光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇一

認真組織師生學(xué)習(xí)新課程標準,，了解語文教學(xué)動態(tài),。立足于“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造,。”形成以“學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識,，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個空間,，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個條件,，讓他們自己去鍛煉,；給學(xué)生一個時間；讓他們自己去安排,；給學(xué)生一個問題,讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。

2,、認真抓好教學(xué)常規(guī)的落實。

（1）抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查,；

（2）抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫,；

（3）進行“內(nèi)容豐富、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

（4）認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,、備課要有針對性,、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實效性,。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感,、態(tài)度等,、價值觀及個性發(fā)展、關(guān)注過程與方法,。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽,、聽得懂,、記得牢、會運用,?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練,，因材施教,。”

3,、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論，取長補短,，形成良好的校驗風氣,。

（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動,，聽課活動和評課活動,；

4,、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》,，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體,。

5、有計劃地進行詩歌朗誦,、演講比賽及各級各類征文比賽活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣。

6,、注意個性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

7,、各備課組認真做好本組活動計劃。

8,、任課教師要認真進行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

9,、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動,，如“青年教師的說課比賽”、“教學(xué)公開周”活動等,。

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇二

1,、符合課程標準和學(xué)生實際，符合課程標準的要求,，包括知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面,。

2,、教學(xué)目標明確、具體,，與學(xué)生的心理特征和認知水平相適應(yīng),，關(guān)注學(xué)生的差異。

1,、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標的實現(xiàn),。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當,。

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的機會;對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的語言準確,，有激勵性和啟發(fā)性,。

2,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程、難度進行適當調(diào)整,，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

1,、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動,。

2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分,。

3,、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作,、分享,。

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學(xué)習(xí)進程張弛有度;師生交流平等、積極,。

1,、目標達成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標;多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個學(xué)生都有不同程度的收獲。

2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情;學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望,。

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇三

根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革,、專題研究形成特色為研究核心。強化學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平,。注重實踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,。堅持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。知行合一，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1,、進一步強化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，并實施于整個教學(xué)過程,。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志、報刊,，同時結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí)，研討新課標中對各年段的要求,，并與本年段的要求融會貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開學(xué)初，組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,，就本冊閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求、目標,、做法統(tǒng)一思想,，制定計劃，扎實推進,。開展集體備課,、說課、評課活動,，多角度廣形式鉆研教材,。

4、開展組內(nèi)專題研究活動,。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料，進行整理,。注重成功案例的收集和積累,，在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極準備,，鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。

6,、積極開展作文教學(xué)研究,，扎實做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以豐富的活動促平時作文教學(xué)的時效提高。

7,、認真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿,。

8,、期末，做好工作總結(jié),，專題研究的階段性報告交流,，評出一節(jié)好課，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子,。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動,。

9,、對本組內(nèi)作業(yè),、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)

10、督促教師按時按量做好聽課工作,。

11,、備好課、上好課,，切實提高教學(xué)效率,。推行獨立備課、集體備課,、信息采摘三種方式相結(jié)合,，大力提倡有研究型、思想性,、獨創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點，在教學(xué)時,，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，扎實有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作,。

12,、加強交流。教師間要互相聽課,，說課,，評課，取長補短,，在實踐中反思,，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力,、面對突發(fā)事件的教學(xué)機智,，以及豐富自己對于新課程，新課改的認識,。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié),。加強組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,，做到人人參與評課,，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學(xué)認識,，教學(xué)能力,，教學(xué)水平。

13,、減輕負擔,，高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量,，確保學(xué)生活動時間,。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收，內(nèi)化,，強化閱讀,，仿寫的訓(xùn)練。加強閱讀類作業(yè)的研討,，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精,、活,、實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強教研和科研的結(jié)合,，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”，做到功在平時,，處處實踐,，勤于動筆，做好資料的積累與整理,。

2,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到學(xué)生的坐、讀,、寫,、的姿勢或上課專心聽講、及時完成作業(yè),，大到閱讀,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，都要采取措施,，經(jīng)常抓,、抓細節(jié)、抓成效,。

3,、加強課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性,。通過閱讀,、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,，提高語感和語言表達能力,。在進行課外閱讀的同時,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇四

