時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇一

一,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書，增加自己的知識(shí)含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提升教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、通過讀書,，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

4,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

二,、讀書內(nèi)容

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2,、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等,。

3、從圖書室自選書籍

三、具體安排

1,、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注,。

3,、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書,。“閱讀人生.智慧育人”,，讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下,，一起捧起書本，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望！

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇二

為配合區(qū)小學(xué)語文教師“做智慧型教師”讀書系列活動(dòng),，培養(yǎng)教師終身讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，豐富教師文化底蘊(yùn),，幫助我校教師成為新時(shí)期智慧型教師，提升教師教育智慧水平,，積極探索我校教師閱讀工程的有效模式和方法,，同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀工程，積極構(gòu)建書香校園,。

湖望小學(xué)全體語文教師

1,、必讀書目：《給教師的建議》（作者：蘇霍姆林斯基）電影《放牛班的春天》《三大傻寶闖寶萊塢》（博客形式）。

2,、選讀書籍：《教海漫談》（于永正）《主題教學(xué)》（竇桂梅）,；兒童讀物《團(tuán)圓》《新時(shí)期怎樣做好班主任：100個(gè)優(yōu)秀班主任工作心得》

3、書籍形式：紙質(zhì)書籍,，電子書籍,，聲像書籍,。

1、教師自讀

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持自讀；老師每年自讀3－6本書,。

2,、同組共讀

20xx年5月13日讀書交流會(huì)：電影《放牛班的春天》

20xx年5月24日讀書交流會(huì)：《給教師的建議》

20xx年6月3日讀書交流會(huì)：《三大傻寶闖寶萊塢》（博客形式）

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇三

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。” 通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。因此，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格?，F(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

以我校xxxx教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的.精神世界更加豐富多彩,。

4、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

1,、經(jīng)典閱讀(三本書)：《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(五本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》,、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,、 楊九俊主編的《新課程說課、聽課與評(píng)課》

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《江蘇教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué)),。

4、自由閱讀：縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章,。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個(gè)人網(wǎng)頁成長(zhǎng)記錄袋,，把個(gè)人簡(jiǎn)歷,、讀書材料 、讀書體會(huì),、工作成果歸檔,，迎接檢查。

將公共讀本《xxxx市教師培訓(xùn)讀本》作為重點(diǎn)閱讀讀本,，貫穿與整個(gè)讀書年中,，成為一根主線。

一,、二月份：

1,、利用寒假初讀學(xué)校推薦閱讀書。

三月份：

1,、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”,。

2、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

四月份：

1,、重點(diǎn)閱讀：《xxxx教師培訓(xùn)讀本》,。

2、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

五月份：

1、參加以“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個(gè)人博客中,。

5、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

六月份:

1、總結(jié)閱讀完的《xxxx教師培訓(xùn)讀本》,，寫好心得體會(huì),、思考的問題。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果,。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。

3,、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

七、八月份：

1,、進(jìn)一步參與對(duì)《xxxx教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動(dòng),。

2、利用暑假時(shí)間,，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》

兩本書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記,。

4,、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志。

九月份：

1,、閱讀《給教師的新100條建議》,，并做到邊讀書，邊反思,。

2,、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

十月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、讀書論壇等活動(dòng),。

十一月份：

1、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)、讀書論壇等活動(dòng),。

十二月份：

1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

2,、認(rèn)真做好一年讀書活動(dòng)的總結(jié),、心得體會(huì)。

3、完善整理個(gè)人讀書成長(zhǎng)紀(jì)錄袋,。

韋小紅

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇四

書是文化的傳承,，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分,，書讀得越多,，對(duì)人生、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻,。對(duì)我們的學(xué)生而言，多讀書,，讀好書,，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí),，優(yōu)化氣質(zhì),，提高素質(zhì)。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,， 讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力,。

