光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇一

活動本著積累學生的語言,、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格，豐富學生的精神世界,。

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,，指導同學們讀書，提高學生的自學能力,，讓學生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。

1,、創(chuàng)設讀書氛圍。

1）教師讀書給學生聽,。這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間,，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力,，促進他們的情感發(fā)育,，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

2）保證學生的讀書時間,。教育學生利用中午的休息時間以及雙休日,，進行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時間,，周一安排一節(jié)讀書指導課,，雙休日除預習作業(yè)外，不留書寫作業(yè),，周六定為“讀書日”,。

3）推薦適宜的讀物。班級教室里設“圖書角”,。首先,，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，豐富班級的圖書角,。并且,，派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報,。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,，教師在學校圖書館選擇學生感興趣的書籍借給學生，并結(jié)合學生的年齡特點,，向?qū)W生推薦書目,，以激發(fā)學生的讀書興趣，拓寬學生的閱讀面,，提高學生的閱讀能力,、理解能力。

2,、指導學生學會閱讀,。

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法,。語文課上,，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解,，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀,。

在閱讀指導課上，我先教給學生簡單的讀書方法,。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題,？要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。讀后要針對上面的問題,，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣,，促進學生讀書質(zhì)量的提高,。

要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。

（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記?？勺稣?、寫體會。

3,、引領(lǐng)學生學會積累,。

要讓學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生從書中吸取營養(yǎng),，學會積累,。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于學生做好讀書筆記我們明確要求,，進行具體的指導,。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主。

4,、啟發(fā)學生學會創(chuàng)造,。

經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,，學生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望,，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。

5、鼓勵學生持之以恒,。

在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”,；“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣,，鞏固成果。

使學生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人！

本學期好書推薦書目：

學生必讀書目：《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》

學生推薦書目：

1,、《窗邊的小豆豆》

2,、《流浪狗和流浪貓》

3、《親愛的笨笨豬》

4,、《瞧這群俏丫頭》

5,、《男生日記》

6、《假小子戴安》

7,、《楊紅櫻文學精品賞析》

8,、《淘氣包馬小跳》

9、《勵志中國》

10,、《上下五千年》

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇二

書是人類進步的階梯,， 書就想一扇大門，時時刻刻等著你們的到來,，書香伴我成長,。

一、閱讀書目：

《草房子》 《時代廣場的蟋蟀》 《塔克的郊外》 《鼴鼠的月亮河》 《作文工具王》 《老子,、莊子》這六本好

書,，我決定要一個月讀一本書，那么六個月我就要把它讀完,。

二,、 閱讀時間：

每天晚上的時候讀書30分鐘，然后及時做好詞佳句本5張,，每天早上讀書10分鐘,，也要做好詞佳句,，中午，我在讀書的時候更要認真,，仔細,，不一心二用。

三,、閱讀措施：

1,、讀完書后及時打讀后感1篇，2,、做好詞佳句本10張,，3、還要做一份讀書筆記（是質(zhì)量高的）

以上就是我的讀書計劃了,！

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇三

20xx年對于我們偉大的祖國來說是不平凡的一年,，是昂揚奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國肌體上的一個細胞,，我的20xx也應該象日益強盛的祖國一樣與時俱進,，奮發(fā)圖強。

我是一名教師,，教書育人十八個年頭,，培育的是耳不聞、口難語的聾啞兒童,。我從不因為自己是特殊教育工作者而放松對美德和知識的追求,，更不因為學子沒有桃李滿天下而郁郁寡歡。當一個人的思想和能力得到充分地施展,，用自己的創(chuàng)造力回饋社會奉獻人民的時候,，他必然是快樂和充實的。我覺得人生自由為貴：自由的思想,，自由的身體,，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗到生命成長的樂趣,，體會到追求心靈光明,、助人自助帶來的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當于選擇了一條光潔崎嶇的山路,，我堅定的認為：讀萬卷書,、憂天下人是我此生的鴻愿。讀書即是與先賢對話,，見賢方能思齊,。于是，我的20xx,，我的讀書計劃即日起施行了,。

