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高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇一

按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，緊緊圍繞以人為本,，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作,。

高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識,，應(yīng)從認(rèn)識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué),，加強(qiáng)綜合性，使地理性更加突出,。

高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生,，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究,，勤勞動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，以及交流合作的能力,。

三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：

四,、教學(xué)要求：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，深刻領(lǐng)會大綱中的內(nèi)容與要求，深入鉆研教材,，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

2.在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)方式,，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力,。

3.要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,，并學(xué)會運(yùn)用地理基本概念和原理分析評價地理問題。

4.在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的落實,，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測,。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點,，組織安排好教學(xué),。

五、教學(xué)重點,、難點：

地球自轉(zhuǎn),、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用,、全球氣壓帶和風(fēng)帶,、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律,、氣候類型分布,、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。

六,、教學(xué)措施：

首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點,，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng),。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,，其次，積極響應(yīng)新課程理念,，體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗,、判斷和推理。

七,、 課時計劃和安排：

按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計劃,，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分),，期末考試之前講完第三單元,。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇二

堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人,。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

二,、高一上冊地理總體教學(xué)目的

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,，以及地理探究能力,；能夠獨立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價,。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

完成高中地理（必修）上冊教學(xué),。

四、教材分析

高中地理（必修）上冊主要是自然地理內(nèi)容,，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈,、水圈、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

本冊共四個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動,，以及地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理意義,。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系,。

第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點,。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系,。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動特點,。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。

第三單元“陸地和海洋”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點,。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān),。保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。

第四單元“自然資源和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元,。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認(rèn)識到：人類的活動離不開地理環(huán)境,，地理環(huán)境為人類提供的資源。如氣候資源,，海洋資源,，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候,。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害,。比如氣象災(zāi)害：臺風(fēng),；地質(zhì)災(zāi)害：地震。人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源,，同時也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案,。

2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖、閱讀材料,、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),，并及時批閱,、講解作業(yè)。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實踐活動,，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識、分析,、解決實際中的問題,。

5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補(bǔ)充課外知識,。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇三

二、指導(dǎo)思想

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人,。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況,，著手教學(xué)模式的探討,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。樹立一教高中三年的目標(biāo),，為高三出口打下周三堅實的基礎(chǔ)。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目的和要求

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加,，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力,，主動獲取新知識的能力,，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和發(fā)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,、地理數(shù)據(jù),、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力,。

四,、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球,、地球上的大氣,、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性,。本冊內(nèi)容以自然地理為主,，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動規(guī)律,，大氣狀況及運(yùn)動規(guī)律,，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動及水資源的利用,，地理環(huán)境的特性等,，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容,，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈、水圈,、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的,、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),。

五,、具體措施

1 認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)重點,。

2繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等,。

3 通過地理故事,、地理趣聞、地理謎語,、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,。

4 針對地理教學(xué)的特點,，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量,、參觀,、制作教具,、多媒體教學(xué)等),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

5加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

6,、要求學(xué)生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實際中的問題,。

7、 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識。

8,、 加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)心，對學(xué)困生做到心中有底,，教學(xué)時要分層次教學(xué),，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心,，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵,。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇四

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界,，為學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目的

1,、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維本事,，以及地理探究本事;能夠獨立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的確定和評價,。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

完成高中地理(必修)上冊教學(xué),。[由整理]

四,、教材分析

高中地理(必修)上冊主要是自然地理資料，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈,、水圈,、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的,、巨大的系統(tǒng)，它不僅僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián),。

本冊共四個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動，以及地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理意義,。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境,，和人類自然有著密切的關(guān)系,。

第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點,。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體,，大氣的性質(zhì)和氣候的構(gòu)成有著密切的聯(lián)系。氣候的構(gòu)成變化依靠于大氣的運(yùn)動變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動特點,。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性,。

第三單元“陸地和海洋”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān),。保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。第四單元“自然資源和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最終一個單元也是一個總結(jié)性的單元,。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認(rèn)識到：人類的活動離不開地理環(huán)境,，地理環(huán)境為人類供給的資源。如氣候資源,，海洋資源,，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候,。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害,。比如氣象災(zāi)害：臺風(fēng);地質(zhì)災(zāi)害：地震。人類在地理環(huán)境中應(yīng)當(dāng)利用好各種環(huán)境資源,，同時也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實際情景，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案,。