牽手好書,，與知識(shí)相伴。

必讀書目：《中外歷史故事》,、《熱愛生命》,、《自然奧秘》、

《格列佛游記》、《朱自清散文集》,。

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí),這個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫30篇讀書心得,。

2,、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句，同桌互背,，教師抽背,。

3、教師定期檢查閱讀情況,，每周舉行一次讀書心得會(huì)或佳作欣賞會(huì),，評(píng)選“閱讀小明星”。

4,、圖書管理員必須做好圖書的借閱,、遺失登記工作。

附：讀書小組名單（排在前面的是小組組長(zhǎng)）

第一小組：

第二小組：

第三小組：

第四小組：

第五小組：

第六小組：

第七小組：

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇五

通過活動(dòng),、比賽,，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明,、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來,，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。濃郁班級(jí)、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍,，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng),，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,。

學(xué)習(xí)與生命同在

20xx年9月——20xx年1月

組長(zhǎng)：陳秋婷

副組長(zhǎng)：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

1.開展“親子閱讀”

每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類雜志,，并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,，要求由家長(zhǎng)代替寫)

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇,。

(2)每月閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透,。

(3)每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書香》,。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書,。

(5)學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,，邊讀邊記。

(6)了解一個(gè)人物：認(rèn)識(shí)書中人物或該書的作者,。

(7)讀書識(shí)字：在課外閱讀中,，認(rèn)識(shí)更多的字。

2.開展“陽光晨讀”活動(dòng)

參加對(duì)象：全體學(xué)生

時(shí)間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘

內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目,、名言,、警句

要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀

3.開展“午間悅讀”活動(dòng)

時(shí)間：每天中午xx：00——xx：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間

內(nèi)容：一年級(jí)必讀篇目或選讀篇目

要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典

4.家長(zhǎng)工作：

1.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書源,。

2.配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭,。

3.每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間。

5.班級(jí)文化建設(shè)：

(1)圖書架：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書架活動(dòng),，充實(shí)各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間,、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(2)板報(bào)：十一月份板報(bào)以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動(dòng)員,，可以是學(xué)習(xí)方法介紹,、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書的名言等,。

8.期末評(píng)選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇六

教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求,，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計(jì)劃如下：

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、 通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4,、 通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2,、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動(dòng),，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2．每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì)。

書香星期二--------（）年級(jí)語文教研組閱讀計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間

內(nèi)容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計(jì)劃

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ,；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)

共讀

第4周

《致教師》第一章第4,、5節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章6,、7、8節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四,、五節(jié)

第6周

《致教師》第一章第9,、10、11節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)

共讀

第7周

《致教師》第一章第12,、13、節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)

共讀

第8周

《致教師》第一章第14,、15節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章第1,、2、3節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四,、五節(jié)

共讀；

第10周

《致教師》第二章4,、5,、6節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)

共讀

第11周

《致教師》第二章7,、8,、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)

共讀

第12周

《致教師》第二章第10,、11節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章第12,、13節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)

第14周

《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)

共讀

第15周

《致教師》第三章第2,、3,、4節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第5、6,、7節(jié)

教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié),；

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章第8,、9、10節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)

共讀

第18周

《致教師》第三章第11,、12節(jié)

共讀。

第19周

《致教師》第三章第13,、14節(jié),；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)

共讀

第20周

《致教師》第三章第15,、16節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第21周

《致教師》第四章

共讀

第22-23周

結(jié)束共讀書目

將讀書感悟,、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃內(nèi)容篇七

一本書最好的并不是它包含的思想,，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力,！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng),！

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力,，欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

1,、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班、隊(duì)活動(dòng),，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4,、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書,。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度。

5,、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。

6,、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞,，記一句好句,。

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。

8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

9,、評(píng)比“讀書好兒童”

⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星",。

⑵自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字）,，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。

1,、漫步書林,，遨游學(xué)海。

2,、隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲。

書是人類進(jìn)步的階梯,！我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人！