我家就住在女兒學校對面,，小區(qū)門口就有一家書屋，辦會員證兩年了,，只是孩子偶爾看點兒童小說、童話之類的書籍,，自己并沒有充分的利用這一優(yōu)勢,。前年寒假曾不開電視機，一家三口擁被讀書一個假期,；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍,，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺松散而無頭緒,，難以付諸實踐,。前天偶聽環(huán)保局長一席話，頗有醍醐灌頂之感,。他說讀任何書之前都應先大報告這本書,，五千多社會精英骨干集體智慧的結(jié)晶，盤點天下,，經(jīng)濟蒼生,，涵蓋四海，這是國家和個人發(fā)展的指導文章,，細讀之必受益無窮,。自此，我的讀書計劃升起了燦爛的陽光,。船兒在風帆的指引下,，調(diào)正方向，破浪前進了,。

一,、修養(yǎng)線：讀中外文學史、哲學史和各種文學作品,。尋人類文明之源,，走文化苦旅，汲取寶貴精神財富以修身養(yǎng)性,。

二,、事業(yè)線：讀中外古今教育史、教育理論著作,。致力于變教書匠而為教育家,。

三、愛好線：讀心理學發(fā)展史,、心理學知識應用書籍,，學習各種心理咨詢技能,，做好心理咨詢師工作。

時間如海綿里的水,，只要我們愿意擠,，一定會有讀書的時間。馬上,、枕上,、廁上，見縫插針,，開卷有益,，每天讀一本，今天借明天還,，一天三毛錢,，何樂而不為也？掌握作者簡歷及書中精華內(nèi)容,，融匯為自己的思想,，指導自己的行動，從中獲得體悟和感動,。把每本書的讀書筆記寫在自己的新浪博客里,。集小流以成江河，積跬步而達千里,。讀書路上,，我不寂寞，因為有你,、有我,、有他，因為我們心中都有自己的20xx,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇四

藝術(shù)和科學的結(jié)合----選擇目標市場,，并通過創(chuàng)造、交付和傳播優(yōu)質(zhì)的顧客價值來獲得顧客,、挽留顧客和提升顧客的科學與藝術(shù),。

所謂市場營銷是這樣的一種社會過程，就是個人和集體伙同他人通過創(chuàng)造,、提供,、自由交換有價值產(chǎn)品和服務的方式已獲得自己的所需和所求。

營銷者往往很善于激發(fā)消費者對其公司產(chǎn)品的需求,，但是認為營銷人員干的就是這些就狹隘了,。實際上，與生產(chǎn)與物流部門的專業(yè)人士要對供應管理承擔責任一樣,，營銷人員也需要求需求管理承擔責任,。營銷人員需要努力去影響需求水平,、時機和構(gòu)成，以便使其符合組織的目標,。

諸如此類的差別,，有助于澄清經(jīng)常提及的如下有待商榷的觀點：“營銷人員創(chuàng)造了需要”；“營銷人員誘使人們購買那些自己并不需要的產(chǎn)品”,。顯然,，營銷人員不可能創(chuàng)造需要：需要優(yōu)先于營銷人員而存在。不過,，營銷人員和其他社會因素共同對人們的欲望產(chǎn)生影響。營銷人員可能會激發(fā)消費者為滿足社會地位需要而購買梅賽德斯汽車的想法,。但是,，他們并沒有創(chuàng)造出購買者對社會地位的需要。

僅僅對消費者明確表述的需要作出反應可能是不夠的,。當手機產(chǎn)品剛剛投放到市場上的時候,，消費者對手機方面的知識還相對較少。這時,，諾基亞公司和愛立信公司都竭力使消費者了解自己的產(chǎn)品,，，并對其產(chǎn)品和品牌形成一定的感知,。要想保證具有競爭力,，企業(yè)就應該幫助顧客學習，是他們認識到自己真正需要什么,。

通過分析顧客的人口統(tǒng)計信息,、心理特征信息和行為差異信息，往往可以識別出具有不同產(chǎn)品與服務需求的不同顧客群體,。

品牌（brand）是具有明確供應來源的供應物的一種標志,。例如，一提到麥當勞這類品牌,，在人們頭腦中往往就會聯(lián)想到漢堡,、干凈、便利,、禮貌的服務和金色的“m”等等,，他們構(gòu)成了品牌形象。實際上,，所有企業(yè)都在努力建立一種非常宜人的,、獨特的品牌形象。