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心,，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平,；開展集體備課,，深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,，營造“書香味,、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍,。

1,、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標》,，本學(xué)期我們準備再組織教師進一步學(xué)習(xí)研究《考綱》,。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、為了營造教研組更濃的“書香味”,，語文教師要堅持學(xué)習(xí)《語文學(xué)習(xí)》,、《語文報》等教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究,，在教研組層面，建立對話,、反思,、合作、探究的研修交流,。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,，即先由每位教師分別承擔某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合,，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作,、互助和學(xué)習(xí)。

4,、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進評課方式,，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，積極開展聽課,、評課活動,，及時上傳評課心得。

備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價,，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié),，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率,。

加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效,。進一步規(guī)范教研組活動制度,，提高每次教研活動的針對性、實效性,。強化整體意識,，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享,。強化備課組長的責任意識,，在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負責,。每月的月考命題會審要認真落實。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課,、抽查備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

加強備課組建設(shè),，只有教師“有備而來”,，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初,，我們要求語文組教師先要備好兩周的課,。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點”,；備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”；備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”,。備教材要做到鉆研教材,，胸中有譜；備學(xué)生要求做到掌握特點,，因材設(shè)教,。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計，精致化展開,，精致化延續(xù),。備課，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作,。大家一起共同鉆研,，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計敘說一遍,，再由其他老師補充或提建議,。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案,，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)二次備課的理念。

語文組每位教師要在區(qū),、校級課題的引領(lǐng)下,，積極投入各子課題的研究，通過研究,，提升理論水平,，增加實踐智慧，確保教學(xué)的高效,。進一步加強課題研究過程管理,，及時計劃、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,，積極撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色,，繼續(xù)在我校開展課內(nèi)閱讀活動,。（五）、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神,，學(xué)認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。

本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手,，一起組織一次讀書活動,，語文組負責向每個年級推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的,、知識競賽等方式開展這項活動,。

九月

1、計劃交流2,、課程交流

十月

1,、月考及質(zhì)量分析2、讀書活動啟動3,、課程說課

十一月

1,、初三水平考質(zhì)量分析及各年級期中考試質(zhì)量分析2、課程交流與展示課3,、常規(guī)檢查

十二月

1,、月考及質(zhì)量分析2、課程說課

一月

1,、讀書交流2,、期末復(fù)習(xí)和考試

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇五

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

3,、繼續(xù)進行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

4,、加強青年教師的培養(yǎng),，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點,。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。

各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。

2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一,。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3）教研組活動的.常規(guī)要求,。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時,，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動,。

4）抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

5）充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量,。

3,、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量

1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,，利用教研組活動,、小型研討會等形式,，集思廣益,，集體攻關(guān),，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2）開設(shè)語文實踐活動課,。

3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽,。

4、加強青年教師的培養(yǎng),，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課,、作理論講座,，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2）通過上研究課、說課,、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機。

3）組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5,、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析,。

同時,，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅,。

九月份：

1,、傳達局教研室教研精神。

2,、制訂語文教研組工作計劃,。

3、確定課題研究安排,，落實專項訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練,。

十月份：

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。

2,、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”。

3,、繼續(xù)研究課題,，完成3—6課的專項訓(xùn)練。

十一月份：

1、組織安排市局的征文競賽,。

2,、教案檢查。

3,、繼續(xù)研究課題,，完成7—9課的專項訓(xùn)練。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教案的評比與展示,。

2、校園語文教學(xué)公開課競賽,。

3,、繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項訓(xùn)練,，做好資料整理工作,。

一月份：

1、評選優(yōu)秀組員,。

2,、寫好語文組期末總結(jié)

語文教研組教研工作計劃 語文教研組教研活動計劃篇六

本學(xué)期，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,，以推

進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點,，促進師生成長為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報告,，大力推進素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)

重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效。

三,、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下,，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。

3,、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量

,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、開展有效的教研活動。

6,、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學(xué)生視野。

7,、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),，打好中考這一仗。

8,、成就學(xué)生,，成就自己。

四,、主要工作

（一）加強教研常規(guī)管理,，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動,。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新,，教后反思要不走過場,。

（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的

舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。