2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖、閱讀材料,、活動等資料,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生簡便愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱,、講解作業(yè),。

4、要求學(xué)生進(jìn)取參與社會實踐活動,，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析、解決實際中的問題,。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識,。

一,、教材分析

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎(chǔ),，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動,，探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系,，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,。與此同時，掌握地理問題思考,、分析的方法,，異常是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象,、地理問題有深入的認(rèn)識,，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用,。

二,、教學(xué)措施

為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想,，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進(jìn)行教學(xué)。

(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí),，課堂高效聽講,，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理,。發(fā)現(xiàn)問題,，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準(zhǔn)備。

②上課時,，活躍思考,，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言,，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果,。

③課后再次通讀教材,，整理課堂筆記，異常是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄,。獨立完成配套教材的自測自評試題,。

(2)落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平,，將大力推進(jìn)教材活動實踐,。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排。學(xué)生分組做好活動項目的選擇,、準(zhǔn)備、實施,，異常是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作,，在必須層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,，合作探究,，進(jìn)取思考，激勵學(xué)生生努力學(xué)習(xí),，使興趣更濃厚,。

(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果,。

每單元結(jié)束后,，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系,，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來,。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋,，做好試題的講解和薄弱知識點的講練,。

(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新課程改革的大背景下,，教材只是教學(xué)的一種資源,，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo),，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”,、“閱讀”的針對性，合理選“材”,。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情景和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗層次,，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源,，有效補(bǔ)充是教材本地化,、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程中到達(dá)共鳴,。本學(xué)期我會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，同行交流，師生討論等多渠道下功夫,，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇五

一、教學(xué)目的：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

（3）體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

三,、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差,；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富,；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

四,、后進(jìn)生措施

（1）尊重人格,，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

1（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

（4）集體幫助,，樹立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生,。

五,、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī),，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

（一）教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具。

4,、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí),，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊。

3、有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到,、不早退,。

4,、在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5,、同學(xué)之間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。

6,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

七教材

1.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣,。

2.

通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,。

3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗,、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

重點：跳遠(yuǎn),，上下肢協(xié)調(diào)配合。

周次

一

引導(dǎo)課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲,；塊塊集合二

1、基本體操：

2、隊列：排縱隊,，橫隊,；

1,、基本體操,；

2,、游戲：塊塊集合；

三

1、基本體操；

2,、游戲：一切行動聽指揮

1,、復(fù)習(xí)基本體操；

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四

1,、隊列,；原地轉(zhuǎn)法；

2、復(fù)習(xí)基本體操,；

1、技巧,；前后滾動,；

2,、游戲：障礙賽跑,；

五

游戲課：

1,、端水平衡,；

2,、障礙賽跑,；

1,、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動,；

2,、游戲：繞木棒接力；

六

1,、韻律活動,；

2,、走：各種姿勢的走,；

1、用各種正確姿勢的走,；

2,、游戲：迎面接力,；

七

1,、隊列：報數(shù)；

2,、復(fù)習(xí),，各種姿勢的走,；

1,、韻律活動；

2,、隊列：報數(shù),；

6 八

1、技巧：前滾翻,；

2,、游戲：跳墊子游戲；

1,、技巧：前滾翻,；

2、游戲：換物接力,；

九

1,、勞動模仿操；

2,、游戲：迎面接力,；

1、勞動模仿操,；

2,、游戲：換物接力；

十

1,、隊列：齊步走-立定,；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操,；

游戲課：

1,、蹦蹦跳跳；

2,、獵人獵槍老虎,；

十一

1、隊列：走圓形,；

2,、十字接力；

1、技巧：立臥撐,；

2,、游戲：換物接力；

十二

1,、基本體操,；

2、游戲：“8”字接力,；

1,、徒手操；

2,、游戲：改換目標(biāo),；

十三

1、跳小繩,；

2,、游戲：迎面接力跑；

1,、走跑交替,；

2、復(fù)習(xí)跳小繩,；

十四

1,、走跑練習(xí)；

2,、游戲：跳進(jìn)去拍人,；

1、韻律活動,；

2,、找自己的家；

十五

1,、跳小繩,；

2、游戲叫號賽跑,；

1、跳雙繩,；

2,、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替,；

2,、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩,；

2,、期末總結(jié)

一、教學(xué)目的：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

（3）體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

三,、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差,；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富,；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教,。

四,、后進(jìn)生措施

9（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱情鼓勵,，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬條,，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生,。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué),，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學(xué)期德育工作的重點,，因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

（一）教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具。

4,、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3,、有事有病要請假，不得無故缺課,，不遲到,、不早退。

4,、在課堂上要注意安全,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5、同學(xué)之間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

七教材

1.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。

2.

