人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇一

為使語(yǔ)文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，展開(kāi)備課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

1、積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過(guò)程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有進(jìn)步,。

2、用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀、練筆,、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的,，終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性。

1,、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組員間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目，解決困難,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語(yǔ)文老師通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

5,、繼續(xù)開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6,、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7,、充分利用好學(xué)校活動(dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸,。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道，同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。

（一）理論學(xué)習(xí)

1、深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念,，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2,、圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

（二）課堂教學(xué)

1、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué)。

2,、圍繞主題展開(kāi)教學(xué),，撰寫(xiě)教學(xué)反思。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇二

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專(zhuān)家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌,。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革,。

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來(lái),，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué),。4-6年級(jí)以新課堂為主線(xiàn),，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

(3)開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份-五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究,，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(3)挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，制定電子教案。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。

(7)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：

a,、1~2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字,。

b、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3,、掀起我校“樂(lè)于讀課外書(shū),，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

1,、四五六年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)。

3)導(dǎo)學(xué)稿(有對(duì)子互改,，教師有檢查,，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正)。

4)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)。

2,、二、三年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

3)生字抄寫(xiě),。(全批全改)。

3,、一年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)。

2)生字抄寫(xiě)以及造句本,。(全批全改)。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足學(xué)情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、精心打造自主高效課堂,。

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),，進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開(kāi)展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行“七認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教學(xué)測(cè)評(píng),，教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)還要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀,、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)大力推進(jìn)自主高效課堂。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每人錄制一節(jié)微課,，錄課后，在備課組群進(jìn)行線(xiàn)上研討,。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線(xiàn)上研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全體教師參加“一人一課”活動(dòng)，青年教師積極參加“一課三磨”活動(dòng),，要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇四

（二）、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，教師平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理,。要使常規(guī)有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。

2,、每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時(shí)要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理,，學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

3,、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字,，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,。

4、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,，可以通過(guò)平時(shí)的朗讀驗(yàn)收,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時(shí),，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

（三）,、重視課題研究,，形成研究氛圍,。

繼續(xù)組織教師圍繞校實(shí)驗(yàn)課題深入開(kāi)展研究，成立課題研究小組,，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展,。

著重抓課堂研討。本學(xué)期教研的主題仍然是和上學(xué)期一樣,，以“課堂教學(xué)”為中心,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，找準(zhǔn)課題切入點(diǎn),，有針對(duì)性地開(kāi)展新的學(xué)習(xí)方式探索,，切實(shí)解決“重形式，不重實(shí)效”的問(wèn)題,，人人參與,，共同探索。

（四）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件,，更新教學(xué)觀念,，研究新教材。

1,、安排好公開(kāi)課,，按要求定時(shí)、定人上課,。

2,、組織教師參加校內(nèi)匯報(bào)課和公開(kāi)課。

3、美文背誦與積累,。

1,、第11周期中考試，做好期中質(zhì)量分析,。

3,、開(kāi)展教研組活動(dòng)。

4,、美文背誦與積累,。

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、美文背誦與積累。（1—6年級(jí)）,。

1,、美文背誦與積累,。（1—6年級(jí)）,。

2、抓好補(bǔ)差工作,，力求達(dá)到制定的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo),。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇五

在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“研究教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué),、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，大力推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，以研促教,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

二,、主要措施,。

1、繼續(xù)深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。

我市小學(xué)語(yǔ)文首輪課程改革剛剛結(jié)束,。在這一輪課改中，歷時(shí)6年,，盡管我們按照課改之初擬定的方案,，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施，但是，由于我市基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)的薄弱,，教師的缺乏,，思想準(zhǔn)備的不充分，因此,，在改革的過(guò)程中,，充分暴露出我們的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，我們深感遺憾,。但是，新的一輪課改即將開(kāi)始,，我們將深刻反思我們課改存在的一切問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，加大工作力度,，繼續(xù)推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。

2,、創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng),。

常規(guī)與傳統(tǒng)的教研活動(dòng)是我們教研工作的基礎(chǔ)。我們將根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要,，改進(jìn)教研方法,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，針對(duì)基層學(xué)校,、普通教師的需要,，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地解決學(xué)校,、教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，為學(xué)校、為教師改革教學(xué)服務(wù),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。

課堂是教育的主陣地,，教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),，教學(xué)的主要任務(wù)是在課堂上完成的。因此,，我們將克服一切困難,，深入到基層，深入到課堂,，尤其是農(nóng)村小學(xué),，聽(tīng)課,、議課，進(jìn)行手把手,、面對(duì)面的指導(dǎo),。盡快讓我們的教師走到課改的軌道上來(lái)，貫徹課改精神,，落實(shí)課改目標(biāo),。

4、探求評(píng)價(jià)方式,。

教學(xué)固然重要,，評(píng)價(jià)不可缺少。因此,，我們?cè)谥匾暯虒W(xué)改革的同時(shí),，也著力探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式，力爭(zhēng)探索出一條能夠全面,、客觀,，公平、公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的科學(xué)方法,，促進(jìn)我市小學(xué)語(yǔ)文課改健康發(fā)展。

