，引導(dǎo)學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái),，活學(xué)活用、學(xué)以致用,。

語(yǔ)文課上,，老師們以?xún)?yōu)美的音樂(lè)、精彩的圖片引導(dǎo)學(xué)生入情入境,，學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀感悟語(yǔ)文的美好,。

英語(yǔ)老師們的云端課堂更是精彩紛呈,，兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語(yǔ)調(diào),，驅(qū)散了疫情的陰霾,。

科學(xué)課，有趣的實(shí)驗(yàn)讓孩子們居家的生活更有趣,；體育課,，同學(xué)們跟隨老師在室內(nèi)做有益、健康的運(yùn)動(dòng),，孩子們認(rèn)真的眼神,、標(biāo)準(zhǔn)的`動(dòng)作、微笑的臉龐給家長(zhǎng)和每一位老師都帶來(lái)了溫暖,；音樂(lè),、美術(shù)課上，孩子們跟隨著國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上的優(yōu)秀課做活動(dòng),，有趣又充實(shí),；勞動(dòng)課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手,。

為了讓一二年級(jí)的小朋友們的居家生活更加的充實(shí),、有規(guī)律，老師們給孩子們布置一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù)，抓住習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī),。

如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們雖無(wú)法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感,，將蕎園師生們緊密相連,。希望我們共同努力，克服困難,，線上教學(xué)亦精彩,，且待東風(fēng)送春來(lái)；潛心教學(xué)守陣地,，不負(fù)秋時(shí)蕎花開(kāi),；疫情陰霾終散去，蕎園學(xué)子笑歸來(lái),。