通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,。

3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法,。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功,。

重點：跳遠(yuǎn),，上下肢協(xié)調(diào)配合。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇六

一,、指導(dǎo)思想：按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》,；堅持以“健康第一,、育人第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二,、工作任務(wù)：

1.“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強(qiáng)體育工作”，這樣,，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學(xué)校教育“健康第一”的教育目標(biāo)中是首當(dāng)其沖的,，是具有不可推卸的歷史責(zé)任的。與此相一致的是,，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育是一門以身體練習(xí)為主要手段,，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分,。它融合了體育,、生理、心理,、衛(wèi)生保健,、環(huán)境、社會,、安全,、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識,、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實處,，使學(xué)生健康成長。

2.標(biāo)準(zhǔn)之“三”即以三維健康觀為依據(jù),，確立新課程目標(biāo),、劃分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和提供實施建議。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補(bǔ)充與完善,，它強(qiáng)調(diào)在原有健康標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，只有達(dá)到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康,，并以此貫穿整個新課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分與環(huán)節(jié),。體育教師在實施教學(xué)的過程中,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到體育的目標(biāo)必須由單一而轉(zhuǎn)為多樣，內(nèi)容必須由僵化而變?yōu)殪`活,，手段必須由模式化操作變成個性化操作,，當(dāng)然，評價更是必須由結(jié)論式評價走向發(fā)展性,、過程性評價,。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得,，在實踐中的滲透,，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應(yīng)和熟練地駕馭,。

三,、

1、體育的教學(xué)工作,。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好校運(yùn)動隊（田徑隊、籃球隊,、乒乓球隊,、）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3,、開展群體競賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,，如：

一,、二年級的跳短繩比賽；

三,、四年級的50米比賽,；

五、六年級的籃球比賽,，全校性的拔河比賽,。

4、認(rèn)真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)器材,，器材擺放整齊,，能及時回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點,、財產(chǎn)登記工作,，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

5,、根據(jù)學(xué)校的要求,，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實踐。

一 引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處

1,、隊列隊形;

2,、游戲；快快集合二,、1、基本體操：

2,、隊列：排縱隊,，橫隊；

1,、基本體操,；

2、游戲：塊塊集合,；

三,、1、基本體操,；

2,、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操,；

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四、隊列,；原地轉(zhuǎn)法,；復(fù)習(xí)基本體操；

1,、技巧,；前后滾動；

2,、游戲：障礙賽跑,； 五 游戲課：

1、端水平衡,；

2,、障礙賽跑,；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動,；

2,、游戲：繞木棒接力； 六

1,、韻律活動,；

2、走：各種姿勢的走,；

1,、用各種正確姿勢的走；

2,、游戲：迎面接力,； 七、隊列：報數(shù),；

2,、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走,；

1,、韻律活動；

2,、隊列：報數(shù),；

八、技巧：前滾翻,；

2,、游戲：跳墊子游戲；

1,、技巧：前滾翻,；

2、游戲：換物接力,；

九,、勞動模仿操；

2,、游戲：迎面接力,；

1、勞動模仿操,；

2,、游戲：換物接力；

十、隊列：齊步走-立定,；

2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操；

游戲課：

1,、蹦蹦跳跳,；

2、獵人獵槍老虎,； 十

一,、隊列：走圓形；

2,、十字接力,；

1、技巧：立臥撐,；

2,、游戲：換物接力； 十二,、基本體操,；

2、游戲：“8”字接力,；

1、徒手操,；

2,、游戲：改換目標(biāo)； 十

三,、跳小繩,；

2、游戲：迎面接力跑,；

1,、走跑交替；

2,、復(fù)習(xí)跳小繩,；

十四

1、走跑練習(xí),；

2,、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1,、韻律活動,；

2、找自己的家； 十五

1,、跳小繩,；

2、游戲叫號賽跑,；

1,、跳雙繩；

2,、游戲：迎面接力

十六

1,、走跑交替；

2,、游戲：單腳跳接力,；

1、30秒跳小繩,；

2,、期末

總結(jié)