5,、提高學(xué)科研究水平,。

學(xué)無(wú)止境,，研也應(yīng)無(wú)止境,。我們將把教研活動(dòng)的開(kāi)展和提高自身的研究水平相結(jié)合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),，更新研究方法，不斷服務(wù)于新形勢(shì)下的我市小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展需要,。

三,、具體工作安排。

1,、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)研活動(dòng),，探索科學(xué)、合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式,。

2,、組織召開(kāi)教導(dǎo)主任(部分)及骨干教師座談會(huì)。

3,、組織參加全國(guó)第八屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4,、組織開(kāi)展第十三屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。

5,、組織開(kāi)展《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》發(fā)布10周年紀(jì)念活動(dòng),。

1、開(kāi)展省及滁州市“教壇新星”“骨干教師”課堂展示,，理論研討活動(dòng),。

2、組織教師觀摩全國(guó)小語(yǔ)蘇教版教材第三屆課堂教學(xué)大賽活動(dòng),。

3,、組織開(kāi)展新聘教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

1,、組織開(kāi)展課改調(diào)研活動(dòng)。

2,、開(kāi)展部分年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng),。

3、深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)議,，了解教學(xué)情況。

1,、開(kāi)展市級(jí)科研課題研究情況調(diào)研活動(dòng),。

2、深入學(xué)校調(diào)研教學(xué)進(jìn)度,，指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué),。

3、清理本學(xué)年教研計(jì)劃工作完成情況,。

20__年一月份,。

2、籌備并完成本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇六

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，不斷加大教學(xué)調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控力度,，在行動(dòng)中反思，在反思中創(chuàng)新,，全面提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

1,、以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變,；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“教師讀書(shū)計(jì)劃”，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽(tīng)課及評(píng)課數(shù)量。

6,、加強(qiáng)校級(jí)教研課的管理,，使教研課能真正的起到教研的作用,形成濃厚的教研氛圍。

7,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、專(zhuān)題研究,，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)研究的實(shí)效性,。

（1）繼續(xù)推行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課課制度,。

（2）平時(shí)教學(xué)中以積極、冷靜的態(tài)度,，理智,、扎實(shí)的行為，反思,、創(chuàng)新的品格對(duì)待日常教學(xué)研究活動(dòng),。加大課題研究的力度，突出教學(xué)研究的實(shí)效性,，促使形成有效的學(xué)校教研模式,。

2、深入調(diào)研,，加大課堂質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

（1）本學(xué)期三月份,、五月份將各選擇三個(gè)年級(jí)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué),。

（2）深入課堂聽(tīng)課，月重點(diǎn)課和平時(shí)的“推門(mén)聽(tīng)課”并重,，并對(duì)任教者的教案,、作業(yè)進(jìn)行檢查，了解教師日常教學(xué)狀況,。

3,、開(kāi)展活動(dòng)，突出重點(diǎn),，形成讀書(shū)活動(dòng)特色,。

（1）一到六年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)主題隊(duì)活動(dòng),。

（2）五、六年級(jí)舉行讀書(shū)征文比賽,。

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇七

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力探索一條科學(xué),、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng),。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過(guò)程,，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的工具性與人文性的統(tǒng)一,。

（3）、外出培訓(xùn),、聽(tīng)課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶,；

語(yǔ)文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí),，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

（1）規(guī)定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開(kāi)課后及時(shí)評(píng)課,。（教研組為單位,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

（2）寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

（3）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課,。全校語(yǔ)文教師沒(méi)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課。

（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用，做到教書(shū)育人,。

（2）貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）盡量做到每課一得。

（4）做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確,，概念清楚,，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),，精講精練,，教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間。

（5）講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)，要用普通話(huà)教學(xué),。板書(shū)有計(jì)劃,，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫助,。

（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域

語(yǔ)文組教研組工作計(jì)劃篇八

在成功教育集團(tuán)專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà),，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。具體如下：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。聽(tīng)取成功教育集團(tuán)專(zhuān)家的意見(jiàn)，提高教學(xué)水平,。

4,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。

2、開(kāi)展我?！白x課外書(shū),，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一本書(shū),，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。

3、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆,。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

常抓不懈,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1、教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。教研組活動(dòng)時(shí)間。

2,、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法,，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4,、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查,、有記載,，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，防止異常,。

5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。

(2)落實(shí)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,、個(gè)人小課題研究制定。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日課：(一年級(jí)),。

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專(zhuān)題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行主題研討,。

(1)校級(jí)診斷課,，并進(jìn)行評(píng)課。

(2)學(xué)習(xí)理論,。

(3)期中檢查(備課,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)),。

(1)校觀摩課,，并進(jìn)行評(píng)課,。

(2)人人寫(xiě)好字比賽。

(3)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

(1)期末檢查(備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))。

(2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(3)分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(4)各種資料整理歸檔。課題資料交流,，并整理,。