營銷人員可以把互聯(lián)網(wǎng)作為擴大其勢力范圍的信息渠道和銷售渠道,?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展擴大了營銷人員的地理勢力范圍,，他們可以在世界范圍內(nèi)向顧客傳達相關(guān)信息并推廣其產(chǎn)品與服務。通過建立一個或更多網(wǎng)絡,，企業(yè)也可以列出自己的產(chǎn)品,、服務、歷史,、經(jīng)營哲學,、招聘信息以及其他顧客可能感興趣的信息。

營銷計劃(planning)過程包括分析市場機會,、選擇目標市場,、設計營銷戰(zhàn)略、制定營銷方案和管理營銷活動,。

企業(yè)要發(fā)展,，就必須不斷制定和有效實施營銷方案，就必須在產(chǎn)品和服務方面進行持續(xù)創(chuàng)新,，就必須時刻把握和努力滿足顧客的需求,，就必須努力尋求和營銷新的優(yōu)勢，而不是過度依賴過去的優(yōu)勢,。尤其是企業(yè)必須把互聯(lián)網(wǎng)和營銷計劃整合起來,。同時，營銷人員還必須努力在新的和老的營銷傳播工具中求得平衡,；一方面,，對搜索引擎廣告、社會化媒體,、直接電子郵件和短信營銷工具的使用不斷增加,；另一方面，也需要在傳統(tǒng)營銷傳播工具的支出方面保持適當?shù)乃?。在?jīng)濟困難時期,，企業(yè)最關(guān)心的是履行職責，因此會希望從沒想營銷活動中獲得客觀的投資回報,。即使在這種情況下,，營銷人員也要在上述兩個方面球的一定的平衡?！盃I銷洞見：動蕩時代的營銷”為營銷管理者適應新的營銷實現(xiàn)提供了一些富有啟發(fā)的建議,。

1、保證核心客戶群的市場份額,。

2,、有攻擊性地從競爭對手那里爭取更大的市場份額。

3、由于顧客的需要和欲望總是在不斷變化志宏,，所以現(xiàn)在就對顧客進行更多的研究,。

4、持續(xù)或增加營銷預算,。

5,、專注于所有安全的領(lǐng)域，強調(diào)核心價值觀,。

6,、快速放棄那些不是很適合本企業(yè)的項目。

7,、最好的品牌不打折,。

8、重點強化強勢品牌,，必要時犧牲弱勢品牌,。

盡管富有成效的cmo非常重要，但是市場營銷越來越傾向于超于組織的營銷部門,。由于市場營銷會影響到顧客體驗的所有方面，所以營銷人員必須管理好所有的顧客接觸點---商店布局,、包裝設計,、產(chǎn)品功能、員工培訓,、運輸和物流方法,。同時，營銷人員也需要在一些高層的管理活動中保持一定的影響力,，如產(chǎn)品創(chuàng)新和業(yè)務的開發(fā)等,。而且，要創(chuàng)建強有力的營銷組織,，營銷管理人員還必須小法其他部門管理人員的思維方式,，而其他部門的管理人員則需要站在營銷管理人員的角度來考慮問題。

營銷觀念認為,，實現(xiàn)組織目標的關(guān)鍵在于面向目標市場創(chuàng)造,、交付和傳播顧客價值的過程中比競爭對手做得更好、更有效果,。哈佛大學的西奧多.萊維特（theodore levitt）曾經(jīng)形象的對推銷觀念和營銷觀念進行了比較：推銷觀念注重買房的需要,，而營銷觀念則注重買方的需要。推銷觀念以賣方的需要為出發(fā)點,，考慮的是如何把產(chǎn)品變成現(xiàn)金,；而營銷觀念考慮的則是如何通過產(chǎn)品以及與創(chuàng)造、交付產(chǎn)品和消費最終產(chǎn)品有關(guān)的'所有環(huán)節(jié)來滿足顧客的需要。