本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

三、四,、五年級教學(xué)目標(biāo) ：

〈一〉

使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,，請保留此標(biāo)記,。）保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈二〉

初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈三〉

培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

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體 育 課 教 學(xué) 常 規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5,、（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記,。）

要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

周次

起至日期

一

8.20~8.24 引導(dǎo)課,，體育常識，游戲是兒童的良師益友,。

1,、隊列隊形；

2,、游戲：穿過小樹林,；

二

8.27~8.31

1、基本體操,；

2,、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1,、基本體操,；

2、游戲：報數(shù)比賽

三

9.3~9.7

1,、基本體操；

2,、游戲：春種秋收,；

游戲課：

1、穿城門,；

2,、夾球接力,；

四

9.10~9.14

1、技巧：前滾翻起立接球,；

2,、游戲：綁腿接力；

1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2,、復(fù)習(xí)前滾翻：

五

9.17~9.21

1、徒手操,；

2,、游戲：改換目標(biāo)；

1,、徒手操,；

2、繞木棒運(yùn)動,；

六

9.24~9.28

1,、復(fù)習(xí)全套徒手操；

2,、游戲：看誰反應(yīng)快,；

1、韻律活動,；

2,、走：改變速度的走；

七

10.1~10.5

1,、走：改變速度的走,；

2、游戲：單腳跳接力,；

1,、各種姿勢的走；

2,、游戲：綁腿接力,；

八

10.8~10.12

1、藤圈韻律操,；

2,、游戲：接力跑；

1,、藤圈韻律操,；

2、游戲：單雙腳跳圈,；

九

10.15~10.19

1,、技巧,；仰臥起坐；

2,、游戲,；快跳快跳；

1,、韻律操,；

2、游戲：搶種搶收,；

十

10.22~10.26

1,、隊列；行進(jìn)間走,；

2,、復(fù)習(xí)韻律操；

1,、韻律操,；

2、游戲：單腳跳接力,；

十一

10.29~11.2

1,、游戲課：

1、踏石過河,；

2,、攻關(guān)；

1,、支撐跳躍,；

2、游戲：攻關(guān),；

十二

11.5~11.9

1,、韻律活動；

2,、復(fù)習(xí)支撐跳躍,；

1、技巧：立臥撐,；

2,、游戲；綁腿接力,；

十三

11.12~11.16

1,、跳小繩；

2、叫號賽跑,；

1、跳雙繩,；

2,、游戲：迎面接力；

十四

11.19~11.23

1,、走跑交替,；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人,；

1,、跳大繩；

2,、游戲：障礙賽跑,；

十五

11.26~11.30

1、跳大繩,；

2,、分組進(jìn)行跳小繩；

游戲課：

1,、單腳跳接力,；

2、迎面接力,；

十六

12.3~12.7

1,、走跑交替；

2,、跳小繩,；

1、1分鐘跳小繩,；

2,、期末總結(jié)；

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇七

高中地理是在初中地理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，初中地理知識的缺乏必然會影響到高中地理的學(xué)習(xí),。通過實際的教學(xué)過程中將這些舊知識逐步復(fù)習(xí)，從而克服初中地理知識不足的問題,。

二,、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。參照教參,，結(jié)合本學(xué)期工作實際情況，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表,。

三,、有計劃、有步驟地完成各階段性目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校共安排三次大型考試,。第一次為月考,，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，樹立起學(xué)好地理的自信心,。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位,，月考時也以識記性知識作為考查的重點,，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心,，月考成績要盡可能高一些,，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績。

第二次為期中考試,，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識記性知識的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識，考查中仍以識記性知識為主,，增加一定比例的理解性知識,，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出,。第三次為期末考試,，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且有計劃地指導(dǎo)個別學(xué)困生提高成績,。知識上識記與理解并重,，通過典型習(xí)題的處理，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識能力和應(yīng)試素質(zhì),，確保期末取得好成績,。