關(guān)系營銷就是要與關(guān)鍵利益相關(guān)者建立起彼此滿意的長期關(guān)系,，以便贏得和維持商業(yè)業(yè)務,。

在全方位營銷中包含的內(nèi)部營銷（internal marketing），是指雇傭,、培養(yǎng),、激勵那些想要為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務而且也有能

力這樣做的員工。一般而言,，內(nèi)部營銷可以確保組織中的所有成員都堅持適當?shù)臓I銷準則,，尤其是高層管理人員。聰明的營銷人員已經(jīng)清晰地認識到：內(nèi)部營銷是同樣重要的,，有有時甚至比外部營銷更為重要,。在企業(yè)員工沒有準備好提供優(yōu)質(zhì)服務之前就向顧客作出承諾，是毫無意義的,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇五

以培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導學生與書為友，增強自我學習的能力,，豐富學生的學習素養(yǎng),，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師、學生全員參與下,，在與經(jīng)典,、名著等的對話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友,、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷,，通過讀書活動的開展,，促進學生讀好課外書，擴大視野,，全面提升學生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建書香校園。

1.培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣,。 2.通過讀書活動,，陶冶學生良好道德情操。

3.指導學生如何正確閱讀書籍,，訓練基本鑒賞能力,。

1、熟讀經(jīng)典詩詞,。 一二年級：熟讀背誦《小學生75首古詩詞》中比較簡單,、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容,。

三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,，校本教材《弟子規(guī)》。

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，校本教材《弟子規(guī)》,。 2、組織學生開展“大閱讀”活動,。

（1）低年級：每生每學期必讀學校推薦書目6冊,；

（2）中年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊； 中年級閱讀指導課方案

（3）高年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊,； 高年級閱讀指導課方案

1,、各個班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩,，引導學生背誦經(jīng)典詩詞,，學期結(jié)束各班組織考評,，成績記入期末綜合成績中,。

2、建立班級圖書角,，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

3,、 與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動” “閱讀小明星”等欄目。

4、學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如設計讀書節(jié)會徽,、設計讀書格言,、少先隊隊報競賽、知識競賽,，演講比賽,，現(xiàn)場作文比賽，出讀書園地,、黑板報評比等系列活動),，激發(fā)學生的閱讀興趣。

5,、 1-2年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）,；3—6年級學生每周認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導課組織學生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書,，做好登記工作,，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作,。語文老師認真組織學生閱讀,，學生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段,，開展書評活動,。

6、開設讀書指導課,，新書介紹課等,，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時開展關(guān)于閱讀指導課的形式,、內(nèi)容和方法的探討和研究,。

7、向家長宣傳讀書活動的意義,、目的和重要性,，并要求家長配合學校督促學生參加讀書活動。

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇六

本學年堅持樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師的,。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名教師，我將繼續(xù)積極向同仁學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

在今后的教學中我將嘗試引用洋思中學的“先學后教”的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。課后及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，認真閱讀自己征訂的《小學數(shù)學教師》,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學反思。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習的,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習的，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)的。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認真記好每月的《聽課記錄》和《教學札記》及教學反思,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學案例的分析的，學期結(jié)束時完成教學案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，本學期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路的,，在教學的道路的,，只有不斷的去學習先進的教學理念,，去借鑒成功的教學方法，成功地應用在自己的教學實踐中,，才會使自己的教育教學走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學習，不斷地創(chuàng)新,，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃內(nèi)容篇七

開展讀書活動，教師發(fā)展第一,，是我校教師堅定不移的信念,。我校要求教師努力提高教學效率避免大量重復勞動，讓教師有時間去讀書,，有精力去讀書,，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學生的視野。

1．讀書范圍

讀對教師自身成長和業(yè)務素質(zhì)的提高,，有幫助的書籍,、教學刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學生進步的書籍,。

2．讀書時間

每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間,。

3．撰寫讀書筆記

要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。

1．開放學?，F(xiàn)有各種書籍,。

2．提供學校所有訂閱的刊物。

3．提倡教師學生自費訂閱教學刊物,。

1．統(tǒng)一思想,，提高認識。

2．周密計劃,，精心組織,。確保教師參加此次有益的活動,。