四、切實加強(qiáng)集體備課的組織實施,，促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革

每周組織好集體備課工作,，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課,，說出教學(xué)的重點和難點,，確立教學(xué)目標(biāo)，指出突破難點的方法,，科學(xué)設(shè)置習(xí)題,。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論，作出有益的補(bǔ)充,，最后達(dá)到最佳效果,，真正做到“七備”“四同”。在教學(xué)過程中,，不斷創(chuàng)新,，積累有益的經(jīng)驗，互相交流,，提高效率，大面積提高學(xué)習(xí)成績,。

五,、收集有效信息，科學(xué)處理教材

教師通過研討新課標(biāo)和教材,，查閱各種各樣的資料,，將知識歸納整理形成體系，將具體的知識目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生做到舉一反三,，觸類旁通,，擺脫“題海”,，節(jié)省大量時間,，更好地提高各科成績。

六,、教學(xué)上應(yīng)做好的幾項工作

1.學(xué)習(xí)方式的變革,，是本次課程改革的核心。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，這就要求教師能夠尊重學(xué)生、相信學(xué)生,、突出學(xué)生的主體作用,、重視學(xué)生的發(fā)展，切實將以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，將先講后練的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后導(dǎo)的新學(xué)習(xí)模式,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,，形成地理能力,，強(qiáng)化地理意識，落實知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀的三維課程目標(biāo),。

2.重視地理課程資源的開發(fā)、利用與整合,。

課程資源是本輪課程改革明確提出的嶄新概念,，沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成中小學(xué)的實際教育成果,。因此我們理應(yīng)積極投身于地理課程資源的開發(fā),、利用與整合中。例如,，選取課程資源成功利用的案例,，進(jìn)而找出其一般規(guī)律，形成特定的利用風(fēng)格,。

再如,，積極參與開發(fā)地理課程資源，形成具有學(xué)校特色和符合學(xué)生特點的學(xué)校課程資源庫,，進(jìn)而實現(xiàn)校內(nèi)共享,、校際共享乃至城際共享。教學(xué)實踐已經(jīng)證明,，選有區(qū)域特色的地方課程資源,，挖掘生活中的地理課程資源，既是實現(xiàn)地理課程目標(biāo)的重要途徑,，又能激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī),，養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度,，提高地理審美情趣,，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.重視信息技術(shù)的應(yīng)用

在備課的過程中,，以大量地理信息為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地利用地理教學(xué)信息資源,，積極利用網(wǎng)絡(luò)中的地理信息資源,、電子地圖和信息技術(shù)優(yōu)化地理教學(xué)。

4,、在教學(xué)實施的過程中關(guān)注學(xué)生的需要,，始終樹立“為了每位學(xué)生發(fā)展”的基本理念，在教學(xué)過程中要起到引導(dǎo)者的作用,，要讓學(xué)生參與到課堂中來,，要倡導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,，要注重與培養(yǎng)學(xué)生的收集信息和處理信息的能力,，總之，要把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”上,，從而真正實現(xiàn)教是為了不教的目的,，真正地實現(xiàn)“授之于漁”。

高一體育教學(xué)計劃進(jìn)度表篇八

2,、在總結(jié)實施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

4,、通過對地理事實的分析、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。

5,、通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。

二,、情況分析

1,、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,，這三個維度在實施過程中是一個有機(jī)的整體。

2,、教材分析：

(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分,，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識,、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學(xué)生能獨立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查;(2)掌握閱讀、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊六大單元。

(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù),、理論的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識,。

3,、學(xué)生分析：

存在的學(xué)習(xí)問題：

(1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難,。

(2)學(xué)生對自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點,。

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：

1.備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點,、重點,，把知識分為了解層次、識記層次,、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點,，掌握重點,，記住常識。

2.重點放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3.課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗成功的感覺。

4.作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，查漏補(bǔ)缺,。同時，教師要做到認(rèn)真批改,，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng)，差等生鼓勵支持,，中等生促進(jìn)加油提高,，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展班級競爭,，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,，達(dá)到成績總體提高的目的,。

6.教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。